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藝術(shù)作文

時(shí)間:2024-01-07 11:22:16 藝術(shù)話題作文 我要投稿
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藝術(shù)作文【精華】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的藝術(shù)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)作文【精華】

藝術(shù)作文 篇1

  藝術(shù)無(wú)處不在,只要你用心去尋找;美麗無(wú)處不在,只要你有一雙善于觀察美的眼睛。學(xué)校又開(kāi)畫(huà)展了,這次不僅有畫(huà),還有許多科技作品,同學(xué)們個(gè)個(gè)都前去觀看——走到操場(chǎng),雖然說(shuō)是一場(chǎng)小小的學(xué)校畫(huà)展,但也十分精彩!每一幅畫(huà)都傾注了每一位同學(xué)的心血,也正因如此,這些話才會(huì)被掛在這里被所有人欣賞。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)每一幅畫(huà)上都有很多淡淡的鉛筆印,從這些可以看出每一位畫(huà)師為了畫(huà)一幅畫(huà)構(gòu)思了多少次,又擦去了多少次……

  這是精美的書(shū)畫(huà)作品,還有方便的科技作品,雖然有些粗糙,但畢竟是小學(xué)生所制造的`,各不相同,仿佛每一件科技作品都是一件件精美的藝術(shù)品。這個(gè)有方便快捷的功能,那個(gè)有減輕負(fù)擔(dān)的效果,我摸摸這兒,看看那兒,瞧瞧這個(gè),個(gè)個(gè)都愛(ài)不釋手。所以美不分大小,只分誰(shuí)欣賞,藝術(shù)不分境界,只要你用心去體會(huì)。

藝術(shù)作文 篇2

  各位老師同學(xué)們大家早上好,我是初二二班的某某某。今天有我來(lái)為大家進(jìn)行國(guó)旗下的演講,我要演講的題目是“珍愛(ài)多彩藝術(shù),陶冶高尚情操!

  王羲之和王獻(xiàn)之兩父子都是我國(guó)歷史上鼎鼎有名的書(shū)法家,一手好字寫(xiě)得爐火純青,飄逸娟秀。王獻(xiàn)之小時(shí)候就體現(xiàn)出了對(duì)書(shū)法這門藝術(shù)的熱愛(ài)。有一次,王羲之看獻(xiàn)之正聚精會(huì)神地練習(xí)書(shū)法,便悄悄走到背后,突然伸手去抽獻(xiàn)之手中的毛筆,獻(xiàn)之握筆很牢,沒(méi)被抽掉。父親很高興,夸贊道:“此兒后當(dāng)復(fù)有大名。”可見(jiàn)小獻(xiàn)之對(duì)書(shū)法的專注。還有一次,羲之的一位朋友讓獻(xiàn)之在扇子上寫(xiě)字,獻(xiàn)之揮筆便寫(xiě),突然筆落扇上,把字污染了,小獻(xiàn)之靈機(jī)一動(dòng),一只小牛栩栩如生于扇面上。觀者無(wú)不嘖嘖稱道。小獻(xiàn)之的如此成就并不僅僅只是靠著他的天賦,更多方面來(lái)自于他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)以及堅(jiān)持不懈的精神。古來(lái)像王獻(xiàn)之這樣寫(xiě)的一手好字的神童也許并不少,但是正是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭讼裢醌I(xiàn)之對(duì)書(shū)法的這種熱愛(ài)。自然也就不可能像王獻(xiàn)之這樣與父親千古流芳。

  20xx年5月12日那場(chǎng)震撼全國(guó)的大地震中,想必不少同學(xué)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)那位在地震中失去雙腿的女孩李月。一場(chǎng)無(wú)情的自然災(zāi)害摧毀了這個(gè)女孩最美好的夢(mèng)想——李月被壓斷的一條腿就這樣活生生的被截肢了。可是病床上的小李月卻并沒(méi)有放棄自己想要舞蹈的執(zhí)著,正是因?yàn)檫@份對(duì)藝術(shù)不屈不撓的熱愛(ài)。奧運(yùn)會(huì)上女孩終于在舞臺(tái)上翩翩起舞。

