- 我的書屋我的夢作文 推薦度:
- 我的書我的夢作文 推薦度:
- 我的偶像作文 推薦度:
- 我的偶像作文 推薦度:
- 我的偶像作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的藝術(shù)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的藝術(shù)作文,歡迎大家分享。
我的藝術(shù)作文1
“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品,它用色簡雅明快,用料講究,造型生動(dòng),形態(tài)逼真,是我們民族藝術(shù)的一朵奇葩。
暑假的時(shí)候,媽媽去了天津,回來時(shí)給我?guī)Я怂摹安弧毙∧嗳恕宦、不問、不看、不聽,四個(gè)泥人個(gè)個(gè)神態(tài)各異,栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛,還有紅紅的櫻桃小口,顯得精致可愛,漂亮極了,我愛不釋手。
其中一個(gè)泥人穿著綠色的長衫,藍(lán)色的褲子,一只手捂著鼻子,另一只手向旁邊推,好像
拒絕什么,不知道是什么吸引住他了,他卻要謝絕。
另一個(gè)那小泥人上身穿著橙色的衣服,外面套著件藍(lán)色的背心,下身穿了一條綠色的褲子,長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發(fā),就是古代頑童的那種光腦袋,左邊的辮子卷成一團(tuán),右邊的辮子卻直直地往上翹,前面留著一撮流海。他捂著耳朵,撅起嘴巴,好像和誰鬧了別扭,滿臉的憤怒。
一個(gè)穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴,眼睛睜得大大的,直勾勾地望著前方,好像有什么東西讓他大吃一驚,不知所措。
還有一個(gè)身穿藍(lán)上衣黃背心的小泥人,雙手捂著眼睛,但一只手的手指張開了,眼睛從那縫隙中看東西,嘴巴微挑,好像正和小伙伴玩捉迷藏,耍賴找到了小伙伴,開心地哈哈大笑呢!
“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因,是因?yàn)檫@些作品都栩栩如生、神形兼?zhèn),?dú)具匠心,讓人覺得光彩奪目,它給人們帶來歡樂,帶來享受。如果把象征快樂和幸福的泥人放在家里,一定會(huì)給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的,也成為了中外交往的友好橋梁。我愛我家的小泥人。
我的藝術(shù)作文2
當(dāng)美妙的琴聲響起,就會(huì)引起我一陣感嘆,從而回想起遙遠(yuǎn)的時(shí)光,響起下鋼琴前幼小的聲影。
曾經(jīng)我學(xué)過鋼琴。那時(shí),我還在上,把我送到那里學(xué)琴,目的是想讓我擁有的內(nèi)在美,讓藝術(shù)女神陪伴我成長,可惜那時(shí)的我并未懂得。
于是,在寧靜的夜晚,從寧靜的房中會(huì)飄出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,在皎潔的月光下翩然飛舞。,四季輪回,每當(dāng)夜晚,只有月亮見證著琴聲從支離破碎到流暢悠揚(yáng)。每個(gè)星期日,我會(huì)心懷恐懼地到老師家“查琴”。雖然老師并不兇,但我卻十分害怕。漸漸地,我開始選擇逃避。每當(dāng)應(yīng)該到老師家,我會(huì)找各種理由延長等待查琴的;每當(dāng)電話響起,我會(huì)幸福地猜測是不是老師有事而“赦免”我一次;每當(dāng)在老師家門口敲不開門,我會(huì)在心里祈禱打不通老師的;每當(dāng)……對老師的恐懼在我心里越積越深,但又不敢露了出來,就像一座休眠火山,不知何時(shí)會(huì)猛然爆發(fā)。
