聽(tīng)音樂(lè)作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的聽(tīng)音樂(lè)作文,歡迎大家分享。
聽(tīng)音樂(lè)作文1
音樂(lè)是生命的源泉。一首幽靜的音樂(lè)如一縷淡淡馨香,沁人心脾;一首高亢的音樂(lè)如一股向上的力量,催人奮進(jìn);一首悲傷的音樂(lè)如一顆咸咸的眼淚,勾起辛酸往事;一首快樂(lè)的音樂(lè)如一個(gè)燦爛的笑臉,回憶快樂(lè)瞬間。
一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候,一首幽靜的音樂(lè)便成了最好的朋友,當(dāng)那一串音符貫入耳膜,一瞬間置身大自然,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,小溪潺潺,音樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí),我不再感到孤單,一切煩惱煙消云散,我懷著一個(gè)明朗的心情期待明天依舊陽(yáng)光燦爛。
一個(gè)人低沉的時(shí)候,一首高亢的音樂(lè)就成了最好的導(dǎo)師。只要音樂(lè)聲以響起,熱血便涌上心頭,激活一顆受傷失落的心,一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前是暫時(shí)的黑暗,相信有一首高亢激昂的音樂(lè)會(huì)帶我沖出黑暗,奔向黎明;忘記更多的失敗,讓音樂(lè)帶著我卷土重來(lái)。
一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候,總有一首悲傷的音樂(lè)作陪,只有那時(shí)的樂(lè)聲是發(fā)自心底的呼喚,只有那時(shí),才能感受到悲傷音樂(lè)的真諦,只有那時(shí)體會(huì)更深。
一個(gè)人拿著老照片癡笑的時(shí)候,也會(huì)有一首歡快的音樂(lè)伴隨。那歌詞中的一字一句,那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶著我回到每個(gè)快樂(lè)瞬間。
音樂(lè)是心底的呼喚,音樂(lè)是最真的想法。我喜歡聽(tīng)音樂(lè),那是每顆心最精華的珍藏,我喜歡聽(tīng)音樂(lè),那是每個(gè)人最樸實(shí)的心話,我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。
聽(tīng)音樂(lè)作文2
今天晚上,爸爸說(shuō)要帶我去看音樂(lè)會(huì),我聽(tīng)了后高興得一蹦三尺。
經(jīng)過(guò)度日如年的等待,紫紅色的大幕終于緩緩拉開(kāi)了。首先是由鄧圣潔、劉杰文兩位老師給我們帶來(lái)的雙鋼琴演奏。她們的手飛快地掠過(guò)琴鍵。霎時(shí),一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符蹦了出來(lái),它們一起手拉手,變成了一首歡快的曲子。這首曲子,無(wú)論是調(diào)子,還是節(jié)奏,都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種輕松的感覺(jué)。忽然,那音樂(lè)開(kāi)始變得柔美、抒情起來(lái),仿佛是流水到了平坦的地方,像一面清凌凌的鏡子一樣,靜得很。我感覺(jué)自己好像到了一個(gè)幽靜的山谷,很快,曲子已經(jīng)演奏完畢,臺(tái)下爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲,使剛才沉浸在幻想中的我回到現(xiàn)實(shí)中,我也情不自禁地和他們一起鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是鋼琴獨(dú)奏,其中《糖果仙子》最為動(dòng)聽(tīng)。這首曲子讓我感到四周全都是穿著五光十色外衣的、甜絲絲的糖果。我最喜歡的,便是第三個(gè)節(jié)目——單簧管獨(dú)奏。這單簧管全身烏黑發(fā)亮,并且戴了許多金色的“飾品”!皢琛彼紫劝l(fā)出了一聲低鳴,清了清“嗓子”,然后才開(kāi)始“唱歌”。它的聲音一開(kāi)始很低,像一位老人在走路,我頓時(shí)對(duì)它沒(méi)了興趣,但后來(lái),演奏者的手指開(kāi)始加速,上下躍動(dòng)的手指變得異常靈活,聲音也變得輕快起來(lái),仿佛一個(gè)人卸下了他沉重的包袱。別看單簧管個(gè)子小,但聲音并不亞于鋼琴,真是人不可貌相,海水不可斗量。
