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我的音樂作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的我的音樂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的音樂作文1
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想當(dāng)一個歌手,或許你會覺得這個很可笑,但無論怎樣,我都不會放棄我的夢想。
我熱愛音樂,為音樂著迷,只要一有空我就會聽音樂,跟著旋律唱,也經(jīng)常被音樂老師叫去參加歌唱比賽。在五年級的一次偶然的機(jī)會,我參加了學(xué)校的器樂社團(tuán),學(xué)習(xí)了豎笛,這是我夢想的第一步。
第一節(jié)課時,老師對我們講吹豎笛氣息是很重要的!霸诖档鸵魰r,氣息是平緩、柔和的,”老師說,“吹高音時就相反了。”老師讓我們自己試試,低音的氣息我會了,但高音我怎么也吹不好,再試幾次,還是吹不好,我急了,看著別的同學(xué)都吹得那么好,我只能去請教老師了,老師對我說:“在吹豎笛時,心要平靜,不能太浮躁,你越急,反而越吹不好,一定要慢慢來!甭犃死蠋熯@一番話,我回到座位上靜下心來吹,果然,我一下就吹出來了,心情也好了很多。
第二節(jié)課,老師教我們指法。老師講著,我豎起耳朵仔細(xì)聽,生怕漏了某一個細(xì)節(jié),“吹‘1’時,用你的食指、中指和無名指堵住最上面的三個孔;吹‘2’時,就放開你的無名指;吹‘3’時,就用食指就行了;吹……”我一邊聽著,一邊在自己的豎笛上練著。又到了自己練的時間了,我吹的挺好的,但悲催的是,我沒記住“4”這個音的指法,而且還把“5”和“6”的指法弄混了,于是我只能再次麻煩老師了。老師教了我一個巧記方法,我一下就記住了,老師還告訴我,不能死記硬背,要巧記,不讓很快就忘的,還要經(jīng)常練習(xí),這樣就永遠(yuǎn)不會忘了。我記住了老師對我講的這些話,以后每天都練習(xí)不同的曲子,讓自己的能力提升一點(diǎn)。
我不會放棄我的夢想,為了我的夢想,哪些困難都不算什么,只要我堅(jiān)持下來,沒有什么困難可以阻擋我的步伐。為了讓夢想變成現(xiàn)實(shí),我要對自己有更高的要求,無論遇到多少困難,我都要堅(jiān)信,陽光總在風(fēng)雨后。
我的音樂作文2
有人喜歡文靜的科學(xué)老師,有人喜歡說話像連珠炮的語文老師,還有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡的老師還是音樂老師——厲老師。
我的音樂老師姓厲,他每天都板著一張臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時候從來沒有發(fā)過火,但是有淘氣的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會責(zé)罵,只是讓那個同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。厲老師嘆了一口氣嚴(yán)肅地說:“上課就要好好聽,不認(rèn)真聽怎么會學(xué)好呢!”那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
記得有一次,厲老師教了我們唱一首新歌《晚風(fēng)》,學(xué)完后說要抽同學(xué)來唱,我緊張極了,心想:要是抽到我怎么辦?要是我唱不好怎么辦?千萬不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說:“李云琦”,一聽到這個名字我頓時松了一口氣,心里暗暗慶幸沒有叫到自己。李云琦同學(xué)輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開始了,我的心又怦怦直跳,“陳芯雅”厲老師叫道!還好又沒叫到我,陳芯雅唱得真好啊,同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。都已經(jīng)抽了兩位同學(xué),我心想:老師應(yīng)該不會再抽了吧?“金蕾冰”聽到這個名字,我大吃一驚,心想這下完了。迫不得已,只好慢慢吞吞地站了起來,輕輕地唱了起來,好不容易唱完了,厲老師親切地說:“金蕾冰同學(xué)唱得好聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“好聽!”厲老師笑瞇瞇地說:“唱得真好聽,就是聲音太輕了,要是再大聲一點(diǎn)就更好了!”厲老師的這句話給了我很大的勇氣,之后,只要老師抽到我,我都能洪亮地唱歌。
謝謝您,厲鵬老師!是您讓我學(xué)會了勇氣,是您讓我更自信,也讓我更愛上了唱歌。
我的音樂作文3
瞧,白色與粉色相間的上衣,一副黑色邊框的眼睛,一條帥氣的牛仔褲,加上那充滿快樂的臉,這就是我們所喜歡的科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課,因?yàn)樗v起課來,總是那么風(fēng)趣,幽默,令我們個個終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的我們不知不覺中愛上科學(xué),逐步懂得了動物,植物的生存方式,了解了光等的一些奧秘。
上課的音樂響了起來,這一節(jié)是科學(xué)課,我們個個精神飽滿。蘇老師走進(jìn)了教室,環(huán)顧四周后,便開始講課了。過了一會兒,有5~6位同學(xué)坐不住了,只見科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊,看了看他的凳子,對同學(xué)們說:“你們看看,這個坐姿,像什么?”同學(xué)們你看我,我看你都像丈二和尚一樣,摸不著頭腦,這時蘇老師說:“你看,這屁股坐滿了凳子,像不像在坐馬桶!甭犃颂K老師的話,0.1秒的沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調(diào)整了一下坐姿,老師看了,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇老師不僅教育方法獨(dú)特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢!
