一年級(jí)作文10篇（熱門）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。 他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。
“十年生死兩茫�！比欢麑�(duì)自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，那小軒窗前的“相顧無(wú)語(yǔ)”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。
我心中的蘇軾是豁達(dá)的蘇軾。
他因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的.塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。
我心中的蘇軾是愛(ài)民的蘇軾。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏他的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達(dá);他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
一年級(jí)作文 篇2
今天，我們蕭山日?qǐng)?bào)小記者舉行了一次“我是小小銷售員”的活動(dòng)。
我來(lái)到世紀(jì)華聯(lián)超市門口，與其他小記者匯合。我們?cè)诔泄ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下參觀了超市，并在會(huì)議室里觀看了一段關(guān)于超市工作人員工作流程的視頻。工作人員把我們分成七八個(gè)小組，每個(gè)小組有一位師傅，教我們做不同的活兒，我被分在糕點(diǎn)師傅那兒。糕點(diǎn)師傅給我們每人一雙手套和一個(gè)口罩，便開(kāi)始教我們制作試吃的清明團(tuán)子。只見(jiàn)她從售架上拿來(lái)一個(gè)肉松陷的清明團(tuán)子，取下一小塊，用手掌將它搓成一個(gè)小圓球，并把它放在盤子上，再在上面插了一根牙簽。我們也學(xué)著她的樣子，搓好一個(gè)小圓球插一根牙簽。終于，試吃品做好了。這時(shí)，我的手心熱得像著了火似的，這讓我真正感受到了售貨員的辛苦。我只戴了那么一會(huì)兒手套，手就已經(jīng)冒汗了。而銷售員們卻要堅(jiān)持一天呢！我們端著試吃品在超市里走來(lái)走去，給顧客試吃清明團(tuán)子，還要向他們推銷。推銷可不是件簡(jiǎn)單的.事情，他們有的理都不理我們，有的吃了就走，還有的說(shuō)太甜了……終于有位阿姨來(lái)買了幾個(gè)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天的活動(dòng)真是太有意思了！
一年級(jí)作文 篇3
今天下午上作文的時(shí)候，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫搶凳子。最有趣的是男生決賽的時(shí)候，胖哥和穿格子衣服的帥哥正在進(jìn)行著激烈的比賽的時(shí)候，他們倆突然摔了一跤，擺在中間的椅子也隨著他們一起“摔”了下去，大家都在旁邊哈哈大笑，他們也相互責(zé)怪。正在他們相互責(zé)怪的'時(shí)候，熊老師就在喊：“一二一，一二一……”過(guò)了一會(huì)兒，熊老師突然喊了一聲“�！薄Ｅ指缬檬忠话淹崎_(kāi)了帥哥，自己就舒舒服服地坐在位上，還翹起了二郎腿。
正在這時(shí)，熊老師大聲宣布：“男生的冠軍是胖哥！”大家都為他高興。聽(tīng)了男生的決賽，想不想聽(tīng)一聽(tīng)女生的決賽。好吧，我就講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。女生的決賽是我和馬尾巴小姐。剛開(kāi)始，我們還有節(jié)奏感的走著。到了后面就跑了起來(lái)，熊老師突然喊了一聲“�！薄Ｎ荫R上坐了下來(lái)，馬尾巴小姐只好灰溜溜地走開(kāi)了。
熊老師宣布：“女生的冠軍是培培。”聽(tīng)到這句話，我非常高興。這么好玩的游戲，你們想玩嗎？
