藝術(shù)的作文精選9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的藝術(shù)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
大自然像是一個(gè)愛畫畫的藝術(shù)家,它把地球打扮得美麗極了,四季都有著它自己的風(fēng)格。
春天,大自然只要風(fēng)一吹,小草們成群結(jié)隊(duì)地跳出了大地的懷抱,給光禿禿的大地披上了一層綠油油的新衣裳。黃色的迎春花開放了,來迎接春天的'到來。黃黃的迎春花猶如向日葵的花瓣。大自然非常調(diào)皮,雨似乎被控制住了一樣嘀嘀噠噠下過不停,好像立刻變成了愛哭的小女孩。它雖然調(diào)皮,但是把春天變得生機(jī)勃勃。
夏天,大自然的樹木長得茂盛極了,樹葉似衣柜里的衣服一樣緊緊挨在一起,人們像箭一樣的跑到樹陰下邊休息邊乘涼。不一會(huì)兒,人們立刻精神百倍,涼爽極了。
秋天,大自然的風(fēng)把果樹的果實(shí)吹得五顏六色,熟透的果子吃起來又香又脆,美味極了。田野里金黃的稻谷像一片金色的海洋……
冬天,寒冷的北風(fēng)呼呼地吹過來,雪花在天空中像蝴蝶一樣盡情地飛舞,給大地鋪上了一層白色的棉被,給樹木們換上了雪白的新裝。
有了這愛畫畫的藝術(shù)家,大自然的景色變得更加美麗了!
藝術(shù)的作文 篇2
童年,是有夢的。小時(shí)候,我的夢想是成為一名醫(yī)生。但現(xiàn)在,我的夢想是成為一名藝術(shù)家。
我特別喜歡小提琴,于是就想要進(jìn)我們學(xué)校的樂團(tuán)。但是,進(jìn)樂團(tuán)需要考核,所以,我參加了這次的考核。我不知道自己考得怎么樣,等到考完試卷發(fā)下來以后,我忐忑不安地打開了試卷,我先瞇著一只眼睛看,看到好像有我,于是,我便大膽地看了起來,居然沒有我,我頓時(shí)感覺從光明變成了黑暗。我心里想:唉,完了完了。我練了兩年,就為了要進(jìn)這個(gè)樂團(tuán),卻一點(diǎn)回報(bào)都不給我。我看到了那張冷黃的'譜子飄到了地上,就拿起樂譜,撕了又撕,折在一起,扔進(jìn)了垃圾箱里。正好這時(shí),爸爸進(jìn)來了,對(duì)我吼道:“我告訴你讓你練,你不練,現(xiàn)在別練了,練它有什么用!”他的眼睛睜得大大的,比張飛的眼睛還要大,如果再大點(diǎn)就要被擠炸了,拳頭握得緊緊的,仿佛要打人。我一怒之下,就出去了。外面雖然是藍(lán)天白云,但我的心里卻像一個(gè)霧霾天;雖然綠樹發(fā)芽了,但在我的心里卻是已經(jīng)枯萎的樣子。這時(shí),媽媽看到了我,問我怎么了。我跟媽媽說了經(jīng)過,媽媽跟我說:“孩子,你不要受到一點(diǎn)挫折就放棄,這樣是懦夫,以后的路還長著呢,挫折也可能比現(xiàn)在更多,更大!甭犃藡寢尩脑挘矣种卣衿旃,繼續(xù)練琴,現(xiàn)在取得了很好的成績。
在追夢的過程中,每個(gè)人都會(huì)遇到很多挫折,不要選擇逃避,要一個(gè)一個(gè)解決才能實(shí)現(xiàn)夢想!
藝術(shù)的作文 篇3
在生活中,大家都應(yīng)該有自己喜歡的藝術(shù)品吧,那么今天我們就一起交流一下吧!我先向大家介紹我喜歡的藝術(shù)品——兵馬俑吧!
兵馬俑從整體上看幾乎是淡黑色,它的形狀非常小,他稱站立姿勢。頭上扎的是盤頭,脖子下邊有一個(gè)非常簡單的圍巾,他的衣著上面是類似戰(zhàn)服的衣裳,下面是像裙子的戰(zhàn)袍。這是我仿佛看到了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上浴血搏殺的情景!他的手很自然的放在兩邊,看著很英勇的樣子!他好像就是一個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣!
如果你聽了以上的介紹覺得還不過癮?覺得他沒有士兵的氣勢,那么我就在為你介紹的詳細(xì)一些吧!
