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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2022-06-23 13:21:59 藝術(shù)話題作文 我要投稿

【精選】藝術(shù)的作文10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的藝術(shù)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】藝術(shù)的作文10篇

藝術(shù)的作文 篇1

  社會達(dá)爾文法則:無情的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、性別競爭、乃至基因角逐。我們在這跳法則的軌道上運(yùn)行。落寞是一個(gè)黑影,空洞是一個(gè)黑影,單調(diào)是一個(gè)黑影。它們加起來,仍舊是一個(gè)大的黑影,被每個(gè)人拖在腳底下,你走哪兒跟哪兒。

  藝術(shù)----神圣的平民,它在每個(gè)人心里,與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉,從污水里發(fā)展枝椏,并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受,它是朦朧的,混沌的,清新而美。善惡并無分別,這個(gè)界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi),去憐憫這個(gè)世界。

  藝術(shù)是籠統(tǒng)的。它基于一切,所以藝術(shù)無別于門類。它們之間溝壑縱橫,息息相通。(用蘭波的話來說,是“靈”上的相通)并造成廣泛的,有意識或無意關(guān)于寫藝術(shù)作文500字 識的錯(cuò)軌。但這種籠統(tǒng)來自個(gè)性(尋找自我,并為保存自己的精華而飲盡毒藥)所有個(gè)個(gè)性加起來組成了藝術(shù)繽紛的花瓣。(藝術(shù)的創(chuàng)造者將達(dá)到“未知”!培育比常人更加豐富的靈魂。┧囆g(shù)大同的時(shí)代于此時(shí)降臨(如果它天生有形,就賦予其形。如果它本無定型,就讓它放任自流)思想、幻覺、意識、形體將組成藝術(shù)(芳香、音調(diào)、色彩、語言,來自靈魂并為了靈魂,互相碰撞,放射光芒)。藝術(shù)超越了一切,超越時(shí)間(過去的現(xiàn)存的未來的),超越人類(個(gè)人、團(tuán)體、地域),藝術(shù)家成為自己的主宰,不同層次空間的上帝。

  藝術(shù)的各種感覺都是同一意識,歸附于詩(廣義的詩)。它從天而降(陌生的),由地而生(熟悉的)。它是我們生活的再觀察、再認(rèn)識、再體現(xiàn),它造就第二次感覺,這種感覺更傾向于真(廣義的真)。藝術(shù)家觀察無形,傾聽無聲,重新整理并把它們肅清,留下痕跡,讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢游(我不知道這比喻是不是有點(diǎn)濫情)。立于生活的外空間,并脫離夢境。藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂,每個(gè)片段都舒緩,不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(在響起風(fēng)暴的天空和狂亂翻卷的旌旗中),或升或沉地飛行。

  藝術(shù)的具像和抽象。(藝術(shù)的通感能力)在通常情況下,表達(dá)具像用來抽象思想。形式只是一只殼,我們需要的是蛋青蛋黃。所以,具像和抽象的同生的,著名美學(xué)家李澤厚就曾經(jīng)對朦朧詩讀得懂讀不懂這樣的低級問題而撰文解釋。由于經(jīng)過了學(xué)院訓(xùn)練和社會熏陶,人們更傾向于承認(rèn)具像作品,而質(zhì)疑甚至抵制抽象作品。這是不明智的。