一年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，到處的風(fēng)景也發(fā)生了變化，今天我們?nèi)チ讼V場(chǎng)，這課是一個(gè)神奇的廣場(chǎng)，因?yàn)檫@里一直吸引著很多的人來(lái)。
剛來(lái)到犀牛廣場(chǎng)，就看到許許多多的人。有的在練太極，有有的在靜心，有的在散步，還有的在運(yùn)動(dòng)，這里真熱鬧！
花可真是萬(wàn)紫千紅，群芳吐艷，姹紫嫣紅�；ǖ腵種類很多，有玉蘭花，蝴蝶花，春梅，紅梅，還有玫瑰。玉蘭花全展開(kāi)了，像個(gè)小姑娘穿著白色的裙子，蝴蝶花像蝴蝶一樣一樣在花叢中翩翩起舞。春梅有的展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，有的含苞待放，飽脹的馬上就要破裂似的，他們都爭(zhēng)著想告訴我們春天來(lái)了。
犀牛廣場(chǎng)周圍還有許多草坪，碧綠碧綠的�？墒怯行┬〔菀呀�(jīng)被踩踏，一定是有些調(diào)皮的小朋友踩得吧。
犀牛廣場(chǎng)挨著觀音湖，觀音湖上，有許多游艇奔馳著，從上面看去，水波就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，
犀牛廣場(chǎng)為什么取這個(gè)名字呢？因?yàn)閺V場(chǎng)中央有幾頭犀牛雕塑，我猜這就是名字的由來(lái)吧。
犀牛廣場(chǎng)真美麗，我喜歡犀牛廣場(chǎng)。
一年級(jí)作文 篇5
上周六，媽媽帶我去爬山了，是傳說(shuō)中的“靈白線”。
一起去的還有媽媽的`高中同學(xué)和他們的孩子，我是最小的一個(gè)。我們花了將近4個(gè)小時(shí)才完成了整個(gè)行程，中途我還受了傷，褲子上上摔了一個(gè)洞，手被媽媽不小心踩了一腳，幸好有一個(gè)叔叔給了我們創(chuàng)口貼，大家都說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子。山上和山下的風(fēng)景都很美，我還拍了好多照片呢，爬山真是太好玩了，我很開(kāi)心！等我手上的傷好了，還要讓媽媽帶我去爬山！
一年級(jí)作文 篇6
前段時(shí)間，爸爸媽媽帶著我去了一趟花鳥(niǎo)魚蟲(chóng)市場(chǎng)，挑了十條花花綠綠的鯉魚，因?yàn)橹拔覀兗茵B(yǎng)了好多熱帶魚都死了，心里在想鯉魚應(yīng)該好養(yǎng)點(diǎn)吧！
現(xiàn)在是夏天，天氣一天比一天熱，我也天天觀察著小魚兒們，每天上學(xué)前連早飯也不吃，第一件事就是喂魚，然后才安心去上學(xué)。
有一次，發(fā)生了一件讓我難過(guò)的事情，我喂完魚，居然忘記關(guān)魚缸蓋。結(jié)果晚上回家才知道有一條魚因此死了。媽媽說(shuō)今天早上一條魚從魚缸里面跳出了水面，她也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果晚上回家后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死了。我感到很難過(guò)，我心里在想：魚兒是不是因?yàn)樘鞖馓珶�，在魚缸里面呆不住了呢？它是不是覺(jué)得外面會(huì)涼快些，所以用了這種方法？結(jié)果……
可憐的`魚兒，我為你的生命的向你道歉，我再也不會(huì)忘記關(guān)好魚缸蓋了。
一年級(jí)作文 篇7
這是一首很優(yōu)美很優(yōu)美的音樂(lè)，百聽(tīng)不厭，想把它那種如寂寞到盡頭般的流水憂傷描寫下來(lái)，冥想苦想也找不出適合它的詞藻，隨著窗外滴答的雨聲，一股淡淡的憂愁襲上心頭，我知道有些憂傷和寂寞只有自己才能體會(huì)的 。
我有一個(gè)很好的隨身聽(tīng)，它一年三百六十天都放在我的包里，能稱得上真正意義上的隨身聽(tīng)，喜歡帶上耳塞，或安靜的行走，或坐在行駛的車上，或坐在公園的一角，或開(kāi)心的時(shí)候，或煩腦的時(shí)候，或在下著雨的夜晚，一遍又一遍的聽(tīng)著那些我熟悉又聽(tīng)過(guò)多遍的純音樂(lè)，一個(gè)人沉浸在其中，好象這個(gè)世界只有我和音樂(lè)。我會(huì)隨著音樂(lè)有一點(diǎn)憂傷，一點(diǎn)寂寞，一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)的思念，匯聚成幾分歡樂(lè)幾分憂愁，猶如“雨的印記”淡淡的歡樂(lè)中又有幾分憂郁。