也許,我終究拾不回久遠(yuǎn)的,當(dāng)年發(fā)生的一些事一些人,在我腦海中已漸模糊。唯一記得,又是一個(gè)寧靜的夜晚,依然縈繞著琴聲,但是卻并沒有變得流暢。鋼琴前的我緊皺雙眉,手指在琴鍵上歡快地“打架”,眉間的怒氣越來越濃。終于,火山噴發(fā),“我不學(xué)了!”我摔琴而去。又是查琴的日子,我卻再也沒有出現(xiàn)在老師家里。我的沖動(dòng)雖然為自己換來了一時(shí)快慰,卻留下了無盡的懊悔。
幾年過去了。現(xiàn)在,我依然坐在琴前,試圖尋找往昔的音韻。只是,雙手已沒有舊時(shí)靈巧。不過,我相信,這一次,我一定能堅(jiān)持。抬起頭,依舊是皎潔的月亮;蛟S,有一天,悠揚(yáng)的琴韻會(huì)再次響起……
我的藝術(shù)作文3
我的爺爺今年已經(jīng)70多歲了,可是,年老的他,卻長著一雙勤勞而又靈巧的雙手。-
不管是春是夏,是秋是冬,只要你來到我爺爺家的陽臺,你說不定會(huì)戀戀不舍呢!你看,陽臺上都是爺爺用木頭做成的架子,架子上擺的都是爺爺做的長方形的木頭花盆,盆子里裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛,冬天的時(shí)候,爺爺還給它們蓋上棉被呢!爺爺真是心靈手巧。-
如果你在我還上幼兒園的時(shí)候去過我爺爺家,你一定會(huì)嘆為觀止。那里簡直就是一個(gè)兒童樂園,大臥室的床的上空,有一個(gè)用線繩做成的吊床,這個(gè)吊床是爺爺為我做的,就連做吊床的線繩,都是爺爺自己編的呢!為了不讓我硌著,爺爺還在吊床上鋪了一個(gè)小小的棉被。床前,有一個(gè)爺爺給我做的秋千,秋千上還設(shè)計(jì)了一個(gè)安全帶,可安全哩!床的左側(cè),還有一個(gè)木制的滑梯,也是爺爺親手做的,F(xiàn)在,我長大了,秋千、滑梯和吊床都變小了,可爺爺還把它們保存著呢!爺爺看見我的床緊挨著墻,怕我晚上睡覺著涼,就把木滑梯拆了,包上海綿和柔軟的棉布,做成了一個(gè)軟包裝的墻圍子,立在我的床邊。這回,晚上睡覺可舒服了,再也不用怕睡覺挨著墻了。-
爺爺?shù)氖终骒`巧,能為我做出那么多需要的東西。你說,我的爺爺是不是像個(gè)藝術(shù)家呢?-
我的藝術(shù)作文4
剛上小學(xué)的時(shí)候,媽媽對我說:“書法不僅可以修身養(yǎng)性,更是中華民族的瑰寶!睆哪菚r(shí)起,書法便走進(jìn)了我的生活。如今,我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有四五年了,毛筆成了我最好的朋友,我失意時(shí),她會(huì)讓我心平氣和;我驕傲?xí)r,她又會(huì)教我虛懷若谷。自從有了她,我不再感到孤單和寂寞。
蘇東坡說過:“把筆無定法,要使虛而寬!眲傞_始學(xué)書法時(shí),要經(jīng)常練習(xí)握筆、鉤回、推出和旋轉(zhuǎn)筆桿,練習(xí)畫直線和弧線。那時(shí)候,我每天拿著毛筆重重復(fù)復(fù)地寫橫豎,寫筆畫,毫無新意,我感到枯燥,慢慢地沒有了興趣。老師看透了我的心思,一天,他拿起毛筆,在潔白的宣紙上有力地寫上一撇一捺,跟我說,學(xué)書法就是要我做個(gè)堂堂正正的“人”。
我明白了老師的良苦用心,下決心潛心練字,一開始,只是照貓畫虎,依葫蘆畫瓢。后來,越練越有感覺,筆畫寫得越來越流暢,練了好幾遍以后,才覺得滿意,練到胳膊酸了,才覺得好。漸漸地,每每提起毛筆,我都深深感受到了她的魂。在我的眼里,她是活的,好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動(dòng),一個(gè)個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品出現(xiàn)了,安靜時(shí)典雅高貴,活潑時(shí)妙趣橫生,狂野時(shí)飛揚(yáng)跋扈,柔情時(shí)含蓄纏綿。每一次運(yùn)筆都充滿了新奇,我深深地愛上了書法。
如今,我的生活和毛筆無法分離,她是我生命中的一部分。我愛這個(gè)充滿藝術(shù)魅力的朋友。
我的藝術(shù)作文5
二胡是我國古老的民族樂器。我很喜歡拉二胡,它能給我?guī)砜鞓,能補(bǔ)充我的音樂知識,還能將我的生活錦上添花!