  這場(chǎng)舞蹈,震撼人們的心靈。人們看到的不僅僅是舞蹈,更是一種對(duì)情操的.高尚陶冶。它不但讓人們看到了藝術(shù)的絢爛美好,也更讓人們體會(huì)到了原來(lái)可以對(duì)藝術(shù)這般珍愛(ài)。

  在藝術(shù)的道路上,我們會(huì)遇見(jiàn)各種各樣多姿多彩的藝術(shù)文化。這些藝術(shù)文化也許是墨香繚繞、剛健端莊的書(shū)法;也許是五顏六色、栩栩如生的繪畫(huà);也許是或輕盈或奔放的歌舞。這些藝術(shù)看似遙遠(yuǎn),其實(shí)他們就在我們身邊。公園里老爺爺?shù)囊运輹?shū)蘭亭序。居委會(huì)老奶奶的翩翩畫(huà)扇悠然起舞,路邊賣藝人的繪畫(huà)……雖然不起眼,卻也是一種真真切切的藝術(shù),它在無(wú)形中陶冶了人們的情操,使人們的精神境界得到了一個(gè)更高層次提升的同時(shí),也讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作的勞累中尋找到了一份輕松。

  珍愛(ài)身邊的藝術(shù),陶冶我們的情操。

  同學(xué)們,何樂(lè)而不為,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。在生活中尋找到那份多姿多彩的藝術(shù),從而陶冶我們的情操。讓我們的生活變得更美好。

  演講到此結(jié)束,謝謝大家。

藝術(shù)作文 篇3

  并不像茶馬古道一樣興盛,也不像星光大道一樣耀眼。藝術(shù)之道只像一時(shí)的文藝復(fù)興一樣,同樣也有許多風(fēng)靡全球的“萬(wàn)人迷”。當(dāng)然,我也是藝術(shù)大家族中的一員,那段經(jīng)歷真像打翻了五味瓶呢!

  古箏沒(méi)有像小提琴那樣高雅的女王氣勢(shì),也沒(méi)有鋼琴那樣的王者風(fēng)范。但在我的眼里,它是最樸實(shí)的,讓人有一種古典的美。

  還記得剛學(xué)古箏的時(shí)候,我走進(jìn)教室放眼四周,我看不見(jiàn)一個(gè)比我年齡更小的了。我艱難地夠到琴弦,努力做到與古箏一拳的距離,手拉得都快趕上長(zhǎng)頸鹿的`脖子了,還是夠不著。無(wú)奈之下,老師只好讓我在高音區(qū)彈。我稚嫩的小手撥動(dòng)了一根弦,不由得讓我難受---原來(lái)高音區(qū)的弦最硬,我的手直接撥弦當(dāng)然會(huì)像扎針?biāo)频耐矗贿^(guò)很快我就有了解決的方法----戴了指甲片,那晶瑩剔透的指甲片好像又長(zhǎng)出了一排花俏的小指甲。緊張而又繁忙的一天結(jié)束了。你聽(tīng)了一定會(huì)特別累吧!可我卻不以為然,想學(xué)好一門藝術(shù)基礎(chǔ)就要有抗戰(zhàn)遠(yuǎn)征的復(fù)興之路。既然困難都阻礙不了我,說(shuō)明天無(wú)絕人之路。那我就是有意學(xué)好它。這才使得我有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

  我相信,我對(duì)古箏的見(jiàn)解與看法遠(yuǎn)比我學(xué)到的要多得多,它是一門只可意會(huì)不可言談的藝術(shù)。

藝術(shù)作文 篇4

  這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假,懷著仰慕的心情,我和爸爸來(lái)到位于植物園的杭州韓美林藝術(shù)館參觀。藝術(shù)館掩映在蒼翠欲滴的綠色里,一對(duì)麒麟威風(fēng)凜凜地立在大門兩邊,守護(hù)著這神圣的藝術(shù)圣地。

