藝術(shù)的文化作文15篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)的文化作文，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)的文化作文1
學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫�，萬(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣�。∧氵�不是為了加百分制才和我合奏的.��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J(rèn)了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機(jī)會(huì)了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。
當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣��！昂�！你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。”看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔耍悴粡椧矝](méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！
藝術(shù)的文化作文2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的磨練，第五屆家校牽技術(shù)術(shù)節(jié)——首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。
操場(chǎng)上，彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有些家長(zhǎng)個(gè)個(gè)面帶微笑，探尋著我們的小孩，期待著他們最出色的表現(xiàn)。同學(xué)們精神飽滿，身著整齊的白襯衫，胸前飄著鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾，整整齊齊的站在主席臺(tái)前，靜靜地等待著藝術(shù)節(jié)的開(kāi)始，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都要拿源于己最好的一面，展示給我們的父母。
這次藝術(shù)節(jié)還來(lái)了很多上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們不但給大家?guī)?lái)了大家最喜歡的圖書(shū)，而且還給大家?guī)?lái)了美好的祝福。贈(zèng)書(shū)完畢后，藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了。
第一，一曲氣勢(shì)磅礴，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚(yáng)》拉開(kāi)了藝術(shù)節(jié)的序幕，它唱出了大家東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著是“經(jīng)典誦讀”，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，那一首首大師的不朽之作從大家的嘴里溢出，此起彼伏，感人心肺。
“哪個(gè)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”。當(dāng)那一曲曲悠揚(yáng)的笛聲從大家的手中飛出，領(lǐng)導(dǎo)們震驚了，家長(zhǎng)們沸騰了，熱烈的掌聲此起彼伏，把整個(gè)藝術(shù)節(jié)推向了高潮。
最后，到了檢驗(yàn)大家真功夫的時(shí)刻了。“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)目前開(kāi)始�！敝鞒秩艘宦暳钕�，大家調(diào)整好姿勢(shì)，拿起筆來(lái)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們從我的`身邊走來(lái)走去，我坐在凳子上，心里怦怦直跳，手心里全是汗，我努力的平靜下來(lái)，用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字，看著那曲曲折折的筆畫(huà)，我心想：如此的狀況不可以，我要立刻調(diào)整。我閉上雙眼，深深地吸了一口氣，想著老師平常的教誨，我一個(gè)人刻苦的訓(xùn)練，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展示出來(lái)，我抹了抹頭上的汗珠，長(zhǎng)吁一口氣，將它交給了老師。
到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號(hào)的時(shí)候了，我在隊(duì)中緊張的不能了，終于到大家小學(xué)四年級(jí)了，我豎起耳朵，期待聽(tīng)到我的名字�？墒�，同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái)，而卻沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我失望極了，我決心，將來(lái)我必須要把字練得蒼勁有力，龍飛鳳舞。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我的心許久沒(méi)平靜下來(lái)……