一次科學(xué)課上,那時一堂課快要下課了,老師就給我們挖了一個“陷阱”,他問他有幾只手指頭,說時,他伸出了一只手,同學(xué)們中有百分之四十的人說了五個,大多數(shù)同學(xué)沒被“騙”進(jìn)去,說了十個,蘇老師聽了我們說的,用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個的同學(xué),才慢悠悠地說出正確答案:他有10個手指,我們?nèi)w大笑,那些說5個的人恍然大悟,這時,下課鈴無情地響了起來,我們戀戀不舍地離開了蘇老師,大家都盼望下一節(jié)科學(xué)課快快到來。
蘇老師就是這樣,你說,我們能不喜歡他嗎?
我的音樂作文4
理想是人生路上的一盞指明燈,理想是沙漠中一處生機(jī)勃勃的綠洲,理想是探險家心中的目的地。有了理想,我們的人生才會絢麗多彩,有了理想,我們才不枉在世上走一遭。
我的理想是當(dāng)一名歌手。
我從小就對音樂有著濃厚的興趣,但由于各種原因,我與音樂接觸的機(jī)會很少,當(dāng)別的同學(xué)對自己遠(yuǎn)大的理想引以為傲?xí)r,我卻還在理想的邊緣徘徊著,思索著。
四年級時,我鼓起勇氣報名參加了學(xué)校合唱團(tuán),參加合唱團(tuán)面試時,我才驚覺自己擁有一副天生的好嗓音,老師對我另眼相看,當(dāng)場允許我正式加入合唱團(tuán)。在合唱團(tuán)里我體會到了音樂的內(nèi)在魅力,感受到了從未有過的快樂!那一刻,我終于找到了屬于自己的理想之路,那就是成為一名歌手,在舞臺上揮灑自我。
一次偶然的機(jī)會,我在電視上看到了一位歌手,他那與眾不同的音樂風(fēng)格和不拘一格的唱腔使我陶醉其中,他成了我人生理想的導(dǎo)師——華晨宇。
從此以后,我一發(fā)不可收拾,徹底迷上了音樂,我從各種網(wǎng)站上收集了不同風(fēng)格的歌曲,其中就包含了不少華晨宇的歌。每當(dāng)我聽歌時,手里的活就會不由自主地放下來,沉醉在音樂的喜怒哀樂中。
漸漸地,我不再只學(xué)習(xí)合唱團(tuán)那些傳統(tǒng)的民族風(fēng)樂曲,而是更偏向于學(xué)習(xí)那些風(fēng)格不一的流行歌曲,無論是激情四射,還是略含哀傷,不論是令人心情舒暢,還是使人激動萬分,各種迥異的風(fēng)格我都能慢慢適應(yīng)。我還在班隊(duì)課上表演唱歌,而且每次都是自信滿滿,從沒有臨陣退縮過,雖然我知道自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一個合格歌手的標(biāo)準(zhǔn),但我依然能從音樂中看到自己的一角藍(lán)天。我還決定練習(xí)一些樂器,為我的音樂之塔搭建良好的地基。
雖然前方路途遙遠(yuǎn),可以預(yù)見會出現(xiàn)一段又一段坎坷不平的旅程,但是我一定會堅(jiān)持下去,勇往直前,圓我的音樂夢。
我的音樂作文5
英國詩人丁尼生說:“每株小草都有鉆出泥土的夢想,每粒種子都有長成蒼天大樹的夢想!彼裕覀円矐(yīng)該有自己的夢想,并像蠶蛹蛻變成蝴蝶樣努力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
在我很小的時候,每當(dāng)我從電視里看見那些音樂家在臺上演奏美妙的音樂時,會感到非常神奇。我常常想:他們是怎么做到的?從那時起我就有了個夢想:將來當(dāng)位音樂家。
在幼兒園中班時,我開始學(xué)起了電子琴。開始,我感覺我也可以坐在琴前彈湊了,和那些音樂家還 真有點(diǎn)像。剛開始我學(xué)得非常認(rèn)真,因?yàn)槲蚁M茉琰c(diǎn)彈湊曲子。但上了幾節(jié)課,我感覺根本不是那么回事,彈琴并沒想象的那么好玩,而且非常枯燥,天天不是認(rèn)五線譜就是練指法,關(guān)鍵是我在琴上發(fā)出的音也沒有那么美妙。頓時,我有點(diǎn)不想學(xué)了。這時,媽媽走過來和我說:“你不想成為像電視上的音樂家樣的人了嗎?那些音樂家就是和你樣開始的,只有步步地學(xué),才能彈出動聽的曲子。我們做事不能半途而廢,你行的,孩子!”
