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關(guān)于藝術(shù)作文（通用50篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的關(guān)于藝術(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文 1
藝術(shù)離我并不遠(yuǎn)，咫尺之近，便觸手可及。藝術(shù)中的任意一件作品，都富有撼動(dòng)人心的力量。比如說(shuō)我最喜歡的小鴨子十字繡鬧鐘。
那個(gè)鬧鐘，不大，是一個(gè)圓形，整個(gè)鬧鐘幾乎只是一種黃色。我傾聽(tīng)著它發(fā)出的`“嗒嗒”的響聲。我似乎面對(duì)著一江詩(shī)意春水，一艘大船，“嗒嗒”船要起航了。一瞬間，只是那短暫的幾秒鐘，月光就將天空照的雪亮，灑下一片片皎潔的月光點(diǎn)綴海洋。每當(dāng)一顆顆流星劃過(guò)星空，心中的波浪也隨之騰涌。
中間的十字繡上繡的是一個(gè)，活潑可愛(ài)的小鴨子，它扇動(dòng)著翅膀，似乎想飛出這小圈子里，卻又無(wú)法展翅高飛。一心想擁有一種戰(zhàn)斗者永不退縮的精神！
我之所以喜歡這個(gè)鬧鐘。不僅僅是因?yàn)樗�，更大的原因是，因�(yàn)樗澈箅[藏著一個(gè)動(dòng)人的。
這個(gè)鬧鐘是姐姐送我的生日禮物。我以前喜歡睡懶覺(jué)，姐姐為了讓我改掉這個(gè)陋習(xí)，送我一個(gè)鬧鐘，督促我的習(xí)慣。
那鬧鐘是我積極向上的動(dòng)力，望著那鬧鐘，我也就想起了，姐姐對(duì)我的深長(zhǎng)期望。加油！
藝術(shù)作文 2
在我家書房的儲(chǔ)物柜上，放置著一件做工精致的藝術(shù)品——獨(dú)輪車模型。這件模型是爸爸在臨沂出差時(shí)帶回來(lái)的。也是我最喜歡的一件藝術(shù)品。
我的`獨(dú)輪車模型的構(gòu)成材料是木頭，呈木黃色。在模型的前端和尾端都由彩色鐵絲連接。在獨(dú)輪車模型的前半端下安放了一個(gè)可以滾動(dòng)的車輪。在模型的末尾部有2塊等面積的長(zhǎng)方體做成的兩個(gè)支點(diǎn)�？梢员ＷC模型停放時(shí)的平衡。
獨(dú)輪車的上端中間有凸出部分，凸出的兩端可以放一些小物件，通過(guò)查閱資料，我知道了真正的獨(dú)輪車兩端是用來(lái)裝一些像麻袋、糧食或做人。
藝術(shù)作文 3
在我眼中，藝術(shù)就像一顆深埋在泥土中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽；只要你能禁住風(fēng)吹雨打，就能開(kāi)花結(jié)果。
我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主服，系上粉紅色的足尖鞋，然后站在我夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
終于這美好的愿望在我六歲那年實(shí)現(xiàn)了，媽媽在少年宮為我報(bào)了芭蕾舞表演班。我藝術(shù)的路程從此開(kāi)始。在這條路上我付出了辛勤的汗水，體驗(yàn)了坎坷的經(jīng)歷，收獲了成功的喜悅。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，我完成了地面，腳背，腿外開(kāi)的基本訓(xùn)練。在一個(gè)晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了�！蔽医K于可以換上了那粉粉的足尖鞋。頓時(shí)，心里一陣激動(dòng)，但這激動(dòng)很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。
都說(shuō)芭蕾是足尖上的舞蹈。立足尖是芭蕾舞最基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作，也是最重要的一項(xiàng)。我鎮(zhèn)定的握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；慢慢地拱出腳背，我露出一絲微笑，頭也不由自主楊了起來(lái)�？珊芸煳野l(fā)現(xiàn)，腳尖很好立，但支撐住卻很艱難，想要在立起足尖跳舞的發(fā)力點(diǎn)在腳踝，但我的腳踝缺少力量，很難支撐住自己，沒(méi)一會(huì)就落了下來(lái)。我一次次的做著嘗試，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間慢慢的過(guò)去了，可我的足尖卻依然立不了太長(zhǎng)時(shí)間。此時(shí)，我早已汗流浹背，立起的腳尖開(kāi)始顫抖起來(lái)腳下的足尖就像美人魚和老巫婆換來(lái)的雙腳，伴隨著每一次立腳尖的是加倍的疼痛。我感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停的往外溢，混合著苦澀的.眼淚一起順著臉流了下來(lái)。老師說(shuō)我的腳踝缺少力量，只能通過(guò)苦練來(lái)彌補(bǔ)。因此我要付出比別人多一倍的努力�！耙灰艞墶蔽业哪X海里閃過(guò)了這樣的念頭。也許此時(shí)，別的同學(xué)可能正在網(wǎng)上盡情的沖浪；可能在草地上追逐嬉戲；也可能在流行音樂(lè)中陶醉……而我卻在一邊又一遍的重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，為了什么？對(duì)是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。既然你選擇了這條芭蕾之路，就要在這條路上無(wú)怨無(wú)悔的走下去。
藝術(shù)作文 4
一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著，拿起了心愛(ài)的相機(jī)，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭(zhēng)輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極的參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機(jī)拍下了許多精彩的鏡頭。
我拍下跳繩比賽的情況。拍下了大家滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭(zhēng)光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氣氛。
我拍下水果拼盤比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，那深深的.陶醉之情。
我拍下歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的專注的表情，拍下了評(píng)委老師滿意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下硬筆書法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書寫時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，快樂(lè)的藝術(shù)節(jié)！您給我們創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái)，使我們的課余生活更加豐富多彩；您讓我們?cè)诒荣愔姓业娇鞓?lè)，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)創(chuàng)造；使我們能夠大聲地自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我真棒！”
藝術(shù)作文 5
一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏著不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的樂(lè)曲，優(yōu)美清爽。一篇美文更是一種藝術(shù)。
美文——旋轉(zhuǎn)幽婉，詩(shī)意抒情，在文章的樂(lè)旋之中，都能品出作者的`詩(shī)情畫意，在文中提煉出中心。品一篇美文，仿佛品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動(dòng)的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術(shù)，是一門學(xué)無(wú)止境的藝術(shù)。
美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初！美文是一門藝術(shù)，一門勢(shì)不可當(dāng)?shù)乃囆g(shù)。
在美文的世界里，我曾聽(tīng)到過(guò)一種“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的聲音：同學(xué)們，我們只要堅(jiān)持看課外書，養(yǎng)成天天寫日記和天天寫作文的好習(xí)慣，就能開(kāi)辟出一個(gè)美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學(xué)這門藝術(shù)時(shí)，它就會(huì)飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的頭發(fā)。美文就是一種藝術(shù)！
在這一點(diǎn)一滴地文采中，它精確無(wú)比的體現(xiàn)出了美文是一種藝術(shù)的風(fēng)采。美文，生活的藝術(shù)……
藝術(shù)作文 6
5月30日，一個(gè)特殊的日子。在這個(gè)日子里，我校舉行的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式即將開(kāi)始。
清晨，淡白的天光灑落到每個(gè)角落，也給舞臺(tái)添上了一層夢(mèng)幻的白色。我們踏著歡快的步伐，迎著和煦的春風(fēng)，來(lái)到操場(chǎng)。
閉幕式開(kāi)始了，一個(gè)又一個(gè)好看的節(jié)目呈現(xiàn)在我眼前。然而，在我印象中最深的，是三年級(jí)的一個(gè)班級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的一首英文歌曲，僅僅只有三年級(jí)就可以唱得這么好，這一定是在這一次英語(yǔ)歌曲的.比賽中獲得冠軍的班級(jí)吧。
