有關(guān)藝術(shù)作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文9篇,歡迎大家分享。
藝術(shù)作文 篇1
在這一次的第二課堂活動(dòng)中,我去了浙江美術(shù)館的敦煌藝術(shù)展覽,我主要觀賞的一塊內(nèi)容是“發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞”,收獲頗豐。
藏經(jīng)洞在當(dāng)時(shí)并不叫藏經(jīng)洞,而是被稱為“洪辯影窟”,洪辯的唐州僧人,被任為河西都僧統(tǒng)(其他僧人的領(lǐng)導(dǎo)),于公元862年下崗,就把裨室作為影堂,這個(gè)影堂是現(xiàn)在的第17號(hào)洞窟,即現(xiàn)在的藏經(jīng)洞。
但是洪辯影窟為什么改名叫藏經(jīng)洞呢?我想:也許是因?yàn)槔锩嬗性S多的經(jīng)書吧!
我一走進(jìn)“發(fā)現(xiàn)藏經(jīng)洞”的展廳,就感受到了濃重的古典氣息,仿佛真的來到了莫高窟。我的眼睛好奇地掃視著周圍,我看見墻上有許多的畫,上面畫的都是一些佛像,還有僧人,很多都是我從來沒見過的,雖然都是復(fù)制品,但是依然可以看出真品的輪廓,看著一幅幅精美的畫像,讓人不禁佩服幾世紀(jì)前人們的智慧。其中一幅畫吸引了我的注意:一幅千手千眼觀音像,在畫的中間危坐著一位觀音,從背后伸出很多雙手,每雙手上都有一只眼睛,還拿著兵器,象征眼觀六路,保護(hù)百姓。
看完這些畫,我把目光投向了陳列在玻璃柜的一些經(jīng)文,雖然我看不太懂,但是我能從字跡上感到那些撰文僧人的感情,使我非常震撼的是,過了好幾個(gè)世紀(jì),它們竟然完好的保存了下來。
今天的敦煌藝術(shù)展之行,讓我了解了藏經(jīng)洞的由來,也見到了一些古代的書畫,由此可以看出以前人們的智慧和創(chuàng)意!
藝術(shù)作文 篇2
我們班的各方面突出的同學(xué)一點(diǎn)兒也不少,而在藝術(shù)方面,我最崇拜就是黃晶琦。
我們班手工大王非黃晶琦莫屬了。平時(shí)一到手工課,黃晶琦便從柜子里拿出手工材料,專心地制做了起來。她的剪刀不停的飛舞“喀嚓,喀嚓”伴隨著動(dòng)聽的音樂,一張張光滑均勻的卡片從黃晶琦的手中象水一樣的流了出來。過不多久,黃晶琦便把所有材料都剪好了。同學(xué)們都驚訝地望著她。而黃晶琦呢,正眉頭緊鎖地看著說明書,想著制作的方法。過不了多久,她的眉頭漸漸舒展開來。她熟練地用刻刀在要折的地方輕輕地劃了一下,再用她那靈巧的雙手把那些折痕輕輕地翻折起來。不一會(huì)兒,一幢精美的摩天大樓便出現(xiàn)在黃晶琦的手上了。
過了好久好久,我才從同學(xué)那里知道:“黃晶琦一直在外面上手工課。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力和聯(lián)系,她才擁有了這一雙靈巧的小手!甭牭搅诉@一句話,我心中便對(duì)黃晶琦感到非常敬佩。正如俗話說“功夫不負(fù)有心人”阿。
在我心中,黃晶琦這個(gè)心靈手巧的小女孩就是“藝術(shù)天使”。
藝術(shù)作文 篇3
書法是中華民族的一大特色,人人皆知都知道他。而我卻不同于人只要一提到書法這個(gè)詞,我就躲得老遠(yuǎn),由此可見我是多么討厭書法了。一個(gè)暑假,卻大大改變了我對(duì)書法的態(tài)度!