就是聽了媽媽的話,我直堅(jiān)持著學(xué)電子琴。在學(xué)琴途中,我時時會遇到困難,有時認(rèn)不出音,有時指法沒有彈正確,在課上,我會第時間去向老師請教,在家里,我也會請爸爸媽媽幫忙,為了能讓我學(xué)得更好,爸爸還 自學(xué)起了電子琴,經(jīng)過我們起努力,我學(xué)琴終于上了軌道,遇到的困難也越來少了,我也學(xué)得越來越來勁了。
經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),我迎來了第次考級,那時的我非常緊張,心里像揣著只小兔子,感覺自己要上戰(zhàn)場樣。在等的時候,我想起媽媽和我說,考級沒什么難的,就和在家練琴樣彈遍就可以了。想想我平時練得挺熟的,下子心里平靜了。終于輪到我了,我認(rèn)認(rèn)真真地把曲子彈完了。后來得知,我是全班唯得到優(yōu)秀獎的人。能得到這樣的成績,我感到非常高興,感覺平時的努力還 是值得的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)通過了電子琴六級,已經(jīng)能彈湊出好聽的曲子,但離我的夢想還 有很遙遠(yuǎn)的距離。我知道在以后的追夢路上還 有更多的困難和挫折,但我相信自己能沖破這重重阻礙,不到最后刻絕不放棄。我始終堅(jiān)信自己的夢想總有天會實(shí)現(xiàn)。
我的音樂作文6
生活中離不開音樂,生活中充滿了一個個音符,每個人都擺弄著屬于自己的音符,譜寫著一段段音樂。
音符自己選擇,節(jié)奏自己掌控。我們現(xiàn)在是普通的高中生,未來的命運(yùn)如何,要又我們自己來選擇。從小就立志,要成為一貫人偉大的人,要成為一個對國家,對社會有貢獻(xiàn)的人。伴隨著第一聲“叮玲玲”的上課鈴,我們步入學(xué)堂,開始為自己的理想奮斗,跟著節(jié)奏前進(jìn)。小學(xué)時,常常用稚嫩的眼光望著天花板,思考著些為什么;初中時,又經(jīng)常和同學(xué)們在一起討論些深奧的問題,來探索科學(xué)的奧秘;現(xiàn)在成為了高中生,又開始嘗試著自己去弄懂一切。曾經(jīng)有過勝利的喜悅,也曾嘗過失敗的痛苦;曾經(jīng)跌倒過,又無數(shù)次怕爬起。我的音樂又了節(jié)拍,出現(xiàn)了跳動的音符,產(chǎn)生了波動的節(jié)奏。
我在努力譜寫著自己的音樂,使我的樂曲更加的豐富多彩,不要留下遺憾。在初中,經(jīng)過我的努力奮斗,考上了一所很好的高中,這也是我為自己的選擇一個節(jié)奏吧。以前的朋友有的和我一樣,有的則已步入社會,我想是自己的目標(biāo)不同,選擇的音符當(dāng)然也就不一樣了。
高中就像是一首激昂的命運(yùn)交響曲,充滿著此起彼伏的音調(diào)和多變的節(jié)奏。有時音調(diào)低的會讓人喘不過氣來。不過,自己的音樂自己掌握,不論是節(jié)奏多么強(qiáng)烈的交響曲,只要擁有一根指揮棒,就能控制音樂的發(fā)展。認(rèn)真對待每一件事,不斷地努力拼搏,定會譜寫出一曲美妙的音樂。人生路并不是一帆風(fēng)順的,反而是曲折多變的,這也使得我們的音樂更加生動,而不是只有一種旋律。生活的節(jié)奏完全是又我們自己來主宰的,忙忙碌碌一天天,是為了心中的理想,是為了能譜出一曲令人欣慰的曲子,回過頭,靜下心來傾聽,原來那是一段很美的曲子。
風(fēng)在吹,云在飄,我的音樂依舊在繼續(xù),自己的音樂自己做主。我選擇,我喜歡!
