音樂作文匯編(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　“魔鬼中的天使！”唉，老媽又在聽音樂了！你不知道吧，我媽迷戀音樂的讓我和老爸頭疼，什么？不相信？那就讓我來講給你聽一聽吧。

　　這幾天是國慶，放7天假，我的老媽就在非常努力地練習(xí)唱歌，她有個(gè)壞處——你聽音樂就聽聽吧！她不但一邊聽，還一邊唱。唱就唱吧，她的歌聲唱的不好聽，每天只會(huì)咿呀咿呀的唱個(gè)不停，五音不全，簡直就像在念經(jīng)一樣。說到念經(jīng)，老媽和唐僧可有的一拼了。

　　我媽歌唱的'不好聽，這也就罷了，還不讓人說。我才說了一句：“媽，別唱了！”

　　我話還沒有說完呢，她又嘮叨起來了：“唉，你和你爸都說我唱歌不好聽，我還沒見你父女倆唱得有多好聽啊！唉！真是的，打擊人家！”

　　這都是前幾天的事了，下面來說今天早上發(fā)生的。

　　今天早上啊，太慘了！本以為假期能睡個(gè)好覺的呢！誰知道，才6點(diǎn)多鐘，老媽又開始“念經(jīng)”了，把我從夢鄉(xiāng)中念醒了，我這個(gè)人一醒，就再也睡不著了。所以，我只好起床了。對(duì)老媽說：“我的額娘呀，我求求你啦！別在練您美麗的歌喉啦，您的聲音天下無雙！動(dòng)聽極了，不用再練習(xí)了。”

　　老媽聽了，臉上露出燦爛的笑容，激動(dòng)地說：“什么？我的歌聲天下無雙！太好啦！我再唱首給你聽聽！”我趕緊捂著雙耳，溜之大吉。

　　現(xiàn)在是中午，我做了一上午的練習(xí)，就差老媽的午飯了。我就開始叫喚了：“媽媽！媽媽！媽——媽——！”叫了好幾聲，也沒聽見老媽回答，我邁開沉重的步子，走向客廳，只見老媽還在對(duì)著手機(jī)咿呀咿呀地唱著。

　　我問：“媽，飯好了沒？我的肚子餓的咕咕直叫了�！�

　　老媽這才想了起來，飯和湯都在鍋里呢！她把手機(jī)扔給了我，三步兩步?jīng)_進(jìn)廚房，我也緊跟其后。

　　天哪！這哪是飯啊！簡直是一大堆黑豆，再看一看湯，這什么湯�。恳坏我膊皇�。別說湯，連鍋都被燒糊了。哎，今天的午飯只能出去吃了。

　　這就是我的“音樂迷”老媽，說不定將來就是一位著名的音樂家呢。

音樂作文 篇2

　　“你是我的玫瑰你是我的花�！卑�，真是的我爸爸一天到晚都在唱：玩電腦在唱，做家務(wù)在唱，就連寫文章都在唱。不信我給你說說：

　　一個(gè)星期天的早上，我正在床上呼呼大睡，爸爸早早的起床，打開電視用遙控器一個(gè)又一個(gè)頻道地挨著看，一有音樂節(jié)目他的手就像觸電似的停下來。爸爸坐在椅子上，一邊聽音樂一邊大聲的哼歌。我的好夢被爸爸吵醒了，想繼續(xù)睡一會(huì)兒，可被爸爸吵得怎么都睡不著。星期天都不讓我誰個(gè)好覺，真過分，我得想個(gè)妙法讓他聽不成音樂。我絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法。

　　我乘爸爸不注意，悄悄的來到客廳，把電源一扯，奸笑著偷笑：“看你還聽不聽�！蔽覙纷套痰鼗氐酱采�，剛躺下，就聽到不滿的嘀咕：“這是什么破電視呀，討厭�！蔽艺�在得意，誰知爸爸又唱了起來，我大聲罵到：“臭爸爸，你還讓不讓人睡覺，該死�！卑职帧斑恕钡�.一聲把門關(guān)掉了，可爸爸的歌聲太大了，歌聲穿過厚厚的門還是清晰地鉆進(jìn)了我的耳朵。我無計(jì)可施了。

　　晚上，爸爸準(zhǔn)備去出差，我才打開電視，爸爸一聽到歌就情不自禁地走向沙發(fā)，過了一個(gè)多小時(shí)，我好心提醒他：“爸爸，你不是要出差嗎？”爸爸沒有回答我，繼續(xù)哼著歌，我氣急敗壞，對(duì)他大聲吼到：“爸爸，你要出差了�！卑职诌@才從音樂王國里走出來，才知道要出差，嚇了個(gè)半死，連忙跑向外面。

