藝術(shù)作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)作文 篇1
在未來(lái)，科技還會(huì)給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化，真可以算是一個(gè)魔術(shù)家了。不信，請(qǐng)跟我來(lái)瞧一瞧——
“大家好，我是小導(dǎo)游琳琳，今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家參觀。請(qǐng)看，這就是廈門的翔安隧道，全長(zhǎng)約9公里，其中海底隧道5.95公里，隧道最深在海平面下約70米，雙向六車道，是廈門半島第五條出入島通道，兼具公路和城市道路雙重功能，它的建成通車使廈門出入島形成了從海上到海底的全天候立體交通格局……”
此刻，我——作為一名飽覽廈門風(fēng)景見(jiàn)證科技發(fā)展的“小導(dǎo)游”，正帶領(lǐng)一群外地游客參觀中國(guó)大陸第一條海底隧道——廈門翔安隧道。游客們都對(duì)這第一條海底隧道充滿好奇，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這，一會(huì)兒聊聊那，我講得口干舌燥，忙得不可開(kāi)交。
這時(shí)，一位剛從美國(guó)回來(lái)，衣著考究、頭發(fā)花白的老爺爺好奇地向我發(fā)問(wèn)：“小妹妹，你知道這隧道是怎么建成的嗎?水為什么不會(huì)滲進(jìn)來(lái)?”
“為攻克這些世界級(jí)難題，建設(shè)者們依靠科技進(jìn)步，加強(qiáng)地質(zhì)超前預(yù)報(bào)，使用傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的辦法，因地制宜，安全穩(wěn)步推進(jìn)隧道建設(shè)。他們采購(gòu)了當(dāng)今世界最先進(jìn)的多功能鉆機(jī)，秉承"有險(xiǎn)必探、無(wú)險(xiǎn)也探、先探后干"的原則，采用‘地下連續(xù)墻井點(diǎn)降水’法，成功穿越630多米的富水砂層;用‘全斷面帷幕注漿技術(shù)’和‘注漿小導(dǎo)管技術(shù)’，克制了強(qiáng)風(fēng)化槽的肆虐，成功解決了涌水的難題，所以水是不會(huì)涌進(jìn)來(lái)的，放心，很安全的�！蔽矣糜H切柔和的語(yǔ)調(diào)向那位老爺爺解釋道。
“真是沒(méi)想到啊!天塹變通途，這簡(jiǎn)直太神奇了!”這位上了年紀(jì)的老爺爺情不自禁地感嘆到，“現(xiàn)在的中國(guó)真了不起啊!每個(gè)城市都發(fā)生日新月異的變化!你看，廈門地鐵一號(hào)線都通了，多方便啊!我在國(guó)外漂泊了大半生，今天終于回到了祖國(guó)的懷抱，如今祖國(guó)科技發(fā)達(dá)，國(guó)泰民安，這樣的幸福生活，是我以前不敢想象的�！�
聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，驕傲的淚水順著我紅撲撲的臉頰輕輕滑落。我向老爺爺豎起了大拇指!我驕傲，我自豪!因?yàn)槲沂切轮袊?guó)的接班人，是科技的見(jiàn)證者。科技技術(shù)飛速的發(fā)展給人類帶來(lái)巨大的前景，我深知，科技的發(fā)展，凝聚了無(wú)數(shù)科學(xué)工作者和勞動(dòng)人民的心血，所以我要好好學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記前輩們的教誨，繼承科學(xué)工作者們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓科技改善人們的生活環(huán)境，為人類創(chuàng)造更美好的生活!