一開始,老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒,管食指叫“一指”,管中指叫“二指”,管無名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個(gè)調(diào),我先學(xué)的D調(diào):內(nèi)弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內(nèi)弦一指是“2”;內(nèi)弦二指是“3”;內(nèi)弦三指是“4”而右手就負(fù)責(zé)拿弓,弓子分推弓和拉弓,是馬兒尾巴上的毛制作的。
我剛學(xué)幾天就不耐煩了,心想:“有什么好學(xué)的?這邊弓子要握緊,還要拉穩(wěn),那邊手指還要靈敏,按下這個(gè)手指接著抬起來,再按下那個(gè)手指再抬起來,根本忙不過來!為什么要學(xué)二胡呀?我又不喜歡,別的小朋友也沒學(xué)呀?”媽媽告訴我:“做事要堅(jiān)持,不能半途而廢!
功夫不負(fù)有心人,很快我已經(jīng)會(huì)拉《小星星》、《找朋友》、《上學(xué)歌》等簡單的兒歌了。
現(xiàn)在,一眨眼三年過去了,我已經(jīng)會(huì)拉好多大曲子了,比如:《賽馬》、《北京有個(gè)金太陽》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等,甚至?xí)瓗拙洹抖吃隆?聽著自己拉出美妙動(dòng)聽的曲子,感到無比的高興。因?yàn)檫@是用辛勤的汗水換來的,沒有付出哪有收獲!
二胡不愧是古典樂器,演奏起來聲音獨(dú)特,娓婉動(dòng)聽。我喜歡二胡,我將要選它作為我生活的伴侶!
我的藝術(shù)作文6
現(xiàn)在的生活中處處都有藝術(shù),它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。
都說琴聲悠揚(yáng),其實(shí)真的是這樣的,而我就在學(xué)能發(fā)出美妙的聲音的樂器——鋼琴 我從小的時(shí)候,就學(xué)鋼琴了,那時(shí)是看到,有許多的孩子都學(xué),所以羨慕他們也開始學(xué)鋼琴。剛學(xué)的時(shí)候很好奇,也很有興致,怎么彈都不累,可是等過了這個(gè)勁兒,就不愿意練了,每天都要媽媽來提醒才想起來練,要哪天媽媽忘記提醒了,我就會(huì)一帶而過,就這樣,我已經(jīng)連續(xù)好幾周都沒有練琴了,當(dāng)時(shí)還是暑假,老師也不會(huì)檢琴,我就一直屬于半放棄狀態(tài)。
直到有一天,爸爸終于看不下去了,嚴(yán)肅的`對我說:“你這鋼琴還學(xué)嗎?你這種狀態(tài),還不如不學(xué)呢,就當(dāng)我白買臺鋼琴,拉到大街上去買了!蔽铱拗f:“不,爸爸,我錯(cuò)了,我不該這樣,要學(xué)就好好學(xué),并且不能半途而廢,我學(xué)!”當(dāng)時(shí),我還挺舍不得這鋼琴,畢竟已經(jīng)買了嗎。所以,我就下定決心,一定要好好談琴。
就這樣我從準(zhǔn)備放棄,到現(xiàn)在的發(fā)憤圖強(qiáng)。
現(xiàn)在的每一天,我都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的琴,而且,在練的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)了它的樂趣,彈著彈著,也就停不下來了,總是很舍不得。雖然,有的時(shí)候,也很累,但是,只要你堅(jiān)持下來,就一定會(huì)成功,F(xiàn)在我常常這樣激勵(lì)自己,只要不放棄,就一定會(huì)成功。 我覺得這也是藝術(shù)的魅力,讓我一直這樣堅(jiān)持著。藝術(shù)可以陶冶我們的情操,可以讓我們平靜我們的內(nèi)心,更可以讓我們的生活更加快樂。我愛鋼琴,更愛藝術(shù)。
我的藝術(shù)作文7
世界上每個(gè)人,每個(gè)植物,每個(gè)動(dòng)物都有它們的心愿,而我的心愿就是長大能成為藝術(shù)家。
我畫畫不怎么好看,但是我從小就熱愛畫畫,每當(dāng)用五顏六色的彩筆在一張張白紙上畫出自己想象的花朵、藍(lán)天、草地等等,就會(huì)特別的開心,也常常會(huì)想出一些好主意,給自己找樂子。讓我記憶猶新的是在一個(gè)星期六的下午,我在爺爺奶奶家等待爸爸來接我,這時(shí)奶奶拿來了一卷線和一根針縫扣子,我靈機(jī)一動(dòng),對奶奶說:"奶奶,能不能讓我用用你的線和你的針呀?”奶奶說:"好吧,不要被針扎到手指!蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后跑到一個(gè)桌子前面拿了一個(gè)小本,先用針在小本上認(rèn)真地扎滿了許多小孔,然后我又把線穿在針上,按照剛才扎的小孔認(rèn)真地縫起來,不一會(huì)兒,一個(gè)用線組成的小房子就出現(xiàn)在小本上,我高興得欣賞起來,心里充滿了自豪!連門外傳來“叮咚、叮咚”的門鈴聲都沒有聽見。
第二天,剛好是媽媽的生日,我拿出那個(gè)小本送給了媽媽,媽媽看了驚喜萬分,直夸我棒!看見媽媽笑得那么開心,我也開心極了。媽媽還對我說:“加油,寶貝,你長大一定會(huì)成為一個(gè)藝術(shù)家!”。
這件事過后我更加堅(jiān)定了我的理想,那就是用我手中的筆畫出許多許多美好的東西,給我的爸爸媽媽,還有全世界的小朋友帶去更多的快樂!