很喜歡雨，很喜歡下雨的'天氣。常常在下雨的天氣里，一個(gè)人靜靜地站在窗前，看著窗外的雨，雨下得很安靜，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，象一顆顆珍珠，靜靜地劃落。只是在不經(jīng)意之間撩動(dòng)著心緒。或靜密，或溫暖。
很喜歡在下著雨的日子，一個(gè)人撐把傘，聽(tīng)著音樂(lè)，毫無(wú)目的地在雨中漫步，在雨中那五彩繽紛的傘的世界里，讓自己的思緒飛揚(yáng)。在雨中回憶，在雨中思念；很想象小孩子一樣故意踏進(jìn)積水里，飛濺起水花。留下雨的印記。
一年級(jí)作文 篇8
六一兒童節(jié)的前一天，是星期五，那天早上我們四年級(jí)的學(xué)生穿好校服，等待著可愛(ài)的一年級(jí)小朋友們，在這陽(yáng)光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領(lǐng)巾，他們將成為光榮的少先隊(duì)員。
來(lái)了！來(lái)了！穿著紅色的班服（不是校服樂(lè)啦�。┑囊唬�5）班小朋友們陸續(xù)往我們這兒走來(lái)，我們手牽著手，我不禁打量打量她：一頭短發(fā)，大大的眼睛，手上戴著手鐲，好可愛(ài)哦！但是從她的眼神里，我發(fā)現(xiàn)她和我小時(shí)候一樣內(nèi)向。我又想了想我小時(shí)候的`樣子，她長(zhǎng)得好像我小時(shí)候哦！
我們?cè)谖枧_(tái)與升旗臺(tái)之間站著，老師讓同學(xué)發(fā)紅領(lǐng)巾，我們先用左手捧著，站了不知幾時(shí)來(lái)分鐘，我們開(kāi)始唱國(guó)歌，我好奇的聽(tīng)了一下旁邊的小妹妹的聲音，細(xì)膩的聲音傳進(jìn)我的耳朵，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，”��！這個(gè)小妹妹的聲音好好聽(tīng)哦！”我心里想。
終于可以為他們戴紅領(lǐng)巾了，我心不禁”提心吊膽“，不能折來(lái)綁，我綁了好一會(huì)兒，開(kāi)始敬隊(duì)禮了，我還是沒(méi)有綁好，我看了看左右，噢！現(xiàn)在只有我一個(gè)人在綁紅領(lǐng)巾，“哎算了，他們老師拍視頻了，我等會(huì)兒再綁�！蔽倚睦锵�，旁邊的人都在笑我。
尷尬了好一會(huì)兒，我又開(kāi)始綁，呃，終于綁好了！
今天，我又重回了入隊(duì)儀式，這場(chǎng)“尷尬”的一幕，每次回味起來(lái)都有點(diǎn)尷尬啊！
一年級(jí)作文 篇9
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋天就是一幅美麗的圖畫。
你看，路邊的`桂花樹(shù)上開(kāi)滿了金黃的桂花，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花隨風(fēng)飄落，給大地鋪上了一塊金色的地毯。香氣四溢的果園里，蘋果娃娃從綠葉中露出紅紅的臉頰；梨兒寶寶在樹(shù)上掛起金黃的小燈籠；石榴姐姐咧開(kāi)嘴，露出晶瑩透亮的小紅牙……
秋天真美呀，我愛(ài)秋天！
一年級(jí)作文 篇10
現(xiàn)在正是花紅liù綠的季節(jié)，而我們國(guó)家的不少地區(qū)正在zāo受著“非典”的折mó，一時(shí)間，我們周圍的空氣也跟著jǐn張起來(lái)，人們開(kāi)始害怕不知道怎么辦才好？
就在這時(shí)候，國(guó)家號(hào)召人們齊心xié力，眾志成城，戰(zhàn)勝“非典”，我在電視上看到很多醫(yī)護(hù)人員不顧自己的安wei，爭(zhēng)著去搶救病人，有的醫(yī)護(hù)人員被gǎn rǎng上“非典”，還有的`醫(yī)護(hù)人員為此失去了生mìng，他們多了不起呀！
我們的校園里、jiàoshì里，每天都有專人定時(shí)來(lái)xiāodú，“紅領(lǐng)巾廣bō站”天天在大課間bō放有關(guān)“非典”的知識(shí)。我們知道了只要自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)guàn，“非典”這種jí病并不可怕，是能yù防的。再說(shuō)我們學(xué)校的yù防措施這么好，我們才不怕呢！
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