  一進(jìn)門,一面巨大的“天書(shū)墻”映入眼簾,上面刻著的30多個(gè)類似漢字的奇怪符號(hào),據(jù)說(shuō)是韓美林爺爺在研究古陶時(shí)發(fā)現(xiàn)的,現(xiàn)在仍沒(méi)能破譯!疤鞎(shū)墻”右邊是文獻(xiàn)展廳,里面陳列著韓爺爺?shù)纳胶?jiǎn)介。韓爺爺從小受盡了苦難,2歲就失去了爸爸……但韓爺爺始終沒(méi)有放棄自己的藝術(shù)理想,堅(jiān)持藝術(shù)創(chuàng)作,“畫(huà)自己想畫(huà)的,做自己想做”,終于成為了一代藝術(shù)大師,獲得了“世界藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“世界藝術(shù)大師”、“美國(guó)總統(tǒng)教育獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng),并成功設(shè)計(jì)了奧運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃!疤鞎(shū)墻”左邊是雕塑展廳,我最喜歡的要數(shù) “母與子”系列雕塑,母親溫情脈脈地照顧著孩子;孩子憨態(tài)可掬,頭頂揚(yáng)起的一小撮頭發(fā),靈動(dòng)得好像在風(fēng)中飛舞,很動(dòng)人,又很溫暖。展廳里的每一件作品都活靈活現(xiàn),散發(fā)著獨(dú)特的味道。我和爸爸來(lái)到一只大公雞面前。這只大公雞雞冠和尾巴以及爪子都十分大,十分雄偉,而身體幾乎沒(méi)有肉!绊n美林把這只大公雞的雞冠、尾巴和爪子雕刻的十分突出,而身體被忽略了,這樣更能突出公雞的特點(diǎn)!卑职忠贿叡葎澲贿呎f(shuō)“把大的變得更大,把小的變得更小,這種方法叫‘夸張’,更能突出物體的特點(diǎn)!蔽也唤@嘆。

  順著樓梯,我來(lái)到二樓的.工藝展廳,這里展示著精美的瓷塑作品和紫砂茶壺。這些色澤奇異、珍貴無(wú)比的陶瓷作品是韓爺爺數(shù)次下河南禹州親自燒造的。這數(shù)十件紫砂茶壺也無(wú)不體現(xiàn)了韓爺爺?shù)闹腔酆托难,他把古老陶藝?jīng)過(guò)現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作,讓一把把簡(jiǎn)單的茶壺產(chǎn)生了時(shí)尚的美感,給人獨(dú)特的感受。沒(méi)把茶壺都別出心裁,令人嘆為觀止。左側(cè)是動(dòng)物畫(huà)展廳,透過(guò)一束束柔和的光線,我發(fā)現(xiàn)紙上雖然只有寥寥數(shù)筆,輪廓與線條非常簡(jiǎn)練,但是形體卻相當(dāng)精準(zhǔn),十分的傳神,透出一股濃郁的中國(guó)味道。

  伴隨著輕柔的音樂(lè)聲,我來(lái)到三樓的綜合館。這里除了雕塑和繪畫(huà)作品以外,還有很多的書(shū)法作品。我細(xì)細(xì)地品味著每一件作品,對(duì)韓美林爺爺?shù)木囱鲋橛腿欢?/p>

藝術(shù)作文 篇5

  今天下午,我們學(xué)校舉辦了古詩(shī)、古韻、古風(fēng)、古聲、古色一年級(jí)古文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),中午的時(shí)候,來(lái)了幾位阿姨和奶奶給我們幫忙穿古裝、化妝,把我們打扮的漂漂亮亮的,我們女孩子穿的是粉紅色的,頭上盤了兩個(gè)小揪揪,還扎了兩條粉色的蝴蝶結(jié),男孩子穿的'是藍(lán)色的,還戴一頂小藍(lán)帽子,還有四個(gè)伴舞的同學(xué)穿著漂亮的紅紗裙,原來(lái)古代的小孩兒就穿的是這樣的服裝。

  我們班表演的是邊朗誦邊唱《三字經(jīng)》,我覺(jué)得我們班表演的非常好,很整齊。還有別的班表演的花木蘭、天下掉下來(lái)個(gè)林妹妹、古詩(shī)朗誦、守株待兔的成語(yǔ)故事編成的童話劇、唱著跳著的古詩(shī)春曉、詠鵝,還有一些同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)書(shū)法表演,彈古箏,我覺(jué)得大家表演的都很精彩。

藝術(shù)作文 篇6

  藝術(shù)是一種典型形象,是一種意識(shí)形態(tài);品味是一種高雅活動(dòng),是一種崇高生活。當(dāng)衣食無(wú)憂時(shí),人們就會(huì)去從事藝術(shù)活動(dòng),追求精神生活;當(dāng)生活不愁時(shí),人們就會(huì)欣賞藝術(shù)作品,品味作品藝術(shù),進(jìn)而提高自身的素養(yǎng),陶冶自己的情操。那么,怎樣去品味藝術(shù)呢?

