男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

藝術(shù)的作文

時間:2023-10-15 14:15:02 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)的作文必備(10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎大家分享。

藝術(shù)的作文必備(10篇)

藝術(shù)的作文 篇1

  在我的藝術(shù)之路上,我對書法情有獨(dú)鐘。我十分喜歡書法、喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上,我飽含著艱辛。曾經(jīng)有過許多困難,有時也想過要放棄,但每次失落時,我往往會得到意外的收獲。因此,我一直在努力地練習(xí)書法,從而堅持了兩年。直到現(xiàn)在,我還在學(xué)。

  沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的,我自然也不例外。書法最重要的就是那筆要穩(wěn),不然寫出的字就不那么美觀了,F(xiàn)在,學(xué)書法的經(jīng)厲歷歷在目:

  在我很小的時候,每當(dāng)春節(jié)來臨,院子里的鄰居就會拿著對聯(lián),興高采烈的把春年貼在了門上。還有人是拿一張紅色的.紙,讓一些擅長書法的人來幫忙寫。那一個個筆畫連綿、蒼翠挺拔的字映入眼簾。時而跳躍奔舞,時而踽踽而行。也許就是從這個時候起,我就對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  書法是美麗儒雅的,祥和而又神秘的藝術(shù)靈魂,他深深地根植在我的生命之中。老師、父母對我人生的教誨,對書法領(lǐng)域的理解,我都永遠(yuǎn)銘記在心。

  在我練習(xí)書法的這幾年里,我一直在堅持。是什么力量使我有這般動力?是因為我知道,書法是一種很有用的東西,它可以引領(lǐng)我進(jìn)入佳境;他可以幫助我走向成功的道路;它還可以給我?guī)砜鞓返臅r光,從而使我更加熱愛它。從遠(yuǎn)古開始,人們就是用書法來寫信寫的。一根細(xì)長的毛筆,把我?guī)нM(jìn)了一個我從未去過的時代。

  通過老師對我的教導(dǎo),我明白了什么是書法——一種藝術(shù)。而對于我來說這種特別的藝術(shù)是不同于其他的,從楷行草隸篆到現(xiàn)在的簡體字,他們經(jīng)歷了都少風(fēng)霜,我們很難想象。書法在中國有幾千年的文化歷史,是那么悠久。書法的各種字體也是各有千秋的。篆書和隸書,古色古香。而行書流暢自如,正楷卻又端正無比,狂草竟是那么的奔放。

  默默地看著我自己寫的書法,真正感受到了書法的韻味在其中,也就是增添了許多的“味道”?吹健疤枴倍趾孟敫惺艿搅斯夂蜔;可一見“月亮”二字好像一盞明燈閃著清理的光輝。“笑”字令人歡快,“哭”字一看就想流淚。“冷霜”散發(fā)出一種寒氣,“幽深”又讓我進(jìn)入到寧靜的森林。書法可真是神奇,我為祖先們的神奇創(chuàng)造驚嘆不已。

  每當(dāng)看著這抑揚(yáng)頓挫的字體,同人的氣質(zhì)又是那樣的相似。要不怎么會有人說“字如其人”呢?看柳體,挺拔如峰。再看看王羲之的《蘭亭序》,又是清亮如溪。

  我在書法中慢慢成長,舞臺如一爐火,練就了我的勇氣和毅力。

藝術(shù)的作文 篇2

  今年暑假,我和爸爸,媽媽一起去上海游玩。在一家工藝品店,我發(fā)現(xiàn)了一匹黑色的駿馬?粗@匹馬,心里琢么著。姥爺是屬馬的,我為何不買一匹送給他作85歲生日時的禮物呢?

  從上;貋硪院,我爸爸就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地擱在了我家窗臺上;他千叮嚀,萬囑咐千萬不要讓我去碰它,生怕摔壞了給姥爺?shù)亩Y物;這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的,摸起來特別的光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長的英俊帥氣,馬的臉稍微有點(diǎn)長,兩只耳朵直豎立在頭頂,一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛,在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴,仿佛在呼喚,在嘶鳴。馬脖子后面長著長長的鬃毛,顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起,腿上顯得健壯有力,它真像一名出色的運(yùn)動員。它俊美地形象深深地吸引了我;我敢肯定,它一定匹是千里馬!馬正視著前方,它的心中只有一個念頭,那就是到達(dá)想到的目的地。

  每天放學(xué)回家,我都要和它目光對視,它好象在溫和的對我說:“小學(xué)生,趕快寫作業(yè)!做完了可以好好地放松放松!碑(dāng)媽媽布置的.課外作業(yè)太多使我熬到深夜時還做不完的時候,馬一刻都不停歇,努力奔馳的精神便感染了我,使我忘記了疲勞,使我忘記了煩惱……不知不覺中,我便寫完了所有的課外作業(yè)。

  我感謝這匹黑色的駿馬,雖然它只是一件普通的工藝品,可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認(rèn)真干每一件事,讓我不怕辛苦,我非常地感謝它!

