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音樂作文

時間:2022-07-27 17:40:59 音樂 我要投稿

音樂作文錦集8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的音樂作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文錦集8篇

音樂作文 篇1

  開學有一段時間了,回頭盤點,真是喜憂參半呀!最感謝音樂給了我很多信心!

  讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記,為此讓我信心倍增。我開學以前以為上學期教我們音樂的周老師不會教我們了,有點黯然傷神。可開學后,上第一堂音樂課時,一看,還是周老師,我心里高興極啦!因為我喜歡音樂,故而對上音樂課的老師我怎能喜歡呢?而且,音樂給予人的是一種享受,特別在我們學校提倡節(jié)約型社會的號召以來,要求學生們的音樂、美術、電腦這些課本一律不準拿回家,減輕了我們書包的份量。再看,美術需要畫畫,電腦還要操作,就只有音樂不用動手,只要用心去欣賞就可以了,所以相比之下,我更喜歡上音樂課了。當然啦,周老師為人善良,上課樣子很美,說話的語氣也非常柔和,唱起歌來生動極了,所有這些就更吸引我上音樂課了。

  說實在話,一段時間以來,我也有擔心的事兒,一度心急如焚。因為周老師知道我在學二胡,所以在上完本學期的第一堂音樂課之后,周老師就對我說:“這次有個嘉興市的器樂比賽你去參加吧,回去好好練練,下個星期一中午來選人。”我最怕我被淘汰,所以回家一直在認認真真地練。為了這件事,我還做了一個惡夢:我夢見自己上臺后拉得一塌糊涂,評委對周老師說:“這么差的人選來干什么,真是個沒用的人!钡浆F(xiàn)在,我心里還在忐忑不安呢!我不敢放松自己。

  很快過了一個月,我不但在音樂方面取得了很好的成績,而且對其他學習課程也充滿信心。我再也不怕失敗,因為我堅信,只要我努力,一定能取得好成績,會讓憂變成喜,讓我雙喜臨門。

音樂作文 篇2

  在每個人的童年一定都有一個心愛的玩具,那你們也一定不舍得把它扔掉,哪怕再買一個新的。

  在我的臥室里,有我許多的玩具,可是有一個讓我難以忘掉。它只是一個小小的音樂盒,它有一個小小的淡藍色的底座,上面有根朱經營權的柱子,柱子技掌著檸檬黃的屋頂,看起格外清爽。還有小馬停在上面,小馬高昂著頭,四條腿微微的彎曲,好像跑累了,總共有9匹小馬,9匹小馬的顏色、姿態(tài)各不相同、每一匹小馬都顯示出自己最神氣的狀態(tài),各個都威風凜凜。

  只要你輕輕按一下開關,旋轉木馬就飛快的奔騰,它們伴隨著美妙音樂,它們仿佛在慶祝一匹新的小馬的誕生,在屋頂上的彩燈也會亮起,這暖暖的燈光,似乎照亮了整冬天,讓冬天,不再那么寒冷。這一道光就像照出了一道彩虹。

  每當我睡覺的時候,總要聽著它的音樂才能進夢鄉(xiāng),它不能讓我做一個美夢。它還能讓我想起我和小伙伴們一起玩旋轉木馬的快樂時光,它的音樂能讓我的煩惱遠遠離去,使我的大腦更加清醒。

  音樂盒,你使我變得快樂,你也是我最好的朋友。

音樂作文 篇3

  每一個人都有自己的興趣或愛好。球迷們喜歡看球;影迷們喜歡看電影或電視劇;股迷們喜歡炒股……而我,是個不折不扣的音樂迷。

  我從小就對音樂情有獨鐘。從一年級開始,我就學習了我國最有名的古典樂器——古箏,還有就是聲樂。只要我一聽到歡快的音樂,我就會翩翩起舞,或邊跳邊唱,好不快活!

