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藝術(shù)作文400字

時(shí)間:2022-05-02 09:48:41 藝術(shù)話題作文 我要投稿

【必備】藝術(shù)作文400字合集六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】藝術(shù)作文400字合集六篇

藝術(shù)作文400字 篇1

  抽了個(gè)時(shí)間,漫步在藝術(shù)長(zhǎng)廊,那個(gè)在我的記憶中比較安靜的地方。

  坐在一個(gè)安靜的地方,周?chē)袠?shù),當(dāng)然,在這樣的季節(jié)里,花也開(kāi)了不少。進(jìn)入肺腑的多是一些清香,回憶……

  對(duì)這個(gè)校園以前的記憶,不太多了,以前和現(xiàn)在比起來(lái),當(dāng)然會(huì)有一些破舊或者說(shuō)落后,但那時(shí)候無(wú)拘無(wú)束,一下課就在黑黑的大操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,有時(shí)會(huì)摔一跤,一身的黑泥,被同學(xué)笑做是“黑猴子”我也不好意思的和同學(xué)們一起哈哈的笑。

  以前的籃球架是木板做的,很老了,架子是鐵做的,有一根橫桿,我們總是在上面蕩秋千,蕩到上課鈴不情愿的響起,才跑回很遠(yuǎn)的教室,不過(guò)總能在老師進(jìn)教室的前一腳踏進(jìn)教室,和同學(xué)們嘿嘿的笑幾聲,等著老師走進(jìn)來(lái)。

  以前的時(shí)候,到了中午,教室就是食堂,不過(guò)飯菜總要到以前那邊的廚房去抬,記得這項(xiàng)工作總是邵金澤最積極,像上了發(fā)條似的跑在最前頭,怎么追也追不上,至今還不明白邵金澤為什么會(huì)對(duì)學(xué)校的飯菜那么感興趣。

  以前的時(shí)候……

  想著想著忽然哽咽了,因?yàn)橄氲搅藘蓚(gè)多月后……

藝術(shù)作文400字 篇2

  我期待已久的藝術(shù)節(jié)終于到了。

  我被選中參加了其中一個(gè)表演節(jié)目,為此還準(zhǔn)備了好多天呢!

  首先,我們要化妝,化完妝了,感覺(jué)自己格外漂亮。接下來(lái),我要換服裝了,我一看,啊,衣服真好看啊!

  我等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于,藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了,我心里怦怦跳個(gè)不停。

  我們接二連三地跑下來(lái),我心里想:裝飾過(guò)的校園煥然一新,十分漂亮。藝術(shù)節(jié)在我的期待下,終于開(kāi)始了,第一個(gè)環(huán)節(jié)是升旗儀式,我高高舉起手,目不轉(zhuǎn)睛地看著火紅的紅旗。主持人美麗而又帥氣的走上來(lái),鄭重地宣布:藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是開(kāi)場(chǎng)舞,大姐姐們翩翩起舞,可好看啦!我心里想:真漂亮啊!服裝整齊,精神飽滿。

  我坐在操場(chǎng)上看了一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的節(jié)目,終于,到我們《飛得更高》的舞蹈節(jié)目。我心里很緊張又有點(diǎn)興奮。我上去的時(shí)候,下面二(9)班發(fā)出如雷鳴般的掌聲。我笑容滿面地跳完了這支舞。我飛快地跑下了舞臺(tái)。后來(lái),我又看了一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目。最后,藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

  想起來(lái),這真是一個(gè)有意義的藝術(shù)節(jié),我覺(jué)得同學(xué)們可展示自己的才華,又能取長(zhǎng)補(bǔ)短,我希望下次學(xué)校能再一次舉辦藝術(shù)節(jié)。

藝術(shù)作文400字 篇3

  德陽(yáng)的石刻公園在上旌湖西岸。

  進(jìn)石刻公園北大門(mén)向右轉(zhuǎn),大約一、二十米就到了大型浮雕“生命之歌”前。它長(zhǎng)38米,高七米,上面刻著“四季”“人與自然”“飛馬躍瀑”。反映四季的有剛吐出嫩芽的樹(shù)枝,枝葉茂盛的樹(shù),收割和稻子,光禿禿的樹(shù)枝……畫(huà)面上人與動(dòng)物(植物)和諧相處:人們養(yǎng)雞,養(yǎng)兔,捕魚(yú),采荷花,種樹(shù),放羊……多么生動(dòng)的畫(huà)面呀!“飛馬躍瀑”刻了很多匹馬飛奔著,在前面有一道瀑布,于是它們就一躍而過(guò),畫(huà)面上飄逸的馬鬃,提起的馬蹄,張開(kāi)的馬嘴,都是那么形象,生動(dòng)。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)了馬兒們跑起來(lái)?yè)P(yáng)起的塵土,躍起的嘶叫聲。

  從“生命之歌”往南就是“藝術(shù)長(zhǎng)廊”。它共有40個(gè)拱洞,有35個(gè)明洞,5個(gè)暗洞。拱洞的門(mén)上是許多個(gè)木雕的故事,有“大禹治水”、“女?huà)z補(bǔ)天”、“比干挖心’’等等。每個(gè)故事的圖畫(huà)也是栩栩如生,活靈活現(xiàn)。悲傷、得意的表情也像極了。

  接下來(lái)我們繼續(xù)往南來(lái)到了“智慧之光”。取材于三星堆的智慧之光表現(xiàn)了人們?cè)谖幕囆g(shù)方面的造詣。

  最南端的是“中華魂”,又叫“龍騰盛世”。由56個(gè)民族的頭像雕成了高五十多米的龍頭,非常雄偉。像征著中華民族的騰飛。

  石刻公園的石刻多么精美啊!它是我們德陽(yáng)人民的驕傲!