我的藝術(shù)作文8
藝術(shù)作品對于我來說,有三點(diǎn)非常重要的意義。
首先,它們都能幫助我抒發(fā)內(nèi)心的情感。就好像有些人在愁苦的時(shí)候需要借酒消愁,有的人需要知心的疏導(dǎo),而制作藝術(shù)作品對于我來講,可以說是另外一個(gè)世界,任由我發(fā)揮想象,能隨意揮散我的情感,即便是負(fù)面的,這么一來,我便能從不快中清醒,從愉悅得以升華。 其次,藝術(shù)作品就像是一臺錄影機(jī),記錄了我成長的經(jīng)歷,我的所思所想,所感所悟。它能完整地反映出一段時(shí)期我的人格及思想。就好比這段時(shí)間我在準(zhǔn)備考試,那么心情中大多數(shù)肯定充滿的都是焦慮或者是緊張,這些也許我不會(huì)有主觀的清晰感覺,但能真真實(shí)實(shí)地在藝術(shù)作品中得以體現(xiàn)。也許等我雙鬢斑白,回首看過這些作品時(shí),便會(huì)勾起對于美好青春年華的無限回憶。
最后,在制作藝術(shù)作品的時(shí)候,我大腦就已經(jīng)在活躍的思考了,全身的神經(jīng)都在運(yùn)作,發(fā)散思維的過程便是學(xué)習(xí)。每每完成一件作品,我的知識便能得到提升。拿最簡單的說,在這次關(guān)于廣州的藝術(shù)作品集中,我把廣州大大小小的名邸,風(fēng)水,人文街道重游了一番,著實(shí)令我耳目一新,才知道原先的記憶是不全面的,才知道廣州的騎樓這么具有嶺南特色,才知道廣州的彩漆這么孕有古典風(fēng)味。這不僅是學(xué)習(xí)文化的過程,更是自我更新理念和精神的過程,每經(jīng)歷一次,都受益良多。
我的藝術(shù)作文9
說起來,我這個(gè)人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的,雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來講一講。
我從幼兒園開始學(xué)習(xí)電子琴,大概學(xué)了有兩年多。和我同時(shí)開始學(xué)的小朋友到后來慢慢地都放棄了,只有我依然堅(jiān)持著,每天練琴時(shí)聽著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律,我的心里總會(huì)漾起一種自豪感。但是在上了小學(xué)以后,只堅(jiān)持上了一年的培訓(xùn)班,就因?yàn)槁愤h(yuǎn)、怕占用我的平時(shí)時(shí)間成績會(huì)落下等原因中斷了學(xué)習(xí),這件事現(xiàn)在媽媽說起來還是后悔萬分。
考進(jìn)少兒藝術(shù)學(xué)校,無疑是對我藝術(shù)修養(yǎng)的又一次提高,雖然我在美術(shù)書法方面并不出色,但是仍然努力地練習(xí),終于,我的兒童畫在越城區(qū)拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),對于美術(shù)這門科目我一直都認(rèn)真對待。
書法課時(shí),老師教我們用崇敬的心態(tài)來臨帖,書法出眾的古人,千年以來只有寥寥數(shù)人。從一開始學(xué)習(xí)楷書時(shí),我的確是抱著崇敬的心態(tài)來臨摹,學(xué)習(xí)書法使我的硬筆字也有所提高,我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)比在其他學(xué)校能夠?qū)W到更多、更好的東西,對此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作之時(shí),一次我的作業(yè)完成的不認(rèn)真,面對老師的教導(dǎo),我羞愧萬分,決心認(rèn)真地練習(xí),做到沉靜。
對于我來說,我的藝術(shù)之路也許不能長久,不像同窗同學(xué)能夠上了中學(xué)之后繼續(xù)或書法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過去的小學(xué)時(shí)光中拿起調(diào)色盤,用毛筆完成一幅幅作品的日子,但是一種曾經(jīng)修過藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會(huì)消失,這是一種從骨子里透露出來的氣質(zhì),我感激自己曾經(jīng)走過這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長,藝術(shù)在生命中延伸”,這將是永恒的。
我的藝術(shù)作文10
出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》,有齊白石的‘蝦’,有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》,但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。