藝術(shù)的文化作文3
絕大多數(shù)人都知道，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生每天花大量時(shí)間來(lái)練習(xí)專(zhuān)業(yè)，所以文化課方面比較薄弱，并存在沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，還有提不起興趣，沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法等情況。特別是學(xué)習(xí)文化課沒(méi)有積極性，有部分人甚至開(kāi)始厭學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有多大用處，這可給文化課教師帶來(lái)了前所未有的難度，并且直接影響著藝術(shù)學(xué)院的教育質(zhì)量。那么，如何才能提高藝術(shù)學(xué)院學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性呢？下面是我的想法，輕慮淺謀的看法。
其實(shí)，一部分藝術(shù)生學(xué)習(xí)不愿意學(xué)習(xí)，不能加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，學(xué)習(xí)積極性不高等，最重要的一點(diǎn)是對(duì)自己學(xué)習(xí)文化課的其目的不明確，對(duì)自己改學(xué)習(xí)的淺淡的.知識(shí)，和內(nèi)容不明確。如果問(wèn)他們學(xué)習(xí)文化課有什么樣的作用的時(shí)候，很少有人能明確的說(shuō)出來(lái)，甚至一些學(xué)生對(duì)自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么科目，什么內(nèi)容都不了解，并且缺乏一些主動(dòng)性。因此呢，想要提高藝術(shù)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，還是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目的的教育。使大部分學(xué)生了解并明確藝術(shù)學(xué)院的栽培目標(biāo)、目的，處理好文化課與專(zhuān)業(yè)課的關(guān)系，讓學(xué)生明白文化課是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)課是主修的核心，兩者缺一不可。高考如果專(zhuān)業(yè)你考得了全市第一，你的文化課只考了不到兩百分，你已經(jīng)要和大學(xué)說(shuō)拜拜，有多少專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生落榜了可想而知。有多少家長(zhǎng)為了自己的孩子砸錢(qián)，這種補(bǔ)習(xí)班，那種補(bǔ)習(xí)班，這么短的時(shí)間內(nèi)，怎么能補(bǔ)起來(lái)小學(xué)六年、中學(xué)三年、高中三年這么多的知識(shí)？如果意識(shí)到這之中缺一不可的關(guān)系，只要知道學(xué)，就還不算晚，等到過(guò)了幾十年，后悔可就是一輩子，后悔終生是什么樣的感受，我想沒(méi)人愿意去嘗試。
認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)文化課的重要性，要認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)習(xí)好文化課才有助于學(xué)習(xí)其他課程。一個(gè)文化水平過(guò)低的學(xué)生，是很難學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課的，隨著專(zhuān)業(yè)水平提高，文化水平迅速降低，會(huì)使你理解不了專(zhuān)業(yè)里面的奧秘。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣不少藝校學(xué)生懶散拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)，今天的作業(yè)總覺(jué)得要明天寫(xiě)才行，到了明天又會(huì)再推后，長(zhǎng)期以來(lái)，就形成了惡性循環(huán)。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，如果難度過(guò)于高，反而會(huì)激起學(xué)生不想看題，不想做作業(yè)，甚至覺(jué)得作業(yè)都這么難了，講課應(yīng)該更難，還是不聽(tīng)了。而一但布置了作業(yè)，必須要時(shí)間限制，要不然還是會(huì)造成拖拉的習(xí)慣，可是作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)獨(dú)立認(rèn)真的完成作業(yè)，這不僅是對(duì)老師的尊重，這還是對(duì)自己的尊重。
