永恒作文

時(shí)間：2022-01-06 08:26:31 永恒我要投稿

【熱門】永恒作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的永恒作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】永恒作文匯總六篇

永恒作文篇1

　　永恒的時(shí)刻人生的旅程由無(wú)數(shù)的瞬間組成。歷史的長(zhǎng)河也是由無(wú)數(shù)的瞬間組成的。瞬間短暫而永恒。美麗、精彩和快樂(lè)瞬間閃現(xiàn)，包括丑陋、無(wú)助和痛苦。也許，上帝給了我比別人多一點(diǎn)的東西，注定了我是一個(gè)積極樂(lè)觀的人，在我的腦海里刻下了無(wú)數(shù)快樂(lè)的瞬間......

　　回顧過(guò)去，我所采取的15個(gè)步驟似乎并不都是堅(jiān)實(shí)的，而是充滿了現(xiàn)實(shí)。的確，有許多事情我已經(jīng)忘記了，也許是因?yàn)槟切┦虑椴](méi)有真正打動(dòng)我，但是它們從來(lái)沒(méi)有在我心中占據(jù)一席之地對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只是一些無(wú)聊的修飾。然而，在我的生命之書中有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡。它和石墨一樣穩(wěn)定。這是我生命之歌的主題——友誼。

　　很久很久以前，當(dāng)我還是一個(gè)饑餓的嬰兒時(shí)，嬰兒房里我的床邊也有一個(gè)嬰兒。很久以前，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，幼兒園一直是我玩耍的合適玩伴。從前，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，我的同學(xué)總是我的影子。然而，正是這種平凡而非凡的友誼經(jīng)常在我的心里蕩漾。

　　"友誼是一朵在瞬間開(kāi)放的花，時(shí)間讓它結(jié)出果實(shí)。"友誼必須被傾聽(tīng)，友誼必須被講述，友誼必須被注視著，傾聽(tīng)著。友誼有時(shí)是如此脆弱，以至于一句不經(jīng)意的話就能推倒整棟大樓。世界日新月異。在這個(gè)一切都更前衛(wèi)、更美好的時(shí)代，只有友誼保持著它古老的原則：朋友就像文物，越老越珍貴。

　　生活是惰性的，注定會(huì)有一些記憶變成褪色的油漆。然而，我的心并不懶惰，因?yàn)橛颜x是我的信念，我的相機(jī)將瞄準(zhǔn)無(wú)數(shù)溫暖的時(shí)刻，畫出一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的“友誼時(shí)刻”。

　　好是永恒的，而投機(jī)的美麗網(wǎng)是幻想。總有一個(gè)人經(jīng)歷了一段年輕的歲月后，突然意識(shí)到他最初追求的那種美只是一種浪漫的幻覺(jué)。親情、友情、愛(ài)情，總有一種情感深深打動(dòng)了你的心。去吧，通過(guò)模糊的記憶邊界重溫那些溫柔的時(shí)刻，珍惜它們，讓那些轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻永久化。

永恒作文篇2

　　“人非草木，孰能無(wú)情�！庇星檎�，皆有淚。生命中總會(huì)有這樣或那樣的感情使我們掉淚。心是弦，淚是調(diào)。因?yàn)樾膭?dòng)，所以淚就充滿了憂愁、痛苦……不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。是失望之淚，傷心之淚。壓抑在心中的郁結(jié)未得解開(kāi)，心中的歸宿何方?于是淚就成了心靈的創(chuàng)藥，不停的彌補(bǔ)著那道隱隱作痛的傷口�！俺鲩T登車去，涕落百余行。”那是一腔忠誠(chéng)不被理解之淚。

　　自己的友愛(ài)、善良付之與水，還被誣蔑“舉動(dòng)自專由”，怎能不流淚?“誓天斷發(fā)，泣下沾襟�！蹦鞘腔诤拗疁I，國(guó)家喪于己手，百萬(wàn)臣民歸于他人。千辛萬(wàn)苦得來(lái)之物毀于旦夕之間，豈能不哭?孟姜女七天七夜苦倒長(zhǎng)城之說(shuō)，更是驚天地泣鬼神，對(duì)于秦王的暴政，百姓早就敢怒不敢言，丈夫就在這時(shí)被抓去修長(zhǎng)城，一去不歸之悲又有誰(shuí)能不為之涕下?孟姜女哭得好!

