難忘的藝術(shù)節(jié)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘的藝術(shù)節(jié)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
難忘的藝術(shù)節(jié)小學(xué)作文1
“藝術(shù)節(jié)來了”！“小喇叭”蔡茹婷下課時悄悄地告訴了同學(xué)們。有人歡喜有人愁，歡喜的人也許想“我鋼琴十級，聲音響亮圓溜動聽，又在學(xué)跳舞，肯定有一個小小家是我的！”愁的人也許會想“怎么辦，我一個才藝也沒有，看來這次我只能當(dāng)觀眾了。”
“叮零叮零”，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，同學(xué)們似乎有一點心不在焉。午休的時候，徐老師對我們說藝術(shù)節(jié)的事，雖然我們已經(jīng)知道了這件事，可有人還是發(fā)出“YES”的聲音，可當(dāng)老師說人人都要參加時，卻招來同學(xué)們“哎”的不滿聲，“哎什么哎，你不參加可以，你自己扣掉20分，”徐老師給我們來了個下馬威。天哪，20分等于一個小蘋果，我 們教室里面立刻鴉雀無聲，只聽見隔壁班的噪雜聲，不過只持續(xù)了5秒鐘，有人又嘟嘟嚷嚷起來。正好下課了，我們都在思考可只有一分鐘，僅僅一分鐘，我們又恢復(fù)了噪雜。
藝術(shù)節(jié)弄香我“吃不好，睡不香”啊！
難忘的藝術(shù)節(jié)小學(xué)作文2
今天，一年一度的科技藝術(shù)節(jié)到了，我們帶了小凳子，因為要在外面坐著。
“請同學(xué)們到外面站隊�！蔽覀兒鋈宦牭綇V播，就急急忙忙的拿著小凳子出去站隊了。
第一項是跳繩比賽，第二項是拔河比賽，第三項是放風(fēng)箏比賽，然后是跳舞，還有小品，小品里的一個節(jié)目最讓我難以忘卻，那就是雙簧，給你們講講雙簧吧：有一個小哥哥走上臺來，炫耀他很能干，又有一個大哥哥走上臺來，說他才是最能干的，他們倆爭吵了一番，最后大哥哥說：“那咱倆來比試一下吧�！�
小哥哥說：“好啊�！比缓缶烷_始雙簧了，最后小哥哥餓了，叫她媽媽給他送飯，他媽媽把飯拿來了，是一塊蛋糕和一杯水，小哥哥把水倒到大哥哥的褲子上了，然后拿著蛋糕問：“這是不是你的嘴？”“不是�！薄斑@呢？”“不是�！薄斑@呢？”“對了�！比缓笏训案鈸涞酱蟾绺缒樕狭耍藭r，臺下頓時一片歡聲笑語。
啊，今年的藝術(shù)節(jié)真讓我開心啊，期待著下一次的藝術(shù)節(jié)。
難忘的藝術(shù)節(jié)小學(xué)作文3
星期四，一年一度的藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦會開始了。看，同學(xué)們一個個打扮得漂漂亮亮的，今天可是我們?yōu)榘嗉墵幑獾臅r候。
在聽三（2）班朗誦時，我的'心里緊張極了：會不會出差錯？會不會把鴿子的顏色弄錯？會不會……？這心兒一個勁地怦怦直跳，但愿能順順利利地朗誦完畢。輪到我們班了，我的腳不聽使喚地顫抖著，說起話來聲音也有些顫抖�！八械男』ǘ荚谑㈤_，花朵笑微微……”，我差點忘了把鴿子舉起來�！吧裰埏w船在高飛，東方巨龍在飛……”，同學(xué)們越朗誦越有激情，我們心中已經(jīng)沒有緊張，我們心中再也沒有觀眾，我們的心中只有我們偉大的祖國！“我們和祖國一起飛，一起飛！”我想用右手拿起鴿子，一想，沈老師說過要用左手舉起鴿子才對，我急忙用左手舉起鴿子。“謝謝大家！”我說這話時聲音不再顫抖，因為已經(jīng)朗誦了。
回到教室，我心里的一塊大石頭終于落了下來，但想著剛才的表演，我覺得我們還可以做得更好。
難忘的藝術(shù)節(jié)小學(xué)作文4
不久，就是藝術(shù)節(jié)了，這次藝術(shù)節(jié)分為幾個大類：小小家班級評選、個人書畫展、親子藝術(shù)節(jié)目，現(xiàn)在我就說說班級小小家評選吧。
小小家還分為很多項目：小歌唱家、小演奏家、小主持人、小書法家、小外交家……等等，徐老師要求每位同學(xué)都至少報一個項目，所以我報了小演奏家。因為我鋼琴在去年獲得十佳，而獲得十佳的今年不能再報這種樂器了，所以，我報了我的另一個強(qiáng)項樂器——陶笛，陶笛和真正的笛子不同，不是直筒形的，而是三角形的。
我打算吹這首曲子《同桌的你》，這是我唯一會的一首，用陶笛吹的曲子，也表達(dá)了我對同桌將詩瀅在這四年中，對我的幫助感激不盡。
而我同桌參加了小歌唱家，據(jù)我打聽到的消息，我知道有十三個人參加了小歌唱家，但也有幾名選手我預(yù)料不會太好，蔣詩瀅至少可以得到前五名的好成績！
讓我們一起加油，為409班爭光添彩！
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