看到這兒，我不由想起了我們班以前唱英文歌的情景。那時(shí)我們四年級(jí)，參加了英文歌曲比賽。那時(shí)的我們，也像他們一樣，一起努力，一起奮斗。每天，老師都會(huì)和我們一起練習(xí)，一起排動(dòng)作，在排練的過(guò)程中，我們無(wú)一次不是那么努力，那樣充滿希望。還記得比賽前一天，我激動(dòng)得睡不著，無(wú)論如何都按捺不住我心底的那一份興奮，于是我便開(kāi)始不停地唱歌，練習(xí)舞蹈，生怕明天會(huì)忘記，會(huì)緊張，而取得不好的成績(jī)。
比賽的時(shí)刻終于到了，我們是六年級(jí)的最后一個(gè)班，也是最后一個(gè)出場(chǎng)的。前五個(gè)班的表演都很精彩，各有各的特色。眼看就要輪到我們六班了，我們的心都不由一緊，慢悠悠地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起，我望著眼前的觀眾，怎么辦？他們都在看著我，我不由縮了縮身子，手腳也開(kāi)始發(fā)抖了，聲音也顫抖了起來(lái)，旁邊的那位同學(xué)看到我這個(gè)樣子，牽起了我的手，輕輕地說(shuō)：“不要想其它的事，把你的全身心都投入進(jìn)表演，加油！”我便將心放了下來(lái)，似乎不緊張了，我微笑了起來(lái)，那位同學(xué)看到了我這樣，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！”……
比賽結(jié)束了，我們班取得了第二名，雖然沒(méi)有得到冠軍，但這是我們一起努力而得來(lái)的！
想到這兒，我不禁往后看了看那群臉上洋溢著快樂(lè)的同學(xué)們，心里多了幾分依戀之情……
藝術(shù)作文 7
在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，他在街頭擺弄的東西被升華為藝術(shù)。——題記
在街頭擺著的一個(gè)雜貨攤，生意很是冷清。
攤主左手一把水果刀，右手一個(gè)干癟的蘋果。擺在他面前的是，收入、生計(jì)、城管。而這一刻，他全然忘卻了那些令人傷心流淚的東西。
他旁若無(wú)人的雕飾著那個(gè)蘋果，已經(jīng)干癟的'蘋果。
我打他的攤前走過(guò)，好多人從他的攤前走過(guò)，他依舊旁若無(wú)人。
在我不經(jīng)意回頭望他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在笑，對(duì)著那個(gè)被自己擺弄的面目全非的蘋果笑。
也就是，這一刻，我突然覺(jué)得他手里的蘋果連同他的微笑可以被定義，抑或是升華為藝術(shù)。一種很高貴卻又很模糊的東西。
我想買下那個(gè)蘋果，但是那不是他攤前的商品。
他更不會(huì)把手里的蘋果，連同嘴角的微笑合并為我那所謂的藝術(shù)，這么賣掉。
走過(guò)那個(gè)小攤，我若有所失。
藝術(shù)作文 8
我家里有一件泥塑的工藝品，它高約1米，長(zhǎng)約50厘米，塑的是一個(gè)陶瓶。
這個(gè)陶瓶是白色的，表面上涂了一層釉，所以比較光滑。瓶身涂了一些藍(lán)色花，看著很像青花瓷瓶。作者非常細(xì)心，在瓶頸內(nèi)外都畫上了兩只千里馬，馬上分別有著一位兵士，看到這些，我仿佛想到了沙場(chǎng)上的戰(zhàn)火，兩方士兵騎馬殺敵的場(chǎng)面。而這個(gè)藝術(shù)品，是我和泥塑老師的.杰作。
制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟，攤在石盤上，然后開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，石盤快速旋轉(zhuǎn)，再用手指和手肚做成一個(gè)槽，然后向上慢慢在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí)，就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形狀，之后，等干了再往上涂一層釉，涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽(yáng)曬，就完成了。做好的陶器漂亮無(wú)比，風(fēng)吹日曬不會(huì)壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。
我相信，這種手藝不會(huì)失傳，它一定會(huì)為我們帶來(lái)更多的花樣，讓我們大飽眼福。
藝術(shù)作文 9
每一個(gè)人可能或多或少地學(xué)過(guò)某種藝術(shù)，比如：美術(shù)繪畫、寫作、練字、唱歌、跳舞……而我學(xué)的是跆拳道。
在剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)為這一切都好難啊！尤其是壓韌帶，非常痛，不過(guò)，橫叉我拿手，因?yàn)槲以谟變簣@練過(guò)。
開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槲殷w力十分差，練習(xí)跑步時(shí)，還沒(méi)跑到幾圈，就已經(jīng)累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。慢慢的到了后來(lái)，當(dāng)我考了級(jí)之后，我覺(jué)得這越來(lái)越困難了。
我記得有一次，示范團(tuán)來(lái)我們館，我看了他們的訓(xùn)練，比我們更難，更苦，可他們還是堅(jiān)持著，看了他們的訓(xùn)練，讓我不得不佩服他們。
我也遇到了許多困難，比如腿法動(dòng)作不到位，品式的動(dòng)作不對(duì)，力度和旋轉(zhuǎn)也不到位。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就想起他們的.訓(xùn)練，想到這，我想：他們能做到的，為什么我做不到呢？還不是因?yàn)槲遗驴啵荒艹种院�，我暗下決心：我一定要練好！
成功只是一時(shí)的快樂(lè)，而你成功道路上付出的堅(jiān)持與努力才是真正永久的快樂(lè)！
藝術(shù)作文 10
在小學(xué)時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了許多藝術(shù)，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ド蟿诩颊n，在勞技課上，老師認(rèn)認(rèn)真真的叫我們做小雞，我們也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。
該我們自己動(dòng)手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內(nèi)容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過(guò)，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開(kāi)始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，從中悟出了點(diǎn)道理，我知道了藝術(shù)不是隨隨便便就能成功的，藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過(guò)程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的`心態(tài)，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過(guò)人一等。
令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
藝術(shù)作文 11
在一個(gè)被分?jǐn)?shù)沖昏頭腦的下午，我在鋼琴旁看到一首樂(lè)曲的名字《命運(yùn)》，就隨便聽(tīng)了聽(tīng)，但是感覺(jué)完全不一樣。
一開(kāi)始，哪有節(jié)奏的重音符敲起來(lái)，我讓我特別激動(dòng)，就像是我的知音在安慰我傷心的心靈，像看到了一個(gè)陰沉沉的天，下著小雨，我一個(gè)人走在潮濕的`馬路上，垂著頭，眼里帶著迷茫；接著給人一種波濤起伏的感覺(jué)，溫柔，漸漸的漸漸的變成強(qiáng)勢(shì)。渾厚的聲音讓人感覺(jué)身臨其境，鋼琴聲音綿綿纏纏的，好像母親那溫暖的懷抱，也像處于嬰兒搖籃那搖晃感覺(jué)中的享受。
這種美妙的聲音中透露著一種帶著不甘的感覺(jué)，我想貝多芬一定是借琴聲表達(dá)自己對(duì)世人命運(yùn)的看法，像是表達(dá)了貝多芬對(duì)生命的剛毅、挑戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)的感覺(jué)樂(lè)曲漸漸進(jìn)入尾聲，聲音變得平和、優(yōu)雅沒(méi)有了一開(kāi)始的悲痛�，F(xiàn)在像是躺在一片綠色的草地上，看著藍(lán)天、帶著歡笑。
生命力的困難、挫折、天空其實(shí)不算什么，我們不要被他打垮、不要退縮，我們贏勇敢地去承受。
藝術(shù)作文 12
昨天還是陽(yáng)光明媚，今天就下起了雨，滴滴答答，絲毫沒(méi)有停的意思。不過(guò)這影響不了亮晶晶小隊(duì)前往浙江美術(shù)館參觀敦煌藝術(shù)展的行程，7名小隊(duì)成員無(wú)一缺席。
自去年12月28日展出《煌煌大觀——敦煌藝術(shù)展》以來(lái)，浙江美術(shù)館每天熱鬧非凡。為了讓大家能夠更好地了解敦煌的相關(guān)知識(shí)，美術(shù)館特意從敦煌帶來(lái)了專業(yè)的`解說(shuō)隊(duì)伍�？粗覀冞@群小觀眾，解說(shuō)員阿姨為我們開(kāi)通了綠色通道，用通俗易懂的語(yǔ)言，緩慢的語(yǔ)速詳細(xì)地為我們講解敦煌莫高窟的洞窟是怎樣開(kāi)鑿的，佛像是怎樣雕塑的，精美絕倫的壁畫也將一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事展現(xiàn)在我們眼前。無(wú)論是善良勇敢的九色鹿還是舍身飼虎的薩埵王子都深深打動(dòng)了我們。
通過(guò)參觀，我們還增長(zhǎng)了知識(shí)，了解了佛教有普賢、觀音、文殊、地藏四大菩薩，明白了涅槃的意思。瞧，我們還在涅槃臥佛前面合影呢！
藝術(shù)作文 13
爸爸媽媽結(jié)婚20年了。
他們是高中同學(xué)，人們說(shuō)他們從高中就開(kāi)始戀愛(ài)。我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)：哪有的事。