一學(xué)期結(jié)束了,該放暑假了,可是當(dāng)學(xué)校要求每人每天寫張毛筆字時(shí),我的高興勁馬上沒了,我急得像熱鍋上的螞蟻心想:怎么辦?我根本沒學(xué)過毛筆字!回到家,我把這事告訴了我爸,爸爸說:“沒關(guān)系,明天教你”。
第二天一大早爸爸就喊我寫毛筆字,我說:“再睡一會(huì)兒!”其實(shí),我早無睡意,只是不想寫毛筆字才推辭的。過了好一陣我才起來。開始寫了,爸爸先教我拿筆,我沒精打采地拿起筆,由于不認(rèn)真,老是拿錯(cuò)……不過一分鐘,我就懷著厭倦的態(tài)度寫了一張,可想而知,我寫的是什么樣,寫第二張了,我一邊寫一邊向窗外望,我多么希望自己不加約束,自由自在痛痛快快地玩,真恨不能把毛筆砸了,把墨汁扔掉。寫了一張又一張,我不禁打起瞌睡來,幸虧爸爸把我叫醒。
爸爸對(duì)我說:“寫書法要心靜!“說完,爸爸和媽媽出去了,我一個(gè)人在家,家里靜悄悄的,我一個(gè)人坐在桌子前,心平氣和地寫了起來,寫完之后,驚奇地發(fā)現(xiàn),字寫得好看了,一個(gè)暑假下來,我的字有模有樣了。
自從經(jīng)歷了這件事,我愛上了書法!
藝術(shù)作文 篇4
油畫,攝影,舞蹈,音樂,雕塑品,等等都屬于藝術(shù)的范疇,那么什么才是藝術(shù)呢?形式最嚴(yán)格和最自由的,手法最簡(jiǎn)潔和最復(fù)雜的,詞藻最平白和最華麗的,語義最明晰和最朦朧的,邏輯最合理和最無理的是人們修為美術(shù)、音樂、詩歌追求的最高境界。
像攝影,用來拍照的相機(jī)就是一個(gè)封閉的盒子開一個(gè)進(jìn)光小孔,這個(gè)盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心經(jīng)營(yíng)的結(jié)果。攝影絕不只是與相機(jī)有關(guān),絕不只是技術(shù),還需要文學(xué)修養(yǎng),也是全部藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。只要照片的主題突出,層次明晰,能集中體現(xiàn)在一張照片上,一個(gè)快門,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鏡頭能看到你的主題就足夠了。攝影不需要拐彎抹角的所謂思想性,只有你手指下的快門鍵隨鏡頭里的場(chǎng)景在流動(dòng),人海匆匆,你就在其中,人們跟你擦肩而過,卻和你素昧平生。人們都擠在大街上、商場(chǎng)中、劇院里,但都互沒聯(lián)系;ゲ幌嘧R(shí)、人們的內(nèi)心都有一個(gè)封閉的世界,人們的身體卻挨得很緊。外面的世界對(duì)你來說像一個(gè)個(gè)舞臺(tái),一幕幕場(chǎng)景,你靜靜地觀看,用你的手指,用你嫻熟的技術(shù)去固定這一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕的人間萬象。
像抽象派油畫,只是用各種顏色塊涂抹聚集出來的圖案,讓人看起來很舒服,就能讓人愿意把它買回家掛在墻上。廢金屬雕塑也是這樣,一堆廢品金屬經(jīng)過藝術(shù)處理成雕塑,就可以立在城市里,陳設(shè)在家里。
像音樂,它的語言不是固定不變的單義性詞匯,它對(duì)情感的表達(dá)不像文字語言那樣明確和概念化,而是帶有一定的模糊性與寬泛性。所以即使不同語言的人們,聽到好音樂,都能感覺到他在訴說什么?表達(dá)什么?它能觸動(dòng)不同種族,不同膚色,不同語言,世界上的每一個(gè)人的心弦。讓世界充滿愛充滿激情。讓每個(gè)人都熱愛生命熱愛生活。這,就是藝術(shù)。
在我們美麗的深圳,藝術(shù)無處不在:建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園,到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于藝術(shù),每個(gè)人都有屬于自己不同的理解,油畫,攝影,舞蹈,音樂,雕塑品,等等都屬于藝術(shù)的范疇。
作者也正是按照這種方式展開自己對(duì)于藝術(shù)的理解,并且作者選取了兩種主要、大眾的表現(xiàn)形式:攝影和音樂來進(jìn)行形象的敘事,這種象征性的寫法貼近實(shí)際,并且將抽象的事物具象化,值得鼓勵(lì)!