俗話說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?磥(lái),只要刻苦學(xué)習(xí),就一定有巨大的成就。
聽(tīng)音樂(lè)作文3
我喜歡悠閑地坐在椅子上,靜靜地傾聽(tīng)著音樂(lè)。這時(shí)候,我的內(nèi)心就充滿了喜悅,充滿了力量,充滿了信心。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩柔情,使人能忘記一切疲勞,完全融入美妙的世界,而且還能使人振奮,重新樹(shù)立信心,給人創(chuàng)造的源泉。有一次,我為寫(xiě)一篇文章而煞費(fèi)苦心,抓耳撓腮。
我心亂如麻,完全沒(méi)有思路時(shí),姐姐就給我放了一首“原來(lái)是美男主題曲——依然”。我閉上了雙眼,慢慢地深呼吸,腦子里不停地幻想著什么。我把寫(xiě)不出作文的煩惱拋到了一邊,仿佛走進(jìn)了另外一個(gè)世界里,那里有許多明星在和我打招呼,其中,他們的導(dǎo)演說(shuō):“歡迎參加我們娛樂(lè)圈。”
我悠悠地聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲,慢慢地,慢慢地,我繁亂模糊地思路變得清晰了。音樂(lè)給予我寫(xiě)作文的感覺(jué),于是我立刻拿起筆,寫(xiě)著寫(xiě)著,寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。從此,每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí),我就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),這樣腦海中的一切憂愁就煙消云散,只剩下快樂(lè)、自由、輕松…音樂(lè)賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉,使我忘記學(xué)習(xí)的壓力,更讓我享受到生活的精彩!
聽(tīng)音樂(lè)作文4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,每個(gè)愛(ài)好也各不相同,這些愛(ài)好就像畫(huà)家的調(diào)色板,在我們童年的天空中繪出一抹絢麗的光暉,而我的愛(ài)好則是聽(tīng)音樂(lè)。
放學(xué)回到家,聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè),心中的煩惱就會(huì)隨風(fēng)而逝。記得有一次,我因一次考試失利而煩惱不已,心里像灌滿了鉛般沉重。隨手打開(kāi)電腦,播放起《隱形的翅膀》,優(yōu)美的旋律從音響中緩緩流出,心也隨之平靜起來(lái)……“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”愕然驚起,心中為之一震。是啊,一次考試失利而已,不用太傷心,周圍還有親人,同學(xué)的陪伴,他們就像這首歌中唱的“翅膀”,雖然是隱形的,但也是無(wú)處不在的,有他們陪我飛翔,我還傷心什么呢?現(xiàn)在唯一要做的,就是努力,考試還有下一次機(jī)會(huì),跌到了再爬起來(lái),這才不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。想到這兒,我也釋然了,捧起習(xí)題集借著子夜的燈光埋頭寫(xiě)了起來(lái),心中下定了決定……“我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于,翱翔,用心凝望不害怕,哪里會(huì)有夢(mèng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
