難忘的音樂課作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的音樂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的音樂課作文1
“明天的第二節(jié)音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是“缶”和“塤”，自己沒事可以回去預(yù)習(xí)一下�！币魳防蠋熜芾蠋熣f道。
第二天，我們迫不及待的來到教室，等待著老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經(jīng)，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經(jīng)里了。接著，老師又問我們：“你們認(rèn)識什么樂器呢”?我說：“揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍“豐收鑼鼓”這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學(xué)踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經(jīng)呢。最后老師說：“謝謝大家的參與�！倍昼姷囊魳氛n很快就結(jié)束了。
上完了這節(jié)課我認(rèn)識了很多的樂器，還對塤產(chǎn)生了興趣。
難忘的音樂課作文2
今天下午，我們非常高興，因為有一節(jié)音樂課。而且，是最受歡迎的吳老師上課，而不是其他人代課。這個學(xué)期以來，吳老師因為有很多工作，只給我們上了兩三節(jié)課，至于其他的音樂課基本上是另外一個音樂老師劉老師帶。
我們?nèi)嗯抨犎チ艘魳方淌摇Ｉ险n時，我們正全神貫注地唱著《大中國》。突然，一陣陣說笑聲打破了和諧的歌聲。一看，我發(fā)現(xiàn)是龍和華兩個人坐在一起，竊竊私語，還不時地嬉笑兩聲。老師實在忍不住了，就把龍叫道了后面，罰他站著唱。
后來，他也認(rèn)真參與了，我們的課得以繼續(xù)下去。
音樂課真好，讓我心情舒暢；音樂老師真好，讓我無比欽佩。
難忘的音樂課作文3
只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔細(xì)一看，原來是一條絲巾��！音樂老師——趙老師手把手的教我們拋絲巾，打節(jié)拍，有趣極了。
這是在干什么呢？原來在上音樂課啊！整個教室伴著秋收的節(jié)奏舞動了起來，仿佛同學(xué)們在田野里忙碌著，我們轉(zhuǎn)動著一條條紫色的絲巾，一會兒畫圓，一會兒左右搖擺，一會兒拍手，教室里流動著一抹抹紫色的霞光，讓人心動神移，多么有趣��！教室的每個角落都洋溢著秋收的喜悅。同學(xué)們上音樂課從來都沒有這么興奮過，個個的臉蛋兒上都露出了甜甜的微笑。這節(jié)音樂課，讓我們感受著了音樂的美與魅力，同學(xué)們陶醉在歡快的節(jié)奏里，在音樂的世界里遨游，大家都興奮極了，輕輕閉上雙眼享受這美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望無珢。
就在這時下課鈴聲響了，音樂聲戛然而止，同學(xué)們擺出了很酷的造型，有的男生躺在地上，額頭上布滿了汗珠，有的像和尚一樣坐在那，一動不動。而我卻面向窗外眺望遠(yuǎn)方，思緒隨著那紫色的蝴蝶遠(yuǎn)去了……
一條條絲巾翩翩起舞，啊！這節(jié)音樂課真令人難忘，給緊張、壓抑的期末復(fù)習(xí)增添了一絲色彩和快樂。
難忘的音樂課作文4
這天，第四節(jié)課是音樂課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
突然一位同學(xué)小聲地說：“老師來了！”，我的眼睛不覺向門口望去，果然，音樂老師走進(jìn)教室向全班宣布：“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完，便叫我們?nèi)ヅ抨犃�，我們排好隊，就向音樂教室走去�?/p>
來到音樂教室，老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關(guān)，老師讓我們邊唱還要加入表情，而我還是通過了，畢竟我有兩次合唱隊隊員的經(jīng)驗嘛！第二關(guān)，老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱“蕩”字時跑調(diào)了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的�！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！