事實(shí)上,藝術(shù)無處不在:建筑的設(shè)計(jì)、道路的規(guī)劃、綠化設(shè)計(jì)、城市雕塑、因藝術(shù)而美麗的家園,到處充滿文化釋放著藝術(shù)的氣息。
藝術(shù)作文 篇5
今天上午十點(diǎn)整,媽媽帶我和弟弟去陶瓷科技城看了淄博首屆冰雕藝術(shù)展。
我們先到了離冰雕藝術(shù)展的地方很近的地方,看見了霸王龍、翼龍、禽龍、馬門溪龍的恐龍模型。這些恐龍模型都很生動(dòng)、形象,非常好玩,更有趣的是,這些恐龍還由工作人員操控著,可以做出一些動(dòng)作,而且發(fā)出超級(jí)逼真的聲音。
我們?cè)偻镒,又看見了很多?dòng)漫人物,比如:光頭強(qiáng)、熊大、熊二、多啦A夢(mèng)、大雄、巴斯光年、白雪公主和七個(gè)小矮人等。這些動(dòng)漫人物底下還有人物簡(jiǎn)介呢!比如:
光頭強(qiáng):他聰明無比,但經(jīng)常聰明反被聰明誤。多才多藝,會(huì)跳舞、游泳、釣魚、唱歌等。其實(shí)他一點(diǎn)也不計(jì)較熊們?nèi)ニ页院韧鏄,他如果真的?jì)較,熊們就不可能這么快活了。他的口頭禪是:惹我光頭強(qiáng),揍你沒商量;強(qiáng)哥不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓;可惡的小熊熊,我饒不了你們。
我們到了冰雕藝術(shù)展的房間里,那里有非常多的冰雕,每一個(gè)都非常好看,比如:古埃及胡夫金字塔、維納斯、獅身人面像、美羊羊、懶羊羊、靈山佛祖、世觀音菩薩、“萬里”長(zhǎng)城……除了這些,還有很多很多有趣的冰雕。這些冰雕不光有很多種類,更有趣的是,這些冰雕里面還有燈光,還是五彩的呢!一閃一閃的,非常漂亮。
淄博的首次冰雕藝術(shù)展辦的非常有趣,希望下一次在舉行的時(shí)候,我還能再看一次。
藝術(shù)作文 篇6
藝術(shù)可以使人陶醉其中,藝術(shù)可以使人變得溫柔,藝術(shù)更可以使人變得優(yōu)雅。我也喜歡藝術(shù),更喜歡那段優(yōu)美動(dòng)聽的《高山流水》。
當(dāng)《高山流水》的曲子一響起,一陣悠揚(yáng)的古箏聲就傳入我的耳中,我被這聲音帶到了另一個(gè)世界。
我仿佛置身于山林之中,我走在山路上,耳邊不時(shí)傳來鳥兒清脆的鳴叫聲,風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出的“沙沙”聲,山澗的泉水“叮咚叮咚”的作響聲,讓人身心舒暢。
這時(shí),古箏曲的節(jié)奏加快,好似風(fēng)穿過茂密的枝葉,拂過我的臉龐,跑到飛瀉的瀑布下面,我也隨著風(fēng)來到了瀑布邊。飛瀉而下的流水撞擊在巖石上發(fā)出“啪啪”的聲響。瀑布的下方是一條清澈見底的河,沿著山勢(shì)順流而下。我看見森林中有一只鹿,蹦蹦跳跳地來到湖邊,俯下身子開始喝水。突然,一陣琴聲突然揚(yáng)起,有一種震耳欲聾的感覺,那頭鹿似乎被這聲音嚇到了,左右張望了一下,倏而跑回了森林中。
而我看到瀑布的另一邊,一位樵夫手中拿著斧頭,背著剛砍的柴火來到了河邊,似乎是想喝點(diǎn)水解渴。當(dāng)樵夫聽到這悠揚(yáng)的琴聲,也不顧口中的干燥,左顧右盼似乎正在尋找那位彈琴的人。忽然,響亮的聲音震徹山谷:“不知,您是否能聽得懂我的琴聲?”樵夫愣了一下后,說:“剛才彈琴的人原來是您!彈得真是太好了,讓我覺得像是來到了巍峨的泰山邊上!睆椙俚娜寺犃,臉上露出難以抑制的欣喜之情,似乎找到了一個(gè)能聽懂他心聲的人。于是他席地而坐,拿出琴又彈了一段,樵夫放下柴火,認(rèn)真地聆聽,全身心沉浸其中。此時(shí)的山林里,天地間,似乎沒有其他任何的景物,只剩下彈奏者和傾聽者。一曲彈完,樵夫久久之后才回過神來:“好。∥曳路饋淼搅松巾斏,看見身邊云霧繚繞!睆椙俚娜擞謴椓艘磺,樵夫又感嘆道:“太神奇了,我竟然可以在這兒聽到如此美妙的音樂!好像自己成為了一只雄鷹,在高空飛翔,俯視著大地上的萬物!”