藝術(shù)作文 篇2
“喂，章昊，你別哭了，我又不是故意的。再說(shuō)了，你剛才不也同意了嗎？別哭了別哭了，我就只是把你頭發(fā)剪了，又沒(méi)毀你容�！�
究竟是什么，讓一個(gè)五歲小男孩痛哭不止？這件事的背后到底是誰(shuí)在操控？而這件事的幕后黑手居然正在一邊哈哈大笑，一邊寫下這個(gè)故事。
那天我和堂哥倆個(gè)人在家，奶奶出去買菜了。我們閑著無(wú)聊，在家看電視，看著看著章昊就出了個(gè)餿主意。他不知道從哪里變出來(lái)一把兒童剪刀說(shuō)要給我理發(fā)。我看電視看入了迷，也沒(méi)理他。結(jié)果等我看到屬于我的那一小撮頭發(fā)時(shí)，張嘴閉眼就開(kāi)始哭，章昊急了，又拿了一把小剪刀給我，于是我就也有模有樣的給他剪起頭發(fā)來(lái)。
我一只手按住他的腦袋，另一只手握著剪刀。章昊的本來(lái)頭發(fā)就很短，一剪刀下去立馬就禿了一塊。我這邊剪一點(diǎn)，那邊剪一點(diǎn)，就仿佛是在完成一件藝術(shù)品一樣。當(dāng)時(shí)的我也的確是這么想的，我把自己想象成一個(gè)雕刻大師，而堂哥的腦袋就是死板無(wú)趣的一塊圓木頭。需要我這個(gè)大師用豐富的想象力和精湛的手藝把它變得生動(dòng)有趣。我感覺(jué)自己已經(jīng)不是在理發(fā)了，而是在他腦袋上面創(chuàng)作。過(guò)了好久，這件“藝術(shù)品”總算是完成了，可為之我也損失了不少頭發(fā)。
可畢竟我的頭發(fā)長(zhǎng)，剪了也沒(méi)太大影響。堂哥可就慘了，他的腦袋上黑一塊白一塊的，不知道的還以為他“生病”了。可當(dāng)時(shí)他看不見(jiàn)自己啥樣，不覺(jué)得有什么。我對(duì)于這件“藝術(shù)品”更是十分滿意�？墒谴笕藗兛磥�(lái)章昊的腦袋簡(jiǎn)直慘絕人寰！這才有了開(kāi)頭那一幕。而我那件精妙絕倫的“藝術(shù)品”竟然也成為了他們嘲笑的對(duì)象。
現(xiàn)在想起這件事情，我還是忍不住哈哈大笑。（雖然這有點(diǎn)不厚道）但這個(gè)秘密也就留在了我們的腦海里，不過(guò)現(xiàn)在應(yīng)該也不算秘密了。
藝術(shù)作文 篇3
藝術(shù)就是把自己的感覺(jué)和意境有規(guī)則的、充分的整合起來(lái)，形成有藝術(shù)感的、美好而又有規(guī)范的藝術(shù)作品。
藝術(shù)也要激活，這種激活就是動(dòng)起來(lái)，就是有感覺(jué)、有意境、有節(jié)奏、有韻律和很規(guī)范的動(dòng)起來(lái)。
搞藝術(shù)如同登山，要一個(gè)層面一個(gè)層面的上去，不可能一步到位，一步登天。
欣賞藝術(shù)，只需跟著意境走就行，但作為一個(gè)表演藝術(shù)家，則必須要凌駕于意境之上，具備凌駕于意境之上的能力，而這必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練才能取得。
聲樂(lè)藝術(shù)要注意的如下幾點(diǎn)事項(xiàng)：一是意境不能脫節(jié)，必須絲絲相扣；二是視唱練耳的方法要科學(xué)；三是以頭腔共鳴為主，聲音越靠前越好，頭腔共鳴包括口腔、鼻腔、及眼睛與頭皮的共鳴等；四是口腔一定要打開(kāi)，而胸腔共鳴主要是喉腔共鳴。
愛(ài)情如同藝術(shù)一樣，也是一種美好的意境，并且要把這種意境基本上確定下來(lái)。
淺談藝術(shù)之欣賞：欣賞一部（首）藝術(shù)作品，也是以意境為主，應(yīng)該如同欣賞一幅畫(huà)，讓意境徐徐的打開(kāi)，漸漸地展現(xiàn)，有高潮有低潮，有抒情有贊美，逐一展現(xiàn)徐徐的出來(lái)。不同的藝術(shù)作品有不同的意境，在欣賞一部（首）藝術(shù)作品的時(shí)候，你可以把自己當(dāng)成原創(chuàng)的作者或藝術(shù)家、作曲家、指揮家及畫(huà)家，體會(huì)其綜合意境；你可以把自己當(dāng)成思想家、文學(xué)家，哲學(xué)家、歷史學(xué)家，甚至是民俗學(xué)家，體會(huì)其思想人文，滄海桑田的曲折演變，感受其蕩氣回腸的情感之路，感悟其曲曲折折的人生哲理；你可以把自己當(dāng)成身臨其境的表演者，比如歌唱家、舞蹈家、演奏家或演員等，遐想自己正在為人們奉獻(xiàn)藝術(shù)，想想如果是換作自己的話，應(yīng)該如何凌駕于這些藝術(shù)作品的感覺(jué)和意境的規(guī)律之上，為人們帶來(lái)更加美麗的藝術(shù)享受；還有，就是在藝術(shù)欣賞的時(shí)候，你可以慢慢品嘗不同藝術(shù)家的風(fēng)格與特點(diǎn)，欣賞其獨(dú)到之處，體會(huì)每一種元素的特色及配合原理，可以放開(kāi)自己的想象力或情緒，天馬行空，感受其時(shí)間、空間與立體所帶來(lái)的的無(wú)限魅力。欣賞是一份心情，一種意境，是一種尊重與修養(yǎng)，也要量力而行，故也是一種訓(xùn)練。
意境是美好的，意境的訓(xùn)練也是美好的，把意境的美好充分的訓(xùn)練，完整的表達(dá)出來(lái)，帶給人們美好的藝術(shù)享受，是每一個(gè)藝術(shù)家的責(zé)任和義務(wù)。
拿得起放得下，投入、體會(huì)、意境與情感，只有凌駕于藝術(shù)的這些感覺(jué)和意境的規(guī)律之上，才能完整的訓(xùn)練出它的美與好，帶給人們藝術(shù)的享受。
藝術(shù)就是把美與好奉獻(xiàn)給人間，每一個(gè)人都有美與好的一面，而藝術(shù)可以充分的表現(xiàn)出來(lái)，所以，藝術(shù)是美好的結(jié)晶。
