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音樂(lè)作文

時(shí)間:2024-01-13 18:09:58 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文(合集)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的音樂(lè)作文6篇,歡迎大家分享。

音樂(lè)作文(合集)

音樂(lè)作文 篇1

  “明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年……“王菲的《水調(diào)歌頭》的輕柔、纏綿的歌聲在耳畔縈繞,淡淡憂傷的歌聲不知不覺(jué)地將我?guī)нM(jìn)那個(gè)月圓之夜,那個(gè)神秘的星球。

  我熱愛(ài)音樂(lè),喜歡聽(tīng),喜歡唱。音樂(lè)是我生活中的無(wú)法割舍的一部分。

  我困惑過(guò):為什么失聰后的貝多芬竟能譜寫出那么雄偉的樂(lè)章??jī)H僅靠那驚人的毅力與頑強(qiáng)不屈的精神嗎?我想不是的,更重要的是他對(duì)音樂(lè)的瘋狂的熱受與追求,否則那《第五交響曲》里的.活生生的“命運(yùn)”又怎能強(qiáng)烈牽動(dòng)著人類的心靈呢?

  簡(jiǎn)單而神奇的七個(gè)音符在一個(gè)個(gè)天才音樂(lè)家手中就升華成為了一首首凈化心靈的樂(lè)曲。或凄涼抑郁,或熱情澎湃,或恬淡優(yōu)雅,或歡快活潑……這富有魔力的音樂(lè)能激發(fā)你內(nèi)心的情感,讓你哭泣,讓你歡笑,讓你悲傷,讓你興奮……

  聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,你是否感受到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和勝利的歡呼;聽(tīng)著聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》,你是否感受到了被壓迫的憤怒和堅(jiān)定的反抗;聽(tīng)著阿炳的《二泉映月》,你是否體會(huì)到舊社會(huì)的黑暗坎坷和可貴的樂(lè)觀向上精神……

  音樂(lè)是心靈的寫照,總能引起人們情感的共鳴。不同類型的音樂(lè)激起了人內(nèi)心不同的感受,它的威力絕不亞于那些精美詩(shī)文。我不得不由衷地信服音樂(lè)的美好和神奇。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該喜歡音樂(lè),至少誰(shuí)的生活中都不能缺少它。如今,音樂(lè)成為了我生命中的一部分。

  我的夢(mèng)想就成為一個(gè)音樂(lè)家。我要用我的音樂(lè)去感染別人,給別人帶來(lái)歡樂(lè)。

  音樂(lè),讓我在你的懷抱中飛翔吧!

音樂(lè)作文 篇2

  今天,天氣格外晴朗,我們海都報(bào)的小記者們?nèi)⒓恿艘粓?chǎng)兒童劇音樂(lè)會(huì)。

  來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),人山人海。不一會(huì)兒,劇情從一位彈鋼琴的普通小女孩開(kāi)始了,主要講的是她通過(guò)穿越到莫扎特、貝多芬和肖邦的時(shí)代,并聽(tīng)了他們的樂(lè)曲后,明白了成名是需要堅(jiān)持不懈地去努力,沒(méi)有誰(shuí)可以一出生就成功的。于是,她發(fā)誓自己以后也一定要好好地練鋼琴。

  在演奏的過(guò)程中,我喜歡的曲子有三首,先是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。它讓我想象到了自己仿佛面對(duì)著大海,一會(huì)兒海浪飛濺,一會(huì)兒又風(fēng)平浪靜,特別是樂(lè)曲中間的部分:海浪洶涌地拍打著沙灘,退了回去,又沖上來(lái)。生活不也是如此,沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)困難就被絆倒,要學(xué)會(huì)永往直前。還有一首是莫扎特的《春天奏鳴曲》,這首歌生機(jī)勃勃,我好像聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲,又聽(tīng)到了百花齊放的聲音。中間的部分,像是萬(wàn)物都蘇醒了,還有一群小孩子在玩耍的`嬉戲聲,最后的結(jié)尾,我又聽(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲。它不禁讓我聯(lián)想到自己平常練習(xí)小提琴的情形,不也是一遍又一遍不斷地努力練習(xí),才能有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上綻放自己?接下來(lái)是肖邦的曲子,描繪的是下雨時(shí)的情景,嘩啦啦的小雨聲十分悅耳動(dòng)聽(tīng),我似乎也感覺(jué)自己沉浸其中在玩水呢。最后,雨聲漸漸小了,音樂(lè)也停止了,一切又恢復(fù)了平靜。

  音樂(lè)劇結(jié)束了,我想:莫扎特、貝多芬、肖邦一定是從小就刻苦勤奮地練習(xí),才能取得如此大的成就。他們一生的時(shí)間都貢獻(xiàn)給了自己最愛(ài)的音樂(lè),從不說(shuō)累,也不叫苦。我想到自己經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就沒(méi)有毅力,覺(jué)得很慚愧。今后,我一定要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,認(rèn)真努力地去做好每一件小事情。

音樂(lè)作文 篇3

  我叫趙瑤函,今年13歲了,是一名秦皇臺(tái)中心學(xué)校六年級(jí)的小學(xué)生。

  這就是我——我有一雙水汪汪的大眼睛,月牙似的眉毛,一個(gè)小小的鼻子,加上一張櫻桃似的小嘴巴就構(gòu)成了機(jī)靈可愛(ài)的小女生——我。

  唱歌和跳舞是我的最愛(ài)。

  星期天,如果你來(lái)到我家,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我正在翹著二郎腿,戴著耳機(jī),閉著眼睛,享受音樂(lè)的樂(lè)趣。

  不同的歌,不同的感覺(jué),不同的享受!一首《外婆的`澎湖灣》,讓我想起了老人的笑容,家的美好;一首《放假了》,把我?guī)Щ亓思倨诘目鞓?lè)和同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅;貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,曲子的旋律和音韻,使我身臨其境,讓我仿佛看到了貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)作出一部部震撼人心的樂(lè)曲的心靈歷程。我仿佛看到了貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅(jiān)毅的眼神。從《命運(yùn)交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強(qiáng)音,使我受益匪淺,讓我感受到了許多許多……

  這就是我,一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的我,一個(gè)愛(ài)跳舞的我……聽(tīng)了我的故事想和我做朋友嗎?