突然,《高山流水》戛然而止,我面前的景物也隨之消失了,這時(shí)候我才意識(shí)到那位彈琴的人正是“摔琴謝知音”的俞伯牙,而那位樵夫則是俞伯牙的“知音”鐘子期。
《高山流水》雖然早已結(jié)束,可我與它的這次約會(huì)卻讓我終身難忘。
藝術(shù)作文 篇7
我曾經(jīng)懷著無數(shù)的夢(mèng)想。做明星,擁有眾多粉絲,享受光鮮給我?guī)淼臐M足;做醫(yī)生,就病人于危難之中,享受白衣天使的榮耀;做老師,育人無數(shù),享受桃李滿天下的芬芳,而如今,我最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家,何緣如此呢?還得從頭說起。我六歲那年的暑假,爸爸帶我去看書法展,一進(jìn)門我就被掛在墻壁上的那些字幅深深地迷住了,我是真羨慕,真著急,恨不得一下子就成為書法家。心里暗暗想,我一定得好好學(xué)。于是那年暑假,爸爸幫我報(bào)了書法班。
上課時(shí)老師先讓我們寫“橫”。我拿好筆,用心地寫起來,可是那筆卻像被施了魔法一樣,在我的手中不停地“跳舞”,接著一個(gè)橫不像橫,撇不似撇,渾身長(zhǎng)滿毛刺的“四不像”在我的筆下“誕生”了。我忙吐了吐舌頭,不敢看老師,我正準(zhǔn)備偷偷地再寫一個(gè),而我的臉上早已飛上了兩個(gè)太陽,火辣辣的,能把大地烤焦!我的頭低得更狠了,強(qiáng)忍住眼淚又寫了幾個(gè),可仍然是那樣。這時(shí),老師領(lǐng)著我去看幾個(gè)年齡比我還小,也是剛學(xué)不久的小同學(xué)寫字,看看他們像模像樣的字兒,再看看他們看我的眼神——分明在瞧著一個(gè)大怪物。
我的心里直泛酸,眼淚不爭(zhēng)氣地直往下掉……回到家里,我苦練起來。整整一個(gè)星期,我寫完作業(yè)就拼命練字,按照老師的例字,先頓筆,然后行筆,要輕,最后在頓筆。一個(gè)接著一個(gè)的練,沒寫好,再來,直到練到我滿意為止。一星期下來,練過的白紙摞得老高老高……轉(zhuǎn)星期上課時(shí),我懷著忐忑不安的心情將寫好的“橫”交給老師批閱時(shí),沒有想到,我所有的橫都獲得一個(gè)大大的.紅圈。老師不住地點(diǎn)頭說:“行!寫得不錯(cuò)!”站在一旁的我,心里比吃了蜜還甜。以后的日子里,功夫不負(fù)有心人,我經(jīng)常被老師表揚(yáng),作品也經(jīng)常在省市獲獎(jiǎng)。那種甜甜的滋味,常常讓我從夢(mèng)中笑醒……
“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!”是呀,不只是學(xué)書法,任何事都是先苦后甜。
藝術(shù)作文 篇8
今天,老師帶著我們到風(fēng)景秀麗的東谷湖旁的一個(gè)竹根雕館去秋游。
我背著個(gè)鼓鼓的書包,里面的零食簡(jiǎn)直就要把書包給撐破了。不一會(huì)兒,我們來到了雕刻館里。只見館內(nèi)的根雕藝術(shù)品千姿百態(tài),五花八門,有“智者”“智腦”還有“貴婦換裝”。其中令我印象最深刻的還是要數(shù)“玉立”了。
