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身邊的藝術(shù)作文

時間:2023-03-07 13:01:47 藝術(shù)話題作文 我要投稿

【推薦】身邊的藝術(shù)作文錦集10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的身邊的藝術(shù)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】身邊的藝術(shù)作文錦集10篇

身邊的藝術(shù)作文 篇1

  如果你是位愛美的女士,每天出門前總要對著鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

  如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會對某家或某幾家的店面和情有獨鐘,成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時的精神享受:新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計,一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和者。

  如果你是注重細(xì)節(jié)的`人,會把手機套上精致的手機套,掛上叮咚作響的手機掛鏈;把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫。

  往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,其實說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實。

身邊的藝術(shù)作文 篇2

  我是一個熱愛畫畫的人,現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫畫的時候都會情不自禁地笑起來。

  記得那年,我還是三年級的一天下午,我在文化館對面玩了一會兒,媽媽便來接我回家了,正當(dāng)我們要走的時候,媽媽看見了一個帶眼睛的小孩背著一個引人注目的畫夾,走向文化館,媽媽便牽著我的手走去,跟著那個帶眼睛的.小孩,當(dāng)我們上了樓梯,走進(jìn)一扇門的時候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個教室,里面座滿了人,他們都手拿畫夾,認(rèn)真地畫著,前面有個男的,在黑板上畫畫,大概他就是老師吧,我找了一個位置坐好,媽媽便拿了一本本子給我,我便也跟著老師畫起來,然后給老師看,雖然畫得不怎么好,但老師卻說:“畫得不錯!”老師問我媽媽:“說我有沒有學(xué)過畫畫”“沒有”媽媽說。后來,我和媽媽認(rèn)識到了這位老師,他叫陳公權(quán),陳老師讓我在小班畫了幾天,然后讓我到中班學(xué),我就一直在中班,一直不停地努力著……

  我非常熱愛畫畫,正像愛因斯坦說的:熱愛是最好的老師,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感!博大精深的根雕。

身邊的藝術(shù)作文 篇3

  我們身邊的藝術(shù)有很多很多。比如:。畫繪、鏤刻、染織、彩扎、童玩、器用、裝飾造等等,還有一些甚至連我們都注意不到的小工藝品都是一個十分好的藝術(shù)品,今天,我就來講一講我們身邊的藝術(shù),是一項民間藝術(shù),也是中國人的國粹,那就是——京劇。

  京劇用歌舞演繹故事,是包括文學(xué)、音樂、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、雜技等各藝術(shù)行類的綜合體現(xiàn)。傳統(tǒng)劇目約有一千三百出。它具有綜合性、虛擬性、程式性三大藝術(shù)特征。京劇的行當(dāng)有:“生、旦、凈、丑”。京劇的四功五法分別是:“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”。

  京劇的前身是徽班;瞻嗑褪怯砂不丈倘顺鲥X組織的以演唱徽劇為主的戲曲班社,用現(xiàn)在的話說,就是劇團;瞻噙M(jìn)入北京以后,大量吸收了當(dāng)時在北京流行的昆曲、京腔、秦腔等各種戲曲藝術(shù)的成就,同時又受到北京的`語言、風(fēng)俗等地方文化潛移默化的影響,逐漸形成了一個新的劇種——京劇。

  從徽班到京劇,這是一個漫長的、逐漸發(fā)展變化的過程。所以,在很長一段時間里,在北京,京劇,或者說是變了種的徽劇,仍舊被稱為徽班、徽戲,有時也稱為“皮簧戲”,或二簧戲。這是因為徽劇和京劇所唱的兩種主要曲調(diào)是“西皮”和“二簧”。因此直到今天,也有把京劇稱為皮簧的。

  京劇是綜合性表演藝術(shù),它集“唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)”為一體,通過程式的表演手段,敘述故事,刻劃人物。京劇的角色主要分為:生(男性)、旦(女性)、凈(男性)、丑(男性、女性皆有)。

  所以我覺得京劇的藝術(shù)很悠久,都值得大家去看看啊。

身邊的藝術(shù)作文 篇4

  在生活中,藝術(shù)無處不在,它可以是一首歌、一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品。但我最愛舞蹈藝術(shù)。

  六歲的時候,媽媽帶我去舞蹈學(xué)校觀看了大姐姐的表演。她們優(yōu)美的舞姿,令我贊嘆不已。就這樣,我開始了我的學(xué)藝之路。

  在學(xué)習(xí)舞蹈時,像壓腿、橫叉、甩腰這樣的動作做多了,就讓我感到厭煩了,而像前橋、虎跳這樣的動作,常常把我折騰地大汗淋淋、氣喘吁吁。有時我也想過放棄,但又轉(zhuǎn)念一想:絕對不能辜負(fù)了父母對我的期望,我一定要堅持下去!于是,我又重新燃起了希望,繼續(xù)練習(xí)。