  藝術(shù)的多樣化。一千朵牽牛不是百花齊放,一萬只雞叫不是百家爭鳴。衍生多樣化和單支多樣化是不同的。如果企圖在單支里發(fā)展“多樣”,我們就要冒得起該單支本質(zhì)錯(cuò)誤的危險(xiǎn)。藝術(shù)所具有的奧林皮克精神,其內(nèi)容是無限的,探討不盡取之不盡,這就是藝術(shù)本身最“美”之處。正如今天我一聽到歌里唱“愛”就滿身雞皮疙瘩一樣,那就是“愛”被險(xiǎn)隘定義并翻炒得面目全非了。我們不希望每個(gè)城市都是紐約,或者羅馬古城。如果天下如此千第一篇律,難免憋死。藝術(shù)就象一個(gè)全身針刺向外發(fā)射的仙人球,給人以萬千感受,讓靈魂受激。或者可以用語匯和語義來比喻它們。大眾審美意識來自小眾的引領(lǐng)。他充當(dāng)文化導(dǎo)播的角色。藝術(shù)不是工業(yè)生產(chǎn),不是商業(yè)積累,不限于感官?zèng)_擊。藝術(shù)至多是作坊,而不是FACTORY,淪為流水作業(yè),淪為無限發(fā)行,F(xiàn)代尚術(shù)而非藝術(shù)大行其道,受害者是大眾,但大眾并不自覺。在這些“藝術(shù)”面前,我選擇不說話而不選擇怎么說話。或許藝術(shù)需要啟蒙,但我們不能終生和偽藝術(shù)相伴。

  藝術(shù)的可能性。藝術(shù)不是進(jìn)化來的,而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團(tuán)體,天才兒童,神經(jīng)病人,他們創(chuàng)造藝術(shù),并得到常人的認(rèn)同和震撼性的共鳴。無論鋪排渲染精雕細(xì)啄,藝術(shù)的可能無止境。在題材上,技巧上,觀念上,信仰上……發(fā)現(xiàn)。小說家尋找小說敘述的可能,美術(shù)家音樂家創(chuàng)建派別。它沒有參照物,猶如在太空里沒有方向一樣。所有的可能都給我們找到驚喜。蒙娜麗莎的微笑妙不妙?妙,但成了權(quán)威就不妙。莎士比亞的戲劇好不好?好,但所有人都這樣寫戲劇就不好。貝多芬的音樂高不高?高,但把它當(dāng)作最高就不高。我們永遠(yuǎn)“得一望二眼瞄三”,一個(gè)字,貪。藝術(shù)拒絕“最好”,我活著就是為了看到更好。要是“最好”出來了,活著有什么勁坳。

  于是我活著——

  我以生于斯世為榮,以生于此時(shí)而幸。我因?yàn)榭吹剿囆g(shù)而無愧此生。

藝術(shù)的作文 篇2

  梵高是荷蘭著名的后印象派畫家,他的代表作有《星空》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》,它們是全球最珍貴的作品。今年是梵高逝世125周年,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就辦了這個(gè)畫展。

  我和媽媽是下午去的,走進(jìn)展廳,我發(fā)現(xiàn)它與別的展廳不一樣,別的展廳是把畫掛在那潔白無瑕的墻上,而這里卻不是這樣的。它是動(dòng)態(tài)的,是工作人員與館長用電腦把梵高的3000多幅畫一起投影在那四面八方的屏幕上播放給大家看的,有的屏幕是橫的,有的屏幕是豎的。這次的畫展一場播放35分鐘,在那美麗的畫面中,還配上了美妙、悠揚(yáng)、動(dòng)聽的古典音樂。

  梵高的畫畫了自己、別人、自己的房間、水果、花瓶,畫了他的家鄉(xiāng)與城市,還畫了火車、風(fēng)車、星空和樹林等作品。

  現(xiàn)場的觀眾們有的坐著看,有的躺著看,還有的站著看?粗@一幅幅明艷的畫,他們仿佛躺在星光燦爛的夜空下,坐在欣欣向榮的向日葵邊,站在郁郁蔥蔥的樹林中。他們的表現(xiàn)也各不相同,有的眉飛色舞、有的怒氣沖沖、有的低頭沉思。

  梵高的畫真是五彩繽紛、千姿百態(tài)呀!這次畫展真讓人流連忘返、依依不舍!