對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)的檢查，通過(guò)面批作業(yè)里的錯(cuò)處，對(duì)訂正過(guò)后的作業(yè)加以評(píng)點(diǎn)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師還是注意自己的，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)，就會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，只有有了興趣，那學(xué)習(xí)態(tài)度等多處問(wèn)題就不能再算做問(wèn)題了。
藝術(shù)的文化作文4
6月，百花盛開(kāi)的季節(jié)；6月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛;6月，也是大家的節(jié)日;這一天，大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。
伴隨美妙的樂(lè)曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開(kāi)始了。你看!從舞臺(tái)的兩邊，慢慢的走出一對(duì)對(duì)穿和服的小女孩，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，儀態(tài)萬(wàn)方;當(dāng)音樂(lè)變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂?shù)男』▊�，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，讓人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩!這個(gè)時(shí)候燈光忽然變得昏暗，音樂(lè)步伐加快，一束紅色的燈光打在臺(tái)中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無(wú)數(shù)條辮子的少女，伴隨音樂(lè)盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級(jí)，各班的匯演中挑選出來(lái)的，不少班都只選上了一個(gè)，而大家班非常幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒(méi)被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只不過(guò)得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師每天陪著大家排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，大家?guī)讉�(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只不過(guò)臨時(shí)請(qǐng)班上同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)。盡管在訓(xùn)練中有些同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大伙的一同努力，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
下面大家班的節(jié)目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈在臺(tái)下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還維持著燦爛的笑容，我對(duì)自己說(shuō)：下面有很多老師和家長(zhǎng)在看著我呢，可不可以出丑!于是，音樂(lè)響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡可能做到盡善盡美，把最好看的的舞姿留給臺(tái)下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結(jié)束了大家的.表演，大家大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺(tái)，這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴笑得居然麻木了……
我很喜歡這次藝術(shù)節(jié)，由于她可以給大家每一個(gè)人機(jī)會(huì)展示自己最好看的的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中獲悉這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(zhǎng)，或許，這就是大家常說(shuō)的：大家是祖國(guó)的將來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我了解了啥是一份耕耘，一份收成;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，大家班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。
藝術(shù)的文化作文5
我很幸運(yùn)的拿到了音樂(lè)會(huì)的一張票。
這次音樂(lè)會(huì)的主辦單位是鄭東新區(qū)教育文化體育局和鄭州多瑙河音樂(lè)會(huì)文化傳媒公司。
音樂(lè)會(huì)演奏的主要樂(lè)器有：悠揚(yáng)，甜美的長(zhǎng)笛。優(yōu)雅深沉的薩克斯。深沉圓潤(rùn)的大號(hào)。能勾起以往回憶的小號(hào)。