從那件事以后,我就真正地從心底里喜歡上了音樂(lè)。音樂(lè)能讓我在這繁華的花花世界中,尋覓到那份屬于自己心靈的安靜。
聽(tīng)音樂(lè)作文5
寒風(fēng)凜冽的夜晚,我依舊散步在小區(qū)幽靜的小路上。樹(shù)葉在風(fēng)的呻吟中搖曳,天際看不到一顆星辰,寂靜得令人瑟瑟發(fā)抖。小高層中突然亮起了一縷微光,似乎是冰天雪地里的一束暖陽(yáng),這時(shí)屋子里傳出了樂(lè)聲。
湊近,仔細(xì)聆聽(tīng)……
一開(kāi)始的“嘎嘎”聲清脆悅耳。賽馬者迫不及待上馬,想要策馬奔騰——興奮愉悅。又像馬脖前掛著的鈴鐺,被風(fēng)吹起,驚起馬兒,馬蹄在沙場(chǎng)馳騁,揚(yáng)起了滿天黃沙,掩映著四周。
慢慢的,樂(lè)曲開(kāi)始由二胡接奏,急促而婉轉(zhuǎn),似開(kāi)始比賽前馬兒熱身時(shí)在沙場(chǎng)四處奔走,熟悉者比賽的路線。
音韻加重,節(jié)奏變快。馬兒面前的欄板被撤走,賽馬選手飛身上馬,一手揚(yáng)起馬鞭,雙腿夾住馬腹。馬兒長(zhǎng)鳴一聲,便開(kāi)始風(fēng)馳電掣,身旁的沙石向空中漫涌。霎時(shí)間,廣闊的草原變成了奇幻的意境。每一粒沙石都變得無(wú)比清晰,好像被定格住了。一匹匹駿馬沖過(guò)沙礫,似陣陣塵暴,又如灰色的霧靄。場(chǎng)外的觀眾都仔細(xì)地聽(tīng)著,在這意境中,不見(jiàn)馬影,只聞蹄聲。
接著,樂(lè)聲愈加高昂。一匹白色健碩的馬兒漸漸超越他者,觀眾席上突然掌聲雷動(dòng)。聽(tīng)到人們的掌聲,馬兒越跑越快,越跑越歡,一股勁地向前沖。
樂(lè)聲漸慢,馬兒開(kāi)始減速。但音韻卻不見(jiàn)減少,反而更歡,似乎馬兒已經(jīng)超出他者數(shù)十米。輸贏已見(jiàn)分曉,馬兒更加胸有成竹,觀眾也為它歡呼。
最后,樂(lè)聲再度變歡。終點(diǎn)就在眼前,馬兒飛過(guò)終點(diǎn),長(zhǎng)嘶一聲,好像在表達(dá)心中的歡喜。
曲終,我繼續(xù)往前走,心中卻不再存有不安……
聽(tīng)音樂(lè)作文6
音樂(lè),一個(gè)古老而新穎的詞,有人因它名垂千古,有人因它腰纏萬(wàn)貫。我對(duì)名利沒(méi)興趣,我在意的只是曲調(diào)的優(yōu)美以及歌詞的意境。
那些從古流傳至今的音樂(lè)雖然好聽(tīng),但不容易收藏。而聽(tīng)現(xiàn)在的歌曲依然能感到高山流水,如流行歌手麥小兜,她的歌曲平緩輕快,帶有一種讓人歡快的感覺(jué),像流水一樣有時(shí)平緩有時(shí)輕快,但總讓人保持一種愉悅的心情。一些鋼琴純音樂(lè)遠(yuǎn)勝過(guò)現(xiàn)代的歌曲,雖帶有慷慨激昂的節(jié)奏但依然能感到如高山般的沉穩(wěn)。
我有一種習(xí)慣,就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊看書(shū)或?qū)懽,如果周圍沒(méi)有聽(tīng)歌的條件就會(huì)自己在心里哼起已背熟的歌曲。寫(xiě)作時(shí)全部精力當(dāng)然都會(huì)集中在文章上,但也會(huì)隨著歌曲的速度來(lái)寫(xiě)作文,歌曲進(jìn)度平緩,自然就會(huì)沉穩(wěn),因此我寫(xiě)作文就像作一首曲子。看書(shū)時(shí),我的心情一般比較浮躁,想一口氣讀完,這時(shí)我就會(huì)選擇一些平緩的歌曲來(lái)調(diào)節(jié)自己。聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我的讀書(shū)寫(xiě)作都很有幫助。休閑時(shí),我也會(huì)選擇音樂(lè)來(lái)娛樂(lè)一下,以便記憶,因?yàn)楝F(xiàn)在有一種音樂(lè)叫古詩(shī)新風(fēng),聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)還能背古詩(shī),真是一舉兩得。我記歌詞也是為了陶冶我的情操并為寫(xiě)作和讀書(shū)時(shí)存“干糧”。
聽(tīng)音樂(lè),對(duì)我而言作用十分巨大,它能陶冶我的情操,讓我的精神得到升華,讓我了解古詩(shī),對(duì)我的寫(xiě)作和閱讀也很有幫助,所以我樂(lè)在其中!