藝術(shù)的作文 篇3

  他離開故鄉(xiāng),千里迢迢來到海小,他舍棄大把休息時(shí)間與學(xué)生們在一起練習(xí)書畫,他一年如一日地辛勤的工作,換來獲獎(jiǎng)無數(shù)。他就是一名普通而卻不平凡的海小教師張玲瓏。

  走進(jìn)玲瓏書畫室,立刻就被濃濃的的藝術(shù)氣氛所感染,淡淡的墨香,古色古香的桌椅,桌上的毛筆硯臺以及那墨跡斑斑的毛氈,一切都使人感覺來到了藝術(shù)的王國。環(huán)顧四周,大大小小的書畫作品有二十幾幅,這些都是張老師和他弟子們的得意之作,瀟灑飄逸的行書,厚重樸實(shí)的隸書,橫平豎直的楷書,都深深吸引著大家的眼球。

  不過最令大家驚嘆不已的是那幅掛在墻臺的《吞云吐霧山水間》,碩大無朋的山水畫,看上去蔚為壯觀,描寫的是祖國的大好河山的壯麗,流暢的線條,明暗的處理恰到好處,看著這幅畫,我仿佛能聽到清脆悅耳的鳥鳴聲和呼呼的風(fēng)聲擦耳而過。幾座山峰,高聳萬仞,像一把鋒利的寶劍直播藍(lán)天里去,險(xiǎn)絕異常。沿岸山色空濛,猶如籠上了輕紗一般。挺拔翠綠的柳樹更是栩栩如生真是令人身臨其境,好一幅詩意盎然的水墨畫。

  張老師見我們對這幅畫很感興趣,便向我們進(jìn)行介紹。于是大家都把目光投向了張老師,張老師文質(zhì)彬彬,鼻梁上的眼鏡以及優(yōu)雅的言談舉止,讓我們都覺得他才華橫溢,全身上下都充滿了藝術(shù)氣息。 剛一坐定我便迫不及待地向張老師提問了:“張老師您每天堅(jiān)持幫同學(xué)們訓(xùn)練,值得嗎?”

  只見張老師沉思了許久,抬頭看了看大家:“沒有所謂的值得與不值得,我只是覺得和喜愛書法的同學(xué)們一起訓(xùn)練,一起學(xué)習(xí),一起探究書法的奧妙是一件令我和所有人愉快的一件事。”張老師的一番回答深深的打動(dòng)了我,也打動(dòng)了在場的每一個(gè)同學(xué),四周一片靜默,都被張老師不追求名利,只追求自己喜愛書法的精神所折服。

  接下來周子騰迫不及待的向張老師提出了自己的疑惑:“張老師您辦書畫室的初衷是什么?”

  “問的好!”就連張老師也這么夸贊道:“讓更多的喜愛書法的.同學(xué),學(xué)習(xí)書法,了解書法,融入書法的世界,擁有一個(gè)好的環(huán)境!

  之后錢天琪又提出一個(gè)問題“張老師,如果你想放棄時(shí)怎么辦?”

  “當(dāng)我放棄一段時(shí)間后,不經(jīng)常練習(xí)手都生疏了,又會時(shí)時(shí)刻刻想著書法。就會情不自禁的揮筆題字!

  我恍然大悟:這應(yīng)該就是夢的執(zhí)著吧!

  很快我們的采訪就接近尾聲,張老師為我們揮毫題字,在他的眼睛里好無雜念,看到的只有對書法的摯愛,“修德悟道”這四個(gè)蒼勁有力的大字出現(xiàn)在我們的眼前,每一筆一劃都充滿對我們的勉勵(lì)。

  我們帶著滿滿的收獲,依依不離開了書畫教室,心中又油然升起敬佩之情。

藝術(shù)的作文 篇4

  忠告就像中藥,苦卻有效;忠告就像一杯無糖黑咖啡,苦澀卻提神;忠告就像一朵玫瑰,帶刺卻芬芳。

  朋友的忠告是先苦后甜的過程,但前提是朋友是真朋友。

  真誠的建議就像一把劍,為你掃清一切障礙。曾經(jīng)有人說,一個(gè)人的一生只有一次,要經(jīng)歷的事情也就那么幾件,但是書籍和忠告可以讓你經(jīng)歷別人的一生,從而豐富你的經(jīng)歷。