  長大了,雖說不會隨音樂起舞,但還是會唱歌。在家里的時候,我經常把音樂開在那兒,邊聽音樂邊做事情。不論是賈斯汀比伯的《baby》,還是許茹云的《如果云知道》,我都會聽得不亦樂乎。

  我對音樂雖說沒有進行過什么深入的研究或探索,但至少,我會從音樂中找到一些我從來沒有過的動力與靈感。有的時候,這些靈感與動力會讓我產生一種寫作的欲望,這大概就是那些作詞、作曲的人和創(chuàng)作歌手的感受。但如果真的讓我作詞、作曲的話,我是不可能會做得很好的。因為很多很好的的歌曲的創(chuàng)作人,都是經歷過許多困難、很多的生活經歷,才有那么一些好的作品。真正好的作品,必須經過千錘百煉才有可能出現(xiàn)的。

  音樂對于我的生活而言,它就是一瓶會變幻味道的調味劑。有時,它是辣的,讓我熱血沸騰;有時,它是甜的`,讓我沉浸在甜蜜中;有時,它是酸的,讓我為它潸然落淚;有時,它是苦的,讓我看到了它心中的苦處;但有時,它是咸的,讓我感覺到它心里最深的世界……

  我的生活離不開音樂,我們是共存的,就象魚離不開水,鳥離不開樹,植物離不開空氣一樣。我希望,音樂王國能出現(xiàn)更多的音樂才子。我在這兒,等著你的到來!

音樂作文 篇4

  音樂是一門美妙的藝術,它那優(yōu)美的曲調,總是令人沉醉其中。那天,我終于有一次機會去聽了一次盛大的音樂會。

  我們在禮堂排著隊,隊伍就像一條長長的搬送食物的螞蟻軍隊,緩緩向前移動著。我慢慢上了臺階,進了禮堂的大廳。最后,我在我的位置上坐下來。

  不知過了多久,禮堂內明亮的燈突然暗了下來,漆黑的禮堂內響起了鋼琴聲。黃色燈光照著舞臺中央,柔和的曲調漸漸變得越來越強烈,越來越高昂,禮堂內的燈霎時間亮了起來,原來空蕩蕩的舞臺上多了一支樂隊,有大號手,小號手,指揮家……伴隨著他們的演奏,音樂會開始了。

  指揮家有節(jié)奏地揮動著指揮棒,音樂隨著節(jié)奏的起起落落,時而輕柔,時而激昂,時而優(yōu)美。

  音樂戛然而止,在場的聽眾都站起身來熱烈的鼓掌,演奏完畢了。我突然發(fā)現(xiàn)每個演奏者的臉上都有著細細的汗珠,我想:這些演奏者為了這一場短短的音樂會,付出了多大的努力。難道這不是“臺上一分鐘,臺下十年功”的道理嗎?

  這次音樂會讓我明白了干什么事都要認真去做,只要付出努力堅持下去,就一定會成功的。

音樂作文 篇5

  今天的天氣好熱呀,在空調房呆了一天。吃過晚飯,媽媽帶我出去散步。

  和媽媽正沿著環(huán)城河走著,突然聽到遠處傳來了優(yōu)美的鋼琴曲。尋著聲音找去,!是好大一個音樂噴泉呀!隨著音樂聲,伴著燈光顏色的轉換,水柱忽高忽低,不停地跳動,真像一場水的音樂會。

  一曲結束了,燈光暗了下來,水花也都鉆回了地下。音樂又起,水爸爸們最先登臺,比著誰跳得最高,呼呼地憋足了勁的往上竄。音樂聲變緩了,水媽媽們披著紅紗、扭著屁股也上場了。她們的窈窕身姿、優(yōu)美的舞步,讓周圍的觀眾越聚越多。突然,音樂聲又變了,現(xiàn)在是那么的歡快。你瞧!那穿著藍的、綠的衣服的水娃娃,一個一個調皮地從舞臺中跳出來,歡快地唱呀、跳呀……惹得我們觀看的這群小朋友也都想跳到這水的舞臺上去,可我們的一舉一動都逃不過保安叔叔的眼睛。剛跑到水娃娃旁邊,想和它共舞一曲,保安叔叔的哨子就響了,我只好跑開。