  后來,經(jīng)過媽媽的鼓舞、老師的指點和爸爸的夸獎,我的.水平越來越高。側(cè)搬腿堅持一分鐘不成問題,其他基本功更不在話下。

  終于,我可以登臺進(jìn)行表演了。一開始,我對舞臺充滿了恐懼,一上臺就感覺有千萬雙眼睛在盯著我看,我的腦袋嗡嗡作響,兩腿發(fā)軟。當(dāng)音樂響起時,我情不自禁地隨著旋律跳起來,忘記了時間,忘記了一切。舞蹈結(jié)束后,我感到渾身輕松。原來,表演也沒有那么可怕嘛!每當(dāng)聽到觀眾熱烈的掌聲,我特別自豪,心里美滋滋的。因為,我體會到了成功的喜悅,從此我更加喜歡跳舞了。

  藝術(shù),是一種美,是舞蹈帶我走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的魅力,美的陶醉。同時,它也讓我明白了一個道理:不管做什么事都不是一帆風(fēng)順的,只要你持之以恒的堅持下去,才能收獲成功之花。

身邊的藝術(shù)作文 篇5

  我學(xué)書法三年了,現(xiàn)在寫得一手很棒的書法。你想知道我是怎么練出來的嗎?這里面有許多苦與樂。

  記得我6歲的一天,媽媽帶我來到海日書畫學(xué)校,欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品,還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了,很想學(xué)到這一手。于是媽媽帶我去報名。

  當(dāng)時,老師讓我試著寫一下,可我連毛筆都不會拿,就像拿臘筆似的抓起了毛筆,還弄得滿手都是墨,現(xiàn)在想起來真可笑。黃老師慢慢糾正了我的握筆姿勢,接著讓我試著用毛筆寫一橫。結(jié)果,我寫出來的一橫長滿了“雞皮疙瘩”。不過黃老師說我的接受能力較強,加上媽媽的再三懇求,還是收下了我。

  于是我來到了教室,好多比小的小朋友都在認(rèn)真地練習(xí)。我也坐下來試著在黃老師給的雙勾練習(xí)紙里“描”起來。要知道當(dāng)時我連涂顏色都糟糕得很,寫出的“橫”和“豎”當(dāng)然更見不了人。黃老師看見我這么一本正經(jīng)地在“描”,鼓勵我說:“丁滔進(jìn)步真快,看你拿筆拿得多棒!”得到表揚的我更是努力了。

  但那時的我很調(diào)皮,用媽媽的話說“沒有一秒鐘能坐得住的”,才寫不到五分鐘,就開始搞小動作了。黃老師悄悄走到我身邊對我說:“丁滔,你想寫得跟這位小朋友一樣好嗎?快點練呀!”看見大家都在埋頭練習(xí),我不好意思地又拿起筆來。又過了不得五分鐘,我又探頭去看看鄰桌的小朋友;一會兒又故意用毛筆在自己的衣褲、桌椅上亂畫;一會兒又把盛墨的碟子打翻了……弄得老師不得安寧。黃老師只好一次又一次地站在我身邊,把我的注意力一次又一次拉回我的書法練習(xí)上。黃老師這次批評我,下次又表揚我,既讓我明白自己做得不好,又不讓我失去信心,就這樣,在黃老師的不斷提醒和指點下,我慢慢地掌握了書法的一些竅門了,每次上課專心練習(xí)的時間也越來越長了。

  一年級的時候,劉老師知道我在學(xué)書法,就特意讓我參加了學(xué)校的書法班,我也很樂意?墒,我依然很粗心很調(diào)皮,雖然悟性高,進(jìn)步快,可是每次寫完書法回家總是臟兮兮的。媽媽于是為我準(zhǔn)備了一雙袖套,讓我上書法興趣班時戴上,可是我不喜歡戴袖套。有一次,我和鄰桌的同學(xué)玩時,他不小心把我桌面的墨灑了。因為我平時總是寫得很臟,又怕遭老師罵,于是我急中生智,用衣服的袖子把墨擦干凈,然后,再把媽媽為我準(zhǔn)備好的袖套戴上。這樣,我便輕而易舉地過了學(xué)校老師一關(guān)?苫氐郊,媽媽使盡法寶,都沒能把我的校服上的墨跡給洗干凈,只好為我重新買來一套新校服。那次我被媽媽重重地罵了一頓,我很委曲。我不用衣服擦,被老師罵,擦了又被媽媽罵。于是我堵氣不上興趣班了,現(xiàn)在想來真后悔,要是徐老師能原諒我,再收我為徒就好了。

