流行音樂(lè)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的流行音樂(lè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
流行音樂(lè)作文 篇1
“我的心想唱首歌給你聽(tīng)，歌詞是如此的甜蜜……”“如果這個(gè)世界沒(méi)有遺憾……”“窗外的麻雀……”這些流行音樂(lè)使我們?cè)谑煜げ贿^(guò)的了，但流行音樂(lè)歌詞的內(nèi)容對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講太不適合了。
流行音樂(lè)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講是一種追求，是一種崇拜，是一種向往，但這種向往，這種追求一般都是白費(fèi)功夫，白費(fèi)力氣，最后也是一無(wú)所獲，也是竹籃打水——一場(chǎng)空。
流行音樂(lè)的歌詞寫(xiě)的，不太適合我們唱，像一些情歌、悲傷非主流的歌……反而兒童歌曲、鋼琴曲，二胡曲、小提琴曲……這些反而比現(xiàn)在的流行歌曲，流行音樂(lè)無(wú)論在曲子上，還是個(gè)死傷都比流行音樂(lè)上進(jìn)，有精神，有情趣，更有利于我們。
流行音樂(lè)在這個(gè)時(shí)代最受歡迎，而欣賞這些流行音樂(lè)的只有中學(xué)生和追求時(shí)尚的年輕人，向我們中學(xué)生平時(shí)手中都會(huì)拿著手機(jī)什麼的，戴著耳機(jī)放的都是流行音樂(lè)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候趁家長(zhǎng)不注意，帶上耳機(jī)，聽(tīng)?zhēng)资滓膊皇遣滑F(xiàn)實(shí)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)也是一種普遍現(xiàn)象，有的中學(xué)生甚至說(shuō)：“我為音樂(lè)發(fā)狂，我可以為音樂(lè)改變生活，我為音樂(lè)而改變我的一生，這些例子無(wú)不說(shuō)明了流行音樂(lè)對(duì)我們有一定的危害，有一定影響。
流行音樂(lè)是一種跟隨時(shí)代的發(fā)展而變化，流行音樂(lè)是一首歌曲，這一首音樂(lè)是在一個(gè)時(shí)間段，是在一個(gè)地方或幾個(gè)地方只流行那幾天就不流行了，這個(gè)時(shí)間段的歌曲就會(huì)被人忘記，幾天就會(huì)不流行了，就會(huì)被人忘記。
流行音樂(lè)不易于我們，我們中學(xué)生要少聽(tīng)，甚至不聽(tīng)，這樣會(huì)越來(lái)越積極向上了。
流行音樂(lè)的元素，很多都不適合我們，我們中學(xué)生要想提高一個(gè)新的境界，那就讓我們歌唱祖國(guó)吧。
流行音樂(lè)作文 篇2
時(shí)下MP3，MP4的風(fēng)行。給予青少年們欣賞極大的空間。帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的隨處可見(jiàn)：公園、街道、車(chē)上、幾乎無(wú)處不在、無(wú)處不有。而青少年對(duì)流行音樂(lè)卻情有獨(dú)鐘。
因?yàn)樗?jiǎn)單易學(xué)，只要聽(tīng)上幾遍后就可以隨心哼上幾句。還真有點(diǎn)像模像樣的'味道，又用不著調(diào)音，也不怕跑調(diào)。愛(ài)唱就唱，隨意性很強(qiáng)，對(duì)于正處于塑造自己個(gè)性的青少年來(lái)說(shuō)很有吸引力。這種想唱就唱的瀟灑給予了他們極度想象的講話。豐富多彩的音樂(lè)在他們的唱腔中顯示出的是一種成就感。
而且許多流行音樂(lè)都是針對(duì)青少年而譜寫(xiě)的，對(duì)于我們來(lái)是說(shuō)出了自己的心聲，在心理上產(chǎn)生了共鳴。所以在學(xué)其他音樂(lè)時(shí)也許常會(huì)心不在焉。而一旦播放流行歌曲一個(gè)個(gè)會(huì)情不自禁的隨著節(jié)奏哼哼唱唱。你看，那個(gè)戴著耳機(jī)的少女跟著周董的本草綱目搖頭晃腦，校園那邊又一群說(shuō)唱這小V的別咬我與素顏。那首首具有新銳與深傳度的曲風(fēng)早已在我們心中留下抹拭不去的痕跡。大人們總以為我們知道聽(tīng)這些沒(méi)有用的東西，那他們可曾知道這些歌曲的思想內(nèi)容呢?!沒(méi)有經(jīng)過(guò)了解就一味說(shuō)不好、這是我們的悲劇也是他們的悲哀。事實(shí)上周董的龍拳和雙節(jié)棍體現(xiàn)的是我們中國(guó)的民族文化與武術(shù)精髓，而那首旋律古典的青花瓷更是渲染了一種意蘊(yùn)深刻的畫(huà)面。當(dāng)然我們的小V作詞作曲都是自己，這種精神就足以讓我們欽佩。你再聽(tīng)聽(tīng)那歌就知道什么是真正的深入人心。當(dāng)然不能說(shuō)我們認(rèn)為的流行歌曲都是具有教育意義而讓人接受的，再好的東西過(guò)度了也是不好的影響我想。
客觀的說(shuō)流行音樂(lè)的披靡與青少年的追捧分不開(kāi)，他擁有眾多的粉絲。通過(guò)音樂(lè)敘述他們的理想和對(duì)人生感情的理解。這是一種無(wú)拘無(wú)束的宣泄和宣揚(yáng)。就是這樣的自由自在才讓我們更加向往和喜愛(ài)。也正是任意發(fā)展的空間給了我們想象的情節(jié)、使得我們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中更加豐富多彩、流行音樂(lè)是我們的最?lèi)?ài)。，那積極向上的精神態(tài)度更是我們90后所不缺的態(tài)度。
流行音樂(lè)作文 篇3
有些學(xué)校，為什么不讓學(xué)生聽(tīng)、唱流行歌曲呢?
我認(rèn)為流行歌曲，并不是有害的。它能讓人多愁善感。人間有“借酒消愁”這句話，何不改為“借歌消愁”呢?有些人認(rèn)為流行歌曲有愛(ài)情的，對(duì)于小學(xué)生有害�？墒�，那些人有沒(méi)有想過(guò)，我們現(xiàn)在的孩子很早成熟，就像我一樣，懂得愛(ài)情是什么……在我打這篇文章的時(shí)候，我就在聽(tīng)流行歌曲，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我便想起了以前的悲歡離合，哭了……
我以前的一所學(xué)校，有許多人唱流行歌曲，老師也不攔，那時(shí)我的成績(jī)很好，可現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了一所不許唱流行歌曲的學(xué)校，成績(jī)也就退步了……
也許只有我這位成熟的小人，感到兒童歌曲很幼稚，但我覺(jué)得流行歌曲，對(duì)于我們并沒(méi)有害。要是有些人喜歡，你們這些覺(jué)得流行歌曲不好的大人也攔不��！
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