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藝術(shù)作文300字精華【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的藝術(shù)作文300字6篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文300字 篇1
20xx年12月31日這天，我們杭州市文一街小學(xué)各班都舉辦了藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們都發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)，贏得了其他同學(xué)和老師的熱烈掌聲。有的演小品，讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑；有的表演魔術(shù)，令同學(xué)們驚訝不已。而最令我回味的，還是古箏演奏和《手機(jī)買家與賣家的.經(jīng)典對(duì)話》。
主持人報(bào)完幕，頓時(shí)響起了一陣清脆的樂(lè)曲聲。有時(shí)猶如流水般清脆；有時(shí)又仿佛人們?cè)隰骠嫫鹞�；有時(shí)好像小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱；有時(shí)……原來(lái)，是沈嘉毓同學(xué)正在古箏演奏。那琴聲是多么悅耳，多么動(dòng)聽(tīng)；多么迷人，多么令人陶醉。閉上眼睛，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和場(chǎng)面。樂(lè)曲演奏完畢，同學(xué)們發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)走上來(lái)，一個(gè)同學(xué)拿了部手機(jī)，好像是賣手機(jī)的。買家與賣家開(kāi)始斗智斗勇，向?qū)Ψ桨l(fā)起了猛烈的攻勢(shì)。下面觀看的同學(xué)看到他們的樣子，都笑得合不攏嘴。不用說(shuō)，這個(gè)節(jié)目非常受歡迎。
節(jié)目全部表演完了，可同學(xué)們還是意猶未盡。在今天，我們送去了快樂(lè)的20xx年，迎來(lái)了嶄新的20xx年。新年新氣象。努力、加油，向更高的目標(biāo)沖刺吧！
藝術(shù)作文300字 篇2
藝術(shù)節(jié)在我校的3月28號(hào)舉行，每個(gè)同學(xué)都要參加一個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目很多有“陶藝、文化衫、硬筆書(shū)法、攝影、手工、軟筆書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、繪畫(huà)”我毫不猶豫的`選擇了篆刻，在篆刻的這條“道路”上，并不只我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，還有張博宇、張康杰、包高源。
開(kāi)始了，大家在4組字里都選擇了“發(fā)奮圖強(qiáng)”。
刻到一半，張博宇走來(lái)問(wèn)我，正好周老師來(lái)了，說(shuō)給我們拍個(gè)照。而張康杰在老師的鏡頭前擺造型，大顯威風(fēng)。我們刻完了，監(jiān)考老師說(shuō)先印在個(gè)人的紙上，再印團(tuán)體紙上。我們4個(gè)人里就包高源自己印，其他人都是我?guī)退麄冇〉摹?/p>
4月2號(hào)，老師說(shuō)藝術(shù)節(jié)名單出來(lái)了。放學(xué)后，老師把名單給我們看，我又得了個(gè)三等獎(jiǎng)，4個(gè)人里就我和張康杰得了獎(jiǎng)，我們還都是三等獎(jiǎng)。而且，我去年也是三等獎(jiǎng)。
我爭(zhēng)取下個(gè)藝術(shù)節(jié)得個(gè)一等獎(jiǎng)！
藝術(shù)作文300字 篇3
今天，學(xué)校組織我們參觀植物園內(nèi)的韓美林藝術(shù)館。老師帶我們來(lái)到了植物園內(nèi)的韓美林藝術(shù)館入口，入口處有一對(duì)威武高大的麒麟雕像守在門前，好像在講述著韓美林是怎么樣把雕塑作品雕塑出來(lái)的。在藝術(shù)館的門口還立著兩座雕像，一座是“母與子”是母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，還有一座如來(lái)佛祖的.頭像，佛祖的眼睛注目著前方。走進(jìn)藝術(shù)館里面，十分壯麗，每個(gè)人都仔細(xì)地品味著韓美林的藝術(shù)作品。
這座藝術(shù)館里有畫(huà)、陶瓷、紫砂等,都是韓美林先生他人生中積累的一部分作品，他把這些作品捐獻(xiàn)給了杭州藝術(shù)館。韓美林先生把兩座佛像雕刻得特別好，他的陶藝也十分經(jīng)典，當(dāng)然還有其他繪畫(huà)作品，比如“母與子”系列、動(dòng)物系列，還有象形字的書(shū)法作品等等。韓美林先生還是北京奧運(yùn)福娃之父，他千辛萬(wàn)苦設(shè)計(jì)出了五個(gè)福娃，名字分別叫做貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，可愛(ài)的福娃名字剛好是“北京歡迎你”的寓意。
