[精品]音樂作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的音樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　音樂可以舒緩情緒。 可是你曾想過 假如世界上沒有了音樂， 我們的世界 會變成什么樣子呢？ 假如世界上沒有了音樂， 再也沒法唱歌， 再也沒法跳舞， 再也聽不到清脆的獨唱， 再也看不到優(yōu)美的舞姿。 這樣， 人們的眼睛、耳朵 將會又癢又無聊。 假如世界上沒有了音樂， 我們聽到的只是噪音。 再也無法在城市里感受到 小溪的淙淙、 湖水的平靜、 大海的波濤…… 少了一分幻想， 多了一分寂寞。 假如世界上沒有了音樂， 多精彩的'卡通片也不吸引人， 任何電影也無法上映。 電視、收音機也只能發(fā)出 人講話的聲音， 讓人們的心情愈顯煩躁。 假如世界上沒有了音樂， 聶耳、貝多芬也許回被人忘卻； 假如世界上沒有了音樂， 世界也許不會再進一步； 假如世界上沒有了音樂， 人們的生活 將會永遠平淡無味……

音樂作文 篇2

　　說起音樂，我們六（1）班可是最棒的了，簡直是無“班”能敵！

　　我們班唱歌雖然棒，可真正的麥霸卻沒幾個，下面就聽我介紹一下他們吧！

　　第一批是兩位男同學(xué)，分別是尹紀元和廬山鄭秀。他們兩個人經(jīng)常喜歡在一起比賽“說唱”，就說春游前老師讓分組時，別人都在起名，統(tǒng)計人數(shù)，他倆倒是在“菜市場”里你一句我一句地k起歌來，直到老師讓回位兒，他們才停止唱歌。若是兩人不在一起，他們就自己給自己唱，給自己評分。

　　下二位也是男同就，你要問我為什么不把他們和前兩位分到一起，那是因為這倆人是哥弟倆——宋楷南和黨卓，不過宋楷南沒有黨卓唱得好，所以他只算得上半個麥霸。“我和你，心連心，共住地球村……”“哎呀，你別唱了，你把隔壁五年級小朋友嚇跑了怎么辦？”每當宋楷南開始“嚎”，就一定會有人阻止。黨卓和他就大不相同了，每次黨卓唱歌時，我們便會認真的.聽，要不然和他一起唱。

　　第三批是四位女同學(xué)，分別是張瀟桐、孫慕菲、我和陳思羽。孫慕菲、陳思羽我們?nèi)�人是個組合，而張瀟桐不是，所以我就先介紹張瀟桐吧！

　　張瀟桐個頭不算高，每次幾個人在一起，她總會找人一起唱雙人歌，這不，我倆又在合唱《小酒窩》了。

　　下面就要說說我們仨了。

　　我們是二年級在合唱隊認識的，因為我們都有共同的喜好——唱歌。在三年級我們又一起參加了春節(jié)晚會，四年級我們又有幸分到了一個班，所以我們便弄了一個組合“s·l·c”。每次班里有活動，我們都是第一個報名的，老師每次最多讓報3個，我們雖然不樂意，但師命難違，所以也只能報3個。每次的歌是我們自己選的，舞也都是我們自己編的，雖然很麻煩，可是為了自己的團隊更“火”，也只難那樣�！把鄄[成一條線，輕輕點著腳尖，屋頂上的瓦片……”聽，多么優(yōu)美的歌聲，這首《波斯貓》也是我們的合作曲之一。

　　所有麥霸，我也都介紹完了，如果你不服氣，也可以挑戰(zhàn)我們（宋楷南先除外，近修中），只要你夠膽大，我們一定奉陪到底。這也是音樂達人們的口號，怎么樣，你敢嗎？

音樂作文 篇3

　　星期五我們班進行了器樂選拔賽，因為之前我一直在學(xué)鋼琴，聽到這個可以去參加比賽的消息，我異常興奮，覺得這是一次展現(xiàn)自已，鍛煉自己的好機會。

　　中午十二點十分開始比賽，我們吃飯吃完就出發(fā)了。在比賽中之前我們先化了一個淡妝，到了音樂教室就坐到了自己的座位上，待楊老師交代了幾個注意事項之后我們就開始了精彩的表演。