　　這就是我那哭笑不得的“音樂迷”爸爸，你們覺的他怎么樣？配得上這個(gè)稱號(hào)吧。

音樂作文 篇3

　　我從小學(xué)到初中，有很多老師教過我。給我留下印象最深的，是我小學(xué)時(shí)的音樂老師。

　　音樂老師姓林，二十多歲，個(gè)子很高，瘦瘦的。他多才多藝，不但歌唱得好，還會(huì)擺弄很多樂器，我們都很喜歡他。他教我們唱歌的時(shí)候很認(rèn)真，不許我們亂說亂動(dòng)，他先自己唱一遍，然后一句一句教我們，接著讓我們一起試著唱一遍，等我們唱完后就重點(diǎn)教我們唱的不好的地方。這樣教過幾遍以后，看到我們唱得比較好了，他就會(huì)表揚(yáng)我們說：“大家唱得很好，下節(jié)課我們選幾個(gè)唱得最好的同學(xué)到前面來表演唱。大家要做好準(zhǔn)備哦�！�

　　通常他說這話的時(shí)候，離下課還有好長時(shí)間呢。而我們一聽老師這樣說，就知道可以放松了。因?yàn)槔蠋熯@時(shí)候就像換了個(gè)人似地，變得非常風(fēng)趣幽默。他跟我們聊天，開玩笑，給我們講笑話，有時(shí)候還給我們講鬼故事。我們把椅子圍成一圈，然后坐好，他就坐在圓圈中間給我們講。他講笑話時(shí)，會(huì)配上肢體動(dòng)作和夸張的`的面部表情，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。講鬼故事的時(shí)候，他把門關(guān)上，把所有的窗簾都拉上。這時(shí)，教室就變得暗了，他就開始講鬼故事。他的開場白第一句總是：“這是我親身經(jīng)歷的一個(gè)故事……”然后就開始渲染氣氛，他的口才非常棒，常常講得我們一驚一乍的。每次上音樂課，我們都覺得又有趣，又刺激。

　　他還成立了一個(gè)銅管樂隊(duì)，我們班也有不少同學(xué)參加了銅管樂隊(duì)。銅管樂隊(duì)在學(xué)校的各項(xiàng)演出都很成功。聽我的一個(gè)同學(xué)講，林老師指揮銅管樂隊(duì)時(shí)很有感情，全身都投入了指揮當(dāng)中，身子也跟著擺動(dòng)，手不停地打著拍子。這樣一場指揮下來，他的汗都從頭發(fā)上滴下來，真是讓人感動(dòng)啊！在我的心中，他的形象一下子變得偉大了。

　　五年級(jí)的時(shí)候，音樂考試除了考唱歌之外，還要靠吹橫笛。林老師從簡單的曲子教起，每節(jié)課教一首。我本來對(duì)樂器就很喜歡，因此學(xué)得格外認(rèn)真。我不僅會(huì)吹老師規(guī)定的曲目，還自己學(xué)了幾首曲子。林老師聽了我吹笛子之后，很想把我也招進(jìn)銅管樂隊(duì)當(dāng)一名薩克斯手，可是我學(xué)奧數(shù)的時(shí)間和銅管樂隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間有沖突，所以我沒法參加。林老師知道我不能參加后，惋惜地說：“這么優(yōu)秀的一個(gè)音樂人才沒法參加銅管樂隊(duì)，真是太可惜了。”我本來只把自己當(dāng)做一個(gè)音樂愛好者，沒想到林老師對(duì)我的評(píng)價(jià)這么高。我的信心增強(qiáng)了，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)音樂，每次音樂期末考試我的成績都是“優(yōu)秀”。周末我還學(xué)彈鋼琴，曾經(jīng)在小學(xué)器樂大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我彈鋼琴時(shí)間長了感到有點(diǎn)厭倦的時(shí)候，我就會(huì)想起林老師對(duì)我的那句評(píng)價(jià)，他的話激勵(lì)著我，于是我又繼續(xù)練下去。盡管現(xiàn)在林老師已經(jīng)不再教我音樂，但他的容貌，他的動(dòng)作，他的話語，一直留在我心中，成了一道抹不去的記憶。

音樂作文 篇4

　　沉睡了一冬天的小動(dòng)物們?cè)缇偷鹊牟荒蜔┝�，很想出來鍛煉鍛煉自己的身體。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，春回大地，花紅柳綠，鳥語花香。

　　為了春天的到來，它們要舉辦一場關(guān)于春天的森林動(dòng)物音樂會(huì)。

　　動(dòng)物音樂會(huì)開始了，第一個(gè)出場的是小鸚鵡，雖然它沒有樂器，但是它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲吸引了全場的觀眾，把他們一下子帶進(jìn)音樂世界，觀眾身上的每個(gè)細(xì)胞都跟著唱起來、跳起來。動(dòng)物們聽的開心極了！

