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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2024-02-05 12:12:16 藝術(shù)話題作文 我要投稿
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實(shí)用的藝術(shù)的作文匯總6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的藝術(shù)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的藝術(shù)的作文匯總6篇

藝術(shù)的作文 篇1

尊敬的校藝術(shù)組老師:

  您好。

  我是學(xué)校六(8)班的一名學(xué)生。最近幾天,學(xué)校里正舉辦著肖海燕藝術(shù)節(jié),各種精彩的活動(dòng)層出不窮,大家都樂(lè)在其中,玩得十分高興?墒,這些活動(dòng)中也存在著一些小瑕疵,其中最為明顯的就是個(gè)人畫展邀請(qǐng)卡的'浪費(fèi)現(xiàn)象。

  一、三、五年級(jí)的學(xué)生印刷了許多個(gè)人畫展邀請(qǐng)卡,可每個(gè)班只發(fā)一兩張,有些同學(xué)想要邀請(qǐng)卡,卻覺(jué)得這樣做其他同學(xué)就沒(méi)辦法看到這張邀請(qǐng)卡;而老師拿它,也收藏的價(jià)值。并且看畫展其實(shí)也并不需要邀請(qǐng)卡,所以最后精美的邀請(qǐng)卡在講臺(tái)上落上了一層塵埃,然后被丟進(jìn)了垃圾桶。

  發(fā)邀請(qǐng)卡的做法十分浪費(fèi),而我們提倡環(huán)保,于是我建議,學(xué)生可以制作網(wǎng)頁(yè),于是我建議,學(xué)生可以制作網(wǎng)頁(yè),然后公布在校園網(wǎng)的班級(jí)空間里,這樣的宣傳效果,不僅會(huì)比制作邀請(qǐng)卡的宣傳效果要好,還做到了方便、快捷、環(huán)保、節(jié)能的效果。同時(shí),還可以親手繪制一到兩張大海報(bào),掛在學(xué)校內(nèi),讓無(wú)法上網(wǎng)的同學(xué)通過(guò)海報(bào)上的公告也可以得知個(gè)人畫展上的具體內(nèi)容,這樣做會(huì)更加省時(shí),效果也一定會(huì)比發(fā)邀請(qǐng)卡來(lái)的要好。為了效果更好,還可以讓同學(xué)利用中午談話課的時(shí)間,到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行口頭宣傳,或播放關(guān)于個(gè)人畫展的幻燈片,效果也更加好但是,在宣傳的過(guò)程中,不能為吸引同學(xué)而發(fā)糖果或禮物,這種不好的宣傳行為不僅浪費(fèi)資源,而且對(duì)其他班級(jí)同學(xué)舉辦的個(gè)人畫展也很不公平,所以應(yīng)該設(shè)定規(guī)矩,禁止發(fā)禮物和糖果。

  如果老師覺(jué)得我的建議還合理的話,請(qǐng)采納吧!

  此致

敬禮

  學(xué)生 xx

  20xx年10月31日

藝術(shù)的作文 篇2

  迎著金秋的陽(yáng)光,我們期盼已久的小海燕藝術(shù)節(jié)開幕了。這一周里,校園的每一間教室,每一個(gè)角落散發(fā)濃濃的`藝術(shù)氣息。我最喜歡的是創(chuàng)藝相框。

  老師首先拿出一個(gè)相框說(shuō):“這是一個(gè)用毛線和棒冰棒做成的相框,同學(xué)們喜歡嗎?”“喜歡!”同學(xué)們異口同聲地回答。當(dāng)同學(xué)們小聲議論相框是怎么做的時(shí)候,老師又開口了:“你們想學(xué),我現(xiàn)在就教你們!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大眼睛盯著老師的動(dòng)作。老師先在棒冰棒上卷上雙面膠,再把那層皮一卷一卷撕下來(lái), 接著繞上五彩的毛線,一根相框的骨架就做好。老師又拿出了一根,給我們演示怎么把兩根骨架用繩子捆綁起來(lái)。下面就輪到我們親自動(dòng)手操作了。