聽(tīng)音樂(lè)作文7
今天,我們來(lái)到浦東少年宮,聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì),臺(tái)下的聽(tīng)眾全是小學(xué)生。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國(guó)著名的指揮家,還親耳聆聽(tīng)了他對(duì)演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏,還學(xué)習(xí)了如何欣賞音樂(lè),上了一堂生動(dòng)的音樂(lè)欣賞課。音樂(lè)會(huì)上演奏的曲目是中西結(jié)合的,既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等,又有中國(guó)名曲茉莉花、步步高等。
指揮爺爺講解完卡門序曲,音樂(lè)會(huì)就在這首樂(lè)曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè)曲,它也叫斗牛士舞曲,是歌劇《卡門》的前奏曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲,我閉上眼睛,仔細(xì)地聽(tīng)著,想象著指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊,我聽(tīng)出來(lái)了,小提琴和鋼琴?gòu)棾龅臍g快聲,表現(xiàn)了斗牛場(chǎng)內(nèi)群眾的歡呼,長(zhǎng)號(hào)、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音,這表現(xiàn)了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂(lè)曲生氣勃勃,充滿活力,給人一種振奮感。
我也很喜歡中國(guó)的民樂(lè),但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè)演奏的。這臺(tái)音樂(lè)會(huì)獨(dú)特的是用西洋樂(lè)器演奏廣東樂(lè)曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》,雖然和用民樂(lè)演奏的有所不同,但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現(xiàn)出來(lái)了,同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話:音樂(lè)是相通的。只有音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的。
通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),讓我知道了音樂(lè)不僅有美妙的旋律,同時(shí)它還表達(dá)了豐富的內(nèi)容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì),使自己的音樂(lè)素養(yǎng)得到提高。
聽(tīng)音樂(lè)作文8
“大背頭,BB機(jī),舞池里的007,東北初代……”當(dāng)快而急切的節(jié)奏響起時(shí),我不禁會(huì)跟著一起唱,和似DJ的一樣蹦……這是現(xiàn)代流行歌曲“寶石Gem”唱的《野狼DISCO》。這首歌有多種型熱唱,其中包含說(shuō)唱,說(shuō)唱部分跟純唱部分,中間有一段已經(jīng)走遍網(wǎng)紅。
“心里的花,我想要帶你回家,在那深夜酒吧……”聽(tīng)到這,我感受到了作者懷念、以及傷心的感情,體現(xiàn)了作者有一位好友馬上就要離去,并且萬(wàn)分不想朋友離開(kāi)自己。這一段歌詞還是用粵語(yǔ)歌唱的,十分感人。而接著,節(jié)奏又變得快而優(yōu)美。我從中體會(huì)到寶石Gem對(duì)未來(lái)充滿希望。雖然自己的朋友離去,但自己也要變得堅(jiān)強(qiáng)。
這首歌開(kāi)頭在打電話問(wèn)候,朋友一路順風(fēng),結(jié)尾表示了自己堅(jiān)定的決心:“來(lái)左邊一起畫(huà)個(gè)龍,在你右邊畫(huà)一道彩虹……”就是這一段走遍網(wǎng)紅,但我一直有一個(gè)疑問(wèn),就是全曲以流行的節(jié)奏、搞笑,為什么作者卻解釋成是一首告別詩(shī)呢?
聽(tīng)完了這首歌,我腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅畫(huà)面——以前科技還不發(fā)達(dá)的時(shí)候,人們還在用BB機(jī)、一個(gè)特工在進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù),在舞池會(huì)上擊殺一個(gè)人。畫(huà)面一轉(zhuǎn),有幾個(gè)人正在跳舞,他們?cè)谧筮叜?huà)了一條龍,在右邊畫(huà)了一道彩虹。在深夜的酒吧里,有一個(gè)小孩,一個(gè)熱心的叔叔想:把他帶回家……
音樂(lè)的含義是無(wú)窮無(wú)盡的,可以在不同節(jié)奏下,可以感到人物形象。
快來(lái),和我一起聽(tīng)《野狼DISCO》。
聽(tīng)音樂(lè)作文9
閉上雙眼,靜靜地聆聽(tīng)著久石讓的鋼琴曲《summer》,我好像回到了兩個(gè)月前的暑假——
音樂(lè)初起,仿佛置身于一片茂盛的樹(shù)林里,郁郁蔥蔥的大樹(shù)上停歇著許多鳥(niǎo)兒,它們一個(gè)個(gè)放聲歌唱,似乎在舉行著一場(chǎng)音樂(lè)大賽。你瞧,這棵樹(shù)上的杜鵑鳥(niǎo)不住的發(fā)出清脆而響亮的“布谷”聲;那邊的百靈鳥(niǎo)也不甘落后,緩緩地張開(kāi)翅膀,伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái);它們的表演還未結(jié)束,枝頭上的畫(huà)眉鳥(niǎo)又哼出了婉轉(zhuǎn)美妙之聲……綠油油的樹(shù)葉也時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲響,好似在給鳥(niǎo)兒們伴奏呢!