我的音樂作文7
如果把我們每個人的生命比喻成一個小船,那么夢想就是這個小船的風(fēng)帆。
——題記
父母的愛是暖暖的一杯水;父母的愛是一句關(guān)心的問候;父母的愛是在你跌倒時給予你的鼓勵,父母的愛無時無刻、無處不在!當(dāng)我們在享受父母的愛的同時,是否想過報答父母之恩呢?
我的母親是一個愛好音樂的人,因?yàn)榧依锔F,她音樂家的夢想只好擱置。所以當(dāng)我在她肚子里的時候,她就把這個理想寄托在我的身上,于是她每天就對我進(jìn)行音樂胎教,我的出生又重燃她的音樂夢想。
我知道媽媽愛音樂,媽媽更愛我。也許是因?yàn)閶寢屘ソ痰脑,也許是遺傳了媽媽愛聽音樂的`基因,也許是為了完成媽媽的夢想來報答媽媽,我從小就愛上了音樂。
六歲的時候,我在電視上看到了郎朗那靈活的雙手在鋼琴上“飛揚(yáng)”,我也心血來潮的想彈鋼琴。母親見我流露出了想學(xué)鋼琴的欲望,,便把我叫到她的房間里,問我是否真的愿意學(xué),我點(diǎn)點(diǎn)頭,母親便幫我找了一位優(yōu)秀的教師來教我鋼琴,我便開始了我的鋼琴生涯。
但是音樂家之路,并不是一帆風(fēng)順的。只有7歲的我,鋼琴一練起來就要練上一兩個小時,面對枯燥的音符長時間老師嚴(yán)格地訓(xùn)練,我覺得音樂并沒有媽媽說的那么美好,漸漸地,我開始?xì)怵H。媽媽好像看出了我的心思,這天,她放下家務(wù)活陪我練琴。一曲糟糕的音樂之后,媽媽并沒有發(fā)脾氣。她只是手撫摸著那些琴鍵,喃喃說道:“我小時多渴望有這樣一部鋼琴,多渴望我的手指能在琴鍵上滑過,但是媽媽沒機(jī)會了。你要珍惜呀!”看著媽媽恬靜的臉,還有那憂傷的眼神,我想:這是一種怎樣的音樂夢?我不就是這夢的延續(xù)嗎?不行,為了媽媽我必須練好鋼琴!
五年過去了,我已經(jīng)順利通過了鋼琴十級(跳過兩級)。回想起那五年,我有想過退縮,遇到困難時,也想過回避,但每當(dāng)此時,我仿佛又看見媽媽那憂傷的眼神,我就反復(fù)地對自己說:“林芷晴,你一定要完成媽媽的心愿,你一定要成為媽媽的驕傲!”
現(xiàn)在,我在音樂上也小有成就:在我的鋼琴房里擺滿了各種各樣的獎狀與獎杯。每當(dāng)媽媽看一眼它們,都會露出欣慰的笑容,我也因此感到驕傲。但是,我的音樂夢,我的報恩夢,永不停步!