當(dāng)我看到這個(gè)兵馬俑的臉部表情時(shí),我就認(rèn)為他絕對(duì)是一個(gè)出色的士兵!因?yàn)樗难凵袷浅錆M殺氣和憂愁的,讓人難以捉摸。有時(shí)他的眼神讓人覺得他好像對(duì)敵人有著很深的'愁恨;有時(shí)讓人覺得他好像為國家大事感到勞累;有時(shí)讓人覺得他好像因?yàn)榇蛘痰膭倮械礁吲d。從而可以看出做這個(gè)工藝品的人的技藝高超。他的眉毛和皺紋更加襯托出他的瀟灑和英俊!在他那刻畫細(xì)膩的鼻子下面有這兩撮胡子。這可見他為國家大事費(fèi)勁了心思!他的嘴角微微向下,看來他的心情不是很好!
“兵馬俑”的英勇的氣概和他那極富個(gè)性的眼神,讓每一個(gè)人記憶尤心!我雖然沒有真正到西安去看兵馬俑,但是看見他的雕刻就已經(jīng)在我的心底里留下永不磨滅的印象!
藝術(shù)的作文 篇4
畫畫對(duì)我有著非常神奇的吸引力。
當(dāng)我才三歲時(shí),我便和畫畫解下了不解之緣。那時(shí)我不上課時(shí),就在家里無聊地看動(dòng)畫片。奶奶就懷著試試的心情把我叫過去,手把手教我畫人生中第一幅畫——小房子。據(jù)說,奶奶本以為我一定畫不好,誰知,一畫出來驚呆了奶奶。那房子有門,有窗,有房頂。等爸爸媽媽一回家,奶奶就把我的大作“閃亮登場”,全家人都為我喝彩。那時(shí)我心里好像種了一顆種子,一顆畫畫的種子。
一恍幾年過去了,種子也破土而出,長成一健康的小樹苗了。賞畫和繪畫都是入木三分。隨便給我一幅我都能說得頭頭是道。不信,我就現(xiàn)場給你評(píng)一評(píng)我之前畫的一幅名為“思緒”的一幅畫:畫上的女孩嘴微眠著,眼睛睜得大大的看著遠(yuǎn)方。她身穿藍(lán)衣服紅披風(fēng)頓時(shí)讓整幅畫充滿了生機(jī)。姑娘她那大大的眼睛眺望著遠(yuǎn)方,她在看什么?我猜她站在草地上一動(dòng)不動(dòng)是在等她爸爸和媽媽,這時(shí)眼神里又悄然流出希望爸爸媽媽快回家的心情。
我之所以能說得這么好,是因?yàn)槲倚r(shí)候在每個(gè)星期六纏著好不容易來學(xué)畫畫的哥哥,讓他教我畫。桌上擺兩張大白紙,哥哥畫什么我就話什么,小手還在兩幅畫上比著,畫好了,嘴里還不住地表揚(yáng)自己。哥哥可是個(gè)盡職的老師每次來都給我?guī)追薪逃缘漠,有一幅是這樣的:一個(gè)兔子種一個(gè)蘿卜,蘿卜的'葉子就像一個(gè)野草,而另一個(gè)兔子種的蘿卜,蘿卜的葉子就像一棵大樹,這個(gè)兔子羨慕另一個(gè)兔子,可它那知道它的蘿卜卻非常大,另個(gè)兔子的蘿卜卻小的可憐。哥哥說:“這幅畫告訴我們不要去羨慕別人,因?yàn)槟悴恢老乱幻霑?huì)獲得多少!本瓦@樣,聽著聽著,我就學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)論別人的畫。
又在我五歲時(shí),父母看我這么愛畫畫,就在我當(dāng)時(shí)的幼兒園給我報(bào)了一個(gè)繪畫班,在那里學(xué)習(xí)各種各樣的畫。媽媽也一反平常對(duì)我溺愛嬌寵的態(tài)度,F(xiàn)在只要提到田園畫我馬上就會(huì)想到大片大片如綠毯般的草地,上面有他群如棉花球一樣的小羊在吃草,遠(yuǎn)處有一棟白墻紅瓦的小房子屹立在遠(yuǎn)方,天上有一朵朵潔白的云彩在藍(lán)天上悠閑地飄著……
我在畫畫里成長,畫畫就如一火爐,煉就了我的毅力。
藝術(shù)的作文 篇5
周六早晨,迎著懶散的微風(fēng),踏著悠悠的步子,我不徐不疾的腳步聲,在通往藝術(shù)展覽室的臺(tái)階上,踏出一曲幻想小調(diào)。
“快樂二小,幸福童年”這五彩繽紛的字體,正如童夢獨(dú)有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開著,散發(fā)著神圣高貴的氣息。我心中涌起難以言喻的激動(dòng),無休止的求知欲推動(dòng)著我,指引著我邁進(jìn)這藝術(shù)的殿堂。
眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無聲地站在一幅畫前,畫中的女孩熟睡著,仿佛下一秒便會(huì)醒來揉揉蒙眬的睡眼。我屏息凝神地傾聽著她輕微的呼吸,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響,生怕驚擾了她甜蜜的夢鄉(xiāng)。我輕輕悄悄地挪移了,眼簾中映入一幅油畫,厚重的油彩被作者用細(xì)膩的筆觸,在畫布上涂抹出帶著蒙眬美的油菜花田。側(cè)耳細(xì)聽,聽見蜜蜂意義不明的呢喃了嗎?聽見蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎?聽見微風(fēng)經(jīng)過花田時(shí)“沙沙”的吟唱了嗎?聽見在花田上空過的飛鳥的哨音了嗎?閉眼輕嗅,是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢?是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢?還是說嗅到了風(fēng)中捎來的`,陽光溫暖的氣息呢?我默默地站在那兒,融入藝術(shù)的氛圍,融入這幅春天的畫卷,猶如此刻便置身于一望無際的油菜花田,全身心感受這份春意固然。幾幅以動(dòng)物為主題的裝飾畫洋溢著童趣,讓我不由得回想起兒時(shí)記憶的碎片,和父親一起扮鬼臉,聽母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發(fā)生在昨天,英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊,我緩緩揚(yáng)起嘴角,會(huì)心一笑。