第一曲是德國(guó)席勒的作品《威廉退而序曲》，歌聲仿佛是戰(zhàn)場(chǎng)上的馬的嘶鳴聲和沖鋒號(hào)。
第二曲是《號(hào)手的節(jié)日》，這首曲子以歡快、輕松而活潑的調(diào)子寫(xiě)出了小號(hào)手快樂(lè)的心情。
第三首曲子是《紅色娘子軍》，以悲壯的曲調(diào)讓我們仿佛看到的一群女性為爭(zhēng)取解放而流血犧牲的動(dòng)人故事。讓我們感受到了娘子軍的堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)艱難困苦不低頭的精神。
第四首曲子是《光榮的`凱旋》，明朗、歡快的節(jié)奏是它的優(yōu)點(diǎn)。讓我們感受到了戰(zhàn)士們的光榮凱旋。
......
最后一首，也就是第十三首曲子是《拉德斯基進(jìn)行曲》，以較歡快、平穩(wěn)的曲調(diào)結(jié)束了音樂(lè)會(huì)。
藝術(shù)的文化作文6
“祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你，蠟筆讓你穿花衣……”你聽(tīng)，多美的歌聲呀！國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)又來(lái)了，剛才那歌聲就是節(jié)目的歌聲。
我們金口嶺小學(xué)過(guò)國(guó)際兒童文化藝術(shù)節(jié)，我們學(xué)校準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目呢，我就給你們講幾個(gè)吧！第一個(gè)節(jié)目就是我們班，我們班表演的就是《唱童謠》，我也是演員經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的練習(xí)，我們終于可以大展身手，演出開(kāi)始了，我們唱著悠揚(yáng)的歌聲，做著優(yōu)美的動(dòng)作，讓看臺(tái)上的每一位同學(xué)都進(jìn)入了仙境，表演完之后，看臺(tái)上想起了響而久的掌聲，我們演完之后就是社區(qū)表演的.活動(dòng)，名字叫《好人就在身邊》這首歌，讓我聽(tīng)得如癡如醉，唱的跟春晚上的一模一樣，最后讓我的歌聲請(qǐng)下了臺(tái)。還有一個(gè)節(jié)目呢！他們一上場(chǎng)，服裝就引人注目，好像要打仗一樣，演出開(kāi)始了，他們一會(huì)變換隊(duì)形，一會(huì)說(shuō)唱，說(shuō)的可有氣勢(shì)了。
小朋友，你覺(jué)得我們藝術(shù)節(jié)過(guò)得好么？如果好，下次就到我們學(xué)校來(lái)吧。
藝術(shù)的文化作文7
風(fēng)，吹不動(dòng)滄桑；雨，輕彈在眼眶。我在這兒，從清晨到日暮，我一直在這兒。但我知道，你，永遠(yuǎn)地，離開(kāi)了。 暮色四合，山野蒼茫。我一個(gè)人在這兒，守著一片荒煙蔓草。剛剛，有鳥(niǎo)飛過(guò)，卻了無(wú)痕跡。 風(fēng)颯颯地吹，雨嗒嗒地落。好冷，不過(guò)，你更冷吧。春夏秋冬，你都只有一個(gè)人，陪伴你的是山風(fēng)、寒鴉、野草。不過(guò)，百歲之后，我一定會(huì)來(lái)陪你，陪你看細(xì)水長(zhǎng)流。 你，還記得這句誓言嗎？我又想起了過(guò)往，淚眼凝霜。失去一切并不可怕，怕只怕我們抵抗不過(guò)回憶。記得當(dāng)初，我們是在郊外相遇的，就是你長(zhǎng)眠的這片土地。
那時(shí)，初春，有芬芳的泥土和淡淡的草香，有蔚藍(lán)的天空和淺淺的花香。我就遇見(jiàn)了你，有著暗淡如蘭的氣息的你。一場(chǎng)意外的相遇，一段全新的開(kāi)始。你大聲地說(shuō)：“有美一人，清揚(yáng)婉兮。”愛(ài)，往何處跑，瞞不住心跳的吵鬧。我不知道人為什么有勇氣一見(jiàn)鐘情，只是心，突然亂如狂草：
那天，我躲在城墻的角樓里，看見(jiàn)你癡癡地立在烈烈艷陽(yáng)下，等待。你取出一管紅色簫笛，靜靜地吹著，是一曲《長(zhǎng)相守》。我在這兒，低聲而歌，你一定沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，直到夕陽(yáng)西下，你仍傻傻地站在那兒，徘徊著不肯離去。我只好到你那兒，遞給你一束白茅，然后低著頭匆匆離去。我在心里想象你純樸的笑容，干凈而溫婉。
那日，晴空萬(wàn)里，已是黃昏時(shí)分，我從紅蓋頭下看千樹(shù)桃花，灼烈、燦爛以及喜悅。我聽(tīng)見(jiàn)賓客的贊嘆，我聽(tīng)見(jiàn)雙親的`哭泣，我聽(tīng)見(jiàn)我心里有一朵花，開(kāi)了。握你的手，我找到了屬于自己的幸福；你，也一樣吧。我感覺(jué)到你那一瞬的顫抖和手心的汗。真的，從此之后，執(zhí)子之手，與子偕老，一切終于開(kāi)始實(shí)現(xiàn)了。
那夜，晨星點(diǎn)點(diǎn)，光華禾禾。我和你，一問(wèn)一答，直到你攜我的手在紙上寫(xiě)下“琴瑟在御，莫不靜好”。你真摯地訴說(shuō)著，每一縷經(jīng)過(guò)耳邊的一幕幕熟悉的段落，都會(huì)喚起心底最悱惻的訴說(shuō)：心里滿滿的都是愛(ài)，無(wú)法訴諸語(yǔ)言：在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。夜半無(wú)人私語(yǔ)，我們生死相許，不棄不離。