難忘的音樂課作文5
今天，要去音樂教室上課，我很激動。我早早地準(zhǔn)備好。等待這美好時刻的到來！上課鈴響了，林老師來了，林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ魳方淌�。我們按照老師安排的位子坐好。開始上課了，老師說：“音樂教室有一個特點，你輕聲說話別人都聽得到�！敝�，老師檢查好作業(yè)。
開始教新課，這節(jié)課我們學(xué)“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍，老師的聲音優(yōu)美動聽。之后老師教一句我們學(xué)一句。我們高興地唱著，美妙的聲音在教室響起。這真是一節(jié)開心、有趣的音樂課。
難忘的音樂課作文6
今天下午，我們和二（3）班一起去四樓上音樂課。音樂老師說：“你們找個位子坐�！蓖瑢W(xué)們紛紛找起位子來。接著，音樂老師就彈起琴來。同學(xué)們一聽是熟悉的歌，就唱了起來，可是，只有一個不會唱——陸佳妮。唱完后，老師指著陸佳妮說：“陸佳妮站起來，重唱！”只見陸佳妮靜靜地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地唱起了歌兒�？墒且欢我膊粫蓱z的陸佳妮翻開書看了看。音樂老師睜著圓圓的大眼睛，很生氣地說：“不能看書，要重新背！”看著老師嚴(yán)肅的樣子，陸佳妮只好重新背。老師就領(lǐng)著大家唱歌，不過，很快就唱完了，回頭再問陸佳妮唱好了沒，陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過關(guān)。
下課了，旁邊的楊子萌也說：“陸佳妮被批評了！我們上課一定要認(rèn)真啊！”
難忘的音樂課作文7
上周，我們上了一節(jié)特別的音樂課。
音樂老師姓張，她的頭發(fā)像波浪一樣又卷又長，好漂亮啊！她的歌聲也和李老師一樣婉轉(zhuǎn)動聽。張老師給我們發(fā)了樂器，同學(xué)們迫不及待地敲打起來。過了一會兒，張老師教我們歌曲《大風(fēng)車》，她選了八位同學(xué)上去當(dāng)風(fēng)車，其中有我耶！由于我們都太緊張，當(dāng)音樂響起來以后，我們幾個才把風(fēng)車的造型擺好�！帮L(fēng)車”轉(zhuǎn)了起來，速度越來越快，越來越快……當(dāng)我轉(zhuǎn)的頭暈眼花的時候，音樂終于結(jié)束了。
張老師又開始教我們另一首歌曲《拒絕小看人》，還讓我們用樂器打節(jié)拍，同學(xué)們臉上都洋溢著歡笑�？煜抡n的時候，張老師讓我們面向聽課的老師，一邊用樂器打著節(jié)拍，一邊唱著歌。聽課的老師也忍不住鼓起掌來……
難忘的音樂課作文8
有句名言說得好：“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活�！�
在20xx年12月9日的`下午，我們班上了一節(jié)讓我難忘不已的音樂觀摩課。這節(jié)課中我們音樂課老師李老師給我們首先用電子琴彈了一首《山谷靜悄悄》。再彈這首曲子的時候，就好像一陣陣清風(fēng)吹入我的耳際，仿佛我現(xiàn)在就在山谷的旁邊，聽見有人在山谷邊悄悄地把山谷敲得叮咚直響。接下來李老師教我們唱這首歌。這首歌是王建作的詞，柳生紅作的曲，節(jié)奏優(yōu)美、柔和。我們大家一起專心致志得跟李老師唱。然后，我們又認(rèn)識了p弱，mp中弱，pp很弱�！捌ㄆā�?哦，不是“屁屁”是“pp”呀!
“叮咚咚，叮咚咚”。原來，他們也有譜子呢，不是這節(jié)音樂觀模課，我還真不知道呀。
下課了，下課了，李老師都喊下課，同學(xué)們都起立說：“老師，再見”。可我還陶醉在美妙的音樂當(dāng)中，我連忙也站起來，說了一聲：“老師，再見”。
這節(jié)音樂課真令人難忘。尤其是李老師那張笑瞇瞇的臉，還有那雙靈巧的手。雖說我們上了很多節(jié)的音樂課，但都沒有這節(jié)課有趣、快樂、難忘。
我喜歡這節(jié)音樂觀摩課!
難忘的音樂課作文9
今天，我們最后一節(jié)課是音樂課，我們的音樂老師要教我們唱我們學(xué)校的校歌——《夢想從這里起航》。
上課了，老師說：“過不了多久，我們要舉行大合唱，一共要選兩首歌，其中一首就是我們的校歌《夢想從這里起航》。所以，我希望大家能夠努力地學(xué)，大家能做到嗎?”我們異口同聲地回答：“能!”