  我仔細(xì)的把雙面膠纏繞在一根棒冰棒上,我飛快地卷著,結(jié)果有些地方太稀疏了,看著那么容易,但做起來(lái)也是有難度的。再把皮撕掉,卷上毛線,又出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題,毛線上有細(xì)細(xì)的毛,一不小心碰到雙面膠會(huì)失去粘性,毛線也卷不牢了。我不得不小心翼翼盡量一次卷完一次成功。最難的就屬綁骨架了,這可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這可是要繞一次就綁牢的呀,我試了好多次,不是五花大綁,就是綁不牢散架了。我只能請(qǐng)老師幫忙,老師熟練地拿起線頭在上面綁了個(gè)蝴蝶結(jié),漂亮極了。我謝過(guò)老師后又在上面精心裝飾了一番。下課了,我高高興興地收好相框,準(zhǔn)備送給爸爸。

  這一堂課不但讓我學(xué)會(huì)做相框,還 讓我明白:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,不要小看這件事容易,但要把它做好卻很難。

藝術(shù)的作文 篇3

  藝術(shù)有個(gè)十分廣泛的定義,理論上來(lái)說(shuō),藝術(shù)就是在心靈上帶給人類愉悅的一種行為方式,滿足人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)包涵的方面太多太多,文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、雕塑、戲劇、建筑等等。有人說(shuō)文學(xué)是藝術(shù)的眼睛,而音樂(lè)是藝術(shù)的靈魂。我們帶著各自的靈魂走在這條靈魂之路上。

  我們從五湖四海相聚到這里,一定都帶著各自的追求和夢(mèng)想,克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。考上了這所學(xué)校而不是去上普通的高中,這一定是有原因的。

  或許我們擁有創(chuàng)造性的天賦、跳躍性的思維、與生俱來(lái)對(duì)音樂(lè)的敏感和對(duì)藝術(shù)的癡狂,但最重要是這所學(xué)校有值得我們奔赴的理由,有值得我們付出年華和精力的理由,那就是我們心目中的藝術(shù)夢(mèng)想和一扇神圣肅穆的藝術(shù)之門。

  當(dāng)我們推開這扇藝術(shù)之門,會(huì)見(jiàn)到光明萬(wàn)丈,但推開的過(guò)程卻是千辛萬(wàn)苦。

  每個(gè)人對(duì)藝術(shù)的理解和追求不同,但有一點(diǎn)一定是共同的,那就是我們的苦練和灑下的汗水與淚水都是為了藝術(shù),都是為了讓自己變得優(yōu)秀完美并有資格和權(quán)利踏入藝術(shù)這個(gè)令人迷戀的領(lǐng)域。最終我們想要成為佼佼者,我們想要實(shí)現(xiàn)至高無(wú)上的理想,我們想要在這條路上走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng),就該擁有一種意識(shí)和信念。

  夢(mèng)想的擁有是任何人都可以做到的,但對(duì)夢(mèng)想和藝術(shù)的堅(jiān)守卻并不容易——

  哪怕泣血捶膺,大汗淋漓,還能夠在琴房雷打不動(dòng)的人少之又少;

  面對(duì)藝術(shù)院校開放的環(huán)境、自由的時(shí)間支配,能夠緊緊抓住的人少之又少;