那年，你在遠(yuǎn)方服役，我只能獨(dú)倚欄桿，等到人斷腸。相思更漏短，淚濕白衣衫。夢(mèng)里，你回來(lái)了；現(xiàn)實(shí)，你已戰(zhàn)亡�；昱c夢(mèng)為伴，千古共向晚。怎奈黎明不懂哀傷，雙人成單，生亦何歡，死也難安。我將你葬在這片相遇的土地，桃花依然笑春風(fēng)。愛(ài)，千回百繞，終究回到，花開(kāi)千樹(shù)的懷抱。
我常常來(lái)看你，我知道你很孤寂，從清晨到日暮，從初春到深秋，你總是孤單一人，與山風(fēng)、寒鴉、野草相伴：百年之后，我會(huì)和你永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地不離不棄：，
年年歲歲，暮暮朝朝，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都在唱著這一曲永不停止的流水春歌。
我明白，真正的愛(ài)情永遠(yuǎn)不會(huì)彼此失去。
因?yàn)椋幸恍┤耍苍S不能一輩子在一起，但是有一種感覺(jué)，卻可以藏在心里，守一輩子。
藝術(shù)的文化作文8
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，重新走向繁榮富強(qiáng)！”在我們偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)60歲生日之際，我們迎著燦爛的朝霞，穿著節(jié)日的盛裝，懷著無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌的伴奏聲中冉冉升起；五彩繽紛的氣球在校園上空隨風(fēng)飄蕩；美麗的和平鴿在湛藍(lán)的空中翩翩起舞。我們每一位小天使，都將站在校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我。
藝術(shù)節(jié)期間，表演項(xiàng)目精彩紛呈，歌舞、數(shù)棋、七巧板……其中我們十名女同學(xué)在舞蹈排練的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)一致，刻苦排練，暗下決心，勇奪第一。功夫不負(fù)有心人，我們的.舞蹈《向前沖》，取得了第一名的好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為藝術(shù)節(jié)添了彩。
藝術(shù)節(jié)閉幕式上，我們的舞蹈《向前沖》成為了藝術(shù)節(jié)的壓軸節(jié)目，這是我們的驕傲，我們的自豪。
我們生活在幸福的年代里，長(zhǎng)在紅旗下，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
藝術(shù)的文化作文9
今天，湖南路有民間“文化藝術(shù)節(jié)”廟會(huì)活動(dòng)，我上完興趣組就和媽媽去湊熱鬧了。
我們步行來(lái)到湖南路，果然不出我所料，這里人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。我們好像回到了從前，大街小巷里到處都是民間藝人，他們有的吹糖人，有的捏面人，有的做糖畫(huà)，有的。我和媽媽繼續(xù)往前走，走不多遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的'玩意兒�！斑�，這不是空竹么？”平時(shí)，我在玄武湖看見(jiàn)那些老爺爺、老奶奶抖空竹時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“這有什么好玩的，還不如回家看電視呢！”今天，不知是什么原因，我的好奇心一下子涌了上來(lái)。媽媽似乎看透了我的心思，說(shuō)：“是想買(mǎi)空竹嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“想買(mǎi)就買(mǎi)一個(gè)吧！不過(guò)回家可不要練著練著就半途而廢了喲！”我舉拳發(fā)誓：“寒假里我一定要練出至少一招！”媽媽付了錢(qián)后，賣(mài)空竹的那位大哥哥又教我：“抖空竹之前先要在地上滾一下，這個(gè)步驟就像發(fā)動(dòng)機(jī)讓汽車(chē)開(kāi)動(dòng)一樣，向哪里滾就抬哪個(gè)手�！边@位哥哥邊講邊演示，可我還是學(xué)不上，他就安慰我，說(shuō)：“你按我教你的方法回家好好練，一定會(huì)成功的！”我想：他真是太好心了，假如我以后創(chuàng)造“吉尼斯世界記錄”，一定會(huì)報(bào)答他的！
我在媽媽的幫助下苦練了兩天，終于練出了“一次成功，堅(jiān)持好幾分鐘”的效果。我相信，現(xiàn)在開(kāi)始練不算遲，只要我愿意付出努力，就一定會(huì)有收獲！
藝術(shù)的文化作文10
在上個(gè)星期，學(xué)校舉辦了文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)活動(dòng)，全校的同學(xué)都高興得大聲喊：耶！萬(wàn)歲！有人高興是為了不用寫(xiě)作業(yè)，有的人是為了看節(jié)目，有的人總之我們都可以好好的放松一下了！
第一則
舉辦第一天，大家把各自的椅子搬到操場(chǎng)，開(kāi)始第一個(gè)節(jié)目：走秀。表演的同學(xué)都把自己打扮得漂漂亮亮的。陽(yáng)光照在女生的裙子上，嶙片閃閃發(fā)亮，美麗極了！
第二則
舉辦第三天，第九屆十佳歌手大賽在操場(chǎng)臨時(shí)舉行。同學(xué)們各個(gè)分別閃亮登場(chǎng)，特別是六班的JOJO一展歌喉低沉柔緩，時(shí)而活潑開(kāi)朗，時(shí)而美妙動(dòng)人。整個(gè)比賽過(guò)程，掌聲和喝彩經(jīng)久不息。
第三則
