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我的藝術(shù)夢(mèng)作文選登
我的藝術(shù)夢(mèng)
我的夢(mèng)，只需要我閉上眼睛，就會(huì)像泡泡一樣從腦海中冒出來(lái)，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢(mèng)，飛天的夢(mèng)，畫家的夢(mèng)……在這些“夢(mèng)泡”中，有一個(gè)泡泡別具一格。
那是個(gè)充滿彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢(mèng)——當(dāng)一個(gè)鋼琴家。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，于是給我在少年宮報(bào)了個(gè)鋼琴班。那時(shí)的老師姓周，是個(gè)年輕漂亮的阿姨。那時(shí)，我還小，彈鋼琴時(shí)手指都腌著，根本做不到什么“指關(guān)節(jié)三角形”，而且手指甲也比較長(zhǎng)，彈琴時(shí)“夸夸”地響。周老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來(lái)，由于周老師到成都養(yǎng)孩子去了，我便沒(méi)有再?gòu)椾撉佟?/p>
過(guò)了一年，我上一年級(jí)，爸爸把我介紹給學(xué)校的音樂(lè)老師蹇老師，于是我又開(kāi)始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復(fù)習(xí)基本功。在蹇老師那里，我同樣長(zhǎng)進(jìn)很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂(lè)曲。
為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時(shí)，媽媽買回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個(gè)節(jié)拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢(mèng)更近了。每天一有時(shí)間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺(jué)中漸漸地提高了，對(duì)鋼琴的喜愛(ài)也越來(lái)越深。雖然有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)榍犹y彈而煩惱，甚至?xí)蟀l(fā)脾氣�？墒�，每當(dāng)我腦海中又浮現(xiàn)出那個(gè)美麗的“夢(mèng)泡”時(shí)，我就會(huì)平靜下來(lái)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去為我的夢(mèng)想而努力，堅(jiān)持不懈。
蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時(shí)注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的語(yǔ)調(diào)，膾炙人口。蹇老師還會(huì)用生活作比喻，幫助練習(xí)。當(dāng)我手握不出一個(gè)圓形時(shí)，她會(huì)讓我回家握雞蛋定型。當(dāng)我手臂不能夠靈活擺動(dòng)時(shí)，她會(huì)讓我回家拍皮球練習(xí)。當(dāng)我彈琴曲不成調(diào)、結(jié)結(jié)巴巴時(shí)，蹇老師會(huì)拿一個(gè)人說(shuō)話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對(duì)鋼琴這門藝術(shù)的熱愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習(xí)了快六年時(shí)間了，今年下半年，我就要考十級(jí)了。雖然有難度，但我不會(huì)放棄，我不會(huì)忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢(mèng)并不遙遠(yuǎn)。有朝一日，我一定會(huì)逮住那個(gè)“夢(mèng)泡”，一定會(huì)在人生的長(zhǎng)河上，架起一座橋梁，與它匯合的!