　　她哭倒的不僅僅是一座長(zhǎng)城，更是整個(gè)怨聲載道、風(fēng)雨如晦的秦王朝!讓人感動(dòng)的實(shí)在太多，何可勝道也哉!今之莘莘學(xué)子正與書山展開(kāi)一場(chǎng)你死我活的奮戰(zhàn)，整天苦于品嘗前人已經(jīng)咀嚼過(guò)得殘?jiān)�。人的天性不免遭到抹殺。如果說(shuō)那是為了張紅色的錄取通知書或是光輝燦爛的明天，我也只好大大的痛苦一場(chǎng)，而后在于他們風(fēng)雨同舟吧!

永恒作文篇3

　　孤獨(dú)是什么？周國(guó)平認(rèn)為，孤獨(dú)是人的一種宿命，但我想，孤獨(dú)并不是理所當(dāng)然，即使一個(gè)人被迫或主動(dòng)在遠(yuǎn)處眺望熙熙攘攘，當(dāng)他不選擇靠攏時(shí)，那并非是他不愛(ài)喜樂(lè)繁華，而是他擁有一種沉靜的態(tài)度。

　　人是群居動(dòng)物，天性如此。然而那些特立獨(dú)行的人，偏偏用孤獨(dú)造就了自己的偉大，用孤獨(dú)詮釋了自己的崢嶸，恰似赫胥黎所說(shuō)的那句話：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)�！�

　　“從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下”，仿佛是這句詩(shī)最貼切的注腳一樣，錢鐘書遠(yuǎn)離浮世的喧囂，兩耳不聞窗外事，埋頭于自己的文學(xué)世界。為了保持最純凈的創(chuàng)作狀態(tài)，他從不應(yīng)酬，也不追名逐利，沉淀多年，終于推出了世人矚目的《管錐編》。這本“天書”生于寂寞，卻如同黃鐘大呂，響徹滾滾紅塵。他如此特立獨(dú)行，甘于獨(dú)處，在孤獨(dú)中審視自身，關(guān)注社會(huì)，從不渴望功成名就。但，人們甘愿將他推上無(wú)上的王座，為他獻(xiàn)上榮譽(yù)的贊歌。倘若，他迷戀人群中的歡樂(lè)，害怕偏居一隅，又怎能讓靈魂得到盛放？享受孤獨(dú)是一種能力。一個(gè)人時(shí)，世界往往安靜下來(lái)，擦出激烈的思想火花——火花閃爍，那樣的時(shí)刻從此照耀著人類文明的天空。

　　初中時(shí)，我是一個(gè)“無(wú)惡不作”的學(xué)困生，成績(jī)始終徘徊在班級(jí)后十名，我卻不覺(jué)有何不妥，仍舊沉迷于宴游遐玩。某天的一個(gè)偶然，我看到一同學(xué)獨(dú)自在教學(xué)樓一角讀書，他疲憊不堪卻光芒萬(wàn)丈，我光鮮亮麗卻狼狽不堪。掩藏在鮮花繁錦中的空虛如雨落般擊中我的心臟。霎那間，我想起了大家對(duì)我的議論，他們說(shuō)我絕對(duì)不可能考上省重點(diǎn)中學(xué)。于是，我像林清玄一樣立誓——“我的人生不可以被保證�！蔽遗c從前劃清界限，三月份時(shí)離開(kāi)學(xué)校，在家中苦讀一百零五天。沒(méi)有了狐朋狗友的陪伴，沒(méi)有了忘乎所以的放縱，墻壁上貼滿了知識(shí)點(diǎn)，枕下是一本本教參……經(jīng)過(guò)刻苦的努力，我終于如愿進(jìn)入理想的中學(xué)，進(jìn)入了我的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入的重點(diǎn)班。

　　白駒過(guò)隙，忽然而已。這件事已經(jīng)過(guò)去三年了，但那段孤獨(dú)的日子仍會(huì)激勵(lì)著我繼續(xù)前行。一百零五日的靜寂，造就了我后來(lái)的不同凡響。正是在堆滿學(xué)習(xí)資料的斗室中，我不斷讓自己透明化，找準(zhǔn)位置，定好方向，然后只顧風(fēng)雨兼程。生平第一次體味到，孤獨(dú)是那么美好。在沒(méi)人注意的角落里，我也可以堅(jiān)強(qiáng)地活著，并且為真正的自己而活，活得比以前精彩得多，而不是如米蘭·昆德拉筆下的那些人一樣，為無(wú)意義狂歡喝彩。此后，我便接納了獨(dú)處，喜歡一個(gè)人在雨中漫步，喜歡一個(gè)人去老家的北沙河，蹲在河堤岸上，挽著褲腳，看著江流水涌思考。