一個(gè)人的外表是天生的，無(wú)法改變太多，但是，心靈的修養(yǎng)是可以通過(guò)后天的努力而得到極大的提高的，美好的心靈可以經(jīng)過(guò)訓(xùn)練變得強(qiáng)大無(wú)比，充滿激情，充滿藝術(shù)感。
一切藝術(shù)的情感、情緒、表現(xiàn)力與身體語(yǔ)言等的狀態(tài)必須與作品的精神內(nèi)涵相符，有怎樣的藝術(shù)作品就有怎樣的精神內(nèi)涵，就有怎樣的藝術(shù)情感、情緒、表現(xiàn)力與身體語(yǔ)言，兩者必須合拍才行，也叫藝術(shù)感與合拍的辯證統(tǒng)一。
藝術(shù)的境界即意境，意境是境界的基礎(chǔ)，需要平時(shí)的用心去投入與加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練，天長(zhǎng)日久才能夠取得佳績(jī)，達(dá)到較高的藝術(shù)境界。
20xx年4月26日于北京盧溝橋。
附：藝術(shù)之方法十二
淺談藝術(shù)的相對(duì)穩(wěn)定性
藝術(shù)的每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺(jué)、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等都是相對(duì)穩(wěn)定的，是需要有一定的穩(wěn)定性，也必須要維持一定的穩(wěn)定性的，所有的藝術(shù)表演，只有維持住一定的穩(wěn)定性，才能符合藝術(shù)的規(guī)范與要求，而認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)和訓(xùn)練，全方位的實(shí)踐和總結(jié)到位，踏踏實(shí)實(shí)地完成這些規(guī)范與要求，就是藝術(shù)的修養(yǎng)。
理解與了解藝術(shù)的相對(duì)穩(wěn)定性十分重要，一件藝術(shù)作品，當(dāng)它的主旋律穩(wěn)定下來(lái)以后，其每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺(jué)、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等也都相對(duì)的穩(wěn)定了下來(lái)，這叫做完成了藝術(shù)作品第一次創(chuàng)作，而第二次創(chuàng)作則在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下去，萬(wàn)變不離其宗，可以在此基礎(chǔ)上把每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)等相對(duì)的表現(xiàn)得更豐滿、更淋漓盡致、更細(xì)致、更具體、更有感染力一些，還可以把感覺(jué)、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)方面的精、氣、神等相對(duì)的表現(xiàn)得更好、更到位一些，比如唱歌，你可以適當(dāng)加入自己的特色，比如表演，你可以在編劇的基礎(chǔ)上適當(dāng)加以改進(jìn)與創(chuàng)作，但都不能改變其性質(zhì)，萬(wàn)變不離其宗，這叫做相對(duì)穩(wěn)定的完成藝術(shù)作品的第二次創(chuàng)作，這種創(chuàng)作，就是為了更充分的展示作品的內(nèi)涵，但是如果你想突破，想形成自己的藝術(shù)派別，那也是在第二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)是進(jìn)行變革創(chuàng)新并逐步形成自己的風(fēng)格的，不可能一步登天。
在每一首歌與每一支曲中，除了每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺(jué)、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等都有相對(duì)穩(wěn)定性以外，有的連個(gè)別的符合也固定了下來(lái)，不能改變，而我們要做的是，盡可能的去把它們表現(xiàn)得更好、更豐滿、更淋漓盡致、更細(xì)致、更具體或更有感染力一些，但不可能改變其性質(zhì)，藝術(shù)的這種相對(duì)的穩(wěn)定性就如同一個(gè)女孩子，無(wú)論這個(gè)女孩子怎樣梳妝打扮，怎樣去美容，都不能改變其性質(zhì)，都只能使其變得更加美麗年輕與充滿活力一些，別人只會(huì)夸獎(jiǎng)她變得好看了，但不可能不認(rèn)識(shí)她了，這叫做她的美麗動(dòng)人的第二次創(chuàng)作，如果她想變得讓大家都真的不認(rèn)識(shí)她了，她就得去突破，去整容與改頭換面，才能形成另外一種獨(dú)特的風(fēng)格，如同藝術(shù)中把音符變音與變異才能達(dá)到突破的目的一樣，只有在第二次創(chuàng)作的基礎(chǔ)之上進(jìn)行突破、變異與改革，才能最終形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格與門派，成為一代大家。