  每個(gè)人都會犯錯(cuò)。每次犯錯(cuò)都會經(jīng)歷這個(gè)過程,為你積累經(jīng)驗(yàn),這個(gè)過程一定是痛苦的。那么怎樣才能積累經(jīng)驗(yàn)而不產(chǎn)生負(fù)面影響呢?那就是接受建議。

  因此,如何識別和接受正確的建議就成了一個(gè)問題。

  日本有個(gè)作家,也是企業(yè)家。他寫了一本書,書名是《活法》,是關(guān)于如何在當(dāng)代職場更好的生存。有一節(jié)講的是如何區(qū)分好的建議。其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是,如果你接受了別人的建議,那么他給你的建議就是正確的。雖然你的頭腦認(rèn)同,但你不愿意接受,這和苦藥成分一樣,。/.

  接下來就是如何接受了,書中也有說明。當(dāng)你聽到一句忠告,用場景再現(xiàn)的方式,從正面和背面去嘗試,然后你才會真正接受。

  如果你拒絕接受一條建議,那將是你在未來生活中犯錯(cuò)時(shí)的一種建議。這種建議不同于其他建議,因?yàn)樗悄阕约旱慕ㄗh,所以它比其他建議更深刻和持久。

  說了如何接受建議,下一步就是如何給出建議。

  給出建議也是一門藝術(shù),如何在不影響彼此關(guān)系的情況下給出建議?首先要了解別人的原則和底線,在不觸及別人底線的情況下給出建議。其次,不要太頻繁的給建議。太頻繁的話,人會覺得啰嗦,聽不進(jìn)去你說什么。最后,學(xué)會溝通理解別人的特殊情況,對癥下藥,才是根本。

  有了以上關(guān)于如何給出建議和溝通指導(dǎo)的三個(gè)原則,他一定會接受你的建議,順利解決問題。

  忠告就像一面船帆,它是你航行的無窮力量;忠告就像一根柱子,為你撐起一個(gè)屬于你自己的世界;忠告就像倒車,擋在身后的劍。

藝術(shù)的作文 篇5

  演奏鋼琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……這些都是樂器類藝術(shù)的表現(xiàn)。也許你生疏這些樂器類藝術(shù),可我不一樣,其中的演奏鋼琴里,可就是我最拿手的活兒了!

  每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵,仿佛跟久別的老朋友相見一樣,內(nèi)心無比激動(dòng)。我不是把演奏鋼琴當(dāng)成一個(gè)任務(wù)完成,而是當(dāng)作比吃飯還要重要的必干事情。

  每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵,流淌出美妙的旋律,我就會陶醉其中。因?yàn)槟且羯珕渭兌S富的,柔如冬日陽光,盈盈亮亮,溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面,粒粒分明,顆顆透骨。烈如咆哮的深海,蕩人肺腑,撼人心魄。就像一群可愛的小精靈跳躍在琴鍵上一樣!

  每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵,看著這些小蝌蚪歡樂地游動(dòng),眼睛里是無盡的是陶醉與溫柔。

  演奏鋼琴是是世界上最好的化妝品,你可能會對我發(fā)出疑問,為什么呢?這不是一種藝術(shù)嗎?

  這不單是藝術(shù),還是一種“天然化妝品”。因?yàn)楫?dāng)你陶醉在演奏鋼琴中,都會情不自禁地心一笑,臉上寫滿了陶醉和歡樂。這樣不就是最美的樣子嗎?

  我熱愛著演奏鋼琴這門藝術(shù),就像熱愛晶瑩剔透的冰山一樣熱愛著;像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著;也像熱愛祖國的大好山河一樣熱愛著。因?yàn),這門藝術(shù)給我?guī)砹瞬挥?jì)其數(shù)的歡樂、陶醉、微笑……它如我最親密的朋友,給我的生活添加了色彩,使我生活得更有意義!