　　學(xué)會(huì)了在獨(dú)處的人，才能明白永恒的意義。孤獨(dú)便是偉大、永恒、而又無(wú)上的榮光：科比能享受孤獨(dú)的凌晨燈光與星光，所以他成功了；康德能享受如自鳴鐘般枯燥規(guī)律的生活，所以他成功了；高更能坦然面對(duì)世人愚昧無(wú)知的質(zhì)疑，為了追求藝術(shù)去到最荒無(wú)人煙的遠(yuǎn)方，所以他成功了……孤獨(dú)是高貴的，是靈魂的映射，享受孤獨(dú)具有迷人的普世價(jià)值：無(wú)論你是一個(gè)什么樣的人，在孤獨(dú)中堅(jiān)守本心，不彷徨，不沉郁，才能光明正大的取走宙斯的金蘋果、美狄亞的金羊毛，才能雕刻出自己的豐碑。

　　紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)，孤獨(dú)，是憂愁的伴侶，也是精神活動(dòng)的密友。黑暗寂寞兮？枯燥乏味兮？只需你一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，只需你細(xì)品孤獨(dú)的芬芳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明媚溫暖的陽(yáng)光早已灑滿周遭。享受孤獨(dú)吧，用雙手成就你的夢(mèng)想，在無(wú)人陪伴時(shí)踏上巔峰！

永恒作文篇4

　　它是明亮星空中最亮的星，是文學(xué)花園中最美麗的花，是干燥心靈中最清澈的春天。它有一個(gè)古老的名字——首詩(shī)。

　　我翻開(kāi)充滿痕跡的詩(shī)集，似乎看到了它所經(jīng)歷的生活。

　　"有清澈的水和陽(yáng)光很好，山里下雨很奇怪。如果你想把西湖比作西湖，化淡妝和濃妝總是合適的�！痹凇�，當(dāng)你在西湖上航行時(shí)，陽(yáng)光照射在蕩漾的水波上，顯得格外美麗。突然下起了毛毛雨，群山籠罩在蒙蒙細(xì)雨中。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)水面，泛起漣漪時(shí)，西湖就像石一樣美麗無(wú)瑕。

　　看杭州，我感受到了江南如畫的風(fēng)景。河里的日出比火更紅，春天河水綠得像藍(lán)色一樣。太陽(yáng)升起，照耀著這片水域。河上的水花一次又一次拍打著海岸，襯著陽(yáng)光，像火一樣燃燒。看著綠色的河流，你也可以理解這句話“每個(gè)人都說(shuō)長(zhǎng)江以南是好的，游客只和老人們分享這條河”。

　　我的思緒來(lái)到東晉末年。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。晚上山上的空氣很好，鳥兒們也很和諧�！鼻宄康谋§F籠罩著山林。鳥兒在樹(shù)梢啁啾。幾個(gè)草屋藏在山里。露珠從樹(shù)枝上滑落，落在嬌嫩的菊花花瓣上，散發(fā)出香味。走在狹窄的小徑上，摘下一朵菊花，陶醉了很久，我才回過(guò)神來(lái)。遠(yuǎn)處的藍(lán)天布滿了彩霞，鳥兒們帶著五顏六色的光芒回到了遠(yuǎn)處群山的懷抱。

　　如此美麗的景色讓人流連忘返，但此時(shí)刺骨的秋風(fēng)打破了寧?kù)o。"昨晚，西風(fēng)吹枯了綠樹(shù)，獨(dú)自爬上高樓，放眼天涯路。"在——的院子里，秋菊被薄薄的煙霧覆蓋著，默默地含著悲傷。藍(lán)翔被露水弄臟了，似乎在哭。我看見(jiàn)那個(gè)人爬到西樓，看見(jiàn)西風(fēng)過(guò)后綠色的樹(shù)枯萎了，嘴里嘀咕著她的名字，一路望向遠(yuǎn)方。

　　我閉上沉重的眼睛，懷著復(fù)雜的心情合上舊書。

　　品味一首詩(shī)，欣賞一首詩(shī)。從古詩(shī)中，我體會(huì)到了王維的“水到渠成，坐觀云起”的優(yōu)雅，李易安的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的慵懶和疲憊，文天祥的“自古未死，存其心，照歷史……”塵封的歷史就像一條大河，不停地奔流，沖擊著我們的靈魂，刻下古老的詩(shī)篇，給中華民族留下永恒的財(cái)富。