　　首先上臺的是主持人徐恬樂和陳口口，他們穿著漂亮服裝在上面演講。第一個是駱宸軒，表演架子鼓。他的參賽曲目是《阿里山的姑娘》，當主持人把這句話說完的`時候，駱宸軒就開始演奏了，輪到我表演的時候，我又緊張又激動，感覺小心臟要從嗓眼里跳出來一樣。待我深吸一口氣，大步走到鋼琴面前，我告訴自己，就當和在家練習(xí)一樣，放輕松。然后，我又呼一口氣，便開始了演奏，因為曲目練得很熟悉，我表演得很順暢。結(jié)束的時候下面響起了熱烈的掌聲。

　　這次比賽讓我學(xué)到很多東西，山外有山，天外有天。當然我也會支持不懈地練習(xí)，爭取彈的更好。

音樂作文 篇4

　　天，逐漸轉(zhuǎn)涼了，入秋了。風(fēng)，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒有感到絲毫寒冷，麻木地朝著家的方向走去。

　　冷不丁，刮起了一陣大風(fēng)，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確地說，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。

　　若是以往，我定會笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落下。

　　我在我們班級成績可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個腳絆子，讓我摔在了最為基礎(chǔ)的題目上。

　　到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒有斥責(zé)我，反而還柔聲安慰我�？晌倚母邭獍�，再加上心情不佳，不但沒有理解母親，反而還誤會母親是來諷刺我的。

　　煩，煩，煩！真煩！我把自己獨自反鎖在房間里，帶著耳機聽起音樂。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的`朋友熱情相擁……”當我聽到這首歌時，我頓時豁然開朗。

　　我雖然考砸了，但，這只是一個小小的失誤，沒什么大不了的，摔倒了，再站起來。母親是真心待我，而我卻……

　　想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“母親，謝謝您！”……

　　想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“謝謝！”

音樂作文 篇5

　　今天下午，我們上音樂課復(fù)習(xí)了學(xué)過的歌曲。

　　我們復(fù)習(xí)了《早上好》《小麻雀》……我們唱得開開心心，認認真真，歌聲非常動聽。動聽的歌聲快樂地飄出了窗外，大樹婆婆和在枝頭的.小鳥仿佛也在和我們一起歌唱。

　　我喜歡歡快的生活，也喜歡我們美妙的歌聲，我們好像也被我們美妙的歌聲陶醉了。

　　我愛這快樂的音樂課。

音樂作文 篇6

　　從小，我就喜歡聽音樂。我從還不會說話的時候就開始哼哼聲，從會說話開始就學(xué)唱歌。我最羨慕的人是音樂家，最崇拜的人是周杰倫。

　　假如我是音樂家，我要用優(yōu)美的歌聲來贊美我們潮州八景，來嘔歌為了祖國而犧牲的烈士們，來歌頌……

　　假如我是音樂家，我要加入《同一首歌》演出團，到世界各地巡回演出。到繁華的大都市，到貧窮的山區(qū)演出，讓世界的然人民傾聽我美妙的歌聲。要讓每個人都有機會零距離地看到音樂家，受到藝術(shù)的熏陶。要讓每個人都記住我的音容笑貌。

　　假如我是音樂家，我要舉辦一場慈善義演。到時候就有千千萬萬的人前來觀看我的演出，出售門票的活動空前火紅。我要賣門票的錢無私的獻給慈善機構(gòu)，在讓慈善機構(gòu)把這些錢送給那些家庭生活困難，讀不起書的'孩子，讓他們到學(xué)校接受教育，獲取知識。

　　假如我是音樂家，我要辦一個音樂學(xué)校，培養(yǎng)好下一代，讓他們從小熱愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，將來用更美妙，動聽的歌聲來歌唱祖國的繁榮富強。