藝術(shù)的作文 篇3

  說話是一門藝術(shù),學(xué)會說話會給人帶來正能量。

  有一天,我在小區(qū)里散步,突然看見有兩個小孩在吵架,我立即走過去了解情況,原來他們在嬉戲打鬧時,一個小孩揀到一塊錢,另一個小孩說:“這錢是我的,是今天早上媽媽獎勵我買零食的。”另一個小孩說:“不對,這是我的錢,是我剛剛揀到的,它就屬于我啦!你怎么證明這錢就是你的呢?”于是,兩個小孩開始推搡,眼看要劍拔弩張了。我立即走過去,說:“我認(rèn)為這錢應(yīng)該交給警察叔叔,你們不能私自拿走這錢,這是我們小朋友應(yīng)有的風(fēng)度呀!眱蓚小朋友聽我說完,認(rèn)為很正確,我們一起把揀到的錢交到了社區(qū)警務(wù)室。三個人又開開心心地玩耍了。

  媽媽給我買了一個音樂盒,我非常喜歡,下課后,我炫耀式地把音樂盒放在桌子上,一個同學(xué)不小心把音樂盒打翻,零件散落了一地。他嚇得臉色大變,汗從他的頭上一滴一滴地流下來。我也驚呆了,這可是我最心愛的音樂盒呀!我又一想,事情已經(jīng)發(fā)生,無法挽回了,追究責(zé)任也沒有用。于是我調(diào)整情緒,淡淡地笑了一下,對他說:“沒關(guān)系,下次小心就是了!蓖瑢W(xué)見我這樣的態(tài)度,松了口氣,難為情地說:“太不好意思了,我以后一定會小心的!”

  我旁邊坐著一個同學(xué),他學(xué)習(xí)成績不好,性格孤僻,總被其他同學(xué)嘲笑,他總是很自卑。有一次,成績單發(fā)下來,他看到成績單上的分?jǐn)?shù)臉色大變,手腳僵硬。他犯的都是一些低級的錯誤。我對他說:“沒關(guān)系,你有你的智慧和實力,你要證明給其他人看!毕乱淮慰荚嚨脑嚲戆l(fā)下來,他居然考了70多分,老師狠狠表揚(yáng)了他一番,他的臉上重新找回了自信的`笑容。下課后,他悄悄地對我說:“謝謝你對我的鼓勵……”

  我們身邊有許多需要我們幫助的人,我們要設(shè)身處地地去體會他們的痛苦,并用我們的話語去感染他們,激勵他們,讓他們找到自信和勇氣。

藝術(shù)的作文 篇4

  今天,我們參觀了一個藝術(shù)村,那里有許許多多的藝術(shù)作品,有抽象畫、寫實畫、素描畫等等,我們都很開心!

  藝術(shù)村的畫真美!抽象畫的畫面有虛有實,如虛如幻!這種畫派的畫看起來的景象十分壯觀,它的魅力也很大,當(dāng)然,這也是我最喜歡的!寫實畫的畫面貼近生活,描述了一幅幅真實的畫面。這種畫派的畫講求的是真實感,它并不需要許多想象力,但畫的難度較大,我也并不喜歡;素描畫的'畫面更加真實,主要就刻畫一個畫面,但每個細(xì)節(jié)都描寫的十分清晰,畫面只有黑白兩色,色彩并不鮮艷,難度也不很大,只是有些枯燥罷了。

  這次去藝術(shù)村,我不僅看到了許許多多的畫,還知道了許多畫的內(nèi)涵。這次我看到的畫和各種藝術(shù)品,還知道了它們所表達(dá)的意思。有一幅畫是用繪畫的形式所展現(xiàn)的平面圖,它用個性的設(shè)計展現(xiàn)了這個藝術(shù)村的面貌,使我大為驚嘆!有一個作品是在石頭上寫下藝術(shù)家的名字并懸吊于空中,它的獨(dú)特、鮮明的方式表現(xiàn)了藝術(shù)家的創(chuàng)意,還有一座雕刻像十分逼真,形象得刻畫了一個學(xué)者,它向我們說明了學(xué)習(xí)是永無止境的。還有許多畫與藝術(shù)作品我還沒有寫出,但這次參觀的感想也很重要。