戲曲的種類繁多，可謂是五花八門，但各門派的性質(zhì)是固定的，京劇就是京劇，越劇就是越劇，豫劇就是豫劇，梅派就梅派，譚派就譚派，程派就程派，各門派各具特色，都具有相對(duì)的穩(wěn)定性，如同大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物也都同樣具有相對(duì)穩(wěn)定性一樣，照貓畫(huà)虎、照葫蘆畫(huà)瓢都不可取，貓就是，虎就是虎，葫蘆就是葫蘆，瓢就是瓢，不可混為一談；如同大自然中沒(méi)有兩片相同地區(qū)樹(shù)葉，如同你是你，我是我，他就是他，如同楊樹(shù)就是楊樹(shù)，楊柳樹(shù)就是楊柳樹(shù)等，都不可混為一談一樣，都有其獨(dú)特的個(gè)性與穩(wěn)定性，不會(huì)輕易改變其性質(zhì)，除非進(jìn)行第三次創(chuàng)作，改變其基因或進(jìn)行嫁接移植。其實(shí)，藝術(shù)的主旋律穩(wěn)定下來(lái)以后，其中的每一個(gè)元素、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)音符與每一段音節(jié)章節(jié)，以及表演者的感覺(jué)、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)、心里活動(dòng)以及身體的某個(gè)部位等也都相對(duì)的.穩(wěn)定下來(lái)了，它們之間既不同，同時(shí)又是相互聯(lián)系的整體，既有個(gè)性，又有共性。我拿大自然來(lái)比喻藝術(shù)的穩(wěn)定性，不知道有沒(méi)有道理？不知道大家能不能夠理解？
這里，我還要說(shuō)一次，藝術(shù)就如同一個(gè)女孩子一樣，可以隨意相對(duì)的梳妝打扮，但無(wú)論怎樣梳妝打扮，女孩子始終是女孩子，萬(wàn)變不離其宗，只不過(guò)通過(guò)梳妝打扮以后，女孩子變得更美麗年輕與充滿活力了，變得更好看了，藝術(shù)也是一樣，通過(guò)第二次創(chuàng)作，可以把作品表現(xiàn)得更豐滿、更淋漓盡致、更細(xì)致、更具體、更有感染力一些，還可以把感覺(jué)、意境、節(jié)奏、激情、形態(tài)方面的精、氣、神等相對(duì)的表現(xiàn)得更好、更到位一些，如此一來(lái)，作品就比較完美了，成為優(yōu)秀作品，然后，再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行突破，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格與門派，成為一代大家。我拿女孩子來(lái)比喻藝術(shù)突破，不知道有沒(méi)有道理？不知道大家能不能夠理解（藝術(shù)的相對(duì)穩(wěn)定性）？
20xx年4月19日于北京盧溝橋。
附：北京筆記，藝術(shù)的方法（十一）
藝術(shù)方法之1－10之大總結(jié)：
一，首先，要清楚藝術(shù)不能松松垮垮，且絕不是也決不能松松垮垮，不能給人萎靡不振的感覺(jué)，而是要給人精氣神的最佳表現(xiàn)，以及給人崇高的精神力量與藝術(shù)享受。做到這一點(diǎn)需要靠適當(dāng)?shù)姆潘扇グ盐蘸盟囆g(shù)的感覺(jué)和意境，需要舉一反三的進(jìn)行長(zhǎng)期的摸索、探索、練習(xí)、訓(xùn)練和總結(jié)，需要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志去把握和堅(jiān)持；
二，藝術(shù)的感覺(jué)、意境、視唱練耳、訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)表演的練習(xí)和訓(xùn)練必須按一定的比例來(lái)進(jìn)行，相互滲透，其比例是感覺(jué)、意境、視唱練耳的練習(xí)和訓(xùn)練要占百分之六十，訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)表演的練習(xí)和訓(xùn)練只能占百分之四十，不可改變；
三，藝術(shù)的初期主要靠模仿，模仿的越像、越細(xì)、越準(zhǔn)確越好，藝術(shù)家是怎樣的你就怎樣模仿，因?yàn)�，這就是藝術(shù)的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，是藝術(shù)的參照物，有了良好的基礎(chǔ)之后，再去發(fā)展自己的個(gè)性，不能一開(kāi)始就隨隨便便的憑自己的習(xí)慣與想象來(lái)進(jìn)行所謂的藝術(shù)的練習(xí)和表演，但是，模仿也要明白和把握好一點(diǎn)，那就是，模仿也得靠感覺(jué)、意境和體會(huì)去進(jìn)行的，也是需要盡心盡力，全神貫注的去投入的；
四，在藝術(shù)的感覺(jué)和意境的練習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)表演的過(guò)程中，對(duì)藝術(shù)主旋律的感覺(jué)和意境的把握要做到始終不能斷線，不能失去連貫性，要順其自然的跟著主旋律的感覺(jué)和意境走，牢牢地把握住藝術(shù)的一切規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確無(wú)誤的把藝術(shù)銜接好，表達(dá)好，做到天衣無(wú)縫，完整如一，穩(wěn)定的進(jìn)到底；