舉辦第四天，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我們班排練已久的大合唱終于可以展現(xiàn)出來(lái)了，美妙的歌聲迎面而來(lái)。接下來(lái)是二班的同學(xué)，他們衣戴整齊。表演的時(shí)候，歌聲嘹亮，動(dòng)作一致，吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾。雖然我們班沒(méi)有以往表演的那么好，但老師說(shuō)盡力就可以了。
第四則
舉辦第五天，就是活動(dòng)最后一天，同學(xué)們最?lèi)?ài)的環(huán)節(jié)美食嘉年華。活動(dòng)時(shí)，我做了自己最拿手的.蛋炒飯，這可是100%純正的哦�。兇獾昂惋垼┪疫�帶了七喜、粉蕉、蘋(píng)果。當(dāng)做水果拼盤(pán)時(shí)，做著做著，我都快氣瘋了！因?yàn)槲易隽艘慧缡�！后�?lái)我把屎倒進(jìn)垃圾桶，給林美希當(dāng)壽司盤(pán)了。我和我組的隊(duì)一起賣(mài)美食，一下子賣(mài)了幾百?gòu)埰薄＝Y(jié)果我們男生的票（546張）和女生的票（544張）一比，女生徹底輸給我們了！
這次舉辦的文化藝術(shù)節(jié)真令人難忘，期盼下一次文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)。
藝術(shù)的文化作文11
在秋高氣爽的日子里，校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受著熱情洋溢的校園藝術(shù)生活。晚霞漸漸散去，月亮露出了笑臉，寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
同學(xué)們?nèi)宄扇旱膩?lái)到美麗的校園。校園里花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我已是畢業(yè)班的'學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里，我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。瞧，臺(tái)的一邊那十幾張同學(xué)們的書(shū)法作品。有的飄逸瀟灑；有的氣韻生動(dòng)；有的剛勁有力；有的則很柔和委婉。另一邊那幾張素描栩栩如生，不失風(fēng)采，剪紙仿佛活了一般。看著一張張作品，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神圣的藝術(shù)殿堂。聽(tīng)，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，仿佛讓你走進(jìn)一個(gè)充滿活力的世界，那里花草飄香，樹(shù)木成林，小溪清澈見(jiàn)底，動(dòng)物歡快的生活�？�，那優(yōu)美的舞姿，讓你置身心于花的世界，仿佛讓人感受到蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。不知不覺(jué)間，校園文化藝術(shù)節(jié)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
參賽選手們的精神依然飽滿，情緒依舊高漲。他們用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一首首母校——烏中旗第二中學(xué)校園文化的贊歌。
藝術(shù)的文化作文12
在中華古國(guó)，流傳著各種各樣的藝術(shù)文化，它們蘊(yùn)含著古樸而神秘的韻味，也彰顯了華夏子孫的智慧和才情。
古詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是古人智慧和情感的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上不可或缺的重要組成部分。通過(guò)古詩(shī)，我們可以感受到古人的內(nèi)心世界，領(lǐng)略到他們對(duì)生活、自然的感悟和表達(dá)。比如唐代的李白、杜甫，清代的李清照，宋代的楊萬(wàn)里等詩(shī)人，他們的作品流傳至今，成為后人學(xué)習(xí)和欣賞的對(duì)象。古詩(shī)以其簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言，深刻的內(nèi)涵和優(yōu)美的意境，展現(xiàn)了古代文人的藝術(shù)才華，也讓我們更加了解古代社會(huì)的風(fēng)貌和人文精神。因此，古詩(shī)是中華文化中的一朵奇葩，閃耀著永恒的光芒。
弦樂(lè)器是一種古老的樂(lè)器，古人常用它們來(lái)演奏音樂(lè)。在古代的宮廷和貴族家庭中，�？梢钥吹綌[放著古箏或箜篌等古色古香的'樂(lè)器。演奏出的音樂(lè)如同山泉流水般悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而溫柔柔和，時(shí)而清澈空靈。古箏和箜篌被認(rèn)為是古代的精美樂(lè)器，只有在宮廷和富貴人家中才能見(jiàn)到。它們的音樂(lè)受到人們的贊美，至今仍有許多人喜歡聆聽(tīng)。因此，弦樂(lè)器在音樂(lè)領(lǐng)域中占據(jù)著重要的地位。
