【實用】音樂作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的音樂作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
八月十六日是方一淼姐姐的個人音樂會,方一淼姐姐彈鋼琴很厲害!姐姐六歲開始學(xué)鋼琴,而且拿過很多獎項。 哇!姐姐出場了,好漂亮啊!姐姐彈了好多曲子,而且都是不看譜。姐姐彈的真好聽,很投入,表情也很豐富!聽說姐姐的手還受傷了,姐姐真能吃苦!
姐姐每彈一首曲子,都有很多觀眾上臺獻花。全場響起了熱烈的掌聲!不知不覺中,姐姐就彈完了八首曲子。音樂會結(jié)束后,很多小粉絲都搶著跟一淼姐姐合影留念。
這真是一場好聽的音樂會!以后我一定向方一淼姐姐學(xué)習(xí)。
音樂作文 篇2
很多人都說:音樂猶如大海中的波濤;猶如花兒的種子;猶如小朋友的笑頰;猶如夜晚的星星;猶如……然而我卻對音樂沒有絲毫的感受?墒窃谧蛱斓囊魳窌,我改變了自己對音樂的看法。
晚上,媽媽對我說:“一會兒,我們一起去聽音樂會吧!”我是個一聽到音樂會三個字就頭疼的人,我忙對媽媽說:“得了,我可不想去!睕]想到媽媽說:“必須去!”我大聲說:“干什么要去。俊眿寢屨f:“去了你就知道了,這叫培養(yǎng)你的音樂細胞!
媽媽帶著我來到了北京音樂廳,演奏樂團是北京101中學(xué)的金帆交響樂團。首先演奏的是《春節(jié)序曲》,指揮是劉德鳳老師。指揮一上臺就贏得了大家的掌聲。只見他指揮得是那樣投入,金帆交響樂團的配合也是相當(dāng)默契。接下來的那首《拔根蘆柴花》也是同樣精彩。上半場一共就三首曲子,其中我最喜歡的還是第三首那家喻戶曉的樂曲《梁山伯與祝英臺》。為了演奏這首樂曲,金帆交響樂團還請到了一位特別嘉賓,那就是著名小提琴手楊天媧。我在無意中看了她的簡歷之后,那種敬佩之情油然而生。她從4歲就開始練習(xí)小提琴,直到現(xiàn)在已經(jīng)19歲了,15年!我想她一定是經(jīng)過了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨才磨練出來了。走上臺,楊天媧先與指揮劉德鳳老師握手,然后靜靜地準(zhǔn)備1分鐘。在那1分鐘里,我第一次感受到那么的靜,全場靜得幾乎能聽見人們呼吸的聲音。我想這也許是一種禮節(jié)吧!楊天媧和她那把小提琴仿佛投入到了洶涌的大海之中,旁邊那些101中學(xué)的演奏學(xué)生們也像一群小魚,在一旁向人們展示他們的才華。
下半場中《月亮河》、《快樂的巴黎》、《金與銀圓舞曲》……都是一些非常著名的曲子,美妙的樂曲仿佛把我?guī)У搅肆硪粋世界,看著那些表演的學(xué)生們,我不得不佩服得五體投地。
在最后時刻,上來了一位年老的指揮家,他就是許多人都熟知的黃飛立教授。雖然他離我很遠,但是我依然能看清楚他老人家的手在揮動。黃飛立教授一上臺,樂團的所有學(xué)生一起跺腳,表示對黃教授的熱烈歡迎。只見他拿起指揮棒揮舞著,動作是那么得嫻熟,是那么的自由奔放。人們也不由自主地隨著音樂的節(jié)拍拍著手。一曲終,熱烈的掌聲源源不斷地送給了這位年老的指揮家,掌聲足足長達1分鐘左右。在我身后的一位外國老爺爺伸出兩個大拇哥,嘴里不停地說著:“great!”聽到這句話,我真為中國人感到自豪。
這場音樂會改變了我對音樂的看法,以前那種認為枯燥無味現(xiàn)在變成了一種享受。在那音樂的殿堂里,我的感覺是舒服的,美妙的。我暗暗下定決心,一定好好練琴,長大以后也到各種各樣的地方演出,取得輝煌的成就。
音樂作文 篇3
用音樂的印記來鞏固心中那座看起來堅不可摧的寧靜之城;用記憶的樂章來過濾心中那看起來肆無忌憚的煩躁心情!}記
音樂令我寧靜致遠。
聽,那優(yōu)雅的鋼琴旋律,令人陶醉,令人神往,使人不得不從焦慮中擺脫出來——
!這真是一個美好的境界!