五，掌握藝術(shù)感覺(jué)和意境的主要方法是乘勢(shì)而上，這里的勢(shì)主要指形勢(shì)，勢(shì)頭與苗頭，一旦有了良好的藝術(shù)感覺(jué)和意境一定要要把握住，堅(jiān)持住，抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上，迅速的加以鞏固，從而得到相應(yīng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上舉一反三的進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用；
六，大量做向后抬頭與彎腰的動(dòng)作十分必要，因?yàn)檫@樣可以幫助打開(kāi)頭部與臉部肌肉等地方的許多共鳴區(qū)，取得很好的頭部共鳴效果，同時(shí)，大量的做張大口、微笑、頭皮上下運(yùn)動(dòng)，眼睛靈活運(yùn)動(dòng)，牙齒上下碰等等運(yùn)動(dòng)，也對(duì)取得頭部與臉部肌肉等地方的許多共鳴區(qū)也有著相對(duì)明顯的效果，所以，這些運(yùn)動(dòng)一定要每天堅(jiān)持做。
七，藝術(shù)一旦進(jìn)入狀態(tài)，就要把持住，直到結(jié)束，這種進(jìn)入狀態(tài)的練習(xí)和訓(xùn)練十分重要，只要平時(shí)多觀察藝術(shù)家是怎樣進(jìn)入狀態(tài)，以及他們進(jìn)入狀態(tài)時(shí)的樣子，就能明白。平時(shí)一定要充分的把藝術(shù)的狀態(tài)充分的練習(xí)、訓(xùn)練和表演到位，忠誠(chéng)于藝術(shù)，就要要忠誠(chéng)于藝術(shù)的規(guī)律及一切狀態(tài)、感覺(jué)與意境等，才能奉獻(xiàn)出屬于自己的藝術(shù)。
八，藝術(shù)是心靈，是心靈的投入、體會(huì)與表現(xiàn)。所以，音樂(lè)、歌唱甚至娛樂(lè)，都要是心靈的去感應(yīng)，去投入，且一定要全身心的去投入。順勢(shì)而上下是表演藝術(shù)之主要技巧，對(duì)于從政者來(lái)說(shuō)也是主要技巧之一，勢(shì)，指氣勢(shì)，情勢(shì)，氣氛，氣場(chǎng)與趨勢(shì)等。藝術(shù)的第一關(guān)鍵詞是投入，投入才有意境，投入的力度深度越大，時(shí)間越長(zhǎng)久，藝術(shù)感就越規(guī)范，訓(xùn)練的方法就科學(xué)，就越容易取得成功。藝術(shù)的第二關(guān)鍵詞是意境，意境包括感覺(jué)、節(jié)奏、韻律、激情、深情、體會(huì)、感知、規(guī)范、深度、廣度、思維、情緒、情感與愛(ài)等的綜合規(guī)范、延伸和科學(xué)的訓(xùn)練。如果你想從事文藝事業(yè)，就必須要做生活的有心人與藝術(shù)的投入者，全身心的去體會(huì)，全力的去實(shí)踐，感知一切生活與藝術(shù)的源泉，投入到無(wú)限的藝術(shù)生活和創(chuàng)作中去。完整地表達(dá)好藝術(shù)的意境，是所有的藝術(shù)門類的基本功，必不可少，比如，指揮家就是發(fā)揮好作品的意境，歌唱家就是表達(dá)好作品的意境，演員就是表演好作品的意境，如此等等。所有的藝術(shù)作品都是意境的探索、創(chuàng)作和總結(jié)的結(jié)果，意境是一切藝術(shù)作品的源泉，一支歌，一首曲，一首詩(shī)都來(lái)源于意境，都是意境的探索、創(chuàng)作和總結(jié)的結(jié)果，而平時(shí)的視唱練耳和訓(xùn)練也主要靠意境來(lái)把握，所以，我們的表演與演唱都是意境的具體體現(xiàn)，我們的身體只不過(guò)是充當(dāng)了一回樂(lè)器。藝術(shù)作品的意境有深有淺、有高有低、有長(zhǎng)有短、這要求我們要把它體會(huì)和把握到位，不能在練習(xí)、訓(xùn)練與表演時(shí)讓意境失去連接，如同斷了線的風(fēng)箏，失去了控制，要一次性的發(fā)揮好。學(xué)會(huì)藝術(shù)的放松與收緊很重要，為什么歌唱家唱到高潮時(shí)會(huì)閉上眼睛呢？這就是在放松，準(zhǔn)備把高音唱上去，而唱低音時(shí)則是在收緊相關(guān)肌肉，準(zhǔn)備把低音唱下去，這一松一緊就是藝術(shù)科學(xué)的辯證關(guān)系，需要在平時(shí)的練習(xí)與訓(xùn)練中去不斷的總結(jié)。藝術(shù)就是境界的練習(xí)和訓(xùn)練，這種境界靠意境與感覺(jué)去把握，如果你在夢(mèng)中都能進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)，那說(shuō)明你已經(jīng)很用功了，那就是藝術(shù)人生。在生活中，我們想到，說(shuō)到不如做到，對(duì)待藝術(shù)境界的練習(xí)和訓(xùn)練也是一樣。我認(rèn)為，只要勤奮努力，只要方法正確，每一個(gè)人都有可能成為藝術(shù)家。
總之，藝術(shù)的目標(biāo)是好、更好、規(guī)范與更規(guī)范，這是藝術(shù)永恒的方向，藝無(wú)止境，永無(wú)止境是是藝術(shù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力所在，所以，我們要熱愛(ài)藝術(shù)，要投入藝術(shù)，因?yàn)�，熱�?ài)藝術(shù)的人生就是藝術(shù)人生，就是最有意義的人生。
藝術(shù)作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我到“陽(yáng)光貝貝”照相館去拍藝術(shù)照。