日子每天都這么過(guò)著，多少有些令人乏味。但爸爸有一個(gè)習(xí)慣，雷打不動(dòng)的習(xí)慣。無(wú)論身在何處，每天都會(huì)在工作至于給媽媽打一個(gè)電話。說(shuō)一些生活的瑣碎，偶爾也會(huì)對(duì)媽媽發(fā)發(fā)牢騷。而媽媽則靜靜地聆聽(tīng)，微笑著聆聽(tīng)。
看著媽媽接電話的表情，自然而又溢了一臉的幸福。我突然感到一種很柔的東西，觸動(dòng)了我的'心。
看著街頭一對(duì)對(duì)迷情男女上演著一幕又一幕，或哭泣，或歡欣。我總會(huì)拿他們和爸爸媽媽來(lái)對(duì)比，而對(duì)比之后總會(huì)覺(jué)得他們是那么的淺薄。
或許爸爸媽媽高中的時(shí)候真的沒(méi)有戀愛(ài)。但是，我相信爸媽在高中的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始喜歡對(duì)方。
而這一喜歡，就是二十年。
藝術(shù)作文 14
人剛生出來(lái)時(shí)，根本就不會(huì)講話。慢慢長(zhǎng)大，隨著自己的需要而開(kāi)始表達(dá)自己的想法，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話。很多小嬰兒出生后，可能學(xué)會(huì)的第一句話是“媽媽”。他的媽媽聽(tīng)了一定很高興。慢慢的，他學(xué)會(huì)了更多的語(yǔ)言。人們也越來(lái)越知道他的想法。
說(shuō)話除了可以表達(dá)自己的想法，也可以帶給別人好處或壞處。比如說(shuō)，偉大的演說(shuō)家經(jīng)常在演說(shuō)時(shí)激發(fā)人心。英國(guó)有名的首相邱吉爾在第二次世界大戰(zhàn)的.時(shí)候，經(jīng)常發(fā)表動(dòng)人的演說(shuō)。他最有名的一句名言就是“永不放棄，堅(jiān)持到底”。所有英國(guó)人民靠著言語(yǔ)的鼓勵(lì)，贏得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。
要把“話”說(shuō)得好是一件很有學(xué)問(wèn)的事情。我們所說(shuō)的一句話，有可能改變得了這個(gè)世界。所以在說(shuō)話之前一定要小心謹(jǐn)慎，三思而后行，才能得到別人的尊重。
藝術(shù)作文 15
上學(xué)期，我正萬(wàn)念俱灰地做著作業(yè)，正要昏昏欲睡時(shí)，我拿著手機(jī)放鋼琴曲。
一開(kāi)始，手機(jī)放的是搖籃曲，我一聽(tīng)就打起了哈欠，我的筆突然滑落下來(lái)，眼皮也不住地打著顫，很快我就一頭栽倒在書桌上，呼嚕聲像水一樣在家里奔騰著。
一會(huì)兒的功夫，我醒來(lái)了，我抬頭一看時(shí)間，“什么？都夜里1點(diǎn)半了！”就五分鐘的作業(yè)，怎么睡了三個(gè)小時(shí)。這時(shí)，手機(jī)里放的還是搖籃曲，我雖然沒(méi)睡著，但這效率效率低了許多。我昏昏沉沉的，寫了十來(lái)個(gè)字，就又撐不住了，這一覺(jué)又睡了十分鐘，手機(jī)里的.搖籃曲還在放著，我似乎已對(duì)這音樂(lè)產(chǎn)生了和藥物一樣的“耐藥性”，但我雖然不睡了，可效率還是很低，哈欠連天。
為了改變我這害人的睡意，我把音樂(lè)調(diào)成了貝多芬的小夜曲，小夜曲旋律激揚(yáng)，我的睡意被徹底趕跑了，我的效率提高了許多，一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了，還發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)字。
藥到病除，這是醫(yī)生的本事，用鋼琴曲操控人的大腦，這是鋼琴的藝術(shù)。
藝術(shù)作文 16
咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長(zhǎng)。今天，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門，人們都會(huì)剪一些“福”字，“喜”字來(lái)表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來(lái)看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開(kāi)它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的.“芙蓉花”綻開(kāi)了笑臉，它們似乎都在和對(duì)方比美呢!
一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是我們中國(guó)的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!
藝術(shù)作文 17
世界上最富有的音韻是哪個(gè)月？是美麗的6月。回家的道路上，我一邊津津有味地嘗著嘴里的葡萄，一邊在心里歡快地唱著歌。
哦，是這樣的。前幾天，我去一位朋友家玩，朋友的媽媽見(jiàn)我來(lái)了，再給我一把葡萄，又叫我去樓上喊朋友下來(lái)一起吃。
剛站在門外，一陣悠揚(yáng)而又動(dòng)聽(tīng)的古箏琴聲在房間中緩緩地進(jìn)行著，這聲音，如小溪的水流的去向一般深遠(yuǎn)，此時(shí)此刻的我好像變成了一片落在小溪上的樹葉，隨水流的方向與河水與時(shí)共進(jìn)；這聲音，似一陣陣清涼的微風(fēng)，讓人瞬間精神抖擻，如一匹棗紅馬在草原上奔跑著，和風(fēng)兒一起奔向一片擁有神秘感的地方；這聲音，又像一座高大的山峰一般的顯貴，從最高點(diǎn)俯視地下，感到神一樣的莊重，一樣的'典雅……琴聲在環(huán)繞著，我身上的血液、肌肉、血管以及每一個(gè)毛孔，都在吮吸著這音韻的甜美，享受著音樂(lè)的美感，靜靜地聽(tīng)著。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才知道，我不是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，而是叫朋友吃東西的……
藝術(shù)作文 18
在人們眼中，所謂的藝術(shù)都是那些華麗的東西，但是在中國(guó)這個(gè)國(guó)度里面，一些樸質(zhì)的東西，也可以說(shuō)成是藝術(shù)，一種獨(dú)特的藝術(shù)。
就拿書法作品來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)的漢字歷經(jīng)過(guò)多年的`滄海桑田，漢字的演變過(guò)程，也是極其多的，然而，每一個(gè)漢字，卻是如此美麗，特別是草書，龍飛鳳舞，有一種凌亂但是卻極其美麗的樣子，在中國(guó)的文化史上，就有這樣一位人，也是擁有獨(dú)特的藝術(shù)的，這個(gè)人就是板橋體的創(chuàng)始人——鄭板橋。
關(guān)于鄭板橋，想必大家或多或少都是了解的，它的板橋體非楷非隸，看樣子歪歪斜斜，卻有一種獨(dú)特的美麗，每一個(gè)字都有些大小不一，但是卻有一種大同之美，這，算得上是中國(guó)文化史上面一門獨(dú)特的藝術(shù)了！
如今，人們卻以不一樣的眼光看待藝術(shù)了，不在欣賞那些和而不同的美麗，只是欣賞那些浮夸的“藝術(shù)”。
生活需要獨(dú)特的創(chuàng)新，獨(dú)特的藝術(shù)也是需要人們的陽(yáng)光和欣賞的！
藝術(shù)作文 19
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫、電影，還是文學(xué)、雕塑、戲曲，藝術(shù)都存于其中。
記得一年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了鋼琴，從此我便深深愛(ài)上了這門藝術(shù)，和它有了難以割舍的感情。
學(xué)鋼琴，你需要有十足的`手力，不能浮躁，每個(gè)手指都應(yīng)該用指尖去接觸琴鍵，彈琴時(shí)，每個(gè)手指必須抑揚(yáng)頓挫，彈出來(lái)的聲音才能婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
剛開(kāi)始我學(xué)鋼琴時(shí)，也遇到了許多困難。因?yàn)槊總�(gè)暑假我都要進(jìn)行考級(jí)，所以在七月份，我只能悶在家里練習(xí)，天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著，從早晨到中午，再到晚上。一日復(fù)一日，正因?yàn)槲业目炭嗯�，才使得我在市�?jí)、省級(jí)的各種比賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng)和其它類獎(jiǎng)項(xiàng)。從學(xué)小唐一冊(cè)到正式的考級(jí)，再到十級(jí)，我都非常喜歡，可以說(shuō)我愿意盡我最大的努力去掌握鋼琴的精髓。
我很開(kāi)心無(wú)論在什么時(shí)候，鋼琴都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄鋼琴。
藝術(shù)作文 20
贊美的藝術(shù)，我們不論在何時(shí)，都不要吝嗇自己的贊美。只要我們每個(gè)人都去真誠(chéng)地贊美別人，別人將會(huì)覺(jué)得高興和溫暖。只有我們學(xué)會(huì)贊美，我們就可以讓我們彼此都可以擁有一個(gè)美好的心情。而我們還可以在贊美中，去學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步。
還記得有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：“哇，靜潔的字真是越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油啊!”就為了不辜負(fù)媽媽的鼓勵(lì)，我練的字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽：“為什么您一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫越好了呢?”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)橘澝浪司褪墙o他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫得越來(lái)越好了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別?”