不知不覺(jué),我走到了一條小溪邊,汩汩的溪流歡唱著,一陣微風(fēng)拂過(guò),蕩起一圈圈漣漪,“嘩嘩”的聲響,傳進(jìn)我的耳朵里,就像一股甘泉,流進(jìn)了我的心田。我慢慢地坐在草地上,將雙腳放入溪水中,用手輕輕拍打著溪面,讓微風(fēng)撫摸著我的臉龐。
突然,一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前,帶著我渡過(guò)小溪,來(lái)到了一片花的海洋。五顏六色的花朵在音韻之中競(jìng)相開(kāi)放,半空中的蜜蜂蝴蝶們,則是深深陶醉其中,在陽(yáng)光下翩翩起舞……
音樂(lè),漸漸步入尾聲,我輕輕地躺在這片花的世界中,用手遮住眼睛,靜靜地、靜靜地享受著夏天……曲終,我才走出夢(mèng)幻世界。
聽(tīng)音樂(lè)作文10
藝術(shù)是美好的,藝術(shù)是一片大地,而我們就在這片大地的滋養(yǎng)下慢慢地醒來(lái),慢慢地成長(zhǎng)。在藝術(shù)的世界中,時(shí)刻充滿了音樂(lè)的旋律,人們?cè)诋?dāng)中靜靜享受上天帶來(lái)的恩賜。音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō),其實(shí)就像一種柔和的.調(diào)和劑。讓我們一起享受,走進(jìn)一場(chǎng)鋼琴音樂(lè)會(huì)。
我們伴著一首一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,走進(jìn)場(chǎng)內(nèi),只見(jiàn)觀眾個(gè)個(gè)都面帶笑容,而表演者們個(gè)個(gè)化著妝,緊張著神情。我們陸續(xù)就坐,七點(diǎn)鐘,音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,第一個(gè)映入眼簾的是一位名叫張成的小朋友,他認(rèn)真地演奏著《夕陽(yáng)簫鼓》,他的臉異常認(rèn)真,顯得格外莊重。一曲彈完,場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲,一陣連一陣,觀眾們不斷叫好。接著上來(lái)的這首曲叫《卡農(nóng)》,這美妙的音樂(lè)像一股靈泉流進(jìn)我們的耳朵,整個(gè)人瞬間就覺(jué)得神清氣爽。一首首曲子相應(yīng)而來(lái),我們也接受著音樂(lè)的洗禮,感受到了音樂(lè)的魅力,在場(chǎng)的人都陶醉了。這時(shí)我想,音樂(lè)竟是如此美好,它讓我想起遙遠(yuǎn)的世界!
藝術(shù)里有音樂(lè),音樂(lè)里有鋼琴曲,我們?cè)谝魳?lè)的世界里遨游,探索。在新的一年里讓我們與音樂(lè)相伴,一起去聆聽(tīng)動(dòng)人心弦的心聲!
聽(tīng)音樂(lè)作文11
一串串富有節(jié)奏的曲調(diào)構(gòu)成了音樂(lè),美妙的旋律寄托著我們對(duì)美好生活的向往,寄托著我們對(duì)親人的思念,寄托著我們對(duì)理想的追求,寄托著我們對(duì)生命的熱愛(ài)。音樂(lè),可以陶冶情操,放松心情,空閑時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),是必須的。
我熱愛(ài)音樂(lè),聽(tīng)音樂(lè)是休閑時(shí)的好去處。在音樂(lè)中,我能聽(tīng)到種子破土而出的新生,山谷中云霧的涌動(dòng),黃河沖出山石的怒吼,靜謐的林中鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歡歌聲,更能感受到火焰般熾烈燃燒的熱情,細(xì)水般柔和的溫情,狂野和輕靈自由在此時(shí)完美融合。音樂(lè)不僅表達(dá)了人們的情感,也幫人們釋放了壓力。音樂(lè)響起,隨著曲調(diào)的起伏變化,眼前呈現(xiàn)了一幅幅豐富多彩的畫(huà)卷,像是在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙的旅行,睜開(kāi)雙眼,心靈得到了洗滌。
欣賞音樂(lè),可以隨時(shí)隨地,吃飯時(shí),飯菜變得美味起來(lái);讀書(shū)時(shí),人物更加活靈活現(xiàn);跑步時(shí),可以輕松自在;睡覺(jué)時(shí)可以幫你進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。音樂(lè),滲透在生活的一角一落,影響著人們的一舉一動(dòng)。
有研究表明,音樂(lè)不僅可以愉悅身心,而且可以促進(jìn)人的新陳代謝,提高心肺功能。所以聽(tīng)音樂(lè),相當(dāng)于做一次無(wú)形的“生命呼吸”。
“一張一馳,文武之道”,在學(xué)習(xí)和工作之余聽(tīng)一首音樂(lè),沏一杯好茶。,在茶香中品味音樂(lè),在音樂(lè)中品味茶香。讓精神放松,心靈飛翔。靜靜的聆聽(tīng)著天籟之音,自然之聲,人文之音。深切地感受音樂(lè)獨(dú)有的魅力在聲音的海洋中自由暢游,愉快的享受休閑生活
聽(tīng)音樂(lè)作文12
音樂(lè),可以陶冶人的情操;可以改善人的性情;可以帶走人的寂寞,同時(shí)也是消除煩惱的靈丹妙藥呢!