“玉立”的形狀像一個(gè)站立的少女,她挽著高高地發(fā)髻,她的身上仿佛披著一尾薄薄的輕紗,扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰肢,好像在跳舞似的,栩栩如生。同時(shí),我還聞到這件作品還散發(fā)著一股淡淡的清香。只聽導(dǎo)游說:“玉立的材料是用香柏做成的,你們看,這些細(xì)細(xì)的扭曲的腰肢部位是由于受到了硬石的擠壓,導(dǎo)致腰部變了形。這件作品你們可以摸一摸!睂(dǎo)游的話音剛落,大家就已爭(zhēng)先恐后地?fù)砩先ッ。我想:前幾件作品都那么粗糙,這件也應(yīng)該一樣吧?晌业氖植艅偱龅剿,卻驚訝地發(fā)現(xiàn):原來她是那么的光滑,和我之前想得完全不一樣。同學(xué)們有的說;“這東西可真滑!”有的說:“是不是打磨過的呀?”還有的說:“這件作品要多久才能完成!”大家議論紛紛。這時(shí),導(dǎo)游說:“德和大師發(fā)現(xiàn)柏樹去皮后的那段樹根的顏色、紋理特別能體現(xiàn)得出女子的優(yōu)美秀麗。他在20xx年獲得了民間手工藝術(shù)品展的金獎(jiǎng)!蔽蚁耄旱潞痛髱熞欢ɑ撕芏嘈难磐瓿闪诉@件作品。
最后,我們戀戀不舍地離開了根雕藝術(shù)館。
藝術(shù)作文 篇9
一提到藝術(shù)節(jié),音樂、舞蹈、才藝、歡樂、熱烈……好多好多美好的詞匯在腦海里躍動(dòng)。是的,藝術(shù)節(jié)是一個(gè)展現(xiàn)才藝,交流互動(dòng),精彩紛呈的節(jié)日!在熱情似火的五月,我們金山小學(xué)也迎來了同學(xué)們期盼已久的首屆校園藝術(shù)周。
本次藝術(shù)周分為兩大板塊。自編操展示和金山少年秀。其中自編操是一個(gè)集體表演項(xiàng)目,充分展示集體協(xié)作精神和朝氣蓬勃的快樂氣息。準(zhǔn)備好了嗎?我們的“藝術(shù)周Party”正式拉開帷幕啦!
你看,明媚的陽光穿透云層照耀著我們美麗的校園,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋,臉上洋溢著快樂的笑容。操場(chǎng)上人山人海,彩旗飄揚(yáng),空中飛舞的鳥兒也從四面八方趕來參加我們的節(jié)日。同學(xué)們的歡笑聲,鳥兒的歡唱聲回蕩在校園里。
我們?nèi)昙?jí)此次表演的是“啦啦操”,這個(gè)“啦啦操”可有意思啦!它有體操的剛勁,又有舞蹈的優(yōu)美,加上動(dòng)感的音樂,表演起來歡快活潑。
表演即將開始,各班排成彩色的方隊(duì)準(zhǔn)備登場(chǎng)。我們?nèi)昙?jí)一班穿上的是藍(lán)白相間的服裝,手拿藍(lán)晶晶的彩球,與藍(lán)天白云融為一體,特別引人注目。我們班是第一個(gè)上臺(tái)表演的團(tuán)隊(duì),大家笑容滿滿,排好隊(duì)自信地走上舞臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)為我們鼓掌加油。隨著動(dòng)感音樂的響起,全場(chǎng)立刻沸騰起來,我們按照之前排練好的動(dòng)作認(rèn)真表演,一會(huì)兒變成十字形,一會(huì)兒變成八字形,接著是四個(gè)小方形,最后男生在中間圍成三角形,女生在左右圍成圓形……表演中,我們相互協(xié)作,揮灑自如。雖然很累,卻很快樂!在我們之后,二至十班也依次進(jìn)行了活力四射的“啦啦操”表演。
少年秀的板塊更是豐富多彩:朗誦、舞蹈、架子鼓……
通過這次藝術(shù)周的表演,我們充分展示了自我風(fēng)采,團(tuán)隊(duì)精神。也交流學(xué)習(xí)到了更多的藝術(shù)技能。繼續(xù)努力向上吧!金山學(xué)子!
【有關(guān)藝術(shù)作文錦集九篇】相關(guān)文章:
藝術(shù)作文錦集9篇02-02