贊美的藝術(shù)，就是一個(gè)我們需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的東西，學(xué)會(huì)了贊美，我們的人生將會(huì)變得更加的美好，世界也會(huì)變得更加的美好!
藝術(shù)作文 21
我們期待已久的第二屆科技藝術(shù)節(jié)終于在星期六開(kāi)幕了。
主持人的發(fā)表使科技藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始。首先向李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，然后是各年級(jí)組精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目演出。
第一個(gè)是一年級(jí)《激情飛揚(yáng)》。他們像手里拿著扇子輕輕跳舞的蝴蝶一樣優(yōu)美地跳舞！我們?nèi)昙?jí)的團(tuán)體合唱《乘著知識(shí)的翅膀》和舞蹈《睫毛彎彎》贏得了全場(chǎng)的掌聲。之后2年級(jí)健美操《歡樂(lè)校園》，4年級(jí)大合唱《紅旗飄飄》，5年級(jí)時(shí)朗誦《中華魂》。接著是才藝大表演、精彩的模特表演、悠揚(yáng)的薩克斯合奏、優(yōu)美的舞蹈、令人捧腹的小品相聲、掌聲、喝彩聲不斷，一個(gè)接一個(gè)的.響徹云霄。看！我同學(xué)多么多才多藝��！
校園的籬笆上展示著美麗的攝影作品。教學(xué)樓的窗臺(tái)上、走廊上到處都陳列著學(xué)生們的小制作和小發(fā)明，絢麗多彩，讓人大開(kāi)眼界。(另一方面，這也是一件好事。)。
我們的科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的笑聲中不知不覺(jué)結(jié)束了。我多么期待下一個(gè)科技藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)來(lái)，我也可以參加節(jié)目！
藝術(shù)作文 22
要表明自己所受教育的高低，或者是否具備良好的修養(yǎng)，再?zèng)]有比語(yǔ)言更能迅速體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槿松枰涣�，必定離不開(kāi)語(yǔ)言。如果大家注意觀察的話其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是企業(yè)中的成功者，還是演藝圈中的佼佼者，無(wú)一例外，都擁有一口伶牙俐齒，一個(gè)個(gè)亦善于談吐，長(zhǎng)于辭令。即使是最貧窮的人，健談也會(huì)幫助他踏入衣食無(wú)憂的'地位。
可見(jiàn)，善于談吐在生活中尤為重要。
許多人有著豐富的思想、新穎的觀點(diǎn)，可惜沒(méi)有靈活生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，因此就無(wú)法盡情展現(xiàn)，博得他人的欣賞。講起話來(lái)，不是詞不達(dá)意，就是冗長(zhǎng)羅嗦，他們不會(huì)用生動(dòng)貼切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的胸臆和思想。這種人的語(yǔ)言不是藝術(shù)也沒(méi)有魅力。
多讀好書，豐富思想，充實(shí)積累，點(diǎn)亮語(yǔ)言……讓語(yǔ)言變?yōu)樗囆g(shù)，洋溢魅力!
藝術(shù)作文 23
還記得今年夏天的開(kāi)頭，我參加了揚(yáng)州書香夏令營(yíng)，雖然在那邊的時(shí)間不長(zhǎng)，但是讓我記憶猶新的卻是最后一天晚上演出。那是我在夏令營(yíng)的第三天，我們的教官接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，在最后一天的`晚上表演節(jié)目。聽(tīng)到這兒，我們就開(kāi)始議論起來(lái)演什么。我們爭(zhēng)論不休，突然班長(zhǎng)建議：“要不我們也《三國(guó)演義》中的《三顧茅廬》吧，正好五個(gè)人！”我們連聲答應(yīng)。開(kāi)始選人物了，我是關(guān)羽，班長(zhǎng)是劉備，沈宇帆是張飛，史文杰是童子，王云龍則是諸葛亮。我們的教官幫我們把臺(tái)詞記了下來(lái)，讓我們背熟。臺(tái)詞比較多的是劉備和諸葛亮，劉備把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，而諸葛亮卻……到了演出，我們?yōu)橹T葛亮沒(méi)有背熟而擔(dān)心，最后只能讓他拿著單子臺(tái)詞演了。輪到我們表演節(jié)目了，我們順利地把節(jié)目演好，并得到了臺(tái)下的鼓勵(lì)。
這次節(jié)目，我們覺(jué)得演的很好，還得到了一枚勛章。
藝術(shù)作文 24
星期日中午，我們狼吞虎咽的吃完午餐，全家人就開(kāi)開(kāi)心新的前往花博“夢(mèng)想館”。
一進(jìn)入館內(nèi)，就被眼前美麗的景象吸引住了。我們坐下來(lái)，一邊欣賞花的千變?nèi)f化，一邊配合燈光及柔美的音樂(lè)，真是令人身心舒暢啊!接下來(lái)，我們又參觀了另外一廳，這個(gè)廳讓我們跟花做影音的互動(dòng)，將美麗的花朵栩栩如生呈現(xiàn)給大家，它還會(huì)因?yàn)槟愕腵手勢(shì)而有不同的動(dòng)作，真是好玩。
走著走著，我們來(lái)到“花瓣迷宮”，我們看到我們的影子，大家都變成了可愛(ài)的昆蟲，像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等，我們這些小昆蟲穿梭在花瓣間，尋找著世界無(wú)奇不有的秘密。
其中我最喜歡的是“共融廳”，它帶領(lǐng)我們來(lái)到大自然，在這里，我們的深呼吸可以讓小樹長(zhǎng)大；毛毛蟲因?yàn)槲覀兊膼?ài)心而變成五彩繽紛的蝴蝶�？梢�(jiàn)我們的行為和大自然之間有著密不可分的關(guān)系。
這次的“夢(mèng)想館”之旅，讓我看到花的藝術(shù)，也讓我體會(huì)到科技的進(jìn)步，更讓我見(jiàn)識(shí)到大自然的奧妙，真是一個(gè)豐收的下午啊!
