享受藝術(shù)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的享受藝術(shù)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
享受藝術(shù)作文 篇1
藝術(shù)，可以說是無處不在，單看平常的衣服，便可以說得清了。在那棟氣派不凡的綜合樓中，我們六年級(jí)就一起共享了一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴。
剛剛結(jié)束了班歌環(huán)節(jié)，我們就回到座位上，饒有興味地觀看起來，眼睛和耳朵都得到了充分的滿足。在才藝環(huán)節(jié)中，有永不過時(shí)的爵士樂，有美輪美奐的古箏彈奏，有雅俗共賞的大合唱，有瀟灑至極的街舞表演……不令人賞心悅目都不行呀！
瞧，我們班的《超級(jí)冠軍》上場(chǎng)了。小胡幾個(gè)穿著帥氣的衣服：黑褲子上安著銀光閃閃的拉鏈，頭戴花紋統(tǒng)一的鴨舌帽，主角上裝黑底白字，正戴紅帽子，配角反扣黑帽，穿著白底黑字的衣服，那么往臺(tái)上一站，哇，帥呆了！
音樂響起了，演員們漸漸圍成一圈，互相搭上了肩。隨著音樂節(jié)奏一左一右，一上一下地傾著身子，像一朵花兒在開開合合，讓人賞心悅目。突然，“花兒”綻開了，演員們排好了隊(duì)列，做著整齊的動(dòng)作，臉上始終洋溢著自信的表情。是的，“六（3）必勝”！隨著音樂由弱到強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈起來，舞者的動(dòng)作有力而瀟灑，夠青春，夠魅力！高潮部分在一聲巨響后，一切歸于平靜，小胡在舞臺(tái)中央慢慢站起，在余音中，他向兩邊分別作了拽拽的“來吧”的手勢(shì)，又像足球裁判一般做出“開始”的動(dòng)作，飛起一腳，兩邊的舞者向中間聚起，仿佛在爭(zhēng)搶足球。爾后，又像彈子一樣炸開，巧妙地形成了一個(gè)錯(cuò)落有致的隊(duì)形，小胡便在這片“林中”穿梭，一會(huì)兒同兩個(gè)男生擊掌，一會(huì)兒來個(gè)跑馬跳，抑或從別人背上翻身而過，看得臺(tái)下觀眾發(fā)出陣陣驚呼與掌聲。看來“六（3）必勝”此話不假呀！
除了我們班的街舞，我也很欣賞六（1）班的《中國芭比》。兩個(gè)女生身著喜慶的紅衣，烏發(fā)挽了起來，扎上了大蝴蝶結(jié)，衣袖像蝶翼一樣優(yōu)雅地扇動(dòng)，身影活潑靈動(dòng)，優(yōu)雅的動(dòng)作和精致的妝容又為她們添上了幾分淡雅和婉約，下腰，一字，都一絲不茍，嬌美柔弱，真的仿佛一對(duì)中國芭比出現(xiàn)眼前，給人以美的享受。
這次藝術(shù)盛宴讓我們大飽了眼福，但愿它會(huì)像一曲不散的歌謠，余音繞梁，三日不絕地在我們心中回響。
享受藝術(shù)作文 篇2
小A是我在畫室認(rèn)識(shí)的朋友。我們同樣處于成長(zhǎng)的階段，我們也同樣會(huì)為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想面堅(jiān)持努力，奮力拼搏。但我們也同樣會(huì)被困難、煩惱、挫敗和壓力，甚至更多的絕望所包圍，被傷的不堪一擊。但我們也同樣會(huì)在經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后，對(duì)頭頂上燦爛的太陽瞇起雙眼，放聲大笑。是成長(zhǎng)讓我們哭泣，也是成長(zhǎng)讓我們歡笑。但此時(shí)此刻我們享受著成長(zhǎng)，享受著它帶來的驚喜。
小A有一個(gè)和我一樣的夢(mèng)想，就是成為一名畫家。她在談起自己的夢(mèng)想時(shí)，兩只眼睛閃著耀人的光芒，睫毛也因?yàn)榧?dòng)而一顫一顫的，這時(shí)的她格外迷人，因?yàn)閴?mèng)想而迷人。我能夠體會(huì)她當(dāng)時(shí)的心情：激動(dòng)、喜悅、對(duì)未來的向往。因?yàn)槲乙苍恢挂淮蔚幕孟胛业膲?mèng)想。
夢(mèng)想，是成長(zhǎng)親密無問的伙伴，每一個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的少年都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，如果不把它變?yōu)槌晒�，那么它就�?huì)被時(shí)間侵蝕，從麗腐爛，化為烏有。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，也就是成艮的過程，艱辛、困苦像海浪一般拍打在我們所乘的名為“夢(mèng)想”的帆船上，一浪接一浪，我們疲憊不堪，在黑暗中尋找光明。