藝術(shù)作文400字 篇4

  5月3日,我懷著激動(dòng)而又興奮的.心情,和媽媽一起來(lái)到了市圖書(shū)館。因?yàn)槲移匠W钕矚g唱歌,所以我一定認(rèn)真聽(tīng)這個(gè)講座。

  剛進(jìn)去,就看到有不少人已經(jīng)坐下等待了,我坐下來(lái)慢慢等待,也慢慢期待,終于盼到了大師——閆永麗登場(chǎng)了。她大大方方地坐下,拿起話筒,首先講起了什么是歌唱藝術(shù)。我津津有味地聽(tīng)著,仔仔細(xì)細(xì)地記著,給我印象最深的一句話就是:“音樂(lè)是有節(jié)奏、有韻律的!

  第二,閆老師又講起了歌唱的起源。她一一給我們舉例子,讓我們仿佛身臨其境,我更是陶醉其中,沒(méi)想到小小的音樂(lè)居然有如此大的魅力。最終,閆老師給了我們一個(gè)正確的答案:“歌唱,起源于愛(ài)情!

  接著,嚴(yán)老師又講起了歌唱的特點(diǎn)、歌唱的樂(lè)器和歌唱的姿勢(shì)。每一個(gè)都讓我浮想聯(lián)翩。最后,閆老師唱起了歌兒,那嘹亮、高亢的聲音讓我們情不自禁地跟著唱起來(lái),引得聽(tīng)眾一陣陣叫好聲、鼓掌聲。

  11點(diǎn)了,該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,我們依依不舍地與閆老師告別。我心想:如果閆老師再講課,我一定還要去!

藝術(shù)作文400字 篇5

  上一周,學(xué)校里舉辦了百米長(zhǎng)卷的比賽,比得熱火朝天,同學(xué)們揮灑的好像不是墨水,而是汗水;流淌的好像不是汗水,而是藝術(shù)的風(fēng)采。

  起初,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)卷上細(xì)心的觀摩,找到合適的繪畫(huà)材料,再小心的分割自己要畫(huà)的位置,再在上面勾勒出輪廓。起初要十分小心,有可能一個(gè)環(huán)節(jié)壞了,這條“鏈子”就連不起來(lái)了,但之后就不一樣了。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都在那里揮灑著汗水,揮動(dòng)著筆墨,讓藝術(shù)的氣息彌漫著整個(gè)校園,用自己的藝術(shù)天賦,在藍(lán)天上勾勒出自己美好的理想,及對(duì)母校的思念。有一個(gè)小女孩,畫(huà)畫(huà)入了神,眼神凝固在畫(huà)卷上,眼皮眨都不眨一下,但卻十分的快樂(lè),她好像是百米長(zhǎng)卷的一部分,一刻也離不開(kāi)這個(gè)百米長(zhǎng)卷。

  畫(huà)告一段落,每個(gè)人都已經(jīng)在這幅畫(huà)上盡情地?fù)]灑自己的血汗,讓自己的身心伸展、交織、旋轉(zhuǎn)、最后綻放。百米長(zhǎng)卷已經(jīng)完工,但那壯觀的進(jìn)行卻一直停留在我心中,無(wú)數(shù)人、一幅畫(huà),多么美麗而壯觀的景象!

  這幅百米長(zhǎng)卷,是同學(xué)們用自己的智慧和信心、團(tuán)結(jié)一致、精心創(chuàng)作而成。她們的藝術(shù)風(fēng)采,彌漫了整個(gè)校園,裕元被這濃濃的藝術(shù)氛圍所點(diǎn)亮!

藝術(shù)作文400字 篇6

  大家都知道“王昭君出塞”的故事吧!今天我就來(lái)介紹一下我的藝術(shù)品王昭君。

  她,紅紅的臉蛋,一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),粉紅的臉蛋,一身漂亮的紅色衣服,披著一身錦毛披風(fēng),手拿一個(gè)棕色的琵琶,好像在為我彈奏一首動(dòng)聽(tīng)、悅耳的歌曲。他,就是美麗、動(dòng)人的王昭君。

  記得那年春天,我和爸爸媽媽一起去北京游玩。忽然,看見(jiàn)了一家賣(mài)工藝品的商店,我便拉著爸爸媽媽的手來(lái)到了那。攤位上擺著一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的人物,都是古代的著名人物。我看過(guò)后,便讓爸爸買(mǎi)給我,爸爸爽快的答應(yīng)了。便給我買(mǎi)了王昭君這個(gè)人物。我甚是珍愛(ài)他們,每天都拿著雞毛撣子把她的衣服弄得干干凈凈。

  記得,有一次。弟弟不一小心把她摔倒了地上,我生氣極了,就給弟弟打了幾天的冷戰(zhàn)。這時(shí),我好像看見(jiàn)王昭君笑著對(duì)我說(shuō)︰“沒(méi)事,我這不是好好的嗎?你和你弟弟的友情才是最重要的!”這時(shí),我才極不情愿的把我和弟弟破碎的友情粘好。

  “王昭君”,謝謝你讓我懂得了甚么是友誼。

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