  這次學(xué)校讓我們參觀藝術(shù)村,目的是讓我們接受藝術(shù)的熏陶,但更讓我知道,在生活中有無數(shù)的藝術(shù),只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們就明白:藝術(shù)無處不在。但是,我還覺得,一個個藝術(shù)品擺在我們面前,我們不應(yīng)該去珍惜嗎?為什么當(dāng)今人們?nèi)狈ΡWo(hù)藝術(shù)珍品、愛護(hù)藝術(shù)生活的意識呢?為什么當(dāng)今有大量藝術(shù)品被遺失、破壞呢?我們難道不能去保護(hù)它們嗎?這需要我們好好深思。

藝術(shù)的作文 篇5

  清晨,暖暖的陽光灑在正在熟睡的鏡羽純身上,如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚,隨著眼角流進(jìn)了細(xì)密烏黑的頭發(fā)。

  這一美好的瞬間消失的太快,羽純騰地坐了起來,“藍(lán)允澈,我還是沒忘記你,是你抱著我在草地上許下誓言,說你藍(lán)允澈此生對我鏡羽純不離不棄?山Y(jié)果呢,你攔著別的女生的肩膀親了她,說你只不過是玩玩而已,呵呵,我真是傻呢,像我們這種家庭背景的人有什么愛情可言,結(jié)婚了在外人看來還是經(jīng)濟(jì)聯(lián)姻。

  “我狠狠哭了一整個冬天,把你留在昨天做紀(jì)念,一個人反反復(fù)復(fù)、、、、”手機(jī)響了!拔梗,我在日本呆的好好地,不想回去。爸媽要我回去?好吧,明天早上在機(jī)場接我,掛了。

  要回去了么?好吧,回去吧,藍(lán)允澈,我會讓你知道,沒有你的存在,我鏡羽純活得比以前更快樂。

  收拾了回去的行李,羽純在睡前打了電話:“萱,今晚將我們‘紫馨殿’帶進(jìn)中國,我明天要回去了,拜”沒等萱說完,羽純便掛了電話。

  我回來了呢,你們想我嗎。冰冷的夜晚,冰冷的房子,羽純躲在被子的哭泣著,這一年的冰冷使她從一個純真的公主變成了一個冷血的女王,這一蛻變很疼,使她的心被一層厚厚的.冰包圍著,誰能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛情呢?

  請看下章——羽純初遇男主

  我不太會描述,但我可以精心書寫。

  我不太會贊美,但我可以欣賞藝術(shù)。

  ——題記

  我把每一篇作文看做一件藝術(shù),不論是好是壞。我不知這個比喻是否正確,但我知道一件完美的藝術(shù),也會有遺憾之筆;一件平常的工藝,也會有可取之筆。

  正如題記所言,我不太會描述。我作品的靈感大多來自欣賞。我會去欣賞每一個人的作品,我回去贊美每個人的創(chuàng)新,但我也會去批評一些人的抄襲,痛斥某些人的言行,指出某些人的缺陷。以為每個人都可以創(chuàng)造出完美的藝術(shù),而這些藝術(shù),絕不可以被復(fù)制,被玷污。

  我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本,我可以在上面為他們批改,評論。他們信任我而我,則不會埋沒藝術(shù)。作文的好壞并不因成績的高低而評論,藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng)作者地位的高低而遭到冷漠。對于每一篇作文,我會做到認(rèn)真審視,正如對待一件藝術(shù),小心仔細(xì)。遇到好詞佳句,我會默默贊賞,遇到錯詞錯句,我會一一改正。

  但通常情況下,我不會給太多人高分,哪怕是名列前茅的學(xué)生。

  我不欣賞那些太多華麗的詞藻,這會使文章感到空虛,正如一件完美的藝術(shù),不需要精美的彩繪,雕刻。真正的藝術(shù)精品來自內(nèi)心,如我所想,如我所繪。我同樣不欣賞華而不實的文章。盡管他們構(gòu)思精巧,語言優(yōu)美。我更愿意花更多的時間去體會那些看似平凡的文章,體會平凡中的偉大,體會平凡中的藝術(shù)。