我想象著那鋼琴上的一個個黑鍵與白鍵;音符歡快的舞蹈;那樂譜也充斥在鋼琴邊;那琴里的木質(zhì)砸錘擊打著那一根根琴弦,傾瀉出美妙的聲音。令人忍不住贊嘆音樂的美妙。
慢慢地,慢慢地,那優(yōu)美的鋼琴曲隨風(fēng)飄揚,轉(zhuǎn)而間消失不見,取而代之的,是婉轉(zhuǎn)的小提琴曲。那音樂,時而疏散,時而緊湊,給人抑揚頓挫感,將我的心情引入高峰。
啊!這真是一個曼妙的境界!
腦海里,細長的手指不停的按著那一根根琴弦,那弦又不停地被拉響,構(gòu)成了那曼妙的樂章。樂曲時而優(yōu)雅,緩慢;時而巔峰,迅疾。這樂章,好像我們親臨大不列顛,漫步泰晤士河,寧靜、高遠;又好像在巍峨高山之巔,莊嚴、肅穆。
緩緩地,緩緩地,音色漸漸的改變,那聲音,低沉悠揚——薩克斯獨奏沁人心脾。緩慢,像巨龍的沉吟,遠飄千里之外。
啊!這真是一個奇幻的境界!
我曾經(jīng)的煩躁心情,緊隨音樂拋到九霄云外,瞬間粉碎。手指前后移動著,仿佛自己在按薩克斯,傾瀉著悠揚的樂曲。
悠悠地,悠悠地,低沉悠揚的薩克斯獨奏重新回到優(yōu)美的鋼琴曲,依舊優(yōu)雅,依舊美妙依舊讓人心怡。
合奏終了,煩躁全無。
曾經(jīng)的曾經(jīng),我厭惡過音樂,聽著一首曲子就煩,我那時比較喜歡安靜的世界;而現(xiàn)在到現(xiàn)在,我熱愛音樂,喜歡悠揚的音樂,讓她充斥在我的世界里,已成為一種情趣。
陽光撥開陰霾,音樂過濾煩惱。
音樂令我心曠神怡。
音樂作文 篇4
我愛音樂,音樂是我的生命;我愛音樂,音樂是我的動力;我愛音樂,音樂是我的食糧。
聽我媽媽說,在我小時候只要聽到音樂就會哼起來,跳起舞來,載歌載舞。每次只要一上網(wǎng),我就會打開QQ音樂聽音樂,當(dāng)時的我就沉浸在音樂里,忘記了不愉快,忘記了悲傷的事,忘記了不開心的事,勾起了小時候無憂無慮的生活。
我可以音樂忘記一切。不過我這些不算什么,我們班還有人編起歌詞來,可惜的是編歌詞的那些同學(xué)都五音不全(有些同學(xué)也說自己五音不全,編歌詞的同學(xué)看到了可別揍我呀),我說的都可是事實!嘿嘿!
我愛音樂,音樂伴我同行,音樂是大自然的聲音,是人的情感,我不能沒有音樂,音樂就是我的快樂。
音樂作文 篇5
“當(dāng),當(dāng)!”新年鐘聲敲響了,小動物們沸ténɡ起來,有的唱歌,有的跳舞,沉浸在歡樂之中。接著,百靈鳥主持人穿著一件五光十色,光彩照人的裙子走上臺,宣布道:“新年音樂會馬上開始!”大伙們都歡呼起來。
第一個上場的是可愛的小野兔們。它們一直向前奔跑,跑到臺中轉(zhuǎn)個圈,繼續(xù)跑。它們滑jī的動作逗得大家哈哈大笑。
第二個上場的是最受大家歡迎的猴子。猴子們騎著獨輪車,轉(zhuǎn)了好幾個圈,然后jū了一個躬,就一搖一晃地走下了舞臺。
第三個上場的是五彩繽紛的孔雀,它帶著神氣,優(yōu)雅,晃了晃它那五光十色、絢麗多彩的羽毛,抬起頭,向大家jū了一躬,真像個高貴的公主,把大家驚呆了。
第四個上場的是笨重的黑熊,它帶著沉重的腳步走上臺,向大伙們揮了揮手,然后走下了舞臺。
第五個上場的是山羊,它們分兩邊,然后拼命地跑上臺,一個頂住一個角,不分勝負。最后左邊的山羊一不小心向后退了一下,右邊的山羊用力一頂,把左邊的山羊頂下臺,右邊的山羊勝利了,大家都為它喝彩。
最后一個上場的是最最受歡迎的森林音樂隊,小松鼠抱著吉他,可愛的小白兔吹著笛子,小狐貍拖著大尾巴上臺,它表演的是伴zòu,就連笨重的灰熊也上臺伴zòu,百靈鳥上臺唱歌。它們唱出的曲子太好聽了,觀眾們一個勁的鼓掌。
最后,百靈鳥宣布道:“新年音樂會到此結(jié)束,各位朋友們再見!”