我們到了“陽(yáng)光貝貝”照相館以后。我參照別人的相冊(cè)和自己的喜好，挑選了兩套服裝。一套是學(xué)生服：上面是白色的襯衫，外套是黑的，下面是黑紅相間的格子短裙。紅、黑、白配在一起，那叫一個(gè)好呀！還有一套是漂亮優(yōu)雅的裙子。上身是紅白相間的小格子，胸前還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)。下面的裙子是兩層的裙子。外面是和上身相同的格子，里面是純白的，漂亮極了！
等我穿上服裝后，一個(gè)阿姨開(kāi)始給我梳頭、化妝。然后我就到樓上照相了！照相阿姨根據(jù)我穿的衣服，給我了一雙白色的長(zhǎng)靴。我穿上后，更漂亮了。走到攝影區(qū)后，阿姨說(shuō)他要調(diào)一下背景，讓我退后一點(diǎn)。當(dāng)我退完后，她把背景調(diào)成了一座學(xué)校，因?yàn)槲掖┑氖菍W(xué)生裝，照照片時(shí)，我又用到了許多道具：眼鏡和一本書(shū)。當(dāng)然，都是假的！拍裙子那套服裝時(shí)，阿姨把背景調(diào)成了一個(gè)花園，月季、牽牛、牡丹、玫瑰……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。這套服裝的道具師一個(gè)小盒子和一把漂亮的花桑
很快，藝術(shù)照拍完了，我和爸爸媽媽也離開(kāi)了，但我還想多找?guī)讖埬�！因�(yàn)槲易钕矚g藝術(shù)照了！
藝術(shù)作文 篇5
今天中午，媽媽帶我去天河城看我的藝術(shù)相。去到那里已經(jīng)有兩個(gè)人了，因?yàn)槟抢镏挥袃膳_(tái)電腦，所以阿姨說(shuō)：“你們?nèi)ス湟粋�(gè)小時(shí)再來(lái)吧�！眿寢屄�(tīng)了馬上帶我去天河城逛街。
在一路上有許多小販，有的賣小飾品，還有的賣小果。我還看到了演京戲的，真好看�？僧�(dāng)我看到地面上的字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們沒(méi)錢，真可憐。
到了天河城我們?nèi)チ思畭u，媽媽叫我?guī)屯夤I件衣服，塊狀衣服的阿姨說(shuō)：“可以送一條領(lǐng)帶�！币路皖I(lǐng)帶我都選了外公最喜歡的顏色。媽媽又給我買了個(gè)巧克力甜甜圈，軟軟的，好吃極了。我很想再吃一個(gè)，但是媽媽說(shuō)不買了。到真正買東西的市場(chǎng)時(shí)那里人山人海，我們買了紫菜、蝦片、花生醬······到了一個(gè)小時(shí)我們?nèi)タ此囆g(shù)相了，可漂亮了呢！
看完之后已經(jīng)晚上了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備到地鐵站時(shí)，忽然我們看見(jiàn)了五彩斑斕的“小蠻腰”像彩虹從天而降，我跟它照了許多相片，我悄悄地告訴你，其實(shí)我們只看到了一半，但是我并不傷心反而很開(kāi)心，因?yàn)槲业谝淮慰吹秸嬲摹靶⌒U腰”！
藝術(shù)作文 篇6
我有許許多多的愛(ài)好，其中拉小提琴是我最喜愛(ài)的。也許，我對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘吧!小時(shí)候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動(dòng)聽(tīng)的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺(tái)上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報(bào)名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結(jié)下了不解之緣。
拉小提琴的第一步就是要學(xué)會(huì)用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì)推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(zhǎng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習(xí)拉了。
但在拉之前必須學(xué)會(huì)認(rèn)音符，爸爸把音符寫在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著讓我唱，如果唱錯(cuò)了就會(huì)被爸爸批評(píng)。拉的時(shí)候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更慘，手都動(dòng)僵了，按到琴弦上去，手指上就會(huì)留下一條深深的痕跡。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會(huì)流出鮮紅的血來(lái)。這時(shí)，我只能忍住痛，對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)小小的困難不算什么。練習(xí)歌曲時(shí)，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節(jié)奏，讓我一次又一次流下了眼淚。
但是功夫不負(fù)有心人，我通過(guò)六年的刻苦練習(xí)后，如今，已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過(guò)了七級(jí)的考試，而且還經(jīng)常參加演出，每當(dāng)我站在舞臺(tái)上、站在考級(jí)的考場(chǎng)上奏出優(yōu)美的旋律是，我的心里都充滿了喜悅!