  也許一些文章沒有十分優(yōu)美的語言,正如一件藝術(shù)沒有色彩,但平凡的語言讓人感到真實,蘊(yùn)藏著內(nèi)芯深處的感動。正如一件平凡的藝術(shù),也有他們平凡的價值。

  我不是藝術(shù)家,但我尊重藝術(shù);沒有誰可以創(chuàng)造出最完美的藝術(shù),但可以創(chuàng)造出最真實的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇6

  標(biāo)題創(chuàng)新,顧名思義,就是在文章標(biāo)題的設(shè)計上別出心裁,追求“語不驚人死不休”。“題好一半文”,新穎、恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題能使人“耳目一新”,增加讀者(閱卷老師)的好感。在標(biāo)題上創(chuàng)新,可引用、化用某些詩詞名句、俗語、書名、影視劇名稱,也可借用某些公式,甚至可以使用其他語言中淺顯易懂的詞、句,如英語、日語等等。作文標(biāo)題往往能體現(xiàn)出你的創(chuàng)新能力,近幾年之所以要求“題目自擬”,也正是如此。

  一、富有詩意型標(biāo)題

  如:《依偎那片陽光》《包在荷葉里的月光》《杏花春雨江南》《聽泉》《搖曳的綠》《天邊那抹霞》《夢里飄來一片紅葉》

  二、引用型標(biāo)題

  引用古詩文

  如:《小樓昨夜又東風(fēng)》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春風(fēng)又綠江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有詩書氣自華》

  2.引用流行歌曲

  如:《真心英雄》《你看,你看,月亮的臉》《風(fēng)中有朵雨做的云》《讓我們活得瀟瀟灑灑》《愛拼才會贏》《誰的眼淚在飛》

  3.引用成語

  如:《精誠所至,金石為開》《他山之石,可以攻玉》

  三、化用型標(biāo)題

  化用古詩詞、古文、成語、流行歌曲,如:《緣何前“腐”后繼》《愛及他人,惠及自身》《誠信歸去來》《人生識字糊涂始》《勸君莫把釘耙舉》《生命誠可貴,親情價更高》《該出“口”時就出“口”》

  四、修辭型題目

  比喻型

  如《打開知識寶庫的鑰匙——書目》《給痛苦包上一層糖衣》《阻礙,人生的催化劑》《生命如雨,人生如歌》《文化的門鈴》《墻,推倒便是橋》《愛是一棵月亮樹》《父愛如山》

  2.擬人型

  如:《太陽的指紋》《小狗的表白》《老鼠夫婦西行記》《香煙的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游記》

  3.設(shè)問深思型

  如:《宇宙里有些什么?》《花兒為什么這樣紅?》《食物從何處來?》《中國人失掉自信力了嗎?》《魚跳龍門能成龍嗎?》《人生意味著什么?》

  4.對偶型

  如:《上九天攬月,下五洋捉鱉》《眼觀八方機(jī)變,心裝四海風(fēng)云》《英雄有淚又何妨,人人喊****計時》《悠悠慈母情,拳拳赤子心》《追尋不同答案,砌成完整世界》

  5.雙關(guān)型

  如:《青銅鎖,情同鎖》《世界杯,世界悲》《禁伐,盡伐》《見義勇為與見義勇“圍”》

  6.回環(huán)型

  如:《打假不能假打》

  7.對比型

  如:《獨(dú)木橋與雙行道》《冰點(diǎn)與沸點(diǎn)》《偶然與必然》

  8.呼告型

  如:《你好,春天!》《爸爸,再給我一點(diǎn)愛》《繼母,我親親的娘》

  五、標(biāo)點(diǎn)型標(biāo)題

  標(biāo)點(diǎn)符號是無聲的語言,用之?dāng)M標(biāo)題,清新活潑,形象生動,往往給人留下廣闊的思維空間。

  如:《?+?+……=0》

  《助人為樂+悄悄走開=?》

  《人生,豐富多彩?》

  《變,變,變!》

  六、代數(shù)法型標(biāo)題

  采用代數(shù)法形式做標(biāo)題,借以昭示所要表達(dá)的.主旨,具有直觀、富有哲理、吸引人等特點(diǎn),往往收到出奇制勝的效果。

  如:《10-1=……》《勤勞×高科技=致富》《成績≠素質(zhì)》《圓≠滑》《“10+60+30”100》《7-1=0》

  七、外語型標(biāo)題

  《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS(別緊張)》《我們的“Tomorrow”》

  當(dāng)然,擬題求新,可用的遠(yuǎn)不止這七大“品牌”。俗話說:“題好一半文!惫湃嗽褦M題比作“點(diǎn)睛”,畫龍即畢,點(diǎn)睛尤為重要,它能使龍活而騰飛,要想在高考作文擬題時得心應(yīng)手,必須多讀書,從生活中汲取營養(yǎng)。只有這樣,才有可能使自己所擬標(biāo)題清新脫俗,讓閱卷老師“一見鐘情”。但也要注意不要一味求新,要注意標(biāo)題和文章內(nèi)容的吻合,切忌文不對題。