我的藝術(shù)夢(mèng)想
夢(mèng)想是沙漠中的一片綠洲，她給絕望的人們帶來(lái)了生機(jī);夢(mèng)想是高山上的一絲流水，她給沉默干旱的大自然帶來(lái)了激情;夢(mèng)想是照亮人生路途不滅的一盞明燈，他引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞弦恢毕蚯靶?每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的藝術(shù)夢(mèng)想。我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名能說(shuō)會(huì)道的電視主持人，為觀眾帶來(lái)快樂(lè);我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名舞姿優(yōu)美的舞蹈演員，為大家?guī)?lái)美的享受;我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的畫家，為大家描繪美麗的世界……所以，別看小小年紀(jì)的我卻會(huì)很多“功夫”，媽媽也常常開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“你都快成小才人啦!”隨著年齡的增長(zhǎng)，現(xiàn)在我愛(ài)上了游泳，夢(mèng)想將來(lái)成為為祖國(guó)爭(zhēng)光的游泳健將。去年暑假媽媽告訴我:“小區(qū)里開(kāi)設(shè)了游泳項(xiàng)目。我懷著興奮的心情，報(bào)名參加了游泳培訓(xùn)班。我原以為學(xué)游泳是一件輕松而又好玩的事。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天，我就吃盡了“苦頭”。
記得那一天，我穿著漂亮的游泳衣正在玩水，忽然，聽(tīng)見(jiàn)教練大聲喊:“快下來(lái)!快下來(lái)!”我還以為他在叫別人，還是只顧自己好玩，就沒(méi)理他。正當(dāng)我玩的十分開(kāi)心時(shí)，教練一把拖住我，邊拖邊說(shuō):“你這個(gè)小鬼，只顧著玩，現(xiàn)在咱們來(lái)學(xué)憋氣。”話音剛落，還沒(méi)等我回國(guó)神來(lái)，他就一下子把我按在水里。自己游到一邊去看其他同學(xué)的表演去了，我一個(gè)人在水里，就像旱鴨子一樣撲騰著，用手捏著鼻子，用手捂住嘴巴，并且還用腳勾住欄桿，生怕被水帶走!“救命呀!救命呀!”我張嘴一喊!水就嗆進(jìn)了我的喉嚨。
教練游過(guò)來(lái)，把我一把抓了上來(lái)，我緊緊地抓住他，仿佛抓住了一根救命稻草似的，等我喘過(guò)氣來(lái)，連聲說(shuō):“不學(xué)了!不學(xué)了!”教練拍拍我的腦袋說(shuō):“不嗆水，怎么能學(xué)會(huì)游泳呢，古人云“梅花香自苦寒來(lái)。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在教練的“良苦用心”下，終于學(xué)會(huì)了游泳，并且姿勢(shì)優(yōu)美，越游越快，讓我嘗到了游泳的樂(lè)趣!游泳的無(wú)限樂(lè)趣，讓我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我也會(huì)為我的這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去!
我的藝術(shù)夢(mèng)--二胡
二胡是我國(guó)古老的民族樂(lè)器。我很喜歡拉二胡，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，能補(bǔ)充我的音樂(lè)知識(shí)，還能將我的生活錦上添花!
一開(kāi)始，老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管無(wú)名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個(gè)調(diào)，我先學(xué)的D調(diào):內(nèi)弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內(nèi)弦一指是“2”;內(nèi)弦二指是“3”;內(nèi)弦三指是“4”而右手就負(fù)責(zé)拿弓，弓子分推弓和拉弓，是馬兒尾巴上的毛制作的。
我剛學(xué)幾天就不耐煩了，心想:“有什么好學(xué)的?這邊弓子要握緊，還要拉穩(wěn)，那邊手指還要靈敏，按下這個(gè)手指接著抬起來(lái)，再按下那個(gè)手指再抬起來(lái)，根本忙不過(guò)來(lái)!為什么要學(xué)二胡呀?我又不喜歡，別的小朋友也沒(méi)學(xué)呀?”媽媽告訴我:“做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。”
功夫不負(fù)有心人，很快我已經(jīng)會(huì)拉《小星星》、《找朋友》、《上學(xué)歌》等簡(jiǎn)單的兒歌了。
現(xiàn)在，一眨眼三年過(guò)去了，我已經(jīng)會(huì)拉好多大曲子了，比如:《賽馬》、《北京有個(gè)金太陽(yáng)》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等，甚至?xí)瓗拙洹抖吃隆?聽(tīng)著自己拉出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，感到無(wú)比的高興。因?yàn)檫@是用辛勤的汗水換來(lái)的，沒(méi)有付出哪有收獲!
二胡不愧是古典樂(lè)器，演奏起來(lái)聲音獨(dú)特，娓婉動(dòng)聽(tīng)。我喜歡二胡，我將要選它作為我生活的伴侶!
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