天上的星星調(diào)皮地眨著眼睛,月亮婆婆笑彎了腰,它們也好像在看音樂會呢!雖然音樂已經(jīng)結(jié)束了,但小動物們還沉浸在快樂的音樂會之中。
音樂作文 篇6
我讀得著本書叫夏日音樂家,蟬。真本書的主人公是,蟬小樂,他的媽媽再生就死了,他媽媽告訴她的孩子們,要忍耐在忍耐。其他的小嬋都被蚋吃了,我最不喜歡蚋,可是小樂卻逃走了,鉆到地下,他在地下呆了五年。在這五年里,他成了地下建筑師,五年過去了,終于可以展翅高飛。他一開是非常激動,激動都快要哭了。他展開歌喉,一聽,怎么發(fā)出咕咕的聲音,經(jīng)過長期的練習(xí),他唱歌終于好聽了,有一年,沒下雨,其他昆蟲,都快要渴死了,幸虧小樂沒問題,他那像吸管一樣的嘴巴,可以用來吸樹汁。蒼蠅聞到樹汁,第一個跑上去,喝樹汁。好說了謝謝,其他昆蟲,也上去和樹汁,喝到樹汁昆蟲都說謝謝,只有螞蟻不說謝謝,小樂很生氣。忽然有一天,一只母蟬聽到了他的聲音,和他談著談著,就結(jié)婚了,最后小樂唱完最后一首歌,就死了?蓯旱奈浵伆研返氖w搬走了,還罵他活該。
這里面我最喜歡的是小樂。因為他樂于幫助人。我最不喜歡的是螞蟻。他不會說謝謝?墒俏矣X得螞蟻也有好處,他們可以舉起身體四百的東西。這就是我讀夏日音樂家。
音樂作文 篇7
不要以為我是音樂家,也不要以為我是未來的歌星,更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!
說起音樂,我根本就不懂音樂;沒有樂感,連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節(jié)奏柔和,主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞,簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個字符,再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的,很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界,很美!
小時候,音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了,老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候,學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級一共大概是16個班級,上音樂課都要用它;有時候,兩個、三個班級會同時競爭;當(dāng)然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課,可能是我們最喜歡上的課了;那時,不管什么課,上課鈴聲一響;整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳,有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求,這樣的教學(xué)模式,至今還一直在延續(xù)!難道,這樣的`教育模式,就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽,至少,也是一種音樂,它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課,老師就教我簡譜上的7個數(shù)字8個音符符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞,老師坐在風(fēng)琴前面,腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴,手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個數(shù)字的組合,嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞,老師教一句,我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂,我沒有特別的留戀!
后來,五年級就到了另一個城市,那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有,還有一個學(xué)生樂團;可是一到上音樂課,我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞,只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜,音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來,真是太虛偽了!總算是混過頭了,我也漸漸地恐懼音樂課,對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字,就足夠表示我中學(xué)時代的音樂了!其實,我不想用這么一個字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!
考學(xué),到了天津和北京后,從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之后,由于音樂的魅力,在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚,我也漸漸開始通過各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里,你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音,很豐富、很動聽、很時尚;或許,可以這樣說,現(xiàn)在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門,不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣,現(xiàn)在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等,你都會讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”!在你開心時,它為你更開心;在你喜慶時,它為你更加喜的氣氛;在你傷心時,它為你傾聽。音樂告訴你:“生活本來就是有聲音的世界!”
音樂,我喜歡聽,我喜歡唱詞:很精粹!音樂,我喜歡聽,我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂,我喜歡聽,我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂,我傷感了,我向它投訴!我孤寂了,我有它牽伴!我時尚了,我擁有它!我快樂了,我和它一起分享!
我和音樂戀愛了!打開電腦,第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫作和消閑!要出門,第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3,身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!
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