藝術(shù)作文 篇7
今天是我們的藝術(shù)節(jié),我吃完飯趕緊來(lái)到學(xué)校。同學(xué)像小蜜蜂一樣勤快地裝扮教室。窗戶上掛著五顏六色的彩帶和氣球，黑板上畫(huà)著精美的圖畫(huà)，漂亮極了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，我們期待已久的藝術(shù)節(jié)終于拉開(kāi)了序幕。
同學(xué)們拿出了各自的拿手絕技，他們的表演各個(gè)都精彩，其中讓我回味無(wú)窮的表演就是“鮮花朵朵隊(duì)”的《誰(shuí)是最美的聲音》，當(dāng)然還少不了我們表演的魔術(shù)。
首先上臺(tái)的是“鮮花朵朵隊(duì)”。表演開(kāi)始了，小黃鸝和小燕子逐個(gè)登臺(tái)，只有穿著黑衣的小烏鴉垂頭喪氣。在比賽前一天，小黃鸝、小燕子紛紛到裁判公雞伯伯家反復(fù)懇求說(shuō)：“伯伯給我冠軍吧！”公雞伯伯不緊不慢地說(shuō)：“我自有決定。”在這之后伯伯不小心掉下了坑，這時(shí)小烏鴉剛好路過(guò)，看到公雞伯伯二話不說(shuō)找來(lái)了繩子遞給公雞，把它拉上來(lái)。到了宣布比賽結(jié)果了，兔子記者采訪所有人，只有烏鴉說(shuō)：“我聲音單調(diào)，肯定不能選上�！惫u伯伯宣布烏鴉是冠軍，因?yàn)樗猩屏嫉男�，頓時(shí)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
終于輪到我們表演魔術(shù)了。只見(jiàn)我拿起一瓶水，裝模做樣地向同學(xué)展示一圈，還給同學(xué)檢驗(yàn)一下，接著拿起瓶子向外伸，輕輕擰開(kāi)蓋子倒入空杯子里。魔術(shù)師叫我抓把神奇的空氣灑在瓶上，我全神貫注抓了把空氣，從手里慢慢灑下，然后大聲說(shuō)了聲“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！蹦g(shù)師漸漸把杯子翻過(guò)來(lái)，把手輕輕伸回。只見(jiàn)全場(chǎng)人驚奇地大聲喊“哇！”大家驚呆了，神奇地發(fā)現(xiàn)水杯里的水沒(méi)有了。這是怎么回事呢？
這次藝術(shù)節(jié)使我回味無(wú)窮，同學(xué)們的表演很精彩，我希望這樣快樂(lè)又輕松的藝術(shù)節(jié)再來(lái)一次。
藝術(shù)作文 篇8
一年一度的冬至到了，每家每戶都要包餃子吃，據(jù)說(shuō)可以防止大冬天凍耳朵。身為小吃貨的我興奮得連凳子都坐不穩(wěn)了！
上午，我在餐桌前吃水果時(shí)，媽媽和爸爸正在廚房中包餃子。我也過(guò)去湊熱鬧。
竹制的案板上放著一排排整齊的小餃子，它們一個(gè)個(gè)“肚皮”圓滾滾的，像極了嬰兒肥嘟嘟的小臉。餃子邊則薄薄的，像半圈兒花邊圍在“肚子”上方。從遠(yuǎn)處看，它們就像鑲著花邊兒的白色小燈籠。此時(shí)，餃子在我的眼中變了！原先，它不過(guò)是一樣食品罷了，而現(xiàn)在在我看來(lái)，它是一件小小的藝術(shù)品。
一大盆剁碎的羊肉、韭菜、芹菜混合在一起，羊肉的肥肉散發(fā)著油亮的光澤，韭菜和芹菜有的互相“裹”在一起，有的成雙成對(duì)地抱在一起。爸爸將老抽和醋倒入其中，它們一點(diǎn)一點(diǎn)的滲開(kāi)去，直至擴(kuò)散到每一個(gè)角落。噢！一大盆餃子餡兒在太陽(yáng)光下散發(fā)出油亮的光澤！芹菜與韭菜看起來(lái)綠得生機(jī)盎然，羊肉則讓它們顯得深沉些。如果吃下去這些東西，是怎樣一種美味呀！