琥珀是天然形成的,是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前,有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了,她使勁的抖動(dòng)雙翅,好讓它早些感。過了一段時(shí)間,它的雙翅已經(jīng)快干了,這只小生靈伸伸腰,它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。于是它雙翅一抖,使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹,在透過陽光的照耀下爬在一支枝干上休息。這時(shí),一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想:這小東西正好讓我飽餐一頓,但有些小,算了吧,再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去,近了,更近了。就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖著雙翅,唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí),突然一大顆松油滴了下來,它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著,隨后一滴又一滴的松油將它們越包越大。經(jīng)過成千上萬年,大地?zé)o窮的變化,終于形成了這個(gè)琥珀。
看!大自然是多么神奇,它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大,大自然我熱烈的贊美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。
我的藝術(shù)作文11
小時(shí)候因?yàn)槭艿侥棠痰挠绊懀_始學(xué)習(xí)剪紙。奶奶是念佛的,要用到花就自己剪,跟著奶奶就在不知不覺中學(xué)會(huì)了……
早晨,我拿上剪刀,咚咚的跑到奶奶那開始學(xué)剪紙,奶奶正在家念佛就讓奶奶從百忙中抽空幫助我學(xué)習(xí)剪紙!拔覀兿燃粢粋(gè)圖形,手拿著剪刀慢慢地往下剪,另一只手要不停地轉(zhuǎn)著紅紙,這樣剪出來的圖形才好,你學(xué)會(huì)了剪圓形我們再剪別的圖形!
我剪完后給奶奶看,“哈哈!你剪的不是園,是橢圓了!”奶奶看著我剪的圓形,笑著說。
我一頭霧水,什么橢圓,什么圓形,橢圓不就是圓形嘛!
就這一個(gè)圓,我就學(xué)了好半天,我厭煩的說:“奶奶,剪紙好麻煩啊!一會(huì)這樣轉(zhuǎn),一會(huì)那樣轉(zhuǎn)……能不能剪別的圖形?”
“你想剪什么圖形?”
“剪牛!蔽腋吲d地說。
“牛!好的它的腳一定要剪的仔細(xì),還有尾巴,尾巴的最后一些毛要剪的要仔細(xì)點(diǎn)!
我聽了奶奶的話開始動(dòng)手,右手拿著剪刀慢慢地往下剪,左手慢慢地轉(zhuǎn)著紙頭,幾分鐘過后,牛算基本上完工了,就差了一個(gè)尾巴上的毛,我認(rèn)真的剪著,“好了!蔽覛g快的告訴奶奶,并拿給她看了,“嗯,剪的很好。”通過這次剪紙,我知道自己的勞動(dòng)果實(shí)是最甜蜜的正像托爾斯泰所說的:幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動(dòng)之中。
這次在奶奶的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了學(xué)剪紙,我們倆真是合作的天衣無縫!
我的藝術(shù)作文12
藝術(shù)的魅力在于喚起,它能喚起人們內(nèi)心深處的東西,因而會(huì)產(chǎn)生共鳴,發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美,對生活產(chǎn)生美好的向往與憧憬。一個(gè)懂藝術(shù)的人,生命中總會(huì)出現(xiàn)與眾不同的光彩,那便是藝術(shù)給我們帶來的韻味。藝術(shù)之美,并非肉眼所見,必須用心靈去感受,這也是它并不易掌握的原因。
在各種藝術(shù)形式中,我選擇了畫畫。我想象力比較豐富,畫作本黯淡無光,人的想象賜予它明亮。就這樣,我便走上了屬于我自己的“藝術(shù)”路。
由于沒有基礎(chǔ),所以我選擇了素描。素描真是一個(gè)耐人尋味的畫種。雖然只是一個(gè)個(gè)擺在桌子上的靜物,毫無生命可言,但想用一條條線表達(dá)出物體的輪廓與層次,將明暗陰影對比表現(xiàn)出來,還真是不容易。第一次去上課,我便迷上了素描。面對一個(gè)個(gè)幾何體,要細(xì)細(xì)去尋找它們之間的關(guān)系;仔細(xì)觀察明暗部,慢慢去體會(huì)它們微妙的變化。將你所見所想,用一條條的線在微微發(fā)黃的素描紙上表達(dá)出來,這是多么有趣的事兒啊!
