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一年級作文

時(shí)間:2024-05-24 09:43:29 一年級作文 我要投稿

一年級作文6篇【熱門】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的一年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級作文6篇【熱門】

一年級作文 篇1

  如果說,學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)天堂,那么,學(xué)校里的老師,就是指引我們心靈的天使。一個(gè)好的老師,猶如一盞明燈,不僅可以照亮我們前進(jìn)的方向,還可以讓我們受益終身。所以,我們常說的尊師愛校,不僅體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì),更是我們回報(bào)老師、學(xué)校的一種行動(dòng)。

  只要在生活中一提起“老師”這個(gè)名字,很多人就會(huì)想到孔子,他是所有人類的啟蒙老師,有著至高無上的英名,永垂青史。

  但是,那些在自己熱愛的崗位上無私奉獻(xiàn)的教師們呢,只是因?yàn)樗麄儧]有像孔子那樣知識(shí)淵博,沒有像孔子那樣桃李滿天下,所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當(dāng)我們在輕松的使用他們的'知識(shí)成果時(shí),卻沒有想到他們背后的汗水。所以當(dāng)大家使用他們的勞動(dòng)成果時(shí),請記住他們,記住他們是你的老師,記住他們的汗水與辛苦。

  很多人都不愿從事老師這高尚的職業(yè),都認(rèn)為他們太累太苦,確實(shí)如此,但人們卻沒想過,自己的老師這么辛苦,為何還要任勞任怨地工作下去?還不就是為了讓我們,讓所有的炎黃子孫都能學(xué)到更多的知識(shí)。

  老師用語言播種,用粉筆耕耘,用勤勞的汗水澆灌,用愛心滋潤每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺(tái)見證了老師的風(fēng)霜;粉筆,書寫了老師璀璨的一生;老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國家棟梁,當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無限地走向社會(huì)時(shí),老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā)。

  講臺(tái),是老師心目中最能展示自己才能的地方,再也沒有比剝奪他們上講臺(tái)的權(quán)力更令人傷心與恥辱的了,老師是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的學(xué)生與一生工作的講臺(tái)。站在講臺(tái)上興致勃勃的講課,而口袋里卻有一張病假單,這種事在上個(gè)世紀(jì)可能還是件大事,可如今,已經(jīng)不是什么偉大的事,因?yàn)樘毡榱。無論嚴(yán)寒酷暑,老師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上,只要一站到講臺(tái)上,就必須拋棄課堂以外的所有事情,因?yàn)樗麄冃睦,只有學(xué)生,他們把一生都奉獻(xiàn)給了講臺(tái),奉獻(xiàn)給了學(xué)生。在靠文憑吃飯的今天,許多老師再也不可能,也沒有時(shí)間去取得更高的文憑,但教師本身的經(jīng)驗(yàn)與累積的知識(shí),不是高文憑就可以得到的。

  浩浩師恩,載載相伴,相濡以沫的深情。師恩浩蕩,校園情深,尊師愛校是我們共同的目標(biāo),是民族的希望,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,共同編織我們心中五彩的夢。

一年級作文 篇2

  一天,小螞蟻在回家的路上,看見了一根大大的骨頭躺在茂密的`草叢里。它想,如果我把這根骨頭搬到國王那里去,國王一定重重有賞。

  小螞蟻用力搬著,可還是搬不動(dòng),于是,它叫來兄弟姐妹來幫忙,它們喊著在:“一二三,加油!一二三,加油!”兄弟姐妹們用力搬著,終于搬到國王那里了。

  國王說:“你們真是好樣的,我送給你們一袋糧食,希望你們繼續(xù)加油!蔽浵亗兏吲d極了,這幾天不會(huì)餓肚子了。

一年級作文 篇3

  下午放學(xué)后,小紅回到家,發(fā)現(xiàn)家里空空的,一個(gè)人也沒有。她想:“爸爸、媽媽可能工作很忙。我得打電話問一下。”