我的音樂作文8
我們的音樂老師——金老師,圓圓的臉,圓圓的頭,整個身體就像用圓規(guī)畫出來的一樣。肚子大得能容下好幾個大西瓜,他往黑板前一站,半塊黑板都“沒”了,我們笑稱他為“西瓜老師”。
他不僅肚子大,而且火氣也很大。
有一次上音樂課,我們班里吵得像個菜市場。金老師終于火山爆發(fā)了,他的兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣圓,兩道濃眉擰成了一個倒“八”字。之間他—把抓起講臺上的戒尺,細(xì)長的戒尺在金老師胖胖的手上,就像一根細(xì)牙簽—樣。只見他嫌棄地皺了皺眉,就叫最后一排的一個男同學(xué)拿一根掃把過去。金老師一把抓起掃把,瞬間發(fā)力,一下子就把掃把前端的刷子拔了下來。好端端的掃把,瞬間就變成了一根大鐵棍。金老師用力地拿大鐵棍敲了一下講臺,“咣”一下,聲音響徹云霄,教室內(nèi)講話的聲音在一剎那化作煙霧一樣散去。吵鬧的同學(xué)頓時閉上了嘴巴,不敢再吭一聲;在寫作業(yè)的同學(xué)也不知不覺放下了筆,端端正正地坐好。下課時,同學(xué)們看到可憐的掃把上還有一塊凹進(jìn)去的地方。
金老師雖然火氣很大,但他也有搞笑的一面。
有一次,下課了,金老師邁著肥胖的腳向教室外走去。走到我旁邊時,我伸手摸摸他那像西瓜—樣圓滾滾的肚子,問:“金老師,你多少斤了呀?”他不但沒生氣,還指著班里個子最高大的陳詩翰笑著說:“他的五倍!贝蠹叶即舐暯衅饋恚骸500多斤!老師你是什么品種的人?”金老師揉了揉他那充滿氣的皮球似的肚子,大聲說:“新品種!”這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是大名鼎鼎的“西瓜”老師,一個性格多變的音樂老師。
我的音樂作文9
我是個普普通通的女孩,普普通通地鐘情于我熱愛的音樂。
從小我就和音樂結(jié)下不解之緣了。聽媽媽講,我還剛剛牙牙學(xué)語時,一天,客廳里收音機(jī)傳出清脆的兒童音樂,原本耷拉著頭,像個蔫茄子的我頓時滿血復(fù)活,撐著手爬起來,在沙發(fā)上可愛地?fù)u頭晃腦,小手上下左右亂舞亂擺,牙都沒長齊的小嘴“咿呀咿呀”地就開始了我的“演唱會”。一直到音樂結(jié)束,我還沉醉其中。
更神奇的是,每當(dāng)家人的手機(jī)鈴聲響起時,不管相隔多遠(yuǎn),我都會興沖沖地奔到客廳,忘我地扭動腰肢,雙手如鳥兒的翅膀自在揮舞著,雙腳便踏起霹靂舞……
后來,上小學(xué)了,我最愛的就是音樂課了。最愛聽老師的手指滑過琴鍵那清脆優(yōu)美的音樂從琴架上流出,我就按捺不住自己的歡悅,嘴里就不由自主地哼哼幾首小曲,手腳也不聽使喚了,放肆舞動著。
盛夏,有一抹音樂纏繞心間,無疑是在心田灑下清甜的甘泉。記得一天中午,我輕輕巧巧地溜進(jìn)房間,緊閉房門,打開電腦,放上我最愛聽的輕音樂,那悠揚(yáng)舒緩的樂聲夾著清新迷人的文字一起傾瀉而出,我頓時像打了xing奮劑一樣沸騰了!雖說我從未好好專研過音樂,可以說是對音樂一竅不通的“音癡”,可是這絲毫不能阻擋我對音樂的癡迷。我幻想著這是一個屬于我的舞臺,我是一位光芒四射的音樂家,我靈活地舞蹈著,興奮地抬腿,伸展雙臂,好不滿足!
每天一首音樂可以洗滌我煩燥的心靈。靜坐在桌前,耳朵里傳進(jìn)動聽的音樂,或是憂郁低沉的女聲,或是醇厚磁力的男音,或是悲戚蒼涼的原始歌聲,又或是激昂高亢的金屬音樂……都能讓我的耳朵飽餐一頓。悠揚(yáng)的古典音樂將我?guī)У焦派畔愕耐ピ,聞到紫丁香的濃郁;?dāng)音樂出現(xiàn)一段一段的起伏波折,我就仿佛來到了我夢寐以求的大海,雪白的浪花沖刷著我的腳丫;強(qiáng)音樂陡然響起!我仿佛又是坐在了過山車上,仿佛又站在了百尺高的懸崖邊上……
可以說,音樂,帶給我愉悅的享受,我的煩惱、哀愁被它吸走,它帶給我別樣的感覺,它帶我領(lǐng)略美好世界!