然而,素描也是很枯燥和勞累的。面對著老師擺設(shè)的靜物或是幾何體、石膏像等,架著畫板,坐馬扎上,通常就是三四個(gè)小時(shí),時(shí)常會(huì)把人弄得滿頭大汗,腰酸腿痛。不過我從未認(rèn)為這是個(gè)苦差事。人在做自己喜歡的事時(shí),往往是不知疲倦的。
我也時(shí)常遇到困難。有一次,我畫陰影時(shí)總是不能把明暗交界線體現(xiàn)出來,老師讓我仔細(xì)觀察,用心去體會(huì)。我按照老師的指導(dǎo),認(rèn)真地觀察,細(xì)細(xì)地琢磨,慢慢地體會(huì),半個(gè)小時(shí)過去了,終于開竅了。這也說明,藝術(shù)要靠心,靠眼。
學(xué)素描之后,我真正的“看見”了藝術(shù)之美。我的眼睛只是觀察的工具,而心靈才是審美的關(guān)鍵。其實(shí)美,就在我們的身邊,只需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去追求。
我的藝術(shù)作文13
在幾天之前,媽媽送給我一張屬于我自己的“藝術(shù)照片”。
“藝術(shù)照片”非常獨(dú)特,它的形狀是一朵盛開的花,而我的照片正貼在了花心的位置,花被媽媽分成了四片花瓣,每片花瓣上都涂著兩種顏色,每種顏色都代表著一種意義:紅色代表熱情,玖紅代表善良,橘色代表可愛,粉色代表親切,淺藍(lán)代表冷靜,深藍(lán)代表文雅,黃色代表努力,綠色代表自然。我覺得媽媽把我的照片貼到花心一定是想讓我做一個(gè)熱情善良、可愛、親切、冷靜、文雅、努力、自然的女孩子。
我把這張“藝術(shù)照片”放進(jìn)筆袋里,它在我想偷懶松懈的時(shí)候提醒我要努力、加油,要把學(xué)習(xí)路上絆腳石清除,朝更高的山峰攀登。
有一次,我想把它帶給三個(gè)新交的朋友看,但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它到學(xué)校已經(jīng)被揉皺以后,我很傷心,覺得它不會(huì)像從前那樣平整了。但它仍用微笑告訴我:不要怕,不管做任何事都要勇敢地面對。我“聽”后,便把它壓平,這張“藝術(shù)照片”比以前更有意義了。
在它來到我身邊之前,我并不知道媽媽寄予了我多少希望,但自從我和它成為好朋友后,它時(shí)時(shí)刻刻地用我的微笑來提醒我,媽媽厚重的期盼。到現(xiàn)在為止,我還能看見那淺淺的鉛筆印,依舊能感受到媽媽對我厚重的期盼和深沉的愛。
“藝術(shù)照片”,謝謝你一直以來的提醒和陪伴。
我的藝術(shù)作文14
以前,當(dāng)我還是個(gè)不懂事理的無知的小孩子時(shí),爸爸無疑成了我的第一任美術(shù)指導(dǎo)老師。
起先,我連一個(gè)圓圈也畫不好,更別說畫一幅畫了。在爸爸的悉心指導(dǎo)下,我克服了重重困難,試著使用直尺,橡皮檫,鉛筆……這些不起眼,又可以起到關(guān)鍵作用的畫圖工具畫畫。我在家里無聊的時(shí)候,往往就會(huì)選擇用畫畫來消磨時(shí)間。我學(xué)著爸爸的樣子,一本正經(jīng)地畫了起來。但是我只要一認(rèn)真畫,就會(huì)分心。我只要一看見新奇的事物,就會(huì)情不自禁地想整弄一番。就像一個(gè)好奇的孩子在搞惡作劇似的。
當(dāng)我慢慢長大,畫得也越來越好的時(shí)候,卻不懂得努力,用心去畫了。當(dāng)時(shí)爸爸還比較空閑,我需要每天都交一張美術(shù)作品給爸爸。以此來鍛煉我的繪畫能力和發(fā)掘我的繪畫天賦。那時(shí)我還不知道爸爸這么做到底是為什么,可我還是日復(fù)一日,年復(fù)一年地練習(xí)繪畫。