說(shuō)起音樂(lè),我對(duì)他還真是有一點(diǎn)氣源呢。小時(shí)候,我并不真正了解音樂(lè),只是對(duì)音樂(lè)奇妙的旋律感到快樂(lè)而已。漸漸地,我長(zhǎng)大了,也對(duì)音樂(lè)有了一些自己的見(jiàn)解,直到有一次我才開(kāi)始真正的了解它。
俗話說(shuō):六月的天,孩子的臉。今天的天氣果然陰晴不定,天空從淅淅瀝瀝的小雨到嘩啦啦的大雨,再加上今天比竇娥還冤的被訓(xùn)事件,天更是陰得不行,活像那包公的臉呢!回到家后,家里的電腦正在放歌,我把書(shū)包往地下一撇,躺在床上靜靜地聆聽(tīng)著《明天會(huì)更好》,慢慢地陶醉在了音樂(lè)之中,心情也舒暢了許多,看著窗外的滴雨,天氣也由陰轉(zhuǎn)晴,我才明白:是!只要雨過(guò)天晴,明天不是會(huì)更好嗎?我想著想著,突然對(duì)著窗外定睛一看,呀!原來(lái)天空中泛起了一道彩虹。《嗝疵利,多么漂亮呀!此時(shí)此刻我所有的煩惱,所有的不愉快都煙消云散了呢!“輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開(kāi)你的眼睛。讓我們的笑容充滿著青春的驕傲,讓我們期待明天會(huì)更好。”
我愿乘著翅膀,帶著音樂(lè)翱翔。相信我在音樂(lè)的陪伴下,永不寂寞,沒(méi)有煩惱。
聽(tīng)音樂(lè)作文13
“啊—啊—啊”此起彼伏的尖叫聲傳來(lái)了,這是怎么回事呢?告訴你們吧,我們正在開(kāi)“瘋狂之聲”音樂(lè)會(huì)。
教室里熱鬧非凡。你瞧!有的人頭仰起來(lái),嘴張得大大的扯著嗓子“啊-啊-啊”的唱著,臉都紅了;有的人搖身一變,變成了一名搖滾樂(lè)手,抖動(dòng)著身子,懷抱里抱著“吉它”,像是在亂彈亂唱;大多數(shù)同學(xué)都手變成了鼓錘,桌子變成了面大鼓,敲著“鼓”,發(fā)出了“轟、轟、轟”的聲音……
這些聲音震耳欲聾,吵得我頭昏腦脹;震得玻璃都要碎了,響得老鼠都要搬家了……
“嘭—嚓!嚓!嘭—嚓!嚓!”這回我們又在開(kāi)“節(jié)奏之聲”音樂(lè)會(huì)。
我們組是拍桌子的,發(fā)出了“砰,砰,砰”的聲音;第二組是拍手的,發(fā)出了“啪,啪,啪”的聲音;第三組是跺腳的,發(fā)出了“咚,咚,咚”的聲音;第四組是敲筆盒的,發(fā)出了“當(dāng),當(dāng),當(dāng)”的聲音; 整齊又有節(jié)奏。
兩組受到了懲罰,一組學(xué)豬叫,一組學(xué)貓眼叫,逗得我們開(kāi)懷大笑。有的笑得一直在拍桌子;有的笑得直打滾兒;有人笑得前仰后合……
噪音讓人心煩意亂,美妙的聲音讓人心曠神怡,在生活中我們要少制造難聽(tīng)的噪音,要多創(chuàng)造美妙的聲音。
聽(tīng)音樂(lè)作文14
“啪啪啪”,“啪啪啪”。一陣陣響亮的掌聲高低起伏,正為音樂(lè)的優(yōu)美進(jìn)行贊嘆,人們久久不肯離開(kāi)。到底什么歌曲會(huì)造成這么大的轟動(dòng)呢?