藝術(shù)作文 25
其實(shí)在我看來(lái)，讀書就在于感受，一本書讀下來(lái)之后，很多人都會(huì)強(qiáng)制性的寫下一篇讀后感，其實(shí)心中很雜很亂，一時(shí)半會(huì)也理不清思緒。如果在這時(shí)寫下文章，很可能錯(cuò)誤百出。其實(shí)不然，讀完一本書，必定會(huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的感悟，那種感悟，不是用一般的文字語(yǔ)言能描述出來(lái)的，如果達(dá)不到那種藝術(shù)，反倒會(huì)侮辱了文章的本意。在這一方面的話，最好是等自我平靜下來(lái)之后再慢慢構(gòu)思！
文章中藝術(shù)的'真諦不在于運(yùn)用華麗的詞藻，而是在于發(fā)自內(nèi)心的那種真誠(chéng)的東西。就算語(yǔ)言再平實(shí)，也能寫的真實(shí)動(dòng)人！只要到達(dá)這個(gè)水平文章才能寫的真實(shí)感人。而且筆尖稍稍一動(dòng)，一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來(lái)了。擁有這樣的寫作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運(yùn)用各種修辭手法，在適宜的地方添加適宜的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！
總之一句話：文章的藝術(shù)，難乎？難也！易乎？易也！
藝術(shù)作文 26
我最近經(jīng)常碰到，那個(gè)少年。
他習(xí)慣選一個(gè)自己喜歡的姿勢(shì)坐下，抱著一把木頭已經(jīng)舊發(fā)黃的吉他，唱一些如今很少可以聽(tīng)到的那些老歌。
那些歌，清新而又寧?kù)o，沁人心脾。
我習(xí)慣，在自己的心情很糟的時(shí)候，去看他的演奏。他旁若無(wú)人的唱著我只有在童年才可以聽(tīng)到的情歌。
他從來(lái)不在乎身旁的.環(huán)境，人來(lái)人往，對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么的客觀而又純粹。與自己無(wú)關(guān)。
有時(shí)候天空會(huì)下一些小雨，但是他依舊抱著那把吉他，一個(gè)人在細(xì)雨中獨(dú)自陶醉。
我不知道他是否有一個(gè)什么樣子的夢(mèng)，但我相信那夢(mèng)一定是分外的浪漫。
一把上了年歲的木質(zhì)吉他，配上干凈的嗓音，演繹著那些逝去的青春里的情歌。
那種旁若無(wú)人的演唱，令人聽(tīng)了，感覺(jué)很輕，很輕。
藝術(shù)作文 27
我以前唱歌跑調(diào)。周圍的朋友聽(tīng)到我唱歌都笑了，我也沒(méi)臉再唱了。但是現(xiàn)在我唱歌很好聽(tīng)，身邊的`朋友也不像以前那樣嘲笑我了。他們像崇拜歌手一樣崇拜我。你想知道我是怎么從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎？那么讓我告訴你一些事情：
我喜歡電視上的歌手。偶爾特別想把自己跑調(diào)的變成電視上的歌手。我跟我媽說(shuō)我想報(bào)音樂(lè)班，但是我媽不讓我報(bào)音樂(lè)班，我就想盡辦法說(shuō)服她。
到了音樂(lè)教室，看到好多大哥大姐唱的特別好。我們進(jìn)去了。老師說(shuō)，我聽(tīng)你唱歌。你先來(lái)，給我唱首短歌。大家都笑有什么好笑的？鈴聲一響，我才想起第一節(jié)課什么都沒(méi)學(xué)，第二節(jié)和第三節(jié)課都學(xué)的很好�；氐叫^(qū)，我在小伙伴們中間唱了一首短歌，他們都羨慕我。
毛澤東爺爺說(shuō)：活在世上并不難，但前提是你要全心投入。
藝術(shù)作文 28
我以前喜歡剪紙，照恐龍書上剪了很多恐龍。今天我查了資料，原來(lái)我最喜歡的剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受國(guó)內(nèi)外人士所喜歡。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、囍花、鞋花、剪紙漢字、剪紙圖畫……。
剪紙是公元前1600----1100年開(kāi)始的。西漢時(shí)傳說(shuō)漢武帝的`龐妃死后，皇帝思念不已。于是請(qǐng)術(shù)士用麻紙剪了龐妃的影像。這大概是最早的剪紙。
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉又熱愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。
我也剪了很多剪紙，其中有一條霸王龍，它是我最得意的作品。它身軀龐大，后肢強(qiáng)健，前肢短小，尾巴很長(zhǎng)，張著血盆大嘴，眼睛死死地盯著前面的三角龍，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我又有一頓美餐了!”
中國(guó)傳統(tǒng)文化除了剪紙，還有書法、武術(shù)、繪畫、瓷器、篆刻、甲骨文……我為我的祖國(guó)有如此燦爛的文化而驕傲自豪!
藝術(shù)作文 29
上周，老師讓我們每人帶來(lái)五塊餅干，我想是拿來(lái)干什么呢?是品嘗各種味道嗎?令我百思不得其解。今天我來(lái)到了學(xué)校，上課了，老師在黑板上寫了“咬出來(lái)的藝術(shù)”，我恍然大悟。原來(lái)老師是讓我們用餅干咬出我們自己喜歡的圖形。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師在黑板上畫了心形、三角形、3、4、5、6……等各種圖形。我就想咬什么呢?咬個(gè)彎彎的.小月亮吧，后來(lái)我又想天氣冷了我咬一件小衣服吧，于是我就小心翼翼的咬著，不一會(huì)我就咬了個(gè)月亮、花形、小輪胎。各種圖形咬好了。
開(kāi)始展示。要把各種圖形擺放在一張白紙上照相，有兩個(gè)同學(xué)咬出了五個(gè)圖形以上，八名同學(xué)咬了四個(gè)圖形以上。兩名同學(xué)得了文具盒，你看他們洋洋得意。八名同學(xué)得了毽子和小尺子。
藝術(shù)品可以畫出來(lái)，可以雕出來(lái)也可以咬出來(lái)。所以在我們的日常生活中，藝術(shù)是無(wú)處不在的，只要我們認(rèn)真仔細(xì)的去做、去觀察。
藝術(shù)作文 30
我是一個(gè)熱愛(ài)畫畫的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫畫的時(shí)候都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的.小孩背著一個(gè)引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認(rèn)真地畫著，前面有個(gè)男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來(lái)，然后給老師看，雖然畫得不怎樣好，但老師卻說(shuō)：畫得不錯(cuò)！老師問(wèn)我媽媽：說(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫沒(méi)有媽媽說(shuō)。之后，我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一向在中班，一向不停地發(fā)奮著
我十分熱愛(ài)畫畫，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：熱愛(ài)是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)職責(zé)感！
藝術(shù)作文 31
上周老師讓我們每人帶5塊餅干，這時(shí)我就想帶餅干干什么?是讓我們品嘗餅干的各種味道嗎?還是讓我們比一比誰(shuí)吃的快。令我們百思不得其解。今天，上課了，老師在黑板上寫出了“咬出來(lái)的`藝術(shù)”，哦!原來(lái)是讓我們用牙齒咬出自己喜歡的圖形。
活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師在黑板上畫出了各種圖形，三角形、正方形、心形、小花的形狀等等，我冥思苦想到底咬個(gè)什么好呢?我終于想到了，家里的芭比娃娃的頭好單調(diào)，我給她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬，先咬一個(gè)小洞，然后再慢慢的磨，最后咬出了一朵漂亮的小花，我又想到了要是月亮天天都在我們家那該多好呀!于是我就咬了一個(gè)彎彎的月亮。
咬出了各種圖形后，開(kāi)始展示，把自己的圖形擺放在一張白紙上照照片。有兩個(gè)同學(xué)咬了10個(gè)，得了一個(gè)文具盒，有8個(gè)同學(xué)咬了4個(gè)或4個(gè)以上的，得了一個(gè)毽子和一把尺子。
藝術(shù)品可以畫，可以雕出來(lái)和咬出來(lái)，藝術(shù)在生活中是無(wú)處不在的。
藝術(shù)作文 32