永恒作文篇5

　　父母含辛茹苦的養(yǎng)育了我們，給予我們最無(wú)私的愛(ài)與無(wú)微不至的關(guān)心;父母是我們的第一任老師，教我們做人的道理;父母在外的奔波疲憊只為換取我們的幸福，因此，孝順也應(yīng)該是我們回報(bào)父愛(ài)母愛(ài)永恒的主題。

　　“百善孝為先”這句大家都熟知的話語(yǔ)展現(xiàn)了孝的重要性。古代有24孝中一幅幅生動(dòng)畫面，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，無(wú)不淋漓盡致的展現(xiàn)了不同的孝。其中一則《哭竹生筍》小孟宗為給母親治病，扶竹而哭，打動(dòng)了身邊的竹子，奇跡發(fā)生，長(zhǎng)出嫩筍，母親喝了筍湯病情果然好轉(zhuǎn)，古時(shí)候的人都知道善待父母，孝敬父母，我們更應(yīng)該從小知孝，盡早盡孝。

　　在感動(dòng)中國(guó)十大人物中，一位老師卻已將孝道詮釋的淋漓盡致。這樣一位平凡的鄉(xiāng)村男教師，他的母親癱瘓，他不放心將母親獨(dú)自一人放在家里，便用一條繩帶拴著自己和母親，將母親背在背上，邁著那平穩(wěn)而又堅(jiān)定的步伐將母親背過(guò)這幾十里的山路。他把母親放到自己的辦公室里，自己去給學(xué)生上課，每到課間就跑去照顧母親，有時(shí)將自己的身上弄得很臟，但他沒(méi)有絲毫嫌棄，學(xué)生們也說(shuō)這是愛(ài)的體現(xiàn)，愛(ài)的味道。也許你覺(jué)得這不算什么，但這位普通的鄉(xiāng)村教師卻將這件事十年如一日的堅(jiān)持了十幾年，一日的孝不算，那百日的孝呢?無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的呢?

　　可是，現(xiàn)在社會(huì)上有些人不贍養(yǎng)父母，虐待父母，嫌棄父母，那么試問(wèn)這些人良心、責(zé)任、孝心何在呢?有時(shí)間靜下來(lái)想一想，自己的成長(zhǎng)傾注父母多少愛(ài)，雖然他們不能給予我們想要的名譽(yù)、豪宅、以及美麗的容顏，但是他們給予我們無(wú)可替代最重要東西—生命，不管怎樣，我們都應(yīng)該善待父母，做一個(gè)有孝心的人。

　　孝，一個(gè)永恒不變的主題，也許不是那么感天動(dòng)地，那么偉大，單只要將孝放在心中，就足夠了。為父母削個(gè)蘋果，剝個(gè)橘子，過(guò)節(jié)時(shí)給父母打個(gè)電話，放假時(shí)多回去看看……時(shí)間不等人，每過(guò)一年陪父母的時(shí)間就少一年，孝，要盡早。

　　那么，讓我們攜起手來(lái)，從感恩父母，熱愛(ài)祖國(guó)做起，做一個(gè)有孝心的人，將孝的主題永恒的傳唱下去!

永恒作文篇6

　　一光年的思念，永無(wú)止境；那微笑，是永恒的象征。但消失快的還來(lái)不及珍惜。

　　櫻子是一個(gè)小女孩，一個(gè)很可憐的孩子。從小沒(méi)有了父母，只有和年邁的奶奶相依為命。俗話說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。櫻子才10歲，就隨著奶奶下地。生活雖然辛苦，卻不乏快樂(lè)。奶奶是她唯一的親人，也是她唯一的.依靠。從奶奶的口中得知，櫻子的爸爸媽媽很有才干，但是沒(méi)能長(zhǎng)壽，在一場(chǎng)瘟病中雙雙死去。

　　櫻子自己倒也不覺(jué)得這有什么，但看到他家的孩子依偎在父母的懷抱中，她總會(huì)有點(diǎn)心酸，為什么自己的命這么苦，就算不能得到父母的關(guān)懷，那總該有記憶吧。命運(yùn)就是這樣玩弄她，在她還沒(méi)有記事的時(shí)候，奪走了她的雙親。

　　櫻子11歲才上學(xué)，在學(xué)校里也算大孩子了。這機(jī)會(huì)不容易啊，上學(xué)的錢，是奶奶幾年的積蓄。也許奶奶不希望自己的后代總是呆在這個(gè)小村莊里吧。奶奶也盼望櫻子能掙氣，飛向更大更寬闊的世界吧。