事情是這樣的:在杭州劇院,將要舉行新加坡德明政府華樂(lè)團(tuán)演奏的音樂(lè)會(huì),主題為“情韻四十”,邀請(qǐng)采二采三和我們金成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)共同參加。
3月17日,我們?nèi)荫傇趯掗熎教沟鸟R路上,早早地到達(dá)了杭州劇院。因?yàn)闉橥馄判宰蛹?,讓我們很早出來(lái),連飯都沒(méi)吃飽。正巧,那有一家肯德基店。我們趕緊把整個(gè)肚子填的滿滿的,免得等下音樂(lè)會(huì)時(shí)肚子叫成伴奏。來(lái)到杭州劇院內(nèi),我們?cè)谝粯请p號(hào)對(duì)號(hào)入座。
“這劇院好高雅呀!閃亮的燈光照射著整個(gè)舞臺(tái),位置也舒服極了。并且很先進(jìn),兩塊電子白板介紹著音樂(lè)歌曲和杭州劇院 。 連廁所也用紅布門罩著。突然,廣播響了,說(shuō)道:“在音樂(lè)會(huì)中嚴(yán)禁吵鬧 、嚴(yán)禁使用閃光燈,嚴(yán)禁在中途隨意走動(dòng)!眲傉f(shuō)完,演奏音樂(lè)的華樂(lè)團(tuán)上場(chǎng)了。
第一首“天險(xiǎn)飛渡”是一首大合奏,描繪了軍人奮勇前進(jìn)、跨越天險(xiǎn)的英雄壯舉; 第二首“祭關(guān)羽”表達(dá)了祭奠關(guān)羽的沉重思想感情;第三首“霧鎖南洋”是一個(gè)電視劇改編的主題曲,表達(dá)了在南洋艱苦創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣以及悲歡離合的感人故事……各個(gè)歌曲表達(dá)了不同的感情,都非常好聽(tīng)。其中鄭朝潔老師指揮地最為出色,所以每首歌曲都受到了觀眾的大力支持。
在回去的路上,我睡著了,但我的腦海里還在涌現(xiàn)著音樂(lè)會(huì)的優(yōu)美歌曲。
聽(tīng)音樂(lè)作文15
音樂(lè)這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難,可是事實(shí)并不是這樣,音樂(lè)就像一條線一樣簡(jiǎn)單。
在我五六歲的時(shí)候,我是多么想知道我喜歡的是什么,特長(zhǎng)是什么?但可惜一直都沒(méi)有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候,偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò),那就是音樂(lè)。那聲音是多么柔美,多么讓人充滿了幸福的感覺(jué),從那次開(kāi)始,就讓我深深愛(ài)上了音樂(lè)。
我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè),不論是難唱還是好唱,總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜歡音樂(lè)!
在某一個(gè)時(shí)間里,偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過(guò)來(lái),那就是女生合唱團(tuán)招人了,我報(bào)名的那天上午剛好是發(fā)燒,所以想下午不回來(lái)學(xué)校了,但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊,好像說(shuō):“一定要回學(xué)校!一定要回學(xué)校!”
這時(shí),我的心已經(jīng)亂了,只好跟著感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校,他們正在上體育課,我就在教室里,下課了!他們回到教室,突然,我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道:“女生合唱團(tuán)招人了,誰(shuí)參加?”當(dāng)時(shí),我有些猶豫,如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)間,如果不參加就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)槲蚁氤,所以我再不猶豫了,馬上報(bào)了名,結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。
在合唱團(tuán)里,給了我最有收獲的知識(shí),那就是要大聲唱出來(lái),不管好不好聽(tīng),只要有勇氣,才能唱好歌曲。以前,我唱歌沒(méi)有勇氣,怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè),現(xiàn)在我可不怕了。
其實(shí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單,大聲勇敢地唱出來(lái),你有了勇氣,才會(huì)覺(jué)得音樂(lè)就像一條線,一樣簡(jiǎn)單,只要你大聲地唱出來(lái)!
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