媽媽手中拿著一團(tuán)和好的面，在案板上不住地揉來(lái)揉去，拽、拉、抻、揪，我想這一定很解壓！媽媽將一個(gè)小小的面團(tuán)遞給了我，指了指案板上的搟面杖，“哎，長(zhǎng)這么大了，快來(lái)幫媽媽干點(diǎn)兒活！”哈，不就是一個(gè)小小的面團(tuán)嘛！還能難倒我！我一手摁住面團(tuán)，一手拿著搟面杖，按美術(shù)課上搟橡皮泥的方法搟了起來(lái)。“餃子皮是中間厚，邊上薄，不能均勻分配！”媽媽一邊說(shuō)，一邊將我手中的面團(tuán)、搟面杖奪過(guò)去，接著她右手拿搟面杖，左手旋轉(zhuǎn)著面團(tuán)，三下五除二，就將面團(tuán)變成了個(gè)“仿煎雞蛋”，標(biāo)準(zhǔn)的中間厚兩面薄。
我也照貓畫(huà)虎，不料，不是這兒搟長(zhǎng)了，就是那兒搟薄了，搟下來(lái)，“山巒起伏”，格外凹凸不平！原來(lái)?yè){餃子皮也有學(xué)問(wèn)？我不甘心，又搟了幾個(gè)。果真搟餃子皮學(xué)問(wèn)還不淺，是得真功夫呢！必須日積月累才能做好，臨時(shí)抱佛腳果然無(wú)用！
搟不了餃子皮，包餃子總可以吧！我將餃子餡兒夾在餃子皮中央，小心翼翼地給它封好口，然后，模仿媽媽的動(dòng)作，擺出“拜年拱手”的姿勢(shì)，兩只手向中間用力壓了下去，夢(mèng)想著餃子的“肚子”一下子會(huì)鼓起來(lái)，像小燈籠一樣飽滿。然而——出乎意料，餃子餡從餃子皮的封口處“逃竄”了出去，落到了案板上、地上、其余的餃子皮上，真是“天女散餃子餡兒”！媽媽見(jiàn)我這樣“笨手笨腳”，就又拿起一片餃子皮，用筷子夾了一些餡兒，放入其中，接著手把手教我，我的手卻不聽(tīng)使喚，總是壓不準(zhǔn)，餃子皮也快爛了，但我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，學(xué)包餃子這么難啊！
從那一個(gè)個(gè)格外漂亮的餃子身上，我看到的不僅是食物、藝術(shù)品，更是八個(gè)大字：日積月累，堅(jiān)持不懈！
藝術(shù)作文 篇9
一走進(jìn)浙江省博物館，一股藝術(shù)的氣息撲面而來(lái)。杭州少年兒童藝術(shù)展就在這里舉行。
四面八方貼滿了來(lái)自杭州各校的孩子們精心繪制、創(chuàng)作的作品。扎染、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、水墨畫(huà)、貼畫(huà)……五花八門、百花齊放。那些端正的楷體字、奔放的狂草、細(xì)致的篆刻，令我大飽眼福；古色古香的國(guó)畫(huà)，散發(fā)出神秘的魅力；還有那一張張民間工藝剪紙，甚是精巧。在這片濃郁的寶地里，我慢慢欣賞著每一幅作品，感嘆它們的藝術(shù)和魅力。
我最喜歡的是一幅名叫《花鳥(niǎo)》的國(guó)畫(huà)。你瞧，那是一簇簇花叢，密集而可愛(ài)，有紅有黃，枝葉交錯(cuò)，線條柔美，層次分明，煞是鮮艷。遠(yuǎn)處有一眼清泉，飛瀉而下，像一道幕簾，襯托著近處的花草。瀑布邊石頭堆砌，水流到了下邊形成一處急促的漩渦。四周盡是草木，看似雜亂卻又很整齊。幾只雛兒縮在窩里，紅紅的小嘴微張著，有的眼珠子盯著天空，好像期待著媽媽回來(lái)；有的目光不離樹(shù)上的葉子，仿佛想展開(kāi)翅膀啄幾口；有的把身子卷起來(lái)，似乎在睡懶覺(jué)……所有的都是如此栩栩如生。畫(huà)里的物缺一不可，組成了一幅和諧的景象！
我想作者能畫(huà)得這么好，一定是觀察到了大自然的杰作。大自然的寶貝無(wú)窮無(wú)盡，或美好或可愛(ài)或清新……它給了作者源源不斷的靈感。感恩自然、熱愛(ài)自然，這就是一種享受。藝術(shù)，往往不只是表面的絢麗，更是生命力的延續(xù)！
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