  觀察,品味之前提。沒(méi)有觀察,品味就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。但觀察不是走馬觀花,浮光掠影,而是要認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)。具體一點(diǎn),就是必須全面觀察,力圖了解全貌,熟悉整體輪廓,把握整體,形成整體框架。在此基礎(chǔ)上,還必須重點(diǎn)觀察。對(duì)于藝術(shù)重點(diǎn),要反復(fù)觀察,仔細(xì)揣摩,力圖找出特征,領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)。進(jìn)而掌握關(guān)鍵之處,抓住核心之處。就程度而言,必須非常熟悉。也就是要爛熟于心,銘刻在心。閉上眼,就能浮現(xiàn)在眼前;張開(kāi)口,就能脫口而出。不光如此,還必須烙印深刻。一做夢(mèng),就能夢(mèng)到那個(gè)作品;一睜眼,就能想到那個(gè)作品。要使作品像一個(gè)幽靈縈繞在眼前,揮之不去;如一根紫藤纏繞身軀,趕之不走。

  借鑒,品味之基礎(chǔ)。任何高質(zhì)量的品味,總是要借鑒其他經(jīng)驗(yàn)?梢哉f(shuō),沒(méi)有借鑒的基礎(chǔ),就沒(méi)有品味的大廈。從借鑒對(duì)象來(lái)看,最主要的,是借鑒同類藝術(shù)。因?yàn)榻梃b同類經(jīng)驗(yàn),可以使品味深入下去,深刻起來(lái)。同時(shí),也可借鑒他類藝術(shù),因?yàn)椤八街,可以攻玉”。借鑒他類經(jīng)驗(yàn),同樣能使品味更為到位,更為深透。就借鑒方法而言,主要是比較。可以將同類藝術(shù)進(jìn)行比較,力圖比出不同,較出相同;也可將同類與他類進(jìn)行比較,力圖比出差異,較出相關(guān)。再者,就是活用,就是巧用品味經(jīng)驗(yàn)來(lái)鑒賞同類藝術(shù),品評(píng)他類藝術(shù)。通常不是全盤照搬,而是有所增減,追求適當(dāng);不是死搬硬套,而是有所選擇,講究吻合。

  體味,品味之關(guān)鍵。因?yàn)橹挥畜w味深入,才能品味深入;只有體味深透,才能品味深透。所以,要想品味深刻,關(guān)鍵在體味。具體地說(shuō),一要靠船下篙。也就是要體味藝術(shù)本身,力圖獲得多種啟示:可以是內(nèi)容上的啟迪,特別是蘊(yùn)涵的哲理;也可以是藝術(shù)上的啟發(fā),尤其是創(chuàng)作的特點(diǎn)。二要由此及彼。可以由藝術(shù)的某一小點(diǎn),觸發(fā)你的某個(gè)聯(lián)想,引起你的某種想像;也可以由藝術(shù)的某一啟示,引發(fā)你的某種思考,引出你的某種體悟。三要跳出藝術(shù)。不光要聯(lián)系生活實(shí)際,獲得某種人生體驗(yàn),體味出人生哲理;而且要走出藝術(shù)界限,獲得某種人生感悟,迸發(fā)出智慧火花。如此之后,體味才能更進(jìn)一步,更深一層。

  品評(píng),品味之升華。所謂品評(píng),就是鑒賞藝術(shù)的得失,評(píng)說(shuō)藝術(shù)的高下;或者是評(píng)論藝術(shù)的是非,鑒定藝術(shù)的功過(guò)。顯然,這是品味的最高層次,是品味的最高境界。拓展一下,先從淺層次入手。就是要就事論事,由淺入深,由眼前作品去品,由藝術(shù)本身去評(píng),力圖品出藝術(shù)的'優(yōu)點(diǎn),評(píng)出藝術(shù)的不足;或者辨出藝術(shù)的特點(diǎn),悟出藝術(shù)的缺陷。然后,再向深層次挖掘。也就是說(shuō),要由此及彼,由表及里。要透過(guò)時(shí)間阻隔,穿過(guò)空間隧道,把目光放得更遠(yuǎn),把戰(zhàn)線拉得更長(zhǎng)。力圖品出作品的獨(dú)特風(fēng)格,評(píng)出它的藝術(shù)價(jià)值,辨出它的重要地位,悟出它的歷史價(jià)值。不僅要品出它的現(xiàn)實(shí)意義,更要評(píng)出它的歷史意義,不僅要辨出它的現(xiàn)實(shí)影響,更要悟出它的深遠(yuǎn)影響。