藝術(shù)的作文 篇6

  星期五下午,我來到了三{6}班教室參加藝術(shù)節(jié)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——“藝術(shù)課堂超市”之“趣味貼畫”。

  走進(jìn)教室,找好座位后,我拿出了自己早就準(zhǔn)備好了的工具,把它們放在桌面上,開始聽老師講課。首先,我們對“巧”這個(gè)字進(jìn)行了理解。然后,我們開始了解浙江的工藝作品。東陽木雕的細(xì)致令我們嘖嘖稱奇;王星記扇子的美觀讓大家贊不絕口;天竺筷的做工精細(xì)使我們嘆為觀止……其中,東陽木雕是我最喜歡的。我的老家就在東陽,所以東陽木雕對我來說是最熟悉不過的了。東陽有千余年的木雕歷史,北京故宮及蘇、杭、皖等地,都有精美的木雕留世。它色澤清淡,保留原本天然紋理色澤,格調(diào)高雅,又稱“白木雕”。東陽木雕是中華民族最優(yōu)秀的民間工藝之一,被譽(yù)為“國之瑰寶”。在外婆家的大客廳里,也有一塊巨型木雕。它是用大塊名貴的黃花梨木,由四個(gè)工匠花費(fèi)了六個(gè)月的時(shí)間雕刻成的,長約2米。寬約1。5米,上面描述的是王母娘娘的蟠桃盛會。這幅木雕上共有78個(gè)神仙,每一個(gè)神仙都雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)!要知道,它可是外婆家的“鎮(zhèn)宅之寶”哦!

  后來,我們又欣賞了了幾張“貼”出來的畫。貼畫分為很多種,如樹葉貼畫、毛線貼畫、紙貼畫等等。最后,我們自己動(dòng)手,做了一副“原創(chuàng)版”的貼畫,我的計(jì)劃是做兩條小魚。我先剪好兩條的尾巴、身體等部分,把它們黏在畫紙上貼上幾片魚鱗,加上兩雙炯炯有神的大眼睛和魚鰭,兩條可愛的小魚躍然紙上!我又在小雨的身旁貼上石頭、水草和泡泡等作為裝飾。最后,連老師都直夸我的畫漂亮呢!

  回到班級里,我又向大家展示了自己的作品,也和其他同學(xué)交流了心得。

  本次“趣味貼畫”活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)略了浙江富有特色的工藝文化,還親自動(dòng)手進(jìn)行了貼畫,勞逸結(jié)合,真有意義!

藝術(shù)的作文 篇7

  藝術(shù)是盛開的花朵,它綻放的美麗、舒展,藝術(shù)使精美的小詩,清新流暢,意蘊(yùn)悠長。藝術(shù)是優(yōu)美的樂曲,音律和諧,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼,我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼,里面裝著的是我最喜歡的藝術(shù)——畫畫。

  我之所以喜歡畫畫是因?yàn)槲铱匆娢覀儼嗟脑S多同學(xué)畫畫畫得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫畫,讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班,并讓媽媽給我買了畫板,畫筆,在繪畫班的同學(xué)們繪畫的都非常棒,我十分的羨慕他們。

  我來到了繪畫班,看見同學(xué)們都像仙人一樣,什么都會畫,而我只會畫一些最基本的畫,比如云、草、花、樹、云……

  老師教我們畫畫的時(shí)候,我想這真是看花容易,繡花難啊,真是太難了,老師教我們怎樣拿筆畫,怎樣素描,怎樣勾線條,怎樣臨摹我素描畫的不一樣,勾線條也勾錯(cuò)了,臨摹畫的也不像,不管我怎樣用心,努力的畫,都畫的不好,而別的同學(xué)畫了幾次就畫得十分相像。我實(shí)在不想畫了,正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,老師好像知道了我的心意,就親切的對我說“做什么事都要專心致志,要堅(jiān)持努力,不能半途而廢,堅(jiān)持就是勝利!蔽衣犃死蠋煹脑捰终J(rèn)真的畫起來,別人在休息的時(shí)候,我還在堅(jiān)持不懈地畫著,經(jīng)過上百次的畫畫,我慢慢地掌握了畫畫的技巧,又經(jīng)過了許多次努力,我慢慢地達(dá)到了老師的要求。慢慢的超過了一名又一名畫畫畫得十分優(yōu)秀的同學(xué),成為了同學(xué)們心中的榜樣。