今天下午，姥姥帶著我和表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇！街上人山人海，我們?cè)谌撕Ｖ秀@來(lái)鉆去，好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。
不一會(huì)兒，花車就到了，美麗的花車上臥著幾只又可愛(ài)又威武的“獅子”，可愛(ài)的“獅子”還不時(shí)調(diào)皮地眨著美麗的.大眼睛。最有趣的是踩高蹺，表演者的腳上都綁著一跟棍子，他們高高在上卻平穩(wěn)地走來(lái)走去，還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉，惹得我們哈哈大笑，而那些高難度的表演，更贏得了觀眾熱烈的掌聲！接著來(lái)了一群“大公雞”和“大母雞”，它們晃著大腦袋，搖著大尾巴，邁著雞步，昂首挺胸地走來(lái)了。它們有的手拉手地跳舞；有的你親我一下，我啄你一下；還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下，惹得大家開(kāi)懷大笑，喝彩聲不斷……
時(shí)間過(guò)得真快，表演結(jié)束了，花車離我們遠(yuǎn)了，但我還沉浸在歡樂(lè)的場(chǎng)面里，心情久久不能平靜下來(lái)……
藝術(shù)作文 33
我們的身邊有許多藝術(shù)如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術(shù)里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽帶我去看了一場(chǎng)雜技表演。節(jié)目開(kāi)始了他們先放出來(lái)一對(duì)獅子，那些獅子在舞臺(tái)上給人們表演起跳火圈，走鋼絲。人們?cè)谙旅婕ち业暮爸�。接下�?lái)上場(chǎng)的是一只小猴子，它活潑機(jī)靈的在舞臺(tái)上做出一些使人笑掉大牙的動(dòng)作，觀眾們傳來(lái)了一陣陣笑聲，只見(jiàn)那只猴子又在舞臺(tái)上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的本領(lǐng)，讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現(xiàn)了一只鸚鵡，只見(jiàn)觀眾手里拿著一張張錢，鸚鵡見(jiàn)了就回來(lái)叼錢，調(diào)回來(lái)后給自己的主人，這真是一只了不起的'鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢？你是不是和我一樣也喜歡在即表演，喜歡這兒的動(dòng)物呢？所以藝術(shù)往往起于我們的身邊，我喜歡雜技，喜歡藝術(shù)。
藝術(shù)作文 34
現(xiàn)在的潮流社會(huì)，許多青年人都注重時(shí)尚，對(duì)戲劇之類的毫不知曉。大多都是老人知道，是他們?cè)谀P(guān)注我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化——京劇。
我原來(lái)是不喜歡京劇的，何談失去贊美他了，討厭還來(lái)不及呢。我“愛(ài)”上京劇是受爺爺奶奶的影響。他們熱愛(ài)京劇，電視上傳來(lái)京劇的聲音，他們就馬不停蹄的趕來(lái)觀看。慢慢的，我也發(fā)先我喜歡上了京劇，發(fā)現(xiàn)了在那之間存著許多我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
京劇從古至今已經(jīng)有二百多年的.歷史了，京劇表演者的臉上總涂一些顏色，當(dāng)然了：每種顏色以象征人的性格和特質(zhì)，命運(yùn)和角色。這一點(diǎn)可以讓我們慢慢去體會(huì)，它耐人尋味，韻味醇厚。
許多的人認(rèn)為京劇的節(jié)奏慢，就像搖籃曲似的催人入睡。其實(shí)也不錯(cuò)，但這都是根據(jù)劇情來(lái)定的。有慢的，反之，也有快的，那速度驚人，沒(méi)有字幕你是聽(tīng)不出他在唱什么。
說(shuō)了這么多，其實(shí)是說(shuō)京劇藝術(shù)極富魅力，只要你去體會(huì)，快來(lái)了解京劇吧，不讓你就真的out了！
藝術(shù)作文 35
我國(guó)是一個(gè)有著五千年文明歷史的古國(guó)。中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。其中我對(duì)剪紙最感興趣。我通過(guò)翻閱課外書、上網(wǎng)查資料，了解到許多關(guān)于它的知識(shí)。
剪紙來(lái)源于生活，是老百姓最普及的裝飾藝術(shù)。它的歷史悠久，從紙的出現(xiàn)便開(kāi)始就有了剪紙手工藝術(shù)。其實(shí)早在沒(méi)有出現(xiàn)紙的時(shí)候就已經(jīng)非常流行了。那時(shí)剪紙是雕、挖、剔、刻、剪的技術(shù)在金箔、皮革、絹帛，或者在葉子上剪刻樣子。通過(guò)挖空、雕刻的技術(shù)做成藝術(shù)品。
剪紙不僅僅是起到裝飾家居、美化環(huán)境的`作用，它主要的原因是表現(xiàn)納福迎祥。人們祈求豐衣足食、人丁興旺、健康長(zhǎng)壽、萬(wàn)事如意，這種樸素的愿望，便借托剪紙傳達(dá)出來(lái)。
中國(guó)民間剪紙手工藝術(shù)，猶如一株常春藤，古老而長(zhǎng)青，現(xiàn)在剪紙已經(jīng)被列入了第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
通過(guò)對(duì)剪紙的了解，使我更加感受到中華傳統(tǒng)文化的燦爛與輝煌。我為能生長(zhǎng)在這塊古老的神州大地而驕傲自豪！
藝術(shù)作文 36
今天的天氣真好，風(fēng)和日麗。我們懷著好奇又興奮的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了北京韓美林藝術(shù)館參觀。
我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了大廳，跟著一位解說(shuō)員阿姨開(kāi)始參觀。在她的介紹下，我們先看到了一些高大而又生動(dòng)的雕像，接著又看到一個(gè)個(gè)大大的展柜，柜子里面擺放著各色各樣的陶藝作品。有紅色的碗，有綠色的杯子，有黃色的茶壺……太精致了。我最喜歡的還是掛在墻上那一幅幅美麗的畫，有抽象感的`，有立體感的，就像真的一樣。其中有一副水牛畫得特別好，把牛的霸氣表現(xiàn)得栩栩如生。最后在返回大廳的另一條過(guò)道的墻壁上，我又看到了一些象形字，這都是甲骨文，太神奇了，人類真是偉大�。�
參觀結(jié)束了，我們隨著老師返回學(xué)校，一路上我的心情很愉快，想著我一定要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)更多的知識(shí)，來(lái)美化自己的人生，為自己的理想而奮斗。
藝術(shù)作文 37
繪畫對(duì)我有著獨(dú)特的吸引力，它現(xiàn)在成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
我學(xué)繪畫的時(shí)候，是在我十歲那年，那時(shí)我是在上四年級(jí)。我的繪畫靈感來(lái)源于一位同學(xué)，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的繪畫大將。一看到她，我的靈感就直往上升，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是看到她的畫有靈感，因?yàn)樗嫵鰜?lái)的畫都十分好看，使得我很羨慕，所以我決定要報(bào)繪畫班，于是我的補(bǔ)課生涯就開(kāi)始了。
每周六補(bǔ)一次課，第一次去了，老師先讓我們畫一個(gè)自己喜歡的.東西，我畫的是檸檬，因?yàn)槲矣X(jué)得他很好看也很好吃，更好畫。接著老師就教我們?cè)鯓赢嬋讼�，老師先給了我們一個(gè)模型飛機(jī)，讓我們來(lái)試著畫一畫，當(dāng)然我們一開(kāi)始畫的肯定是不大好看的，但經(jīng)過(guò)老師的修改以后，變得與眾不同了。于是老師就讓我們?cè)僮约寒媯�(gè)東西，我們就在教室里中找找西找找，找到自己要臨摹的對(duì)象了，就開(kāi)始畫。老師教我們的是要注意細(xì)節(jié)，注意細(xì)節(jié)這樣就可以畫得更好了，于是以后我每次畫畫都記住這點(diǎn)，我的畫就自然變好了。
藝術(shù)作文 38
不用我說(shuō)，誰(shuí)都知道，2010年世博會(huì)是在中國(guó)的上海舉辦的�？墒悄阒绬�？上海，這座美麗的濱海城市，它的標(biāo)志是什么呢？
東方明珠？不對(duì)。金茂大廈？不對(duì)。讓我告訴你：是東方藝術(shù)中心。
為什么一個(gè)藝術(shù)中心成了整座城市的標(biāo)志呢？主要是因?yàn)樗歇?dú)特美麗的外觀。溶溶夜幕下，像一朵白色的蓮花。它是由正廳入口、東方演奏廳、東方音樂(lè)廳、展覽廳、東方歌劇院組成。它們猶如五片綻放的.花瓣，組成了一朵碩大美麗的“蝴蝶蘭”。構(gòu)架起上海的藝術(shù)橋梁。
