小學(xué)作文：我喜歡的藝術(shù)品4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文：我喜歡的藝術(shù)品，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文：我喜歡的藝術(shù)品1
藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng)造出來(lái)的結(jié)晶，它們是不分廉價(jià)的，因?yàn)槊恳环N藝術(shù)品都為我們的生活增添了美的價(jià)值，每一件藝術(shù)品都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手創(chuàng)造的，他們?cè)诿恳患囆g(shù)品上都付出了大把的時(shí)間和汗水。
上次，我和媽媽一起去義烏小超市，看見(jiàn)了一件很精致的工藝品，旁邊的人像和場(chǎng)景雕得栩栩如生，我喜歡得愛(ài)不釋手，最后媽媽耐不住我的軟磨硬泡，便買(mǎi)了下來(lái)。
回到家里，我急急忙忙地把它從盒子里拿出來(lái)，放在桌子上，仔細(xì)的觀(guān)察起來(lái)。這是一艘用木頭雕刻的小船。一個(gè)穿著格子服裝的男孩坐在船頭劃著船；而另外一個(gè)穿著花裙子的小女孩抱著一只伸著舌頭的小狗，坐在船尾。他們可能在一邊觀(guān)賞著水中的景物，一邊在有說(shuō)有笑的聊天。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，好像聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)這里好漂亮啊！是啊。而那只可愛(ài)的小狗則在小女孩的懷里蠕動(dòng)著，為這件藝術(shù)品增加了一份生機(jī)。更神奇的是，在船中間有一個(gè)用玻璃做的球體，它可不是普通的玻璃球。我急忙把電源線(xiàn)插進(jìn)插頭，打開(kāi)它的開(kāi)關(guān)，球體內(nèi)立即出現(xiàn)了一條條紫紅色的光線(xiàn)，以中間的鐵片為起點(diǎn)，分布在各個(gè)區(qū)域，猶如一道道閃電劃過(guò)天空。我好奇的用手觸摸了一下，神奇的事情發(fā)生了：當(dāng)我用手觸摸球體的一剎那，所有紫紅色的光線(xiàn)就跑到了手和球體的接觸點(diǎn)，這時(shí)，觸碰球體的那根手指已經(jīng)變得熱熱的了，還有一股燒焦味。哇！真神奇。我不禁贊嘆道。
每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，我總是萬(wàn)分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。一件小小的物品，對(duì)我們意義非凡。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)品，用心去感受身邊工藝品的美！
小學(xué)作文：我喜歡的藝術(shù)品2
“咦？爸爸，這是什么？”“這是朋友出差給我?guī)Щ貋?lái)的一件精致的陶瓷工藝品。你看，很漂亮吧！”家里的柜櫥里陳列滿(mǎn)了大大小小的工藝品�？晌覍�(duì)它們并沒(méi)有多大的興趣，感覺(jué)它們就像木頭一樣，呆呆的，一點(diǎn)兒生機(jī)都沒(méi)有。直到那件名稱(chēng)“鷹蛇戰(zhàn)”的工藝品擺放到我家的柜櫥時(shí)，我一下就喜歡上了它，真是讓我愛(ài)不釋手。
它并不是獨(dú)一無(wú)二，但卻與眾不同。在一塊陡峭的懸石上，兩只被雕刻的栩栩如生的動(dòng)物——鷹和蛇開(kāi)始了一場(chǎng)激烈地搏斗。只見(jiàn)那只雄鷹怒目圓睜的眼睛機(jī)警地注視著蛇，那向天空高展的翅膀好像正在扇動(dòng)著，時(shí)刻準(zhǔn)備起飛。那敏捷的腳早已離開(kāi)懸石了，怎么看都像要進(jìn)攻的樣子。但那只挺著身子在巖石上盤(pán)旋著的蛇卻截然不同。
這條蛇的模樣既不像進(jìn)攻，又不像逃跑，好像只想防守。應(yīng)該是想跟鷹比一比是鷹的進(jìn)攻厲害，還是它的守厲害。它的尾巴在巖石上盤(pán)了三圈，上半截身子挺了起來(lái)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著鷹的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備躲避，后發(fā)制人。我此時(shí)也仿佛成了巖石上的一棵小草，默默注視著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。