  畫畫,讓我知道了:滴水能把石穿透,萬事功到自然成。

藝術(shù)的作文 篇8

  在你們眼前這一幅優(yōu)美的畫卷就是鄒少源所畫的《雪狼》,這幅畫的背景十分優(yōu)美,刻畫得無比細(xì)膩:在一片白茫茫的雪地上,幾棵稀疏的野草挺勁有力,似乎在與寒冷抗?fàn);一棵參天大樹枝丫光禿,顯得更加寂寥!在這一片荒野之中,一匹雪狼犬屹立著,在白雪的映襯下,顯得更加純潔,顯得更加矯!

  這一幅優(yōu)美的寫生畫也是來之不易!那一天,在吃完飯以后,我和父母去萬達(dá)溜達(dá)。幸運(yùn)的是我們正好趕上了那個(gè)佳畫拍賣會。我閑來無聊,便坐了下來。不看還不知道,一看便嚇了一跳……

  到了壓軸的大戲——《雪狼》登場,我一下子被它吸引住了,便再也坐不住了,心底產(chǎn)生了無法控制的沖動(dòng)。主持人讓我的沖動(dòng)變成了現(xiàn)實(shí)!一開始報(bào)價(jià)我就把價(jià)錢直接抬上了¥500的高位。令我出乎意料的是,全場的觀眾都對這幅畫十分看好:“800元一次,哦!又有位先生叫了¥1000……”這過程甚是艱難!最終,我以¥2300的價(jià)格買斷。那時(shí),我開心到了極點(diǎn)。

  回到家中,我開始細(xì)致地品畫:細(xì)看這幅畫,你有可能會懷疑這是一只真實(shí)的有血有肉的動(dòng)物!光線照在皮毛之上的光亮刻畫得栩栩如生。那一絲一絲肌肉的線條讓這只雪狼顯得更加矯!看哪,參天的大樹落完了葉子,野草們也紛紛枯萎,可是這匹雪狼卻活了下來,它的生命力是多么頑強(qiáng)!佇立畫前,你會覺得它好像正在威嚴(yán)地望著你,向你展示著它那勃勃的生機(jī)。這就是雪狼,有著如此旺盛的生命;這就是雪狼,就算是在絕境中掙扎也要活下去。

  此刻我發(fā)覺,藝術(shù)的力量不只在于讓我如此心心念念地買下這幅畫,更在于這畫上的它!

藝術(shù)的作文 篇9

  我小時(shí)候畫的并不好,甚至可以說是沒有藝術(shù)細(xì)胞,老師也并不看重我這個(gè)沒有藝術(shù)細(xì)胞的孩子。但只有她是與眾不同的,她是如此的溫柔。

  我從小便鐘愛于美術(shù)。我從小到大,從來沒有報(bào)過什么補(bǔ)習(xí)班,除了……幼兒園時(shí)候的唯一一次,爸爸給我報(bào)了一期水彩畫。也是那一次,認(rèn)識了她,使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折。

  我望著我的獲獎(jiǎng)證書,陷入了回憶:

  那天,我如往常一樣,背著畫板,帶上水彩筆來到教室,主題是什么我已經(jīng)記不清楚了,只是記得我繪畫技術(shù)改變,所畫的是一只貓翻墻。原來老師并不看重我這個(gè)沒有想象力,沒有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生,當(dāng)老師重新注意起我時(shí),也正是從這一天開始的。

