學(xué)藝術(shù)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)藝術(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)藝術(shù)的作文1
我的父親有一米八三的大個(gè)子，一張大大的臉，一雙強(qiáng)有力的大手，還有強(qiáng)壯的身體，這些特征讓父親看起來(lái)特別魁梧。
我的父親是非常嚴(yán)厲的。父親經(jīng)常坐在家里的電腦前工作，這樣一來(lái)，我做任何事都逃不過父親的那雙法眼。有一次，我在學(xué)校被老師查出來(lái)地理沒背過，老師立刻給父親發(fā)了飛信，當(dāng)時(shí)我在學(xué)校便察覺出了有“殺氣”。放學(xué)了，我剛走到門口就有人給我開門，我正詫異呢，抬頭一看原來(lái)是父親，父親站在門口，一臉“殺氣”的看著我，我頓時(shí)察覺不妙，立刻向房間跑，想來(lái)個(gè)“金蟬脫殼”，不料還沒等邁開腿，父親便抓住了我的書包，接著上前一步，另一只手也將我死死抓住，接著來(lái)了一頓“男子單打”，最后又進(jìn)行了一晚的思想教育。
我的`父親同時(shí)也是一位慈祥的父親。記得有一次我考試成績(jī)不理想，父親看著我的成績(jī)并沒有發(fā)火，而是細(xì)心的幫我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，祝我下次能考個(gè)好成績(jī)。還有一次，我騎車子不小心磕倒了，腿疼的難耐，父親知道后，立刻從家里沖出來(lái)把我送到了醫(yī)院，包扎完后回到家，父親一整夜都沒合眼，一直照顧我到天亮。
努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘……父愛是偉大的！
學(xué)藝術(shù)的作文2
腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來(lái)的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。
每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬(wàn)分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨了。上星期，我們學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地學(xué)習(xí)。我們?cè)诨乩矬w驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的是終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到“工藝制作”的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里。過了大約4至5分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出。這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。
看了老師的示范后，我們就自己動(dòng)手作了起來(lái)，當(dāng)初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了一樣多，稀得成了糊糊，根本不能成型。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調(diào)好后，我把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，于是，我重新試了一遍，得到的結(jié)果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請(qǐng)教老師了，我向老師說明了為什么會(huì)攪拌不均勻的原因后。老師笑著告訴我說：“你其中的一個(gè)步驟做錯(cuò)了，你不應(yīng)該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應(yīng)該將石膏倒進(jìn)水里�！甭犃死蠋煹腵講解，我恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，我很快將這些石膏攪拌好了。然后，我便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過后，我的作品“問世”了。雖然還沒有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
下午，我們迫不及待地來(lái)到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時(shí)，就手握毛筆，給這件作品上色，因?yàn)槲业倪@件作品描繪了兩條小魚在水中游來(lái)游去的畫面，所以一定要用淺藍(lán)色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，并沒有淺藍(lán)色，怎么辦呢？這時(shí)，老師走了過來(lái)，我再次請(qǐng)教老師，老師仍然是笑著告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調(diào)配在一起，這樣，就會(huì)有新的顏色出現(xiàn)�！惫�，我將白色與深藍(lán)色調(diào)配在一起，淺藍(lán)色果真出現(xiàn)了。后來(lái)我用了同樣的方法調(diào)出了許多繽紛的顏色。不一會(huì)兒，我的這件作品終于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍(lán)色的“海水”，水中兩只小魚自由自在地游來(lái)游去，兩枚小海螺與一只小海星點(diǎn)綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺。看到這件作品，我不禁感到十分自豪。
【學(xué)藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)一門藝術(shù)的作文05-12
學(xué)國(guó)畫感受藝術(shù)_小學(xué)生作文07-01
我學(xué)一門藝術(shù)作文（精選56篇）12-13
我學(xué)一門藝術(shù)的作文（精選30篇）03-23
學(xué)剪紙，把中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去02-02