轉(zhuǎn)身是縱橫馳騁的書法大字。宣紙與墨汁獨(dú)有的清幽中沉淀著源遠(yuǎn)流長的中華文化。我端詳著古色古香的書法作品,那一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的大字,像龍躍,像鷹搏,像蒼石,更像一股清泉,從石縫間直流下來,在我心田流淌,激起令人回味的水花。
我?guī)е囆g(shù)那回味無窮的美,帶著那滋養(yǎng)心田的藝術(shù)熏陶,帶著小小心靈中對(duì)藝術(shù)的向往,踏上了回家的路。
藝術(shù)的作文 篇6
精雕細(xì)琢,“刻”出精彩“中國漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙”。在古人所留下的智慧結(jié)晶——漢字中,我最喜歡圓潤蒼勁的篆書。而我的拿手好戲是悠久、深邃,獨(dú)具美感的藝術(shù)——篆刻。
相比其他藝術(shù)來說,篆刻是比較枯燥乏味的,但我卻認(rèn)為十分有趣,甚至是覺得津津有味。先用小毛筆在石頭上寫出工整的篆體,然后用刀仔細(xì)推敲、反復(fù)修改,直到線條一致、圓潤有力,方可用印泥蓋印。所以一方印中,既要有豪壯飄逸的書法功底,又要有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖,還要有刀法生動(dòng)的雕刻神韻,并且兼得熟練穩(wěn)重的印章之法。任何一處有差錯(cuò),都會(huì)“失之毫厘 差以千里”,真是“方寸之間,氣象萬千”呀!
我沉浸在墨水幽香,奏刀刻石的快感中,一刀一刻,從剛開始的.手忙腳亂到得心應(yīng)手!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,經(jīng)過努力,我的篆刻水平快速上升,從開始的刻兩個(gè)字、四個(gè)字到七個(gè)字再到九個(gè)字。不僅刻白文印,還刻朱文印,甚至朱白文混合印。多次代表學(xué)校參加市藝術(shù)節(jié)比賽,屢次獲獎(jiǎng)。
再厲害的“拿手好戲”,如果不細(xì)心,也會(huì)出現(xiàn)“失誤”的情況。那一次,老師布置給我的是朱白混合的“端陽”。一看又是一方高難度的印章,我的心又隱隱緊張。可刻著刻著,刀聲淡化了我的心情,線放松了我的神經(jīng),在一刀一刀的連接中,我眼中浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場景:端午節(jié)家人團(tuán)圓、棕香飄飄,河上有龍舟隊(duì),地上有彩旗揚(yáng),好一派和諧景象。就這么一刀一刀刻完了,我看著印章不禁自豪無比:排字整齊,字體端正,不失為一方好印章。我下意識(shí)地看著“范本”,頓覺五雷轟頂,我居然不慎把朱白文刻成滿白了!就在我緊張之時(shí),背后一雙手拍了拍我,原來是老師,看來他一直在觀察我。老師沖我笑了笑,說:“你這方章刻得有力、平正,但是——”老師換上一副嚴(yán)肅的表情,“你還不夠靜心、細(xì)心,學(xué)篆刻要大處著眼,了解最基本的要求,就像寫文章,內(nèi)容寫得再好,如果與題目不符,也是功虧一簣的;還要從小處著手,精雕細(xì)琢,時(shí)刻注意線條的疏密統(tǒng)一!闭f完便走了,一語驚醒夢中人,我這才領(lǐng)悟到自己心態(tài)上和刀法上的不足,也明白到老師讓我們練篆書、背古文、修靜心的良苦用心,這是讓我刻骨銘心的。
一刀一印,方乃篆印大法;精雕細(xì)琢,方能“刻”出精彩。篆刻不僅陶冶情操,也讓我體會(huì)到古人的智慧,它更是教會(huì)了我成長,見證了我的成長。
藝術(shù)的作文 篇7
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了,這是我第二次過的藝術(shù)節(jié),同學(xué)們都跟往年一樣積極地向老師報(bào)自己喜歡的藝術(shù)項(xiàng)目,今年有繪畫、硬筆書法、陶藝、手工、國畫、剪紙等。我滿心歡喜地報(bào)了“陶藝”項(xiàng)目,因?yàn)檫@個(gè)一直是我最喜歡的項(xiàng)目,可以讓我自由地做各種各樣的`東西。比賽時(shí),我構(gòu)思著做了一個(gè)男生拿著一個(gè)話筒,感覺是在唱著美妙的歌聲一樣,完成這個(gè)后,我還做了兩張椅子,對(duì)于這次完成的作品,自我感覺非常滿意,心里曾想過:三等獎(jiǎng)應(yīng)該會(huì)有吧。結(jié)果得知自己真的獲得了三等獎(jiǎng),心里非常地高興,明年的藝術(shù)節(jié)我還要報(bào)“陶藝”,爭取明年得二等獎(jiǎng)。
