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(推薦)藝術(shù)的作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文300字 篇1
上周老師讓我們每人帶5塊餅干,這時我就想帶餅干干什么?是讓我們品嘗餅干的各種味道嗎?還是讓我們比一比誰吃的快。令我們百思不得其解。今天,上課了,老師在黑板上寫出了“咬出來的藝術(shù)”,哦!原來是讓我們用牙齒咬出自己喜歡的圖形。
活動開始了,只見老師在黑板上畫出了各種圖形,三角形、正方形、心形、小花的形狀等等,我冥思苦想到底咬個什么好呢?我終于想到了,家里的芭比娃娃的.頭好單調(diào),我給她咬一朵小花吧!我小心翼翼的咬,先咬一個小洞,然后再慢慢的磨,最后咬出了一朵漂亮的小花,我又想到了要是月亮天天都在我們家那該多好呀!于是我就咬了一個彎彎的月亮。
咬出了各種圖形后,開始展示,把自己的圖形擺放在一張白紙上照照片。有兩個同學(xué)咬了10個,得了一個文具盒,有8個同學(xué)咬了4個或4個以上的,得了一個毽子和一把尺子。
藝術(shù)品可以畫,可以雕出來和咬出來,藝術(shù)在生活中是無處不在的。
藝術(shù)的作文300字 篇2
上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學(xué)校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎?還是吃餅干大賽呢?這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干,不是吃,也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形,這件事情讓我驚奇不已。
活動開始了,梁老師在黑板上畫出了衣服、五角星、愛心圖形。我拿著餅干冥思苦想,終于想出了一個蘑菇,因為有些蘑菇是草藥。于是我小心翼翼的'咬著,慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅持著,不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了,胡老師來給我們照相。到了我拍照的時候,我就用牙齒磨擦餅干。突然,我聽見梁老師叫我的名字,并對我說:“站上來展示你的餅干作品。”我站起來拿著餅干向講臺走去。站在講臺上,我將自己的餅干向同學(xué)們展示,并拍下了珍貴的照片。我心情激動的回到了自己的座位。
通過這堂課,讓我知道原來藝術(shù)是可以造就各種各樣的珍品。
藝術(shù)的作文300字 篇3
今天,學(xué)而優(yōu)老師拿著一袋石頭神神秘秘地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師說今天要在石頭上面畫畫時,同學(xué)們都炸開了鍋,都說不會畫不會畫啊。
在石頭上怎么畫畫呢?誰也不知道。于是大家七嘴八舌地議論開來?吹竭@里,老師鼓勵我們說,不要怕,展開豐富的想象力,想畫什么就畫什么,就畫你們喜歡的,你們一定行!
接著,她給我們每人發(fā)了一塊小石頭,石頭形狀不一,各有各的樣子。接下來,老師給我們每人發(fā)一個盤子,每個盤子里都有七種顏色的顏料。
分完之后,大家便興致勃勃地畫了起來。我們先用鉛筆在石頭上畫出設(shè)計的圖案,我仔細(xì)想了想,認(rèn)真地畫起來,不一會兒,我畫好了,畫了一條魚,我涂上水粉,由于水粉涂得太多了,失敗了。
我吸取上次的經(jīng)驗,又畫起來,終于搶先畫好了,我小心翼翼地涂上水粉,又畫了一些小裝飾,畫完之后,我就把畫好的“藝術(shù)品”拿給老師。老師笑了笑,表揚(yáng)我的石頭畫得有創(chuàng)意,我心里美滋滋的.。
同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地交上那些原本普通,如今已成為藝術(shù)品的石頭……
今天的活動真有趣,讓我明白,在生活中不斷創(chuàng)新,可以帶來很多的樂趣呢。
藝術(shù)的作文300字 篇4
期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了,我懷著高興的心情來到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的,有的練習(xí)唱歌,有的認(rèn)真練字,有的悠閑的看書,為自己的比賽項目做準(zhǔn)備。
下午,我隨著張燁來到陶藝比賽現(xiàn)場食堂。參加的.人真多啊,大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來,好像一朵綻放的小花。有的做一個圓球,將里面掏空,再放一片壓扁的泥土。一個小茶壺就完成了。有的做一個小猴,又搓了一根棒子粘上去,栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在眼前,我看了贊不絕口。
我來到文化衫比賽現(xiàn)場,有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉,下面有許多小魚和一只蹲在池底的青蛙。小青蛙瞪著大眼睛看著小魚,好像在說:“你們在比游泳嗎?我也來!
這次藝術(shù)節(jié)可以體驗比賽的激烈,可以展現(xiàn)自己的才華,我以后一定要參加比賽,為班級爭光。
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