東方藝術(shù)中心設(shè)計(jì)新穎，環(huán)境舒適、寬敞，充分體現(xiàn)了人性化。建筑頂端安裝了融入高科技的880多盞嵌入式頂燈，1953個(gè)座位的東方音樂(lè)廳、1020個(gè)座位的東方歌劇院和335個(gè)座們的東方演奏廳組成，擁有當(dāng)今世界一流的舞臺(tái)聲光設(shè)備，我們可以欣賞芭蕾、音樂(lè)劇、歌劇、戲劇等演出。
充滿現(xiàn)代感的建筑是由法國(guó)建筑師保羅·安德魯設(shè)計(jì)的。
藝術(shù)作文 39
今天，天氣炎熱極了，到了下午，我們要舉行一個(gè)活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)展示會(huì)，我們興奮極了，期待精彩的表演。
展示會(huì)開(kāi)始了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的徐皓錦最特別，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們所有的同學(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了美麗的荷塘邊，欣賞著美麗的月色。她表演完后，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的`掌聲，接著，我們班表演了《中國(guó)少年說(shuō)》，表演時(shí)，所有的觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語(yǔ)調(diào)時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而輕柔婉轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來(lái)了陣陣的喝彩聲。之后還有很多同學(xué)都把自己的才藝表演出來(lái)，有花球舞、摩登女孩等很多精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂。
今天我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會(huì)后，我暗暗下定決心，一定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣勇敢的展示自己的才藝。
藝術(shù)作文 40
我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺(jué)良好，便開(kāi)始畫起來(lái)。但是，畫好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了!唉!沒(méi)辦法，只好重新畫吧!這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的'，怎樣才能把水果畫立體。
不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來(lái)到老師面前，老師看了看我的畫，叫我把水果畫立體一點(diǎn)就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要繼續(xù)努力吧!
通過(guò)這次繪畫，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。
藝術(shù)作文 41
今年的藝術(shù)節(jié)與往年不同，我有幸被老師選中代表班級(jí)參加全校舞蹈決賽。
為了在這次藝術(shù)節(jié)決賽中取得好的成績(jī)，我和媽媽做了精心的準(zhǔn)備。媽媽特意為了借了漂亮的演出服裝，還給我買了舞蹈伴奏光盤。我也抽出很多時(shí)間，反復(fù)地練習(xí)了我準(zhǔn)備參加決賽的舞蹈。
決賽終于來(lái)到了，舞蹈決賽競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，參加舞蹈決賽的都是經(jīng)過(guò)層層比賽選拔出來(lái)的`，所以個(gè)個(gè)跳得都非常好。在決賽中，我是第三個(gè)上場(chǎng)的，我跳的舞蹈是“采蘑菇的小姑娘�！痹跊Q賽中，我隨著舞曲跳得很放松，每個(gè)動(dòng)作做得都很到位，舞姿優(yōu)美，發(fā)揮得很好，贏地了一陣熱烈的掌聲和叫好聲。我很有信心奪取第一名，因?yàn)槲腋杏X(jué)我是最好的！
這次舞蹈比賽是一次很難得的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次校園活動(dòng)，提高了我自我表現(xiàn)的能力。
藝術(shù)作文 42
我的家鄉(xiāng)——東臺(tái)最有魅力的藝術(shù)品，當(dāng)然要數(shù)發(fā)繡了。
我家就有一幅發(fā)繡，那是弟弟出生后買的。發(fā)繡剛到家的時(shí)候，我眼睛瞪得像雞蛋，眨也不敢眨一下。這幅繡上是一條栩栩如生的馬，那匹馬瞪著炯炯有神的眼睛，毛發(fā)均為棕色，強(qiáng)壯有力的四蹄，高昂的頭顱，一看就知道是一匹日行千里的'馬。駿馬身后塵土飄揚(yáng)，高山隱約可見(jiàn)，我越看越覺(jué)得這匹馬真的在草原上了奔跑，發(fā)出“噠噠噠”的聲音。我深深地被發(fā)繡的魅力迷住了，從那以后，我?guī)缀趺刻於祭p著媽媽從手機(jī)上搜一些關(guān)于發(fā)繡的資料和圖片。不搜不知道，一搜嚇一跳，我的天啦，一幅稍小的發(fā)繡，繡娘要繡上數(shù)日，大一點(diǎn)的，足夠幾位繡娘繡上幾年！我驚訝得連下巴都快掉到地上。在我十歲生日時(shí)，爸爸帶我親自參觀了繡娘刺繡。哇，那繡娘繡發(fā)繡時(shí)，幾乎把臉貼在發(fā)繡上，連穿針都那么細(xì)心，怪不得發(fā)繡栩栩如生。我深深地被發(fā)繡的魅力所迷住了。
藝術(shù)作文 43
剪紙自古就是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)。
剪紙，剪刀和紙是離不開(kāi)手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質(zhì)地薄的紙為宜。 放歌教學(xué)網(wǎng)提供
如果要剪出好的作品，則要根據(jù)造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴(yán)實(shí)，并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上，然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗(yàn)了，便可隨折隨剪。花樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應(yīng)多采用些曲條紋，因?yàn)榍鷹l紋往往耐看，富有流動(dòng)感。在剪的過(guò)程中，手對(duì)紙的轉(zhuǎn)動(dòng)和剪的.方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。最后，去除多余的部分，再剪出一個(gè)外框，這時(shí)，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個(gè)網(wǎng)袋……總之，當(dāng)你運(yùn)用自如時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是那樣富有耐心。
剪紙，一種有趣的藝術(shù)。
藝術(shù)作文 44
在這金秋十月里，我們學(xué)校展開(kāi)了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。這一個(gè)星期中，我們經(jīng)歷了許多活動(dòng)：開(kāi)幕式。班班有歌聲。藝術(shù)沙龍……最令我感興趣的當(dāng)然屬藝術(shù)沙龍了，我選的沙龍是“K歌沙龍”，聽(tīng)名字就知道這個(gè)沙龍肯定是唱流行歌曲的，肯定也會(huì)爽。
一走進(jìn)活動(dòng)地點(diǎn)，就聽(tīng)到震耳的歌聲。咦，這歌聲怎么這么熟悉？哦，原來(lái)是最近最流行的歌曲——《最炫民族風(fēng)》�！皬潖澋暮铀畯奶焐蟻�(lái)，流下了萬(wàn)紫千紅一片海。火辣辣的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱才是最自在……”聽(tīng)著這震奮人心的歌詞，我也忍不住高聲唱了起來(lái)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了這么一副畫面：奔騰的河水從天上直瀉而下，流下了一片萬(wàn)紫千紅的`海洋。許久，歌放完了，緊接著又是一首流行歌曲，一首連著一首，令我大飽耳福。