這個(gè)陶瓷藝術(shù)品不管是蛇還是鷹，是巖石還是小草，在我看來(lái)只是一種棕色涂染而成的，但這棕色卻是不同一般的棕色，棕得生機(jī)勃勃，棕得光彩奪目�！苞椛邞�(zhàn)”這個(gè)藝術(shù)品雖然是靜物，但卻讓我用心感受到了充滿(mǎn)生機(jī)的一幕。鷹那先下手為強(qiáng)的勇猛和蛇后發(fā)制人的智慧令我敬佩。怎么樣，你們喜歡觀(guān)看這場(chǎng)鷹蛇戰(zhàn)嗎？
小學(xué)作文：我喜歡的藝術(shù)品3
在我的書(shū)桌上擺著一只可愛(ài)的小瓷豬，那是我爸爸出差時(shí)買(mǎi)回來(lái)的`，我十分喜歡這件禮物。
小瓷豬的身子十分光滑，還閑著光暈，小瓷豬的身體是白色的，四只小腳丫支撐起它胖胖的身軀，尾巴是黑色的，特別短，在身子后面盤(pán)成一圈，兩顆豆大的眼睛炯炯有神，它還可以當(dāng)作儲(chǔ)錢(qián)罐，只要投入一枚硬幣，小瓷豬的尾巴就會(huì)搖個(gè)不停，它的鼻子還是一個(gè)鐘表，每到一個(gè)整點(diǎn)，它都會(huì)閉上眼睛趴下來(lái)，發(fā)出微微的鼾聲，顯出百般溫順的樣子。
我喜歡這只小瓷豬，不僅僅因?yàn)樗芸蓯?ài)，很有趣，更重要的是，它在學(xué)習(xí)上督促我，鼓勵(lì)我，在生活上，它是我的“一把手”。
上學(xué)期在復(fù)習(xí)階段的時(shí)候，我在家里做復(fù)習(xí)題。媽媽回來(lái)了，還提了一大袋好吃的，還有我最?lèi)?ài)吃的薯片。我放下筆，二話(huà)不說(shuō)，拿起一包薯片就吃了下來(lái)，一連吃了兩袋，可還想吃，媽媽說(shuō)：“這個(gè)‘饞貓’，吃了那么多，當(dāng)心長(zhǎng)胖�！蔽液敛辉诤醯啬贸隽艘淮�，一邊吃薯片，一邊作復(fù)習(xí)題。由于我邊吃邊寫(xiě)，作業(yè)本上的字被我寫(xiě)得東倒西歪，還寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。這時(shí)，我仿佛看到小瓷豬臉上常掛的笑容不見(jiàn)，皺起了眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)樣子復(fù)習(xí)，會(huì)考好嗎？對(duì)得起父母嗎？”我十分感到愧疚默默的放下薯片，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我的作業(yè)，這一切都應(yīng)歸功我的瓷豬呀！
小瓷豬這樣幫助我，我愛(ài)這只小瓷豬，我愿你永遠(yuǎn)蹲在我的身邊，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
小學(xué)作文：我喜歡的藝術(shù)品4
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)的魅力無(wú)處不在。一幅畫(huà)，一件瓷器都是藝術(shù)的結(jié)晶。我最喜歡的一件藝術(shù)品屬于瓷器藝術(shù)中的精粹———青花瓷盤(pán)。
這件青花瓷盤(pán)是爸爸早年收藏的瓷器，它明麗素凈，古色古香，制于大明宣德年間。這件青花瓷盤(pán)呈圓形，邊緣淡淡燒了一層紅釉，微微向上凸起，中心底盤(pán)向下凹出，呈托盤(pán)狀。整件瓷器除了后期人工修飾的邊層紅釉外，素胎勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。用素雅的白和靈逸的藍(lán)繪成。明藍(lán)點(diǎn)綴著素白，素白掩襯著靈藍(lán)，顯得十分樸雅明幽。這般靈毓素樸的顏色，別具一番江南風(fēng)味。
好像置身在清雅素麗的江南水鄉(xiāng)，細(xì)品一壺西湖龍井；看粉磚黛瓦，玉宇瓊樓，六橋鎖煙水；望江南女子泛舟湖上，淺唱著如水細(xì)慢的歌謠。妙哉，快哉！再看瓷盤(pán)中繪著的九條栩栩如生的巨龍，八條分散在盤(pán)邊，一條騰飛于中心。它們是那樣的威武凌厲，巨爪十分鋒銳，一對(duì)龍角高高豎起，閃著金光的龍鱗好像一條絲滑的云錦，卻又仿佛暗涌殺機(jī)，威風(fēng)凜凜，英勇無(wú)敵。龍目微睜，不怒自威，讓人不寒而栗。金色的龍身穿梭在片片祥云間，金芒萬(wàn)丈，以傲視群雄的姿態(tài)在九天凌霄上俯視天下，王者之風(fēng)，一覽無(wú)余。正所謂“真龍?zhí)熳印薄１P(pán)上繪著的這九條龍讓素凈的青花瓷盤(pán)平添了幾分銳氣，橫縱萬(wàn)里，銳氣千條，鋒芒畢露。盤(pán)底有一個(gè)蓮狀紋飾，落款為大明宣德年間制。勁挺的行書(shū)蘊(yùn)含著一種前朝的飄逸，古色古香，讓人浮想聯(lián)翩。
青花瓷器不僅是藝術(shù)之精粹，也是前人留下的瑰寶。我相信，憑著我對(duì)青花瓷器的喜愛(ài)，一定會(huì)保護(hù)它，珍惜它。讓它驚心動(dòng)魄的美麗永存世間，流傳萬(wàn)世！
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