  [寫作訓(xùn)練]

  根據(jù)下列材料擬出幾個新穎的標(biāo)題。

  假如真有“時空隧道”,使你有機(jī)會見到古今中外的任何一個人,你與他們進(jìn)行怎樣的對話?

  2.英國鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時到達(dá)太平洋島國推銷產(chǎn)品,他們抵達(dá)后不久,都向上司發(fā)回電報

  英國推銷員的電文是:此地人均不穿鞋,產(chǎn)品無銷路,近日即回國。

  日本推銷員的電文是:此地人均光腳,無穿鞋歷史,產(chǎn)品銷售潛力大,擬常駐此地。

  請以“機(jī)遇面前”為話題寫一篇文章。

藝術(shù)的作文 篇7

  其實在我看來,讀書就在于感受,一本書讀下來之后,很多人都會強(qiáng)制性的寫下一篇讀后感,其實心中很雜很亂,一時半會也理不清思緒。如果在這時寫下文章,很可能錯誤百出。其實不然,讀完一本書,必定會有許多發(fā)自內(nèi)心的感悟,那種感悟,不是用一般的文字語言能描寫出來的,如果達(dá)不到那種藝術(shù),反倒會侮辱了文章的本意。在這一方面的話,最好是等自己平靜下來之后再慢慢構(gòu)思!

  文章中“藝術(shù)”的真諦不在于運(yùn)用華麗的'詞藻,而是在于發(fā)自內(nèi)心的那種真誠的東西。就算語言再平實,也能寫的真實動人!只要達(dá)到這個水平文章才能寫的真實感人。而且筆尖稍稍一動,一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫出來了。擁有這樣的寫作手法,才算真正到家了。其次,要懂得運(yùn)用各種修辭手法,在合適的地方添加合適的修辭手法,讓文章變得趣味橫生,更加靈活巧妙!

  總之一句話:文章的藝術(shù),難乎?難也!易乎?易也!

  這是一篇說明文,文章就如何寫好文章進(jìn)行了說明,運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理。說明語言平實準(zhǔn)確,從發(fā)自內(nèi)心的感受和運(yùn)用多種修辭手法兩方面說明了文章的藝術(shù)真諦。

藝術(shù)的作文 篇8

  獨(dú),是一種境界,是一種勇氣,更是一種享受。

  獨(dú)坐,讓我想起了柳宗元的《江雪》,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”一個剛下雪的午后,一位江邊的垂釣者。于是乎,聯(lián)想翩翩。

  有人說,智者坐于菊,他看重馥馥郁郁的香氣。愚者坐于菊,他看重實實在在的物質(zhì)。這就告訴我們,獨(dú)坐并不凝固,還在思考。

  也許,我們看慣了城市的車水馬龍,熙熙攘攘,有時候,就需要避開熱鬧,遠(yuǎn)離塵囂,找個地方靜靜獨(dú)坐。在某個朝霞映天的清晨,伴著鳥兒的第一聲啼叫,踏著第一縷晨光,手捧一卷書,細(xì)細(xì)品味,靜觀天邊的云卷云舒。也許是在某個起風(fēng)的黃昏,泡一杯香茗,靜靜地吮,漫看庭前花開花落。

  在滾滾紅塵中,保持內(nèi)心的超然,體味“行到水窮處,坐看云起時“那種悠悠然然的'心境。

  獨(dú)行,是需要勇氣的。也許你會寂寞,但絕不會感到空虛。

  在那下雨的午后,靜靜地走在林間小道上,微風(fēng)吹起耳邊的亂發(fā),淡淡的花香混合著清新的泥土味在鼻翼邊游蕩,時而小雨打在臉龐。也許你會感到幸福,也許會痛苦,但那都是真實的,因為那才是與自己心靈的對話。

  偶爾,駐足回眸那走過的路,你會發(fā)現(xiàn),一切的重負(fù)都卸盡了,一切的驕傲與輝煌都沒有了,希望盈滿心頭,所有你失去的,得到的,都釋然了。如今,你又回到了路上。