  正當(dāng)我在埋頭冥思苦想時(shí)該怎么畫時(shí),一抹高挑的倩影擋住了我的光線,我疑惑地抬起頭來,但她卻已經(jīng)蹲下身子在我身旁,有微微轉(zhuǎn)頭看下我桌上的白紙,隨后對我微微一笑,問:“是我打擾了你嗎?嗯,我能看看你之前畫的畫嗎?”我知道她同學(xué)們都叫她王老師或者是大王老師,“沒……沒有……嗯……”我一直都知道自己畫得并不好,夸張一點(diǎn)的來說,甚至是慘不忍睹,所以我回答的很是猶豫不決。

  可當(dāng)我一看見她那如春風(fēng)一般的眼睛,溫和地盯著我時(shí),不知為何,我竟看癡了,在不知不覺中,便把畫從畫板中取出,遞到了她的手中。當(dāng)我回過神來時(shí),她已經(jīng)在仔仔細(xì)細(xì)的看著我的每一幅畫,如此認(rèn)真的她,竟也讓我看癡了。

  許久,她看完了,她的臉上還是掛著微笑,慈愛地看著我,對我招招手用甜美的聲音對我說:“來,孩子,你看看,其實(shí)你畫的挺不錯(cuò)的,看,線條是那么的流暢,你缺乏的只是你本該擁有的想象,和鮮艷的顏色。

  嗯,像你這樣的孩子應(yīng)該是天真浪漫,可愛活潑的吧!”她又抬起頭看了我一眼,“還有啊,顏色并不一定要按照你現(xiàn)實(shí)生活中看到的顏色,你也可以將它想象成由豐富的色彩,顏色有深、有淺,對比、鄰近色,這樣你的畫就更加好看起來了!彼謱ξ倚α诵,將筆給了我,“來試試吧!”

  她的話我多多少少是聽懂了,輕聲說道:“謝謝!”我就接過筆:先在紙上的中上方畫了條直線,作為高墻;再在直線上方畫了一只躍起的大肥貓,之后又拿出水彩筆在墻上畫出五彩的藤草,作為裝飾;最后將大肥貓涂成了深淺相交的黃色的大花貓。果不其然,畫真的好看的不少,我正想拿出給她看看時(shí),可教室里早不見了她的蹤影,心中難免有著小小的失落。

  是她,使我真正地學(xué)會了繪畫,讓我這最后時(shí)刻力挽狂瀾得到了優(yōu)異的成績,使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折,她那如春風(fēng)一樣的微笑,像是有魔力一般,讓人感覺沐浴在溫暖的陽光之下。她,我永遠(yuǎn)也忘不了。

藝術(shù)的作文 篇10

  今天下午,姥姥帶著我與表妹興高采烈地到街上看藝術(shù)花車巡游。哇!街上人山人海,我們在人海中鉆來鉆去,好不容易才找到一個(gè)落腳點(diǎn)。

  不一會兒,花車就到了,美麗的花車上臥著幾只又可愛又威武的“獅子”,可愛的“獅子”還不時(shí)調(diào)皮地眨著美麗的大眼睛。最有趣的是踩高蹺,表演者的腳上都綁著一跟棍子,他們高高在上卻平穩(wěn)地走來走去,還不時(shí)地扮個(gè)鬼臉,惹得我們哈哈大笑,而那些高難度的表演,更贏得了觀眾熱烈的掌聲!接著來了一群“大公雞”與“大母雞”,它們晃著大腦袋,搖著大尾巴,邁著雞步,昂首挺胸地走來了。它們有的手拉手地跳舞;有的你親我一下,我啄你一下;還有一只調(diào)皮的“大母雞”在一個(gè)小朋友的臉上親了一下,惹得大家開懷大笑,喝彩聲不斷……

  時(shí)間過得真快,表演結(jié)束了,花車離我們遠(yuǎn)了,但我還沉浸在歡樂的場面里,心情久久不能平靜下來……

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