　　啊，當音樂家是我從小的理想。如果我將來真的夢想成真，我一定要實現(xiàn)我的諾言。

音樂作文 篇7

　　月亮，把柔和的銀色的光，灑在大地上。我和媽媽帶著妹妹在家附近的草叢邊散步，不知不覺，我和妹妹被草叢里面的音樂會給吸引住了。

　　“知了，知了，知知……”我尋著聲音去搜索，哦，原來是蟬小姐在叫，它是這場草叢音樂會的主持人嗎？它天生就有一個這樣的尖嗓門，聲音是多么的響亮尖銳，就是在老遠也能聽得到，讓它做這場音樂會的主角是絕對不錯的；蟬小姐的話還沒說完，蟋蟀先生就迫不及待地扇動有力的翅膀唱起了歌，它的歌聲是多么的悅耳，多么的動聽！它的聲音是獨一無二的，就連人類的樂器當中也發(fā)不出這種聲音；“唧-唧……”看！蟈蟈弟弟也加入音樂會當中了……

　　寧靜的夏夜?jié)u漸熱鬧起來！我雖作為一個旁觀者，但也情不自禁的加入到他們的隊伍中來了，和他們一起歌唱；忽然，星星弟弟不知道從哪個地方探出頭來，眨巴著好奇的小眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著草叢的音樂會；池塘里的青蛙哥哥也來湊熱鬧，呱呱的叫了起來，為音樂家們做伴奏。熱烈的氣氛感染了在場的每一個“人”，大家盡情歡呼著！

　　這時，美麗的.月亮給在場的小音樂家們映上了一層淡淡的銀光，是作為對他們的獎賞嗎？那密密的野草沙沙作響，是綠色的手兒在鼓掌嗎？螢火蟲提著它的小燈籠，是讓草叢里的音樂家變得更加顯眼嗎？

　　在不知不覺中，媽媽叫我們該回家了，我這才如夢初醒，依依不舍的離開了，小音樂家們動聽的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩……

　　寧靜的夏夜，只要你豎起耳朵認真去聽，也許會聽到一種美妙動聽的聲音，那肯定是昆蟲們在草叢里開音樂會，假如你有時間能和他們一起去體驗草叢音樂會，我想一定會成為你終身難忘的美好回憶！

音樂作文 篇8

　　音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。

　　——李斯特

　　兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌�！鞍㈤T阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地的`往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產(chǎn)生了種朦朧的情感。

　　稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌�！罢�一棵蘋果，等你從門前經(jīng)過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點點挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產(chǎn)生了憧憬與向往�！盎疑�的天空，無法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。

　　如今，煩透了那些浮躁空洞的歌詞，開始傾聽大自然的旋律。清晨，麻雀肆意翱翔，灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲；小狗兒被錯落有致的鳥鳴聲喚醒，精神抖擻的“汪汪汪”，驚起了一片鋪滿了金粉的葉子飄飄悠悠的落地，與大地合奏了細微的生命終曲；碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調(diào)皮的滑來滑去，爭先恐后地跳入池塘水，不時發(fā)出“叮咚”的歡笑；草原上成群成群的白綿羊低著頭與肥美的草兒同樂，滿足的“綿綿”；一陣秋風(fēng)刮來，飽滿的麥穗東倒西彎，不滿的碎碎埋怨；還有，還有北方有一條金龍無時無刻不在奔涌，沖擊著堅硬的巖石，激出了驚心動魄的怒吼聲——“嘩啦嘩啦”，這何嘗不是中華民族歷經(jīng)黑暗的剝削后的吶喊！聽著干凈無雜質(zhì)的自然之聲，仿佛心靈被洗滌，內(nèi)心的煩躁被撫平，心中無限的恬靜與淡然。最美的感受，也不過如此吧……

　　細數(shù)過往，音樂伴我成長。

音樂作文 篇9

　　我一直跟著老師學(xué)習(xí)二胡，我快拉了一年二胡了。我學(xué)會了在樂曲中領(lǐng)悟音樂的意義，體會音樂。一天，我打開電視，看見有人正在拉二胡。咦，這曲子聽著怎么這么耳熟呢？這是……啊，這是《賽馬》！是這首曲子激發(fā)我對音樂的興趣呀，它原來是用二胡拉的！“我也要學(xué)會拉《賽馬》！”我激動的'想。

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