記得那天去畫室，只見小A一人坐在窗前，望著窗外有點(diǎn)陰暗的天，面板上是一副未完成的作品，卻已經(jīng)被黑色顏料涂抹得看不出原來的樣子。小A看見我來了，轉(zhuǎn)頭望向那副畫突然開口道；“我好難過啊，為什么總是畫不好呢？明明已經(jīng)很努力了，卻還是不行，總感覺好累啊�！蔽毅躲兜赝D時(shí)不知該說什么。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，我也因?yàn)閴?mèng)想而抱怨、難過過，也有過放棄的念頭，但是一看到自己以前的作品，想著當(dāng)時(shí)因?yàn)榭朔щy而喜悅的心情，我就攝怍了起來。我把手放在小A的肩上，只對(duì)她說了句：“繼繕吧，我相信你！”小A似乎也想到了什么，重新?lián)QF了畫紙，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭、。
當(dāng)成長(zhǎng)時(shí)因?yàn)榭朔瞬藗�(gè)困難而喜悅，是一種享受，哪怕再多的挫敗，也依然阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。享受成長(zhǎng)也是一門藝術(shù)。
享受藝術(shù)作文 篇3
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。今天，我們高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們，背著小書包，迎著涼爽的秋風(fēng)，來到上海月湖公園，感受秋天的美景，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。
孩子們久居城市，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)。來到農(nóng)場(chǎng)這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群，悠閑散步的小雞都讓同學(xué)們感到好奇。參與真正的田間勞動(dòng)更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨，滿載而歸時(shí)都收獲了成功的體驗(yàn)。
之后，我們來到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個(gè)國家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨(dú)特生動(dòng)，給同學(xué)們帶來藝術(shù)享受；月光廣場(chǎng)、水幕橋氣勢(shì)壯觀，讓同學(xué)們印象深刻；春、夏、秋、冬四個(gè)主題活動(dòng)區(qū)以不同風(fēng)格的景觀及建筑風(fēng)格設(shè)計(jì)，表現(xiàn)出四季不同風(fēng)光，設(shè)計(jì)精美，風(fēng)景宜人，使同學(xué)們體驗(yàn)到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感。活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谄教沟拇蟛莸厣媳M情奔跑，放飛心情；在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷；在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返；在攀網(wǎng)、走迷宮時(shí)盡情釋放，鍛煉膽魄……不僅如此，野餐時(shí)間，同學(xué)們與老師歡聚在一起，分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色！
此次秋游活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，拓展了同學(xué)們的視野，更讓同學(xué)們?cè)谇锶盏年柟庵懈惺艿搅舜笞匀坏臒o限美好，度過了一次十分有意義的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖笞匀恢徐o靜欣賞的是秋天的美景，收獲的是滿滿的愛與美！他們將會(huì)把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。
享受藝術(shù)作文 篇4
還記得上學(xué)期，經(jīng)過自己不懈的努力，終于參加了科教館舉行的小學(xué)生繪畫比賽，想想心情還是那么激動(dòng)并緊張。
那一次，為了賽前選畫，老師讓我們每人回家畫一幅與和平有關(guān)的繪畫。晚上回到家以后，冥思苦想，構(gòu)思繪畫了一幅關(guān)于鄰里鄉(xiāng)親互相謙讓互幫互助的圖畫。結(jié)果出乎我的意外，被選中，并與我班王越同學(xué)一起參加繪畫比賽。我和王越聽到要比賽的消息，那心里就像揣著小兔子，突突突狂跳。
為了把這次比賽的圖畫畫好，我將繪畫內(nèi)容分為三部分以備順利繪畫：一部分是格局，將畫紙分為上下左右四部分；二部分是景色分配，高速公路、樓房、花園、人物的分配；三部分是顏色定位，必須和諧向上，光亮通透。最緊張的還有我親愛的媽媽，從構(gòu)圖布局如何合理遠(yuǎn)近適宜，再到景色分配如何大小合適，最后到圖畫上色如何鮮亮明快，媽媽每部分都認(rèn)真的講解，因此我一絲一毫不敢懈怠，進(jìn)步迅速。