  很快,我過了“正”字和“永”字關(guān)。一天,黃老師跟我和媽媽商量,希望我能用心練習(xí),堅持兩年,會有成績的。我有點猶豫,因為一坐就是半天、一天,好累呀!再想到寒暑假所有的.自由時間都泡湯了,想打退堂鼓。媽媽告訴我書法是我國古代文化精髓,能修心養(yǎng)性,對我的將來很有幫助,黃老師也跟我一起憧憬著未來成功的喜悅,我最終狠下決心,選擇了學(xué)下去。

  這是我在黃老師家學(xué)書法的第一個暑假。我每天早上七點半來到黃老師家,一寫就是一整天,媽媽下班后再來接我。聽上去都有點不可思議吧?刹恢醯,當(dāng)時我并不覺得很苦,或許是有個良好的氛圍吧,又或許是我想著自己的作品快出爐了吧。一個暑假過去了,我不但沒有耽誤功課,書法還有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。雖然我也羨慕同學(xué)們在暑假里學(xué)會了游泳、游覽了祖國的名勝、盡情地上網(wǎng)或游戲,但我覺得還是值得,并且我漸漸愛上了書法。

  當(dāng)我完成了兩幅作品后,總覺得差不多了,開始覺得練書法有些乏味,提不起興趣,練習(xí)時總走神。幸虧黃老師及時發(fā)現(xiàn),給我換了一種新字體——張遷碑。我突然覺得很有新鮮感,又很有挑戰(zhàn)性,而且這種字體也適合我,筆畫粗厚大氣。我越寫越投入,黃老師見我如此努力,便開始了一對一的教學(xué)。我也很珍惜這個機會。真是“功夫不負(fù)有心人”,在黃老師的悉心教育和我自己的努力下,我獲得了“墨彩杯全國少兒書畫大賽”二等獎。

  這就是我學(xué)書法的故事,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會繼續(xù)練下去的。

身邊的藝術(shù)作文 篇6

  有一天,媽媽帶我到公園里玩,我看見有一個人在那里正在畫畫,他畫得好漂亮,我非常喜歡。我就纏著媽媽送我去學(xué)畫畫。進(jìn)輔導(dǎo)班的第一天,看見墻壁上掛滿了小朋友們的畫的畫,那些畫非常漂亮,我想畫畫肯定是一件非常容易的事情。于是我就照著墻上的畫畫了起來,可是不管我多么努力,畫筆在我手中就是不聽話,最后我畫的話真是難看。上課了,老師首先在黑板上貼上一張已經(jīng)畫好的農(nóng)家小屋,然后又貼上一張白紙,對我們說:學(xué)畫畫必須先勾畫出輪廓才行。老師就教我們用鉛筆一筆一筆地在紙上勾畫小屋的輪廓,并叫我們跟著畫,畫完輪廓后,又叫我們拿出彩色的'筆,要求我們在畫的輪廓上涂上不同的顏色。在老師的精心指點下,我細(xì)心地畫出了第一幅圖畫,雖然沒有其他同學(xué)畫的那么好看,但是我學(xué)會了畫畫。老師還表揚了我,說我有畫畫的潛力,叫我繼續(xù)發(fā)揚,F(xiàn)在,我已經(jīng)畫了五十幾幅畫,在班里的畫畫水平還不錯,每次畫的畫都得A以上。通過學(xué)畫,讓我懂得了一句俗語:世上無難事,只怕有心人,就是做什么事情只要細(xì)心,不要放棄,就會成功的。

身邊的藝術(shù)作文 篇7

  藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗模鋵嵥梢允且皇赘、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。

  生活處處有藝術(shù),當(dāng)然我們家也不例外。當(dāng)我小學(xué)一年級的暑假時,媽媽帶著我來到了一個弦樂培訓(xùn)班,當(dāng)我還沒搞清楚是怎么回事時,一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學(xué)習(xí)生涯便開始了,剛開始還真是十分的新鮮

  那時候,只知道新奇,根本不知道學(xué)習(xí)弦樂的艱辛,每天一放學(xué)回家就拿起二胡,拉著弓,內(nèi)外弦地拉換,覺得很有趣,可學(xué)了一段時間,新鮮癮過了,我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難,因為二胡沒有像笛子、古箏那樣有個固定的音準(zhǔn),所以只能靠耳朵來找音調(diào),在音準(zhǔn)問題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著,我天生就是個慢性子,對快弓的掌握十分吃力,一練幾個小時還得不到什么見效。為此,我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂、藝術(shù)帶給我的樂趣。

  學(xué)二胡,不僅僅讓我有了這一技之長,更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今,我已經(jīng)逐步學(xué)會如何良好把握和調(diào)解心理,使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導(dǎo)致沒能發(fā)揮自己應(yīng)有的'水平。不僅這樣,學(xué)一門樂器,還使我的樂感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術(shù)的芳香。

  有了藝術(shù),生活才有美,有了生活,也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù),不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美,自然才有藝術(shù)。