　　櫻子在校成績(jī)也一般一般，過(guò)著農(nóng)村孩子應(yīng)過(guò)的生活。早上去學(xué)校讀書，放學(xué)后回家割豬草，撿柴。6點(diǎn)多，回到家里，這時(shí)，奶奶早已燒好飯。坐在炕上，詢問(wèn)幾句。雖然每天的回答幾乎一樣，但老人還是很滿足。輕輕撫摸著櫻子的頭：“孩子，奶奶可是把期望全寄托在你身上了。

　　櫻子怎么也沒(méi)想到，如此疼愛(ài)自己的奶奶有一天也會(huì)離自己而去。那天，剛放學(xué)，鄰村的李大媽匆匆跑來(lái)：“櫻子…櫻…子，不…不好了，你奶奶…你奶奶死了……”什么，櫻子心頭一驚。怎么可能，今天早上奶奶還叮囑著讓我小心上學(xué)，怎么現(xiàn)在……

　　櫻子急忙趕到家，卻發(fā)現(xiàn)原有的歸宿已變成一片廢墟。鄉(xiāng)親們圍在四周，一個(gè)個(gè)嘆著氣。櫻子意識(shí)到了事情的不妙。一個(gè)勁的沖進(jìn)去。奶奶躺在涼席上，不，她已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)日的模樣了。一個(gè)人告訴櫻子：“不知道怎么回事，可能天氣太熱。中午的時(shí)候，我們就看見(jiàn)一縷煙從這飄起。因?yàn)楫?dāng)時(shí)鄉(xiāng)親們都在午睡，發(fā)現(xiàn)的人也不多，一部分人去救火，

　　一部分人去叫人。但當(dāng)我們趕到的時(shí)候，你奶奶已經(jīng)……”他哽咽了。

　　櫻子看看奶奶，如果不是鄉(xiāng)親們，她真不相信那像焦木的東西就是她奶奶。她絕望了，她的世界空虛了。櫻子自己也不知道該怎么辦。她哭了，一向堅(jiān)強(qiáng)的她在大眾面前撲向奶奶的遺體痛哭了：“奶奶，你不要走，你不要走啊，你走了，櫻子怎么辦，嗚嗚嗚……”

　　櫻子成了孤兒。好心的村民們對(duì)此紛紛伸出援助之手，供她吃，供她住，供她學(xué)。櫻子為了報(bào)答村民的好心，和對(duì)奶奶的懷念，學(xué)習(xí)成績(jī)飛速提高。

　　櫻子就這樣過(guò)了幾年，她很用功，竟成了這個(gè)村莊中第一個(gè)考上大學(xué)的。她的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)信念，她想完成奶奶的希望。大學(xué)畢業(yè)后，她做了一名教師，專門教城里的孩子。她又回到了鄉(xiāng)村，來(lái)到了奶奶的墳前：“奶奶，你看到了嗎，我回來(lái)了，我?guī)еR(shí)回來(lái)了。你開(kāi)心嗎，我如你所愿了……”

　　櫻子的旁邊，一位大媽把她拉了回去：“櫻子，有一件事，本來(lái)我不想告訴你的，但看你現(xiàn)在有心理承受能力的。我想讓你知道，也更好�！薄笆裁词隆睓炎訂�(wèn)。“其實(shí)”大媽停頓了，沉默了一會(huì)兒，才說(shuō)“其實(shí)你不是你奶奶的親孫女，你只是你奶奶撿來(lái)的�！薄鞍�？”櫻子差點(diǎn)驚訝的蹦起來(lái)，“大媽，你說(shuō)清楚�！薄澳隳棠淌枪褘D，更本沒(méi)有孩子，有一天，我們發(fā)現(xiàn)她家里多了個(gè)女嬰，我們很好奇，便追問(wèn)她的來(lái)源。你奶奶笑笑，這是我下地的時(shí)候看見(jiàn)的孩子，怪可憐的，我就抱來(lái)了。你奶奶就是善良。而那個(gè)孩子就是你�！�

　　櫻子聽(tīng)完大媽的話后，心里亂極了：我和奶奶竟然沒(méi)有血緣關(guān)系，那奶奶為什么要對(duì)我這么好呢？我應(yīng)不應(yīng)該相信呢？奶奶那慈祥的微笑又浮現(xiàn)眼前，櫻子的心一顫，不管奶奶是不是和我有血緣關(guān)系，我只要堅(jiān)信，我有一個(gè)好奶奶，有一個(gè)在生病時(shí)照顧我，對(duì)我有著像母親一樣關(guān)懷的奶奶。想著想著，櫻子的眼角濕潤(rùn)了……

　　奶奶那永恒的微笑永遠(yuǎn)在櫻子心中，奶奶一直活在櫻子內(nèi)心的世界里…

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