很快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沙龍結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到了各自的班級(jí)，但是那震耳欲聾的歌聲仍在我耳邊回蕩，回蕩……
藝術(shù)作文 45
三月下旬學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們開(kāi)始了緊張的排練，我呢！也不列外，和同學(xué)們準(zhǔn)備表演群舞——小牧民。
每天放學(xué)，我們都要在一起排練二個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我們大家都不怎么會(huì)跳，跟不上節(jié)奏，經(jīng)過(guò)舞蹈老師耐心指導(dǎo)，我們終于會(huì)跳了。
3月28日，終于迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節(jié)。吃完午飯，我們化好妝來(lái)到表演大廳做準(zhǔn)備，我們的節(jié)目被排在第二個(gè)出場(chǎng)，當(dāng)主持人叫道我們班級(jí)的時(shí)候，我的心里頓時(shí)像揣了幾只兔子，：“砰砰”直跳，但是我的臉上還是帶著自信的笑容。隨著音樂(lè)的響起，我們十分默契的配合著，共同完成了這個(gè)舞蹈。臺(tái)下響起了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，我緊張的.心情一下子放松起來(lái)。
今天我好開(kāi)心呀，這是我新入校以來(lái)過(guò)的第一個(gè)藝術(shù)節(jié)，我期待著明年藝術(shù)節(jié)的到來(lái)！
藝術(shù)作文 46
在萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們學(xué)校舉行了豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。這天，同學(xué)們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上洋溢著燦爛的笑容，就像春天里的小鳥，一大早就興致勃勃地“飛”進(jìn)學(xué)校的大門。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們有的參加書法，有的參加繪畫，有的參加剪紙……我參加的是文化衫設(shè)計(jì)。我和黃伯延提著工具箱高興地來(lái)到一樓大廳的比賽場(chǎng)地，仔細(xì)地找到自己的'位置，然后開(kāi)始專心致志地設(shè)計(jì)。我畫的是明媚的太陽(yáng)照耀著大地，可愛(ài)的小水滴在蔚藍(lán)的大海上綻放著美麗的笑臉，潔白的云朵在天空中飄來(lái)飄去。經(jīng)過(guò)打底，勾線，上色，比賽終于結(jié)束了。
下午的集體項(xiàng)目更加精彩。體育館內(nèi)燈光閃爍，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲、整齊優(yōu)美的舞蹈贏得了大家的陣陣掌聲。我們班的舞蹈《手牽手》還得了一等獎(jiǎng)呢，今天真開(kāi)心�。�
藝術(shù)作文 47
民間藝術(shù)是大眾的、生活的、民俗的藝術(shù)，反映了獨(dú)特的生活情趣，包含著豐富而深刻的社會(huì)歷史信息，也有特定的審美理想。
泥塑就是捏泥巴，可以用黃泥，也可以用面團(tuán)。泥塑可以呈現(xiàn)各種各樣的'人物、動(dòng)物，是我國(guó)民間的一種重要藝術(shù)形式。泥塑的手法靈活，有捏、搓、按、壓、擠、粘、插等。
去年、爸爸送給我了一匹泥塑馬，高約13厘米，長(zhǎng)約16厘米，寬約5厘米。這匹馬是白色的，身上的花紋是黑色的，馬姿雄健，回首遙望，好像在說(shuō)：“看，我多漂亮�！瘪R身底部蓋有中國(guó)工藝美術(shù)大師胡新明的印章，聽(tīng)爸爸說(shuō)，胡新明可是一位了不起的泥塑大師，克林頓總統(tǒng)訪華時(shí)還專門拜會(huì)了他。這匹馬是我爸爸到陜西省鳳翔縣胡新明家里買的，可有紀(jì)念意義呢！
如果你有機(jī)會(huì)來(lái)我家做客，我一定讓你好好欣賞一下我的這匹泥塑馬！
藝術(shù)作文 48
今天，我來(lái)給大家講講民間藝術(shù)剪紙。
剪紙是漢族民間藝術(shù)之一，是一種鏤空藝術(shù)，在視覺(jué)上給人透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。每逢過(guò)年或者新婚喜慶，人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中，氣氛也因此被烘托的更加熱烈。
我國(guó)最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)，是1967年，我國(guó)考古學(xué)家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝墓群中，發(fā)現(xiàn)的兩張團(tuán)花剪紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發(fā)現(xiàn)為我國(guó)的剪紙形成提供了實(shí)物佐證。
剪紙常用的材料是紙，比如單色紙、彩色紙、金箔紙……所用的工具也很簡(jiǎn)單，主要是剪刀和刻刀。
這些簡(jiǎn)單的材料和工具就可以剪出：象征富貴的'“年年有余”、“富貴牡丹”和象征喜慶的“喜上眉梢”。還可以剪出活靈活現(xiàn)的“十二生肖”和栩栩如生的各種動(dòng)物，比如：飛鳥、小兔子、小猴子……
現(xiàn)在你了解剪紙藝術(shù)了吧？你也喜歡剪紙嗎？
藝術(shù)作文 49
他們都說(shuō)，藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活。我覺(jué)得藝術(shù)是一件很美很美的東西，他似乎是非常的圣潔，能夠給人有一種很好的感覺(jué)，讓人覺(jué)得很舒服，很開(kāi)心，很愉快。
我們身邊都有很多的藝術(shù)，只是我們很多的時(shí)候沒(méi)有那么去在意，我們可能將藝術(shù)二字捧的太高，認(rèn)為我們身邊那么普通，怎么會(huì)有藝術(shù)呢。
如果真的那么想的話，那就錯(cuò)了。其實(shí)有很多的東西，不需要刻意的去看，最美的是在不經(jīng)意間看到的那些。而藝術(shù)往往是這樣，你可能仔細(xì)的`去看的話，你越看越不懂，可是你突然飄了一眼，你才發(fā)現(xiàn)那一瞬間，他才是最美的。
我看過(guò)大自然給予的，在傍晚時(shí)候的晚霞，是那么的讓人驚艷，那時(shí)候的天空是紫色的，云霞，是粉色的，還有一點(diǎn)點(diǎn)橙紅色，那種美麗的顏色，讓我有點(diǎn)不太相信，難道這樣豐富的顏色不是畫中的樣子嗎，后來(lái)我才知道，原來(lái)，畫中的那些夢(mèng)幻的圖畫，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中都能夠找到。
藝術(shù)作文 50
藝術(shù)不應(yīng)成為幻想，它是真理！真理！我們要睜大眼睛；從所有的毛孔中間吸取生命的強(qiáng)烈的氣息。人一直生活在藝術(shù)氣圍中，便會(huì)學(xué)得聰明，人也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
自從學(xué)了葫蘆絲，我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的，喜歡生長(zhǎng)在有藝術(shù)氣息的地方�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有藝術(shù)，我就沒(méi)有樂(lè)趣。
我清楚記得，剛學(xué)葫蘆絲時(shí)，我一個(gè)音調(diào)都吹不出來(lái)，我被老師叫到前面，老師親自教我吹每一個(gè)音調(diào)，我的.臉一下子漲紅了，因?yàn)楹J絲老師一共有四十幾人，被叫到前面單獨(dú)學(xué)習(xí)吹奏的只有六七個(gè)人。
當(dāng)我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí)，我很不服氣！暗下決心，一定要超過(guò)他。每天放學(xué)后，我便不知疲倦的練習(xí)吹奏，請(qǐng)家里的每一個(gè)人當(dāng)評(píng)委。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我進(jìn)步了！老師也夸獎(jiǎng)我很優(yōu)秀�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。
在我的心中，一直深信：藝術(shù)是生命的源泉；藝術(shù)是飛射出去的彗星；藝術(shù)是人類偉大的靈魂！只有藝術(shù)共同生活，生活才會(huì)變得多姿多彩！
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