我愛藝術(shù)節(jié),更喜歡藝術(shù)節(jié)給我?guī)淼目鞓,期待下一個(gè)藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)的作文 篇8
藝術(shù)像一首歌,悅耳動(dòng)聽;藝術(shù)像一幅畫,著色淡雅;有人說,藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn),因而我們對(duì)它一無所知。而我想說,藝術(shù)就在我們身邊,需要我們?nèi)ズ煤酶惺。因此,我讓爸爸媽媽給我報(bào)了舞蹈班,開啟了我的舞蹈之路。
我學(xué)的是拉丁舞,需要跳得有力度。我一開始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯(cuò)了,老師說我跳得軟綿綿的`,一點(diǎn)也不美觀。我便日夜加以練習(xí),有時(shí)練上上百遍,甚至幾千遍。媽媽鼓勵(lì)我不要半途而廢,爸爸也為我加油,讓我不要放棄,終于,我跳得又有力又漂亮,我興奮極了。老師當(dāng)面表揚(yáng)我,我為此而自豪。
但就在這個(gè)時(shí)候,老師又讓我們練習(xí)基本功,簡單來說就是拉韌帶。但認(rèn)識(shí)我的人都知道我韌帶非常差,連一字馬都不行。老師讓我們在海綿墊上練習(xí),老師先放了一首舒緩優(yōu)美的音樂,然后嘴里喊著節(jié)拍,讓我們做指定動(dòng)作。我故意挑了個(gè)后面的位置,好不讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題。但該來的還是來了,老師圍著墊子走了一圈觀察著,很快找到了我的漏洞,便讓我放學(xué)留下,他來幫我糾正。別人都走了后,老師手把手幫我壓韌帶,終于,我的韌帶拉開了,F(xiàn)在回想起來,老師的做法還真是妙,讓別的人先走,既不傷我自尊,還幫我拉開了韌帶。
如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙,我會(huì)一直學(xué)下去,因?yàn)槲矣X得這是一門藝術(shù),一門永不衰落的偉大藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇9
出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》,有齊白石的‘蝦’,有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》,但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。
琥珀是天然形成的,是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前,有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了,她使勁的抖動(dòng)雙翅,好讓它早些感。過了一段時(shí)間,它的雙翅已經(jīng)快干了,這只小生靈伸伸腰,它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。于是它雙翅一抖,使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹,在透過陽光的.照耀下爬在一支枝干上休息。這時(shí),一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想:這小東西正好讓我飽餐一頓,但有些小,算了吧,再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去,近了,更近了。就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖著雙翅,唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí),突然一大顆松油滴了下來,它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著,隨后一滴又一滴的松油將它們越包越大。經(jīng)過成千上萬年,大地?zé)o窮的變化,終于形成了這個(gè)琥珀。
看!大自然是多么神奇,它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大,大自然我熱烈的贊美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。
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