愛音樂的我作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的愛音樂的我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛音樂的我作文1
同學(xué)們,你們喜歡音樂嗎?我呀,可是一個愛音樂愛到癡迷程度的女孩呦!什么《SuperStar》、《看我七十二變》,所有的流行歌曲我都喜歡,一個都不會放過。為此呀,我還鬧了不少笑話呢!
說起來,還真不好意思。那次,我剛買了一張蔡依琳的新專輯,回到家,急著要聽,可是媽媽規(guī)定作業(yè)要在一定的時間內(nèi)做完呀。哎,有了!我邊聽音樂邊寫作業(yè)不就行了嗎?反正就只是一篇作文,邊聽邊寫,還能有更好的心境呢!我這樣想著。可惜,別人邊聽邊寫的確能有好心境,但我就不一樣了,我對音樂太癡迷了,以至于——開了CD,我可真高興呀!寫著作業(yè),嘴里還跟著哼哼呢。著下糟了,樂極生悲:寫作文時,我本來要寫“小白菜的味道”結(jié)果跟著音樂寫成了“檸檬草的味道”本來要寫“爸爸像強盜一樣搶走了我最愛吃的小白菜”結(jié)果跟著音樂把“強盜”寫成了“海盜”本來要寫……總之,只要跟歌曲稍沾一點邊的詞語或句子,我都把它換了去,這樣的作文自然令人啼笑皆非了,而且寫完作文,我連看都沒再看一眼,第二天,自然少不了被老師一頓PK……
唉,從沒在同學(xué)面前出洋相的我,這次可栽了個大跟頭了。我再也不敢邊聽音樂邊寫作文了——算是怕了我的癡迷了!
雖然因為音樂我倒了霉,但我卻永遠不會離開音樂,因為——我是一個愛音樂的女孩!
愛音樂的我作文2
大自然中,有許多美妙的聲音,這些聲音合成了動聽的音樂?欤乙黄饋砺犅牥。
我們來到田野里,田野里一片碧綠,風(fēng)輕輕地拂過莊稼,送來一陣淡淡的清香,沁人心脾,葉子發(fā)出沙沙沙的笑聲,我仿佛看到了秋天里那一片片金黃的稻谷,我的心里漾起一種希望。
踏著蜿蜒的田間小路,來到樹林里。參天的大樹郁郁蔥蔥,這兒是鳥的家園,鳥的.天堂。聽,小鳥嘰嘰喳喳,各種鳥鳴婉轉(zhuǎn)悠揚,樹葉沙沙,我的心里漾起一陣快樂。
嘩嘩嘩,那是什么聲音?循著歌聲,我們來到小河邊,你聽,“呱呱,呱呱”這聲音是不是有點兒熟悉,沒錯,就是青蛙發(fā)出的叫聲。你再仔細聽,河邊的青草叢中,蛐蛐在彈琴給它們伴奏呢;小魚也在水中翻個水花,發(fā)出砰的一聲,仿佛敲了一下鼓,呵呵,你不覺得這像音樂會呢?我的心里漾起一絲勃勃的生機。
看,烏云悄悄的從西邊涌了上來,哦,要下雨了,快跑啊。啊,雨滴下來了,摘一片荷葉頂在頭上,沙沙沙,沙沙沙,雨兒在頭上唱起了歌。小腳丫踩在地上,發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。終于到家了,我把雷電大風(fēng)丟在了身后,關(guān)在門外,聽它們氣急敗壞地轟隆隆,轟隆隆,呼呼呼,呼呼呼大叫。嗯,隨便你們怎么發(fā)脾氣吧,讓我靜靜的倚在窗前,樂呵呵地聽“風(fēng)雨雷電交響曲”。
大自然的音樂真美啊。
愛音樂的我作文3
音樂,在某些人的心中,代表一枝芬芳的玫瑰,那縷縷幽芳可以彌漫心中的任何角落;音樂,在某些人的心中,代表一種誘惑,那動情的誘惑讓任何人都無法拒絕;音樂,在某些人的心中,代表一顆流星,流星劃過夜空,就會留下一段燦爛的遐想;音樂,在我的心中,代表一片廣闊的藍天,任何人都想搏擊長空展雄心壯志;音樂,在我的心中,代表一種情感,那真心的情感不容置疑……音樂在所有人的心中,始終是指揮家手中那根指揮棒,那指揮,奏響了多少刻骨銘心、激動人心、感人至深的旋律……
我愛音樂,我愛聽何潔的《你一定要幸!,何潔很會用嗓子,尖亮的嗓音在話筒里變得綿軟而溫柔;我愛聽周筆暢的《不痛》,筆筆的歌聲像夜晚的涼風(fēng),輕柔地吹進我的心房,使我聽得如此入神;我愛聽黃雅莉唱的《殺破狼》,雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉(zhuǎn)動聽;我愛聽安又琪的《唱得響亮》,安又琪輕柔的歌聲仿佛一只蝴蝶款款而飛,使我信心十足……
我愛唱歌,可是我唱起歌來嗓音沙啞,同學(xué)們說我是公鴨嗓,但這并不能剝奪我愛唱歌的權(quán)利,我仍然唱歌,我仍然自信!
音樂要用心靈去感悟,用真情來美化。我愛音樂!
愛音樂的我作文4
想到下一節(jié)就是音樂課,我仿佛興奮不已的天使,迫不及待的想要快點進到傳說中的桃花源,欣賞優(yōu)美的琴聲,期待老師要教我們的課程。
我從小就愛吹直笛,但是,那時根本不懂得怎么按指法,所以吹得五音不全,覺得很氣餒。升上小學(xué)三年級接觸到直笛后,沒想到老師稱贊我吹得不錯,讓我心中就涌起一個念頭:老師欣賞我,我不能讓老師失望。所以,我很努力的練習(xí),也因此漸漸愛上了音樂課。
每當老師教我們吹直笛時,一定先示范給我們看,并先讓我們打拍子,練習(xí)節(jié)奏感,再讓我們實際練習(xí)吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,并讓我們欣賞優(yōu)美的曲子。有幾次我吹得不好,老師沒有責(zé)罵我,反而鼓勵我說:“吹直笛要有耐性,一個音、一個音慢慢的吹,吹習(xí)慣了,自然就吹出你滿意的成果了!”那時我心中充滿感動,也更認真的上課,想讓老師看到我的努力,讓老師知道我是一個不負期望的好學(xué)生。
每次上音樂課,時間很短暫,但在課堂上學(xué)到許多樂理以及好聽的曲子,使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創(chuàng)意與靈感,仿佛是一個裝不滿的創(chuàng)意寶盒,永遠都用不完,就讓我們一起去尋找它吧!
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