我的音樂作文10
“同學(xué)們,已經(jīng)上課了,請帶上自己的鞋套,到外面來站隊(duì)!倍厒鱽硪魂噭勇牭穆曇,像美妙樂曲的前奏。
她呀,是我們的音樂老師,名叫馬菲菲,我們都親切地叫她小馬老師。她是一位長發(fā)及腰的美女老師,烏黑的頭發(fā)閃著緞子般的光澤,她的眼睛大大的,水靈水靈的,像兩顆瑪瑙。粉紅的嘴唇涂著閃亮的唇彩,好看極了。走近小馬老師,你準(zhǔn)能聞到一股淡淡的花香。
她說話的聲音動聽,唱起歌來,聲音就更加迷人了!岸奔业耐砩,最迷人的是火塘,彈起那琵琶……”起伏的歌聲像溪水一樣隨著琴聲流淌而出,流進(jìn)我們的心里。小馬老師正在一邊彈著鋼琴,一邊給我們范唱,臉上露出了陶醉的神情。我聽到這歌聲,不禁腿都軟了,覺得整個人都融進(jìn)了歌聲里,忍不住跟著音樂一起搖動著身體,似乎來到了侗家的火塘邊,聽著琵琶,唱著歌謠,圍著篝火舞蹈。我們在小馬老師的帶領(lǐng)下,很快地學(xué)會表演這首歌。
因?yàn)樾●R老師特別溫柔,所以我以為可以在她的課堂上開開小差。但是我想錯了。一天,我僥幸地帶著幾塊磁鐵進(jìn)了音樂教室。上課的時候,我將磁鐵分開吸在音樂書的上面和下面,自在地玩著。一節(jié)課安然無恙地過去了,我收起磁鐵,站在離開的隊(duì)伍中,思忖著下次音樂課帶什么來玩呢?
正當(dāng)我得意之時,小馬老師叫住了我:“劉梓陽,你留下來!”一雙水靈靈的大眼睛緊緊地看著我的手。我趕緊將磁鐵交了出來,完了,小馬老師以后一定不會喜歡我了,我后悔極了?烧l知,小馬老師竟親切地說:“音樂是人類的第二語言,你只有投入進(jìn)去了,才能學(xué)到更多。你以后不要在上課的時候玩了,好嗎?”我看到小馬老師的目光里滿是真誠和期待!昂茫 蔽业拖铝祟^。小馬老師走近了我,我聞到了她身上淡淡的花香,覺得小馬老師是天底下最好的老師。以后,我無論上什么課都不會開小差的。我在心里默默地囑咐著自己。
小馬老師,您滿意我給畫的像嗎?我多么希望溫柔、善良的您可以一直教我們。
我的音樂作文11
夢想,好比一座高大的山峰,它是多么的驚險峻峭每邁上一步都是那么艱難。但,那又如何啊!屬于自己的大道從來不會平整。
夢想是什么?難道只是心中的念頭,而不去努力、奮斗嗎?這個問題無數(shù)次的在我腦海中徘徊著。我便在心中默默立了一個夢想,我想要考進(jìn)音樂學(xué)院,長大了做一位歌唱家。
有了夢想就有了目標(biāo)。從小我就和音樂特別有緣分,在我小時候還 不會走路時,只要一聽到音樂聲就像發(fā)起羊癲瘋似的手舞足蹈,嚇得我媽媽都不敢在我面前聽歌了,除非塞上一個耳機(jī)。幼兒園時,我常常偷偷地拿起媽媽的手機(jī)點(diǎn)開酷狗音樂咿咿呀呀的,唱個沒完沒了的,一唱就是個老半天,媽媽見我這么熱愛音樂,就給我報了音樂培訓(xùn)班,我下定決心一定要好好學(xué),不落下每一講課。
有付出必有回報,在我不懈地努力下,我取得了快樂陽光浙江賽區(qū)的銀獎,捧著屬于自己的獎杯,心中充滿了無限的自豪和喜悅。也許是第一次的成功來的太容易了,我開始有點(diǎn)松懈,經(jīng)常在上音樂課時和學(xué)友講空話,對老師的提醒也是一只耳朵進(jìn)另一只耳朵出。果不其然在第二年的賽事中我只得了個參與獎。在媽媽地分析下我認(rèn)識了自己的錯誤與失敗,于是我又重拾信心認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)過一年的整頓,終于在今年的賽事中取得了定海賽區(qū)的金獎和浙江賽區(qū)的銀獎。望著手中的獎杯,我暗暗想著:我一定要努力學(xué)習(xí),爭取更好的成績。
這就是我的夢想, 每個人都有自己的夢想,但不能只是說說而已一定要靠自己不斷努力和拼搏。
教師評語:本文短小精悍,有真情實(shí)感,語言生動,字里行間能感受到小作者對夢想的執(zhí)著和追求。
我的音樂作文12
我們班的音樂老師是傅老師,她有著一個又高又勻均的身材,一雙炯炯有神的眼睛,加上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),她最特別的地方就是每天都要穿今年最時尚的衣服,別提多美了,不對應(yīng)該是美得天仙站在她旁邊就像一個裝飾品,根本無法相比。但是這么美麗的傅老師發(fā)起火來也是非常有震懾力的。