  獨(dú),真的是一種境界,在人生路上行走,有時候真的需要我們一個人享受“獨(dú)”的藝術(shù),體味“獨(dú)”的境界。也許是在下雨的早晨,抑或是在起風(fēng)的黃昏……

藝術(shù)的作文 篇9

  同學(xué)們,你們都聽過美妙的琴聲吧!鋼琴能陶冶我們的情操,培養(yǎng)我們的課余生活。

  小時候,每聽到門別恩彈鋼琴,我就特別羨慕,總要跑到那個人身邊去看,看的時間長了,我對鋼琴的了解逐漸加深,但因長期碰不到琴鍵,心里很不平衡。

  于是,我每次去逛超市時都會找架自己喜歡的鋼琴,胡亂彈上一曲。久而久之,媽媽發(fā)現(xiàn)我對鋼琴有獨(dú)特的追求,就為我報了一個鋼琴特長班,我當(dāng)時別提多高興了。

  但第二天到鋼琴班時,我的心頓時涼了半截,因為鋼琴班里的學(xué)生都是考過級的。像我這樣初學(xué)的是寥寥無幾。但我還是每天懷著開心得心態(tài)去面對,懷著失敗的心態(tài)回家。我想彈“d”它偏彈”r”,就在我想放棄的時候,媽媽走過來微笑著對我說:“孩子,努力堅持就是勝利,眼前就是通向成功的路”。我聽了,又打起十二分精神。

  我學(xué)的第一首曲子是《洋娃娃和小熊跳舞》,右手沒花幾分鐘就彈得滾瓜爛熟,可左手藥跨越一個八度呀,這可難壞了“聰明“的'我。但耳畔時刻回蕩著媽媽對我說的話,我堅持了下去,左手伴奏還是你被我“打敗”了。

  堅持就是勝利,眼前就是勝利,學(xué)琴雖然辛苦,但我懂得了堅持,鋼琴曲的難度不斷增加,我堅信:鳥不是天生會飛,鵝不是天生會游泳,人不是天生會走路,而是經(jīng)過刻苦努力訓(xùn)練才學(xué)會!人,藥懂得堅持,懂得珍惜。

藝術(shù)的作文 篇10

  我愛追尋;追尋科學(xué),追尋生活,追尋自由,追尋快樂……但我最最喜愛的,無非是追尋藝術(shù)了。藝術(shù),即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。藝術(shù)一直是我所向往,它那獨(dú)特的魅力,美好的韻味以及激烈的競爭性,深深地吸引著我。自古以來,它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術(shù),我要追尋藝術(shù)。

  很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家,還有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人,都有自己不同的藝術(shù)特長,在我們學(xué)習(xí)的'課本中和課外書中有許多這樣的偉人,這些藝術(shù)特長對他們成為偉人增了光,添了彩。對我印象較深的有愛因斯坦。

  愛因斯坦的藝術(shù)特長是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開始學(xué)小提琴,曾經(jīng)愛上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時,對巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非?釔邸K慨(dāng)遇到了困難,拿起琴弓,那優(yōu)美和諧、充滿想象力的音樂有助于他對物理學(xué)的深思,引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛因斯坦不但小提琴拉得好,而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長的動人情景是——他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品,他倆共同描繪了物理學(xué)。

  著名音樂家貝多芬作的曲,旋律優(yōu)美,又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂,便立刻會來靈感。無聊時,聽聽音樂,便能再次開心起來。心情煩躁時,只要一聽音樂,無論當(dāng)前有多生氣,多煩躁,都會變得舒暢起來……音樂獨(dú)特的魅力即是如此,它能給我?guī)盱`感,帶來快樂,帶來舒暢……

  追尋藝術(shù),追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈,對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后,我加入了舞蹈班,對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動作優(yōu)美,那獨(dú)有的線條美和姿態(tài)美,給人以十分美好的韻味。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章:

關(guān)于藝術(shù)的作文:雨中的藝術(shù)01-28

藝術(shù)的作文05-30

藝術(shù)作文12-09

藝術(shù)的作文06-13

(精選)藝術(shù)的作文08-09

藝術(shù)的作文【經(jīng)典】09-09

藝術(shù)的作文[精選]09-12

藝術(shù)的作文(精選)09-12

(經(jīng)典)藝術(shù)的作文10-08

藝術(shù)作文[精選]10-12