  音樂聲一會急一會慢,水爸爸、水媽媽、水寶寶換著不同色彩的服裝,一會紅、一會藍、一會黃、一會又綠的、剛一眨眼,就又披上了紫色的風衣。它們的舞步也不停地變換著。音樂停了,燈光不見了,一陣風吹過,好大一塊水做的簾子從右到左拉攏。舞臺安靜了下來,演出結束了,只剩下地上淺淺的水的痕跡。突然,我和剛才那群小觀眾,再也忍不住,跑到那里,踩著水,濺得滿身都是,剛安靜下來的舞臺,又到處傳來小朋友歡快的笑聲!

音樂作文 篇6

  音樂,可以陶冶人們的性格,提高人們的品位?杉偃缬幸惶,世界上沒有了音樂……

  最近,有許多市民都說他們討厭音樂,讓音樂趕快離開這個世界吧。所以,音樂便離開了這個世界。音樂離開這個世界不久,這座城市沒什么變化,可時間一長,人們感到沒有音樂緩解人們一天的疲勞,非常乏困。電視節(jié)目里也沒有任何音樂,讓人看了覺得很無聊。不僅這里,整個城市都是這樣:由于沒有音樂,這座城市里的人都得了一種病,醫(yī)院里忙的不開交。而醫(yī)生卻說這種病只有音樂才可以治療。工廠印刷報紙的工人,由于沒有音樂的放松,印刷報紙時總是開小差,結果,便使印下的報紙錯字滿篇,根本看不了。許多唱片公司也倒閉了。大街上,人們一句話也不說,死氣沉沉。人們感到沒有音樂不行,便祈求音樂再次回到這個世界。但音樂還是沒有回來。

  音樂,是人與人之間的和諧曲,是生活的交響樂。生活之所以有了音樂,才不變的那么單調。所以,世界是不能沒有音樂的。音樂可以使我們生活變的多彩,工作起來更認真。同時,音樂也可以治許多病。所以說音樂真是一件寶呀!世界怎么可以沒有呢?

音樂作文 篇7

  杭州的西湖是一處人間天堂。而音樂噴泉則是這“天堂”中的美麗景觀之一。

  傍晚,我和媽媽隨著涌動的人群來到西湖邊觀看音樂噴泉。我們趕到時,西湖邊早已人山人海,想必有許多人是慕名而來的吧。過了一會兒,音樂噴泉就開始了,一根根水柱噴射出來,有的噴得很高,好像想給天空洗個臉;有的噴得很低,好似一位嬌羞的女子坐在水簾中,久久不肯起身。

  在彩燈中央的噴泉更是美麗。彩燈的顏色變化極多,有蘋果紅、桃子粉、梨黃、青草綠……彩燈中央還噴出了煙霧和水柱,有時像參天大樹,有時像一朵水蓮花慢慢地綻開,給我們展現(xiàn)它的芳香,有時……好像給西湖披上了一層神秘的面紗。

  噴泉隨著音樂此起彼伏,忽高忽低。有的圍成愛心形,表達了它們對西湖的喜愛,有的像一把扇子,帶給我們涼爽,還有的向一條彩虹劃過天空。它們都跳起了美麗的舞蹈。我看得如癡如醉,是呀,美麗的噴泉映襯著西湖的夜色,不就像一幅美麗的畫卷嗎!

  可是西湖偏偏不去等待那些愛的人們,很快,音樂噴泉就結束了。

音樂作文 篇8

  我最喜歡教音樂的何娟老師,也最喜歡上音樂課。

  今天下午第一節(jié)就是音樂課,何老師給我們分了組。每四個人一組,老師讓我當了組長。上課誰表現(xiàn)得好,唱得好,就獎勵誰分。這一節(jié)課,我一個人就得了五分,我們小組其他同學又得了兩分,這樣我們組就得了七分,是我們這節(jié)課的最高分,何老師表揚了我們。

  我心里高興極了心想:“下一節(jié)音樂課,我們還要表現(xiàn)得最棒!”

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