老師先教我們第一段，歌詞是：古老的同盟大地，同盟大地。盛開著絢麗的鮮花，絢麗的鮮花……我們班還有一個特別搞笑的同學(xué)，老師讓我們用假聲唱，而他卻用真聲唱，而且聲音還特別大。老師讓同學(xué)們暫停，對那個同學(xué)說：“你的嗓子太白了，知道不知道大白嗓是什么，就是用自己的真聲唱出來的，知道了嗎?”他點點頭，老師便讓他坐了下來。
老師還教我們一個可以用來分辨真聲和假聲的方法：用手指頭輕輕的摁著耳根后面，如果用的是真聲，那里就不會陷下去，相反，如果用的是假聲，那里就會陷下去。
我喜歡我們的校歌《夢想從這里起航》，因為它代表了我的夢想。
難忘的音樂課作文10
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室，問我們會不會唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來，但是貌似很多同學(xué)都跑掉了，一首優(yōu)美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。
老師決定一句一句的教我們唱，老師唱一句，我們學(xué)一句，整個教室除了歌聲，沒有一點其他的聲音，大家都特別認(rèn)真的在學(xué)習(xí)。
接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎?”“好”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師給我們先示范了一遍，這舞姿確實優(yōu)美動人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。
今天的音樂課唱歌有跳舞，感覺學(xué)的特別快樂。
難忘的音樂課作文11
上音樂課時，我們爭先恐后地問老師：“您穿了幾件衣服？”老師說：“關(guān)你們什么事？”“因為上次您穿的少唄！”同學(xué)們回答說。“猜一猜”�！�3件！”有些同學(xué)說：“4！” “5” “6” “2”……大家議論紛紛，老師笑嘻嘻地說答案：“是3件！”“耶！”答對的同學(xué)興高采烈的，猜錯的同學(xué)像泄了氣的皮球，無精打采的，嘴里一直嘟囔著：“他們肯定先知道的，不算……”
下課鈴聲還沒響，李老師走了，我們以為下課了，就歡呼起來：“下課了！”這時，李老師突然來了，讓我們防不勝防啊！李老師說：“怎么了？造反啦？”聽了老師的話，我們笑得上氣不接下氣。
我真喜歡音樂課，特別是搞笑的音樂老師。
難忘的音樂課作文12
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔……”每當(dāng)聽到這首歌時，我就會想起那節(jié)難忘的音樂課。
“叮鈴鈴！”盼望已久的音樂課到來了！隨著一陣悅耳動聽的歌聲，音樂老師唱著歌走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，今天這首歌的名字是《讓我們蕩起雙槳》！”老師說完便繼續(xù)大聲唱了起來“讓我們蕩起雙槳……”聽著歌聲，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一副美麗的畫面：寂靜的湖面上飄蕩著一條小小的船，湖邊的白塔倒映在水中，一切都是那樣的美好……
漸漸的，大家都不說話了，靜靜地傾聽著這動人的、柔和的旋律。老師唱著唱著，仿佛也被陶醉在了其中。
接下來，大家要學(xué)習(xí)這首歌曲了。老師唱一句，同學(xué)們跟著唱一句，邊感受邊學(xué)唱。學(xué)會了之后，老師播放了和這首歌有關(guān)的視頻。那是在迷人的夜色中，一群天使般可愛的孩子們展示著清脆的喉嚨唱著這首歌。天真的大眼睛里透出快樂和幸福。他們是山溝里的孩子，他們唱著的這首歌就是鼓舞他們邁開腳步的勇氣！在歌聲中迎接他們美好的未來！
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”在美妙的歌聲中，我也要做好準(zhǔn)備和他們一起迎接自己美好的明天……
難忘的音樂課作文13
來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，第一關(guān)，老師讓我們邊唱還要加進(jìn)表情，而我還是通過了，究竟我有兩次合唱隊隊員的經(jīng)驗嘛！第二關(guān)，老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時，可是我在唱“蕩”字時跑調(diào)了，我之前的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。
這天，第四節(jié)課是音樂課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教師，坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。
忽然一位同學(xué)小聲地說：“老師來了！”，我的眼睛不覺向門口看往，果然，音樂老師走進(jìn)教室向全班公布：“這節(jié)課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完，便叫我們往排隊了，我們排好隊，就向音樂教室走往。
這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的�！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，由于世上無難事，只怕有心人嘛！
難忘的音樂課作文14
一堂音樂課上，老師教我們學(xué)完新歌后，讓我們上臺演唱，第一個上臺的是“音樂”，小公主。她跑上臺去，放開嗓門唱起來。我們都陶醉在她的歌聲中，盡情幻想，她唱完后，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。
接下來該誰唱了，老師的目光仔細(xì)掃視著每一位同學(xué)，最后老師的目光落在我的身上。我一下子緊張起來，我只有硬著頭皮走上講臺去，強忍住內(nèi)心的緊張，輕輕地唱起來，開始唱得挺好，可就在唱高音時變了音，這下我的面子丟盡了，此時的我再也無心唱下去了，呆在那傻愣愣地站著，腳也不住地發(fā)抖，同學(xué)們哈哈大笑，這使我難過極了，我強忍著淚水跑回座位，坐下后，我的淚水奪眶而下……
盡管下課后老師又和我單獨交流，給我作思想工作，但我還是永遠(yuǎn)忘不了這次出的“洋相”，忘不了這節(jié)課……
難忘的音樂課作文15
今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學(xué)們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀(jì)律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。
過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學(xué)都站起來了，包括班長、學(xué)委、體委、衛(wèi)委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習(xí)誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了�！崩蠋煱褏呛愫蜆憬馉N叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。
下課了，老師讓坐著的同學(xué)出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。
我現(xiàn)在不應(yīng)該不主動上前面去。
我喜歡這節(jié)音樂觀摩課！
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