  除了對(duì)專業(yè)的苦苦練習(xí),還能重視藝術(shù)內(nèi)涵、文化修養(yǎng)、未來(lái)發(fā)展的人也少之又少……

  有時(shí)候堅(jiān)持能換來(lái)明天,有時(shí)候懈怠會(huì)改變命運(yùn)。

  有人說(shuō),藝術(shù)家的棱角與特質(zhì)讓任何人都無(wú)法接受,其實(shí)我們只是走在音樂(lè)道路上的行人,走在藝術(shù)道路上的`旅客。找得到起點(diǎn),卻看不見(jiàn)歸途。我們不該把藝術(shù)家當(dāng)做一種名號(hào)和標(biāo)志,我們也不該把藝術(shù)當(dāng)作一種技巧。我們應(yīng)該把藝術(shù)當(dāng)做一生的追求,當(dāng)做永恒的信念,把我們追逐藝術(shù)的過(guò)程看做我們的人生,酸甜苦辣卻精彩絕倫。一位藝術(shù)家的成敗就在于過(guò)程。

  最后我想說(shuō),在我們這條音樂(lè)道路上,在我們正是青春年少的時(shí)候,我們?cè)摱谜湎В湎г趯W(xué)校的日子與學(xué)習(xí)的時(shí)間。我們沐浴在音樂(lè)的海洋中、藝術(shù)的搖籃里,更應(yīng)該珍惜在音樂(lè)道路上所經(jīng)歷的一切。

  因?yàn)槲覀儼亚啻寒?dāng)做藝術(shù)的籌碼,把明天看做成功的彼岸。我們?cè)搶W(xué)會(huì)堅(jiān)守。是的,有一種精神叫堅(jiān)守,在音樂(lè)上,在藝術(shù)上,在未來(lái)面對(duì)一切我們都該如此頑強(qiáng)。如果我們每天都在前進(jìn),哪怕只是一小步,未來(lái)就會(huì)燦爛輝煌,音樂(lè)就會(huì)為我們釋放出它的魅力和熱情。

  我們帶著各自的靈魂,走在了這條靈魂之路上,就讓我們的每一步都走得堅(jiān)如磐石,無(wú)怨無(wú)悔!

藝術(shù)的作文 篇4

  書法,是“國(guó)粹”之一,是一門最古老的藝術(shù)。它從最初的甲骨文和象形文字,漸漸地演變?yōu)榇笞、小篆、隸書,直至現(xiàn)在的草行和真書,并成為書法的主流風(fēng)格。從古至今,書法一直散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力,吸引著成千上萬(wàn)的人。書法大家的珍聞?shì)W事,也令人津津樂(lè)道。

  秦朝李斯寫下的《泰山石刻》,是書法歷史上最早的傳世經(jīng)典。此后,書法漸漸受到歷代文人的青睞,許多人研習(xí)成癖。其中最值得一說(shuō)的就是東晉的王羲之。據(jù)說(shuō)他家有一個(gè)水池,專門用來(lái)洗毛筆。久而久之,池水竟被染成了黑色,因而得名“墨池”?炭嗟木毩(xí),造就了他深厚的書法功底,才為后人留下了千古流傳的書法名作——《蘭亭序》。全文行筆不激不厲,揮灑自如,收放有度,點(diǎn)畫從容而神氣內(nèi)斂。自始至終流露著一種從容不迫,瀟灑俊逸的氣度,給人以高雅,清新,華美的藝術(shù)感受。從形質(zhì)到神韻均成為后人學(xué)習(xí)行書的.典范。

  唐朝的張旭性格豪放,嗜好飲酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提筆落墨,一揮而就。有人說(shuō)他粗魯,給他取了個(gè)張癲的雅號(hào)。其實(shí)他很細(xì)心,傳說(shuō),他看到公孫大娘舞劍,感悟到了書法的真諦,創(chuàng)造了行云流水的草書風(fēng)格。他的代表作《古詩(shī)四帖》,落筆力頂千鈞,傾勢(shì)而下,行筆婉轉(zhuǎn)自如,有急有緩地蕩漾在舒暢的韻律中。他的字奔放豪逸,一氣呵成,給人以痛快淋漓之感。

  在中國(guó)書法史上,還有許許多多的名家大師,他們的作品或龍飛鳳舞,或入木三分,各具特色,給人以絕美的享受,是中國(guó)文化的傳世瑰寶。

藝術(shù)的作文 篇5

  期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到了,我懷著高興的心情來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們各忙各的,有的練習(xí)唱歌,有的認(rèn)真練字,有的悠閑的看書,為自己的'比賽項(xiàng)目做準(zhǔn)備。