身邊的藝術(shù)作文 篇8

  好多人都會感覺藝術(shù)跟我們這么多平常人不掛鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是優(yōu)雅者的習(xí)慣,但不是這樣的,身邊的藝術(shù)隨處可見,僅是我們都缺失一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  在我們身邊,有不少喜歡美麗的人,管他男女,每一次出去前,都照鏡子裝飾下自己的發(fā)型,女的畫眼描眉,前后顧盼自己身著的衣裳是不是體面精致,顏色是不是漂亮與搭配。

  不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛去西餐廳用餐的人,絕對會對某家西餐廳中的裝點風(fēng)格情有獨寄,那些具備異國風(fēng)味的'藝雕、典雅美妙的壁畫和富麗堂皇的吊燈迷得大家入迷此中。

  隨著大家生活質(zhì)量的增加,我們而今去酒店飯館吃飯不太看重飯菜的口味價格,而更看重于用餐時的這種的安心舒暢的好心情。

  一種新穎獨有的室內(nèi)裝修,一曲放松悠長的音樂或一幅精美別致的畫,都能讓你有淋漓愉快享受的感覺。如今的你不僅是吃客,除此還是一個藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出的畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計師制作的成果,藝術(shù)不一定是歌唱家寫作出的曲子……藝術(shù)更多在我們身邊,在無聲無息中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可在。

身邊的藝術(shù)作文 篇9

  我是東關(guān)小學(xué)六年級五班的同學(xué)。在那個金色的九月,我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個美麗的地方扎下了根,在這里,我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂,在活動中受益,在實踐中成長。我性格活潑開朗,興趣廣泛,尤其對藝術(shù)酷愛不已。

  一份辛勤的耕耘,就會有一份甘甜的收獲。我從小就開始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴,在這期間有淚水也有歡笑,但更多的`是收獲。我參加過許多的比賽,也得了許多獎。在去年的學(xué)校比賽中,我的舞蹈獲得了一等獎,在電子琴比賽中,獲得了第二名。在這些活動中,我領(lǐng)悟到了成功的喜悅,增添了信心,使自己變的更加自信。

  我以后會更加努力的,希望大家支持我~~

身邊的藝術(shù)作文 篇10

  燈火絢麗的夜晚,鷹城廣場的小路邊上,里里外外圍了好幾圈兒人,他們在干什么?一看,有一位叔叔推著小車,車上放上一口小鍋,里面盛滿了微微沸騰的糖漿。只見那位叔叔手握一把鐵勺,舀了一勺兒糖漿,在石板上飛快地?fù)]動手臂,很快,細(xì)細(xì)如線的糖水在石板上形成各樣的圖案。待糖漿稍稍冷卻后,粘上竹簽兒,一副栩栩如生的造型糖畫就做好了,周圍的人們贊不絕口,看著看著,我不禁入了迷,回想起小時候……

  記得六歲時,我和爸爸媽媽一起去公園游玩,那是第一次遇到賣糖畫的藝人。當(dāng)時對糖畫特別好奇,糖畫造型多種多樣、有孫悟空的、有奧特曼的、有龍有鳳、有小熊有小豬……金金黃黃的`、晶瑩剔透,陽光下閃閃發(fā)亮,吃起來甜甜蜜蜜的,但拿在手里很長時候,都讓人舍不得吃呢。因為這些糖畫造型都太可愛了。

  當(dāng)時覺得藝人叔叔做糖畫做得好快,看著挺簡單的樣子,就心血來潮,回到家后也上網(wǎng)找了配方,準(zhǔn)備自己親手做,不但可以多吃點糖畫,還可以把自己做的糖畫送給小伙伴,想想都很得意呢。

  按照網(wǎng)上配方的步驟,先在鍋中加入白糖和紅糖,再加入一些怡糖和水,中火熬到牽絲即可。我回憶著那位叔叔的動作,手握一把鐵勺,舀一點兒糖漿,輕輕地澆在石板上,可我也不過瞎畫一番,沒有什么固定的圖案!誰料畫著畫著手一抖,灑了一堆糖漿,完了!搞砸了!重來!我有些不服,捏了一點冷卻的糖塊嘗嘗,嗯,味道不錯,我重振旗鼓,拿起鐵勺舀起糖漿,這次寫個數(shù)字吧?我心想。畫著畫著,發(fā)現(xiàn)糖漿舀少了,還沒寫完就用光了!待我再去舀時,在石板上的糖漿已經(jīng)凝固了,再次以失敗告終。

  做糖畫,表面看著簡單,實則做好不容易,手上的功夫才是關(guān)鍵。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功!”通過做糖畫我明白了,學(xué)好一門藝術(shù)并非一日之功,人生在勤,不索何獲。我們應(yīng)有不放棄的精神,持之以恒才能積跬步以致千里,積小流以成江河!

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