韓美林先生還是中國(guó)現(xiàn)代極具影響力的造型藝術(shù)家，在繪畫(huà)、書(shū)法、雕塑、陶藝、設(shè)計(jì)乃至寫作等方面都很擅長(zhǎng)。他的雕塑作品以其崇高、壯美之氣勢(shì)，博大深厚的內(nèi)蘊(yùn)，給人以心靈的震撼。
通過(guò)這次秋游參觀活動(dòng)，我收獲了很多！
藝術(shù)作文300字 篇4
我是一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫(huà)夾，走向文化館，媽媽便牽著我的'手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿了人，他們都手拿畫(huà)夾，認(rèn)真地畫(huà)著，前面有個(gè)男的，在黑板上畫(huà)畫(huà)，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫(huà)起來(lái)，然后給老師看，雖然畫(huà)得不怎么好，但老師卻說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)！”
老師問(wèn)我媽媽：“說(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)”“沒(méi)有”媽媽說(shuō)。
后來(lái)，我和媽媽認(rèn)識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著……
我非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：熱愛(ài)是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。
藝術(shù)作文300字 篇5
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)閶寢屢獛胰ス派畔愕暮臃唤帧?/p>
一走進(jìn)河坊街，這里真是人山人海，熱鬧非凡。我一下子被眼前琳瑯滿目的商品深深地吸引住了：有制作精美可愛(ài)的小玩具，有顏色艷麗無(wú)比的民族服裝，還有許多活靈活現(xiàn)地手工小面人�？粗鵂敔斒炀毜啬笾蓯�(ài)的小面人，我忍不住停下了腳步。
只見(jiàn)老爺爺首先把白色和紅色的粉團(tuán)捏在手里細(xì)心地捏了起來(lái)，他用這兩種顏色的粉團(tuán)做小兔子的頭和帽子，可愛(ài)極了！然后，他拿白色的粉團(tuán)做了兔子的身體。接著，他捏了小白兔的.四條腿和大大的眼睛�！疤蓯�(ài)了，簡(jiǎn)直太像了！”我連連贊嘆道。最后，老爺爺用一根小木棍插進(jìn)小白兔的身體，一只栩栩如生的小白兔就出爐了。旁邊的人看見(jiàn)了紛紛贊嘆，連忙從口袋里掏出錢來(lái)買一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小面人。這時(shí)，媽媽也給我買了一個(gè)可愛(ài)的小面人，我心滿意足地回家了。
這次逛河坊街，不僅讓我大開(kāi)眼界，而且讓我知道了很多民間的傳統(tǒng)手藝。
藝術(shù)作文300字 篇6
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)、電影，還是文學(xué)、雕塑、戲曲，藝術(shù)都存于其中。
記得一年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了鋼琴，從此我便深深愛(ài)上了這門藝術(shù)，和它有了難以割舍的感情。
學(xué)鋼琴，你需要有十足的`手力，不能浮躁，每個(gè)手指都應(yīng)該用指尖去接觸琴鍵，彈琴時(shí)，每個(gè)手指必須抑揚(yáng)頓挫，彈出來(lái)的聲音才能婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
剛開(kāi)始我學(xué)鋼琴時(shí)，也遇到了許多困難。因?yàn)槊總�(gè)暑假我都要進(jìn)行考級(jí)，所以在七月份，我只能悶在家里練習(xí)，天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著，從早晨到中午，再到晚上。一日復(fù)一日，正因?yàn)槲业目炭嗯�，才使得我在市�?jí)、省級(jí)的各種比賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng)和其它類獎(jiǎng)項(xiàng)。從學(xué)小唐一冊(cè)到正式的考級(jí)，再到十級(jí)，我都非常喜歡，可以說(shuō)我愿意盡我最大的努力去掌握鋼琴的精髓。
我很開(kāi)心無(wú)論在什么時(shí)候，鋼琴都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄鋼琴。
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