有時(shí)候,我會(huì)存在一種僥幸心理,有一次,爸爸剛剛教玩我畫牡丹花就因?yàn)橛惺鲁鋈チ,他讓我好好地練?xí),可我的好朋友小馨讓我下樓去玩。我好想下去和她們一起玩,可是我的畫還綿陽畫完,于是,我就想隨便畫畫就好了。我拿起筆,在宣紙上用近似亂畫的感覺亂畫一通,畫出來的東西連我自己也看不出來是什么。爸爸回來后,拿起我的畫問我畫的是什么,我勉強(qiáng)地說那是牡丹,爸爸搖搖頭說到:“你以后都不用再畫了”。我當(dāng)時(shí)就懵了,爸爸沒在家都知道我沒有用心,可見我對自己有多么的不負(fù)責(zé)任,從那以后,我再也不敢偷懶了,因?yàn)槲抑啦还茏鍪裁炊嫉脤ω?fù)責(zé)任。
現(xiàn)在,我慢慢地從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以改進(jìn),我覺得自己成長了不少,至少可以靜心了,用心了!
我的藝術(shù)作文15
藝術(shù)讓生活更加高雅美麗。我有空時(shí)會(huì)追求一些藝術(shù),但是大部分由于各種原因,都沒有實(shí)現(xiàn)。
體藝
我認(rèn)為的體藝就是身體強(qiáng)健,并且在體育方面上做什么事情都好。我在小學(xué)二年級時(shí)就開始鍛煉身體了,并且一直持續(xù)到小學(xué)六年級,當(dāng)時(shí)每天放學(xué)都有比較長的時(shí)間,在操場上跑跑跳跳,打籃球,玩抓人的游戲;貞浧鹉峭晟倌陼r(shí)的時(shí)間,可真是無憂無慮,快樂得很。但隨著進(jìn)入了初中,我的時(shí)間變得很少,于是鍛煉身體,這件事也就變得少了。所以這個(gè)也是沒有成功。
植藝
植藝很簡單,就是種植物。但一般人中的都是一些普通的園藝植物,我這個(gè)人呢?則喜歡獵奇我沒有養(yǎng)一些普通的觀葉植物,而是養(yǎng)了各種各樣的奇怪的植物,多肉,仙人球,食蟲植物,附生植物,爬藤植物,苔蘚我都養(yǎng)過。最近呢?我又在養(yǎng)酢漿草。我認(rèn)為我在植藝這方面做的很成功。酢漿草的種球就像小小的文玩核桃,花紋可特別了。
美術(shù)
在古老一些的年代,有許多人是熱愛美術(shù)的,就像達(dá)芬奇,梵高,他們的傳世之作至今都引起人們的贊嘆。現(xiàn)代人們也同樣熱愛美術(shù)。我花了重金(一丟丟錢)買了80色的馬克筆以及許許多多的“專業(yè)”用具。我去網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種線稿和馬克筆的使用方法,什么平鋪渲染漸變,我都學(xué)了個(gè)遍。還有各種東西的上色方法。但我心中仍存著一絲畏懼,那是我以往慘痛的美術(shù)經(jīng)歷造成的。我一開始放棄了,粘糊糊并且難以使用的丙烯顏料。后來我開始畫水粉,但是水粉我畫的相當(dāng)糟糕于是我也放棄了。再后來我開始使用水墨和水彩,畫水墨畫和一些即興的十秒鐘就能做好的畫,不得不說,我這些作品做的還是挺好的。后來我又開始使用馬克筆,馬克筆是酒精弄的,不太好駕馭,不過為了一張漂亮的畫作,我也是拼了。
【我的藝術(shù)作文】相關(guān)文章:
我與藝術(shù)作文07-13
我的藝術(shù)之路我作文12-14
我的藝術(shù)之路作文06-13
我的繪畫藝術(shù)作文06-23
我身邊的藝術(shù)的作文06-28
我眼中的藝術(shù)作文08-03
我和藝術(shù)作文08-04