陶瓷，景德鎮(zhèn)陶瓷以其精美的工藝和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世，被譽(yù)為陶瓷藝術(shù)的瑰寶。陶瓷制作起源于古代，利用泥土等原料經(jīng)過(guò)制作、燒制、上色等工藝步驟，最終呈現(xiàn)出各種精美的陶瓷作品。古人的智慧和技藝使得泥土這樣普通的材料也能被賦予生命，成為藝術(shù)品。陶瓷作為手工藝術(shù)的一種，展現(xiàn)了古代工匠們的精湛技藝和創(chuàng)造力。
水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的重要形式之一。古代的水墨畫(huà)家們運(yùn)用水墨的技法，將祖國(guó)的壯麗山河、名勝古跡描繪得栩栩如生。他們不僅展現(xiàn)了祖國(guó)的美麗風(fēng)景，還通過(guò)描繪駿馬、龍蝦等動(dòng)物，展示了生動(dòng)的形態(tài)和神韻。徐悲鴻、齊白石等大師的作品更是讓人嘆為觀止，展現(xiàn)了水墨畫(huà)的無(wú)限魅力。因此，水墨畫(huà)在中國(guó)美術(shù)史上占據(jù)著重要地位，被譽(yù)為藝術(shù)的瑰寶。
中國(guó)的藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，涵蓋了繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、戲劇等諸多形式，每一種藝術(shù)都有著獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)的藝術(shù)如一座寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的歷史和傳統(tǒng)，展現(xiàn)著民族的智慧和創(chuàng)造力。我們應(yīng)當(dāng)虛心學(xué)習(xí)，用心欣賞，體會(huì)其中的美妙與深刻。讓我們一起熱愛(ài)中國(guó)的藝術(shù)，感受它們帶給我們的無(wú)盡魅力！
藝術(shù)的文化作文13
早就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校要舉辦“足球文化藝術(shù)節(jié)晚會(huì)”。星期一晚上，我和爸爸媽媽散步時(shí)，透過(guò)學(xué)校的圍墻隱隱約約地看見(jiàn)學(xué)校足球場(chǎng)上搭起了一座五光十色的大舞臺(tái)，有很多小演員正在緊張的排練節(jié)目，好遺憾此時(shí)的我不能進(jìn)去觀看。晚上當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，心想：明天的藝術(shù)節(jié)是什么樣子的？明天��！快點(diǎn)來(lái)吧！我滿懷期待的'進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早上，老師把我們召集在一起，帶到足球場(chǎng)上，第一件值得慶幸的是:今天不用上課而且中午還休息四個(gè)小時(shí)。我好期望時(shí)間過(guò)的快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
終于等到了我期待已久的時(shí)刻，夜幕降臨，文化節(jié)舞臺(tái)燈光閃耀，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起。學(xué)生家長(zhǎng)與老師我們每個(gè)人都揮舞著手中的小國(guó)旗，在鼓手隊(duì)的帶領(lǐng)下一起合唱:“我愛(ài)你中國(guó)”，高亢的歌聲在校園回響，激蕩著每個(gè)觀眾的心。合唱?jiǎng)倓偨Y(jié)束，又響起了輕快動(dòng)感的旋律，沒(méi)想到上場(chǎng)的卻是我們親愛(ài)的女老師們，而且有很多是平時(shí)總板著臉，不怎么愛(ài)笑的老師。當(dāng)老師們跳起舞時(shí)，露出的都是可愛(ài)的笑容，散發(fā)出年輕的活力，將晚會(huì)的氣氛拉到了高潮。激動(dòng)的情緒還沒(méi)有平息，一首“卡路里”歡快的音樂(lè)響起，看到前面的同學(xué)都拿出熒光棒，回頭一看，這場(chǎng)面一下子讓我驚呆了:呈現(xiàn)在我眼前的是一片光的世界，無(wú)數(shù)國(guó)旗在飛揚(yáng)，我也拿出我的熒光棒，隨著音樂(lè)的節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。那是青春的脈動(dòng)，那是歡樂(lè)的海洋。音樂(lè)聲中，兩個(gè)超大的足球飄落在人群里，人群跳躍著撥動(dòng)大足球讓它來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，人群隨著這兩個(gè)足球也涌動(dòng)了起來(lái)，形成了排排壯觀的人浪……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，足球文化藝術(shù)節(jié)在夜色中圓滿地結(jié)束了！久久還不能平靜的心情。在快樂(lè)中相信我們都明白了什么才是足球文化的精神:快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)拼搏，更高更強(qiáng)！
藝術(shù)的文化作文14
無(wú)論是靜坐書(shū)桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄來(lái)臨。
為了迎接新年的到來(lái)，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