第一次上音樂課時,但我們第一眼看見傅老師時,她滿臉的微笑,讓我們以為她是一位既漂亮又溫柔的老師,所以我們就送出了“見面禮“,一個又吵又亂又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的路隊(duì)。這個路隊(duì)亂的東一個人西一個人,還有好幾個人并排走,就像放學(xué)了一樣,吵得就像菜場一樣,一點(diǎn)兒也不像一個隊(duì)伍。當(dāng)?shù)搅艘魳方處熼T口后,本以為傅老師會寬容地放我們進(jìn)去,可是沒想到的是這時的傅老師臉上失去了原本那美麗而燦爛的笑容,取而代之的是一臉的嚴(yán)肅,這時我們十分安靜,不對,是這時整條走廊都十分安靜,也不對,應(yīng)該是安靜得連空氣也不敢流動。而在那瞬間過后,傅老師就大聲的要求我們,這聲響,地球聽了也要抖三抖。當(dāng)時我嚇得整個人都驚住了,最終我們還是重走了,但這次我們學(xué)聰明了,傅老師看不見的地方我們吵吵鬧鬧,快到傅老師看見的范圍內(nèi),我們就立刻安靜,所以我們再也沒有重走過。
我們傅老師她很特別,她總是給我們處難題,什么難,她就讓我們干什么。有一節(jié)課,那是我們第一次接觸“移位”,并且傅老師一眼就看出了我們并不會這個內(nèi)容,所以她就開始想“壞”主意了,她先給我們聽寫,然后才叫真正的難題——傅老師讓我們把一整首歌的所有音符統(tǒng)統(tǒng)向下移三位,就算是一個一個的數(shù),也要都寫出來,這要什么時候才能移完呢?一節(jié)課很快就過去了,有的同學(xué)只移了一兩個;還有的移了一半;很少有同學(xué)移完了。而我也好不到哪里去,就移了一行,當(dāng)時我十分焦急,因?yàn)槿绻以谙鹿?jié)課之前還沒移完的話,傅老師下節(jié)課就會把我趕出教師,等移完了才能進(jìn)去繼續(xù)上課,最終在我的努力下,我總算是完成了。
這就是我們的傅老師,一個嚴(yán)格,愛出難題的傅老師。但我們依舊喜歡她,因?yàn)樗膰?yán)格和愛出難題,所以我們的音樂水平也更高了。
我的音樂作文13
音樂——能給人帶來美好的情感。欣賞音樂,是我從小以來最大的夢想。終于,在8年前暑假的時候,媽媽滿足了我的夢想。
記得大班的時候,小巧玲瓏的我已拉起媽媽的手,逮到了音樂的藝術(shù)中心里。眼睜睜地看著別人陶醉的樣子,心里有說不出的痛苦。有好幾次,我的耳朵都被媽媽吵得震耳欲聾。隨著時間的流逝,我已長大了一歲,勇氣也隨著年齡的增長而變得更大膽了,因此,我向媽媽提出了要學(xué)鋼琴,媽媽也毫不猶豫地答應(yīng)了我。剛開始學(xué)的那幾天,我總是亂彈一通,覺得琴聲是那么美妙而清脆,不應(yīng)該這樣“傷害”它,于是就決心把鋼琴學(xué)好,我的堅(jiān)決催促著我的努力。終于,在新年晚會上,看到了我表演的身影。雖然在表演中,我是談得那樣生疏,但因我的陶醉,贏得了全場觀眾熱烈的掌聲,心里有無比的快樂與自豪。那掌聲——鼓勵了我勇往直前。從那時候開始,彈鋼琴成了我無法割舍的愛好。
幾個月過后,我取得了第一個考級證書。哎!這可是我這幾個月以來辛勤努力換來的,憑著我的努力,我彈的曲子越來越多了,也參加了不少比賽,證書也接二連三的被我拿到。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)可以面對幾百名觀眾演奏曲子。動聽的歌曲伴著我搖搖擺擺的身姿,讓我無法從沉浸中清醒。在家里,常常傳出練習(xí)曲的琴聲。我終于相信:人生的道路并不是一帆風(fēng)順,要想登上成功的臺階,必定要經(jīng)過種種困難,還要坦然面對。這樣,我相信你是最棒的!
生活不能沒有音樂,因?yàn)樗侨澜缍嘉鑴悠饋;因(yàn)樗,人們才消除一切煩惱;因(yàn)樗屛覀円黄鹩靡活w真誠的心去感受音樂的魅力,相信我,你只要愛上它,你一定會有無窮的快樂……
我的音樂作文14
聽,這是誰在歌唱?嘹亮的歌聲,歡快的音符在比賽現(xiàn)場中回蕩,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)征服了在場聽眾、評委的雙耳。看,這是誰在歡悅?自豪的呼喚聲,對前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們,這些辛苦奮斗的歌唱者們,端著滿滿一肚子的歡悅與自豪向校園報出這一好消息——我們成功了!我們一舉奪冠!
