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在山水間領(lǐng)悟初一年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-02 12:54:33 一年級(jí)作文 我要投稿

在山水間領(lǐng)悟初一年級(jí)作文

  人們往往在經(jīng)歷了一些事情后才會(huì)慢慢領(lǐng)悟出一些道理、一些經(jīng)驗(yàn),而我卻習(xí)慣在大自然的山水間領(lǐng)悟。置身于清秀美麗的山水之間,我的心境會(huì)變得格外寧?kù)o,忘記了一切塵世喧囂,拋下了所有使命包袱,心中只剩下眼前一派山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景。

在山水間領(lǐng)悟初一年級(jí)作文

  落紅·無(wú)私奉獻(xiàn)

  一陣微風(fēng)吹過(guò),無(wú)數(shù)桃花瓣從枝頭悄然落下,隨著風(fēng)兒翩躚起舞。另見(jiàn)者只能感嘆——此舞只應(yīng)天上有,人間哪得幾回賞?但再美終究也只是瞬間,風(fēng);,徒留一地落紅。

  無(wú)可奈何花落去,良辰美景已不復(fù)。原本,我亦與《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一般,為落花的凋零而感傷。但當(dāng)我看到所有的落花都安靜地躺在樹(shù)根附近時(shí),我又猛然想起李義山的詩(shī)——落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。是啊,誰(shuí)說(shuō)落花不是美?只不過(guò)離了紅塵,滋潤(rùn)著曾經(jīng)的天地!落花尚且如此,那我們呢?我們是否能做到如落紅般無(wú)私偉大?也許答案是否定的,但是我想,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢為他人著想,為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),但對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),已經(jīng)彌足珍貴。

  流水·珍惜光陰

  山間小路蜿蜒而上,正所謂“曲徑通幽處”,抬眸望去,只見(jiàn)一條叮咚流淌的小溪向東流去。溪水緩緩流淌,誰(shuí)可曾見(jiàn)它停歇半刻?“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?”流水一去不返,正如同時(shí)間一點(diǎn)一滴從我們身邊逝去。無(wú)聲無(wú)息,卻帶走了我們的青春年華。日月如梭,不知不覺(jué)我們已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變,而你我卻從未發(fā)現(xiàn)……

  歲月從來(lái)不饒人,我們需珍惜光陰,把握現(xiàn)在的每一分每一秒,不要讓時(shí)間白白逝去,不要到最后我們只能?chē)@——韶華似水不復(fù)返。現(xiàn)在,我們應(yīng)該奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí),不要將一件事一再推遲到明天再做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多?”。所以,從這一刻開(kāi)始,讓我們珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,成就未來(lái)!

  翠竹·百折不撓

  清流旁,幾株翠竹傲然挺立。那碧綠的顏色,令人賞心悅目。從古至今,多少文人墨客為它吟詩(shī)作賦,又有多少人愛(ài)它成癡……有人曾問(wèn)我:“竹何以有這么大的魅力,它外表也并不多么光鮮亮麗,怎比得上牡丹、月季等美麗的花兒讓人沉醉?”我聽(tīng)聞只是一笑,竹的魅力怎能只看外表去體會(huì)?竹最令人贊嘆沉迷的不是它的外表,而是它百折不撓、傲然挺立的品格。

  “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!敝,無(wú)論是面對(duì)暴風(fēng),狂雨或是日曬,它都不曾屈服,這樣頂天立地的氣概,又怎能不讓人折服?其實(shí),竹又何止百折不撓,它有“花中隱士”菊的淡然樸素,亦有“花君子”梅的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

  賞竹,你會(huì)從中懂得許多,而那些正是我們需要學(xué)會(huì)的。

  在與大自然的親密接觸間,我忘卻了所有,卻領(lǐng)悟了大自然的美,也領(lǐng)悟了令我一生受用的道理。

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