20xx年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)之上，主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了文藝會(huì)演的`序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這些日子來(lái)，各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨(dú)唱、小品、相聲、舞臺(tái)劇、獨(dú)舞等等，內(nèi)容豐富精彩，無(wú)不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。
倉(cāng)老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛(ài)贏得了全場(chǎng)觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來(lái)的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛(ài)的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報(bào)得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長(zhǎng)成一個(gè)健康的少年，父母為我們付出了多少愛(ài)��！還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快，在即將過(guò)去的20xx年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬(wàn)元新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。
校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們?cè)鎏砹思で椋覀冊(cè)谶@片樂(lè)土上學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。
�。‰y忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛(ài)的縱中校園。
藝術(shù)的文化作文15
兩年一次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)是我校的一項(xiàng)至關(guān)重要活動(dòng)。聽(tīng)老師們說(shuō)，外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的重要性高于一切考試。
我們鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)將在今年開(kāi)展第十四屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。
參加過(guò)第十二屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)的哥哥告訴我：“外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)由七八兩個(gè)年級(jí)的全體學(xué)生參與，是一臺(tái)由你們自己編排、主持和表演的大型文藝演出。將會(huì)在省人民會(huì)堂精彩上演，并用中英德法日5種語(yǔ)言進(jìn)行主持。旨在培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)特色和個(gè)性特長(zhǎng)。還有一個(gè)異域風(fēng)情展是全班動(dòng)員制作一個(gè)國(guó)家的墻報(bào)，外語(yǔ)風(fēng)采展更是表現(xiàn)了你們的外語(yǔ)水平。”他還告訴我說(shuō)“第十二屆外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)從開(kāi)幕到閉幕歷時(shí)十天，共分外語(yǔ)書(shū)畫(huà)比賽、外語(yǔ)課本劇表演、外語(yǔ)公開(kāi)課大賽、藝術(shù)節(jié)節(jié)目匯演四個(gè)階段。為了能在預(yù)選賽上表現(xiàn)出自己最好的一面，各個(gè)班級(jí)早在兩個(gè)月前便著手準(zhǔn)備，可謂是‘八仙過(guò)海,各顯神通’。你們這一屆應(yīng)該也是如此，但是一定會(huì)做得比我們更好……”
接下來(lái)，我就要說(shuō)一說(shuō)我們選的國(guó)家是愛(ài)爾蘭共和國(guó)，簡(jiǎn)稱(chēng)：愛(ài)爾蘭。它是一個(gè)西歐國(guó)家，西臨大西洋東靠愛(ài)爾蘭海，與英國(guó)隔海相望，是北美通向歐洲的'通道。愛(ài)爾蘭人屬于凱爾特人，是歐洲大陸第一代居民的子嗣，有5000多年歷史……（以上為資料，中英皆有）可是，資料查的太多，往墻上抄寫(xiě)時(shí)卻犯了難，墻就那么大，而資料有太多，在墻上畫(huà)什么抄什么，就讓我們討論了好長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果就是：不好就擦，擦完再寫(xiě)（畫(huà)）。約兩三個(gè)星期后，在20xx/4/24晚上終于完工。
期待這次的外語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)！！
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