  于是,她來到電話機(jī)旁,右手拿起話筒,左手一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地按完媽媽的'手機(jī)號(hào)碼。然后,她把話筒放到耳邊,過了幾秒鐘,話筒里傳來了“嘟,嘟——”的響聲。她知道,電話打通了。“喂,是小紅嗎?你放學(xué)回家啦!”那邊傳來媽媽那親切、溫柔的聲音。小紅說;“是啊,媽媽,你要幾點(diǎn)下班呀?”媽媽又說:“我要到五點(diǎn)半呢!”小紅心想:“媽媽工作那么辛苦,為的是掙錢供我上學(xué)。我也不小了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立了,應(yīng)該幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了。”于是,她說:“媽媽,你放心工作吧!我會(huì)煮好飯,等你和爸爸回來吃的!眿寢尲(dòng)地說:“乖女兒,你真是長大了!”“媽媽,那我就不打擾你上班了。再見!”說完,她把話筒放到座機(jī)上。掛了電話后,小紅就去做飯了。

一年級作文 篇4

  春天來了,柳樹發(fā)芽了。草地上盛開著美麗的花朵。

  小燕子從南方飛回來了,它們正唱著美妙動(dòng)聽的`歌聲呢!

  藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云,有的像鱷魚,有的像綿羊,還有的像毛毛蟲。

  這藍(lán)天、白云、綠樹、紅花構(gòu)成了一幅美麗的畫。

一年級作文 篇5

  今天王老師帶來一個(gè)西瓜,說是要請我們吃,我高興地一蹦三尺高。

  王老師先讓我們仔細(xì)觀察,大西瓜是生的還是熟的,還讓我們說出大西瓜生的時(shí)候是怎么樣的?熟的時(shí)候又是怎么樣的?有一位同學(xué)說:“大西瓜未熟的時(shí)候里面是白色的,籽也是白色的。大西瓜成熟的時(shí)候里面是紅色的.,籽是黑色的!蔽覀円恢沦澩f的話,老師也豎起了大拇指。

  研究好西瓜,我們就開始津津有味地吃了。吃完后,老師還給我們講解了西瓜的作用,它的皮可以炒菜,籽可以做醬油瓜子,還可以做中藥、排毒、利尿、解暑、降溫呢!

  西瓜不但好吃,而且作用也很多,怪不得別人都這么喜歡吃。

一年級作文 篇6

  輕輕打開窗戶,仰望墨色的天。明天是八月十五中秋節(jié)。

  忽然兩只不知名的鳥從我眼前飛過。它們在商量要相約共度中秋嗎?我輕笑。

  今年,我的中秋會(huì)有誰陪?還是爸爸?媽媽?爺爺?奶奶?

  嗯,一定有他們!

  關(guān)上窗戶,我捏起一塊月餅,豆沙餡的,輕力一扳。老師布置的中秋作業(yè)在我腦中游蕩:明天中秋節(jié),要和家長靜下心來坐在板凳上心平氣和的講話、談心。

  我能做到嗎?應(yīng)該可以!

  放下月餅,轉(zhuǎn)身走到臥室,地上的幾張?jiān)嚲硪鹆宋业淖⒁狻_@是我的周周練!看著對不起中國共產(chǎn)黨的試卷,我極度苦笑。顯眼的分?jǐn)?shù)讓我羞愧的'無地自容。語文120滿分,我才得了77分,剛及格!語文這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!

  媽媽的‘你看看人家,考得比你好多了!你看看你這分?jǐn)?shù)!’還在我耳邊轉(zhuǎn)著。我再次輕笑。

  是,我的學(xué)習(xí)不好。

  但是,有多少人知道,我,已經(jīng)很努力了?沒有吧?

  我拾起地上亂七八糟的試卷,隨手把它們?nèi)釉谏嘲l(fā)上。

  ……

  考試那天,我還在對我自己說:“后天是中秋節(jié)哦,不可以考不好,讓家人過個(gè)不開心的中秋!”可是,我始終沒做到!

  ……

  我的中秋有誰陪?

  爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!

  我知道,即使他們看到我的試卷會(huì)很傷心,但我知道,她們會(huì)一直愛我,保護(hù)我!會(huì)陪我度過明年,后年,大后年的中秋!會(huì)陪我一直到最后!

  ……

  明天,是中秋節(jié)!爸爸!媽媽!爺爺!奶奶!:

  我愛你們!中秋節(jié)快樂!你們的中秋,有我陪!

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