終于，比賽在即。去比賽的路上，我只聽見自己咯噔咯噔的心跳聲，雖是夏天卻沒出一絲汗。賽場(chǎng)上，我和王越相視鼓勵(lì)，構(gòu)圖仔細(xì)，勾線沉穩(wěn)，涂色均勻，賽場(chǎng)內(nèi)只聽見刷刷的抽筆換筆、涂色的聲音，很快，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我們的畫也接近尾聲，暗自鼓勁兒：加油！劉宸希！這時(shí)我手中的畫筆猶如游龍翻騰翱越，一氣呵成。出了賽場(chǎng)，我和王越禁不住相擁鼓勵(lì)。
二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)！我非常高興，成績(jī)是閃耀的也是微薄的，從這次繪畫比賽中獲得的體會(huì)卻非常深刻：做事情要有始有終；機(jī)會(huì)只給努力的人；成績(jī)的取得離不開辛勤的汗水。感謝老師給了我奮力向上的機(jī)會(huì)，感謝媽媽給了我非凡的自信，感謝自己挖掘潛力的力量，我將在未來的學(xué)習(xí)之路上更上一層樓 。
享受藝術(shù)作文 篇5
說起藝術(shù)，那我可真得和您好好聊聊。藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些先人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
藝術(shù)它不是技藝，它是一個(gè)真正的藝術(shù)家那種感情的傳達(dá)。
什么是藝術(shù)？這是一個(gè)千百年來眾多藝術(shù)家、理論家、思想家不懈探求的問題。人們對(duì)“藝術(shù)”普遍認(rèn)同的釋義之一是：用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等等……我想，也許誰也無法給藝術(shù)下一個(gè)準(zhǔn)確的、毫無疑義的定義，所以，它也就留給了我們極大的想象空間，任人們的想象自由地馳騁。也許，這就是藝術(shù)真正的魅力之所在吧！
我愛書法，愛到無法自拔，每當(dāng)我完成作業(yè)，總是不愿意立馬鉆進(jìn)暖和的被窩，而是拿起自己心愛的毛筆，寫寫畫畫，哪怕寫的算不上是書法。我喜歡用書法這種方式來很好地總結(jié)自己每天都收獲了那些經(jīng)歷、吸取了哪些教訓(xùn)……書法是一種藝術(shù)，它讓我感受到生活的樂趣；書法是一種藝術(shù)，它讓我變得更加富有情趣；書法是一種藝術(shù)，它讓我每天不斷進(jìn)步；書法是一種藝術(shù)，它讓我每天用新的眼光看待每一天的開始……
藝術(shù)是一種享受，一切享受中最最迷人的享受。如果你不去認(rèn)真享受藝術(shù)，而是把拿手的好技藝當(dāng)作是一門藝術(shù)，那你本身在認(rèn)識(shí)藝術(shù)的開始就錯(cuò)了。不能過多的去修飾，不能太“生活化”，不然那就不叫藝術(shù)了，反而變成平淡無奇的生活了。藝術(shù)本身就是一種表現(xiàn)美的形式，這可以是一種自然美，也可以是表現(xiàn)自己本身的魅力，也能體現(xiàn)心靈的美麗……
你有沒有過這樣的疑問？為什么藝術(shù)家要叫做藝術(shù)家呢？你也許會(huì)說：“他們畫畫很好、他們書法特別棒、他們歌唱得很吸引人，他們……”其實(shí)這是錯(cuò)的。他們之所以被稱為藝術(shù)家，是因?yàn)樗麄冇邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛。為什么羅斯福說：每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。因?yàn)檫@個(gè)世界缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而藝術(shù)家的逝去，就是美麗根源的逝去。我們要學(xué)會(huì)欣賞，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的美麗！
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，每天都像復(fù)制一樣，籠罩著陰郁。而藝術(shù)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好像離我們很遠(yuǎn)�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對(duì)象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。它們觸手可及。
在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，它就能生根發(fā)芽；只要你能禁住風(fēng)吹雨打，它就能開花結(jié)果。我認(rèn)為，一句幽默的話語、一篇短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！讓我們一同走進(jìn)藝術(shù)世界吧！
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