  品味是一種過(guò)程,是一種探索;是一種提升,是一種享受。它需要不斷學(xué)習(xí),不斷認(rèn)識(shí);需要不斷接受,不斷消化。它需要不斷探索,不斷追求;需要不斷提高,不斷升華。如此,才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味,變成一種高雅藝術(shù);才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動(dòng),形成一種崇高境界。

  題目應(yīng)為“談對(duì)藝術(shù)的品味”,重點(diǎn)在“品味”二字上。個(gè)別地方語(yǔ)言欠精練和準(zhǔn)確。

藝術(shù)作文 篇7

  另一種藝術(shù)我們可以把心染綠——題記

  生命,不是可以重復(fù)的花季,可以讓你時(shí)刻采擷芬芳?鞓(lè),不是永無(wú)休止的音符,可以使心靈永久地律動(dòng)……稍縱即逝,瞬間萬(wàn)變的時(shí)光里,心靈不停地變更其色彩:絕望痛苦的心靈是炭黑色的,不給希望騰出一片空白;失落低沉的心靈是鉛灰色的,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的覆蓋住應(yīng)有的活力;飽經(jīng)滄桑的心靈是沙黃色的`,顯露出命運(yùn)與歲月的摩擦……而一顆健康年輕的心靈是確實(shí)葉綠色的,積聚了怡人的香氣……三毛曾說(shuō),歲月極美,在于它必然的流逝。

  每個(gè)人的歷史都在成長(zhǎng)的歲月里汩汩流過(guò),有時(shí)歡悅,有時(shí)低沉?鞓(lè)難免會(huì)與悲傷撞擊碎成一地琉璃,然而一顆綠色的心靈可以讓煩惱消散得更快,催使幸?鞓(lè)再次回來(lái)!處身困境的時(shí)候,把心染綠,賦予心靈希望。困境并不意味著終止,只要心存希望,終可以開(kāi)辟出路,從而扼住困難的咽喉。安徒生在極度貧窮的情況下通過(guò)自我?jiàn)^斗而登上世界童話大師的寶座;從前淪落街頭的流浪漢——希爾頓也因不屈不撓而成為聞名世界的“酒店大王”:是希望的力量讓他們擁有美麗的光環(huán)!陷入低谷的時(shí)候,把心染綠,賦予心靈樂(lè)觀自信。我們承載著異樣的命運(yùn)航行在浩瀚無(wú)邊的大海中,大風(fēng)大浪都是我們必須接受的考驗(yàn),作為勇敢的航行者,不應(yīng)具備“直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕藕汀安(shù)前頭萬(wàn)木春”的樂(lè)觀嗎?挫折有時(shí)比人更軟弱,人的自信樂(lè)觀可以驅(qū)使他們投降。當(dāng)心靈復(fù)雜時(shí),把心染綠,賦予心靈暫時(shí)的純真。歷經(jīng)世事的大人們眷念著天真無(wú)邪的童年,因?yàn)闅q月在染白發(fā)絲的同時(shí)也把純真瓦解成了點(diǎn)滴:在人群里吶喊尋找回應(yīng)的表情,在社會(huì)中投資追求應(yīng)得的利潤(rùn),亦或是過(guò)于絢麗的燈光使雙眼迷!攵嗔耍易鲆淮涡『⒆,天真一回,灑脫一回。林木因擁有繁綠而朝氣洋溢,心靈也會(huì)因染綠而煥發(fā)健康光彩。

  幸福雖不是胭脂,可供我們永久的打扮歲月;而綠色卻是永恒的旋律,讓心靈得以歡快的跳動(dòng)。當(dāng)心靈逐漸褪色枯黃時(shí),展現(xiàn)另一種藝術(shù),用綠色的顏料,給心靈著色!