  下午,我隨著張燁來(lái)到陶藝比賽現(xiàn)場(chǎng)食堂。參加的人真多啊,大家做得很精致。有的用細(xì)細(xì)的陶泥一圈一圈圍起來(lái),好像一朵綻放的小花。有的做一個(gè)圓球,將里面掏空,再放一片壓扁的泥土。一個(gè)小茶壺就完成了。有的做一個(gè)小猴,又搓了一根棒子粘上去,栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在眼前,我看了贊不絕口。

  我來(lái)到文化衫比賽現(xiàn)場(chǎng),有一件文化衫最吸引我。上面是圓圓的荷葉,下面有許多小魚和一只蹲在池底的青蛙。小青蛙瞪著大眼睛看著小魚,好像在說(shuō):“你們?cè)诒扔斡締?我也?lái)!

  這次藝術(shù)節(jié)可以體驗(yàn)比賽的激烈,可以展現(xiàn)自己的才華,我以后一定要參加比賽,為班級(jí)爭(zhēng)光。

藝術(shù)的作文 篇6

  周六早晨,迎著懶散的微風(fēng),踏著悠悠的步子,我不徐不疾的腳步聲,在通往藝術(shù)展覽室的臺(tái)階上,踏出一曲幻想小調(diào)。

  “快樂(lè)二小,幸福童年”這五彩繽紛的字體,正如童夢(mèng)獨(dú)有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開著,散發(fā)著神圣高貴的氣息。我心中涌起難以言喻的激動(dòng),無(wú)休止的求知欲推動(dòng)著我,指引著我邁進(jìn)這藝術(shù)的.殿堂。

  眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無(wú)聲地站在一幅畫前,畫中的女孩熟睡著,仿佛下一秒便會(huì)醒來(lái)揉揉蒙眬的睡眼。我屏息凝神地傾聽(tīng)著她輕微的呼吸,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響,生怕驚擾了她甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕悄悄地挪移了,眼簾中映入一幅油畫,厚重的油彩被作者用細(xì)膩的筆觸,在畫布上涂抹出帶著蒙眬美的油菜花田。側(cè)耳細(xì)聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂意義不明的呢喃了嗎?聽(tīng)見(jiàn)蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎?聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)經(jīng)過(guò)花田時(shí)“沙沙”的吟唱了嗎?聽(tīng)見(jiàn)在花田上空過(guò)的飛鳥的哨音了嗎?閉眼輕嗅,是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢?是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢?還是說(shuō)嗅到了風(fēng)中捎來(lái)的,陽(yáng)光溫暖的氣息呢?我默默地站在那兒,融入藝術(shù)的氛圍,融入這幅春天的畫卷,猶如此刻便置身于一望無(wú)際的油菜花田,全身心感受這份春意固然。幾幅以動(dòng)物為主題的裝飾畫洋溢著童趣,讓我不由得回想起兒時(shí)記憶的碎片,和父親一起扮鬼臉,聽(tīng)母親講睡前故事父母的懷抱安然入睡……一幕幕像是就發(fā)生在昨天,英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊,我緩緩揚(yáng)起嘴角,會(huì)心一笑。

  轉(zhuǎn)身是縱橫馳騁的書法大字。宣紙與墨汁獨(dú)有的清幽中沉淀著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。我端詳著古色古香的書法作品,那一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的大字,像龍躍,像鷹搏,像蒼石,更像一股清泉,從石縫間直流下來(lái),在我心田流淌,激起令人回味的水花。

  我?guī)е囆g(shù)那回味無(wú)窮的美,帶著那滋養(yǎng)心田的藝術(shù)熏陶,帶著小小心靈中對(duì)藝術(shù)的向往,踏上了回家的路。