音樂(lè)作文 篇4

  對(duì)于一切事情只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。只有了熱愛(ài)才會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣,收獲快樂(lè);只有了熱愛(ài),才會(huì)一直去追求,收獲成功的果實(shí)。

  從三年級(jí)開(kāi)始,我就愛(ài)上了音樂(lè)。每當(dāng)音樂(lè)課上都會(huì)去盡情地歌唱,聽(tīng)著音樂(lè)老師彈出的優(yōu)美的樂(lè)曲,各著節(jié)拍那陶醉的神情,有節(jié)奏地敲擊。那一個(gè)個(gè)琴鍵迸發(fā)出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。從那一刻起,我的心中就萌發(fā)了對(duì)音樂(lè)的追求。

  到了四年級(jí)時(shí),媽媽給我報(bào)了單簧管班,這滿足了我對(duì)音樂(lè)的欲望,更深一步的了解,懂得了樂(lè)理知識(shí),從最基礎(chǔ)的“哆、唻、咪”起步,如饑似渴地吹奏起樂(lè)譜,拿一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)曲,也學(xué)著電視中音樂(lè)大師那樣閉著眼睛,搖頭晃腦地吹奏起來(lái),一吹就是一個(gè)多小時(shí)。吹得多了,我也就漸漸不滿足這簡(jiǎn)單易吹的片段練習(xí)曲了,除了老師布置的任務(wù)之外,又“大鬧天宮”,翻騰起舊的樂(lè)譜。雖然有時(shí)看不懂,也吹不出節(jié)奏,但仍然是如癡如醉,總是在作業(yè)之余帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。接著又翻出了成堆的老歌,舊磁帶插進(jìn)英語(yǔ)用的復(fù)讀機(jī)里,躺在沙發(fā)上,陶醉地聽(tīng)起來(lái),有時(shí)也跟頭流水地哼上一段。讓原本無(wú)聊的.假日生活充實(shí)了起來(lái)。

  六年級(jí),我家擁有了一臺(tái)電腦,這讓我喜出望外,放起了一首首歌,看著歌詞聽(tīng)了起來(lái)。一無(wú)事就坐在電腦旁聽(tīng)起來(lái),放著《單簧管波爾卡》、《G大調(diào)小步舞曲》等協(xié)奏曲,跟著節(jié)奏打起拍子,有時(shí)激昂,有時(shí)緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水,而我的心也緩緩漸進(jìn)了大海。

  隨著我對(duì)音樂(lè)一步步的了解,我也更加愛(ài)音樂(lè),它陶冶了情操,充盈了我的生活,帶給了無(wú)限的樂(lè)趣!

音樂(lè)作文 篇5

  凌晨,夢(mèng)醒之后,無(wú)法再次入眠。想起來(lái)一件身邊發(fā)生過(guò)的真實(shí)事情,索性起來(lái),鋪紙?zhí)峁P寫此感文。

  那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(zhǎng)時(shí)間的男友無(wú)情地拋棄了,她悲痛欲絕,無(wú)法面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),從此閉門不出,進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。

  但是,女孩有喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)歌曲的習(xí)慣,所以,她在自閉狀態(tài)中,就反復(fù)地播放音樂(lè)和歌曲聽(tīng)。就這樣,經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月,聽(tīng)音樂(lè)歌曲,流淚;再聽(tīng),再流淚的自閉生活。

  一天,偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的心扉,那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼,總會(huì)有天晴日出的.時(shí)候,為什么不敞開(kāi)胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢?”女孩頓悟,自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了,我為何還身裹濕衣,倒臥在水洼之中,反復(fù)感受那痛苦和不幸呢?以至于錯(cuò)過(guò)了日出和彩虹,難道不應(yīng)該去尋找屬于自己的那份陽(yáng)光,開(kāi)始溫暖快樂(lè)地生活嗎?

  女孩立刻走出房間,重新融入到色彩斑斕的生活中。當(dāng)人們?cè)倏吹剿龝r(shí),發(fā)現(xiàn)她比以前更美麗了。那是因?yàn)樗呀?jīng)蛻變成了一位成熟的女人,從她的面容中透出來(lái)的是一種心靈內(nèi)在的美,絕非是以前的青春漂亮,而是真正迷人的成熟的美啊!

  這個(gè)故事使我理解了音樂(lè)的魅力所在,因?yàn)橐魳?lè)是從人心靈中流淌出來(lái)的泉水,所以,定會(huì)感動(dòng)和滋潤(rùn)那些具有靈性的人們。許多來(lái)自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用,其包括:文學(xué),書法,繪畫,雕刻,舞蹈,還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛(ài)和尊重藝術(shù)的初衷所在。

  不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是,我們?cè)谛蕾p藝術(shù)的時(shí)候,應(yīng)該培養(yǎng)一定藝術(shù)鑒賞力,提高自己品位修養(yǎng),以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對(duì)我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀!

  熱愛(ài)藝術(shù),讓人生路途更多寫精彩吧!

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