而說起我的比賽之路,還真是“曲折”呢!
記得在臨近比賽的幾個星期,遠(yuǎn)道而來的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點(diǎn),我與同學(xué)就跑到訓(xùn)練地點(diǎn)開始訓(xùn)練。教授先叫我們唱一次,接著,問題就出來了:主干的高聲譜不夠大聲,必須從中、低兩個聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時唱得較好的調(diào)到高聲譜,可是還差一個,誰要過去呢?高聲譜是主角,誰都想調(diào)到那邊去?粗瑢W(xué)們,躍躍欲試又躊躇不前,不敢大膽地唱出來的模樣,我鼓起勇氣,舉起了手。教授在人群中發(fā)現(xiàn)了一只顫顫巍巍的小手舉了起來,高興地點(diǎn)到我,叫我試唱一次。我使出自己最大的本事,努力把歌聲唱好。想不到,唱到一半,教授就高興的笑了笑,夸贊我:“很好!你就站在這里吧!”我高興地站到我的新位子上,唱起了歌謠。這一場,不僅使我轉(zhuǎn)到了們寐以求的高聲譜,還讓老師對我重視起來。勇敢一開聲,眼前就頓時一片光明。
比賽那一天,我們?nèi)σ愿。在比賽之前,我一直被一個問題困擾:自從轉(zhuǎn)到高聲譜,就一直跟不上歌詞——要知道,這可是一首英文歌!就在比賽前一晚,我從家中跑到補(bǔ)習(xí)老師家,練了整整兩個小時,口干舌燥,也不肯停下。在老師的引導(dǎo)下,我終于克服重重困難,跟上了節(jié)奏。
是歌聲,令我的生活更加豐富多彩。它使我的辛勤獲得認(rèn)可,照亮我的藝術(shù)之路。
我愛你!音樂!
我的音樂作文15
“媽媽,我要學(xué)唱歌!”我向媽媽大聲道,“我要唱最好聽的歌,讓大家都聽到!”“好呀,但是你要想好了,不能半途而廢哦!薄耙欢ú粫!”我信誓旦旦地保證。于是媽媽為我向她黨派的朋友報了名,和其他三個孩子一起上課。這個老師姓郭。
“咪——咪——咪——媽——媽——媽——”這是郭老師教我們練氣的,他說要?dú)獬恋ぬ铮ぷ右獔A潤,不要太沙啞,此外吐字要清楚。為了讓我們吐字清楚,郭老師每節(jié)課前都要特意找一些繞口令來讓我們事先進(jìn)行練習(xí)!鞍税贅(biāo)兵奔北坡……”、“東邊來了個啞巴,腰里別著個喇叭……”、“紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅墻上花鳳凰……”。繞口令我還比較擅長,經(jīng)?催^幾遍我就可以背得滾瓜爛熟,常常把別人驚得目瞪口呆。另一個小女孩,她比我小一點(diǎn)點(diǎn),唱歌的聲音非常好聽,簡直就是天籟之音。遺憾的是,她吐字不是很清楚,看來學(xué)好語文,練習(xí)吐字發(fā)音是很重要的。
這些枯燥的東西曾一度讓我想過放棄的念頭。但是,為了我小小的夢想,我會努力堅(jiān)持的。
每次練聲結(jié)束了,我們才正式開始學(xué)唱歌。很快,《小草》、《小路》、《雨花石》、《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉(xiāng)》、《貝加爾湖畔》……這些歌我都能流暢地唱出來。從這時開始,我的夢想變大了:我希望能有一天站上大舞臺,把歌唱給大家聽。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想,我苦練本領(lǐng):每天唱歌至少半個小時,外加背順口溜。周末沒事干的時候,我就會到陽臺上去唱歌聽歌。
此外,我還了解到了,想要成為一個好的歌手,一個讓大家喜歡的歌手,就必須做到以下幾點(diǎn):一、談吐要幽默,這需要有較高文化知識做底蘊(yùn);二、要掌握一門樂器,文筆也要優(yōu)美,這樣才有機(jī)會寫出打動人心的歌曲;三、為人要寬容,待人要和善。如果能做到了這些,我覺得我離我的夢想就不遠(yuǎn)了。
心有多寬,夢想就有多遠(yuǎn);心有多大,夢想就有多精彩!加油吧!為了夢想,努力在音樂之路上行得更遠(yuǎn)!
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