　　精彩的節(jié)目讓人目不暇接，接下來一個(gè)個(gè)演員，都用自己美妙的歌聲和舞蹈吸引著觀眾。不知不覺，音樂會(huì)就進(jìn)行了一大半。

　　最后一個(gè)節(jié)目是合奏，小熊在拉大提琴，小猴子在彈吉他，小馬在敲鼓，它們一起合奏《春天在哪里》，他們?nèi)齻�(gè)合作的`真好呀！大家不知不覺的都跟著它們的合奏唱了起來，掀起了一陣又一陣的高潮，掌聲、歡呼聲、哨子聲。小松鼠聽到這首歌，趕緊從樹上跑下來也一起合唱。就屬小豬最淘氣，邊打秋千邊看演奏。

　　音樂會(huì)在觀眾們熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不愿回去。這場音樂會(huì)讓所有動(dòng)物都開心地度過了一個(gè)美妙的夜晚！

音樂作文 篇5

　　那個(gè)男人約摸30出頭吧，不知是什么原因，雙目已經(jīng)失明，衣衫破舊，就那樣盤腿坐在呼嘯的北風(fēng)中。滄桑，憔悴，在他臉上留下了深深的印記。他手中的琴弦在不停地來回移動(dòng)著，，與音弦磨擦，碰撞著發(fā)出悅耳的聲響。那二胡仿佛早已不是一件樂器，而是他生命的一部分！他身前的碗盤里 零落地散著一些錢幣，不知是哪位好心人留下的。

　　悠揚(yáng)的樂曲聲將我拉回了演播廳，臺(tái)上的樂師們依舊在賣力地演奏著，天籟般的聲響依然震撼著每一個(gè)人的`心靈，但我卻無暇再去欣賞。有人說，命運(yùn)對(duì)所有人都是公平的，而我卻不再堅(jiān)信。門外的賣藝者與廳內(nèi)的演奏家同樣都是音樂家，同樣都有過艱辛的努力，同樣都能夠演奏出動(dòng)人的樂曲（至少我有這樣的感覺），他們到底又有何不同呢？也許只是一個(gè)是穿著舊衣在街頭賣藝，而另一個(gè)是穿著西裝在廳內(nèi)演出，命運(yùn)卻將榮耀賜予了“演奏者”，將恥辱留給了“賣藝者”，這公平嗎？

　　瞬間，演播廳傳來了雷鳴般的掌聲，不知門外那位賣藝者是否也會(huì)有此殊榮？！他們都是音樂家，無論是演奏者或是賣藝者，若命運(yùn)不能給予他們應(yīng)有的尊重，那就讓我們給他們一份尊重吧��！

音樂作文 篇6

　　愛美之心，人皆有之，我也很愛美。但什么才是真正的美呢？潮流就是美？別人眼中的美就是美？不是的，只有我們真正喜愛的才是美。因?yàn)槊�，所以喜歡，不是嗎？

　　我喜歡音樂，音樂就是一種美，帶給我心靈上美的享受。

　　音樂是個(gè)大世界。有古典也有潮流；有聽的也有唱的。我所喜歡的音樂，風(fēng)格各不相同。既可以是古典的純音樂，也可以是潮流的嘻嘻哈哈。也許有人不怎么喜歡音樂，但可以說，我的生活——離不開音樂。

　　獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)隨著音樂唱唱跳跳，忘了孤獨(dú)：學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)隨著古典的音符，走進(jìn)知識(shí)的海洋：睡覺時(shí)，輕輕的音調(diào)把我送進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)……

　　我也說不上為什么自己對(duì)音樂如此癡迷，也許是因?yàn)橐魳钒盐規(guī)У礁鱾�(gè)時(shí)空。讓我看到了童年的笑臉，憶起了兒時(shí)的歡樂；讓我看到了過去，原來曾經(jīng)失去了那么多的美好；讓我看到了未來，對(duì)生活充滿了幻想和期望……

　　我喜歡音樂，音樂就是一種美。當(dāng)那一個(gè)美妙的音符在我的腦海里編制成一幅幅或唯美或悲傷的畫時(shí)，就會(huì)使我的心受到摸名的`震撼，有時(shí)淚水悄然滑落，有時(shí)笑容悄然爬上臉，而我卻不自知……

　　我們每個(gè)人都是唯美主義者，不要說，哪里才有美。應(yīng)該說，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有美的存在，它在我們的眼中，在我們的心上。

　　做個(gè)生活的有心人吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己活在一個(gè)美麗的世界！

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