永恒作文600字

時(shí)間：2022-05-07 18:31:50 永恒我要投稿

【必備】永恒作文600字集合八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的永恒作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】永恒作文600字集合八篇

永恒作文600字篇1

　　有那么的一種擁有叫做失去，那么的一種掩飾叫做堅(jiān)強(qiáng)，那么的一種液體叫做眼淚……可是最終這種種凄美的婉言還是要沉沒在那一種叫做時(shí)間的流水中……人生就這么浮浮沉沉、飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，究竟為什么還要找尋那所謂人生的方向，為什么人總是屈服于如此簡單空白的命運(yùn)下，為最終都是千篇一律的消逝而打拼一生……

　　現(xiàn)在的我，只知道，有一瞬間就叫做永恒。

　　這個(gè)美麗的季節(jié)還是過去了，那些葉子轉(zhuǎn)黃又凋落，轟轟烈烈卻又悄無聲息，一如荏苒的時(shí)光。昨日浮華的幸福，燦爛的笑靨，一瞬間從我身邊掠過。散落下匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，那么倉惶卻又明亮而透明，若隱若現(xiàn)，像流水和花火一樣散開來，而后卻只留下淡淡的痕跡，逐漸成為淡忘。

　　一切似乎還沒開始，卻已經(jīng)沉淀。因?yàn)槎贾皇撬查g。想起那么多紛亂斑斕的過去，心里涌起很多奇妙得難以言衷的感觸……或許因?yàn)�，多年來的尋找，多年來的等候，在一瞬間驚覺，早已失去，像風(fēng)，了無痕跡。

　　把瞬間串聯(lián)，即是永恒。人生留下遺憾，只因?yàn)槿藗儾欢蒙拼查g。倘若一個(gè)人善待自己擁有的每一個(gè)瞬間，那永恒留給他的回憶將是美好的。

　　像花，她明知自己盛放的過后將是幻滅，她一樣盡自己的全力在盛放的那一瞬間把自己最嬌美的一面展現(xiàn)在人們面前，因?yàn)樗�，她擁有的只有那么的一瞬，如果不好好把握，她的一生就這么毀了，一瞬間的怠慢，也許就換來一生的遺憾。

　　人非草木，花亦如此，人為何無法做到呢？

　　不要因?yàn)橐郧爸恢磊s路，而忘卻了欣賞沿途的風(fēng)景，遺留了那一瞬間的駐足觀看，也許就錯(cuò)過了許多。一瞬間的擦肩而過，就成為遺憾。

　　即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也不要在沿途的現(xiàn)在留下任何遺憾，也許就會誕下一種東西――奇跡！

永恒作文600字篇2

　　在我的學(xué)業(yè)中，有許許多多的老師，他們陪伴我成長，也會給我?guī)砜鞓泛拖Ｍ�。一個(gè)人需要一座指明前方道路的燈塔，而老師就是這座燈塔的重要組成部分。

　　一個(gè)人若是能遇到一位好的老師，都是他的榮幸。那個(gè)夏天，我遇到了我的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校，來到我們班的登記處時(shí)，我的班主任，也是教導(dǎo)數(shù)學(xué)的，沖著我笑了笑，本來因?yàn)檫t到的緊張都被這獨(dú)一無二的微笑驅(qū)逐出境，他笑得那樣甜，那樣寬容，又一縷清風(fēng)帶走了我的焦躁。

　　后來，漸漸地，我們由陌生變得熟絡(luò)，最后我們成了形影不離的鐵哥們兒，連吃飯也都在一起，無話不談。

　　第一課的時(shí)候，我因?yàn)樯险n時(shí)在桌子下搞小動作而被點(diǎn)名叫了起來，回答黑板上的題目，那時(shí)真是心臟砰砰跳動，一臉迷茫，一看黑板上的題目，我心里的大石塊終于被砸得粉碎，這么簡單��！想都沒想就答了出來，最后全班哄堂大笑，我的臉上掛滿了問號，同桌告訴我：你答錯(cuò)題了。

　　我一時(shí)語塞，不知如何是好，他露出了招牌式微笑蒙娜麗莎式微笑，嚇得我渾身直冒冷汗，而他卻只說了句下次注意。

　　發(fā)現(xiàn)他的方法對我無效后，我便猖狂了起來，記得有一次，他忍不住了，大聲說：你們讓我省點(diǎn)心行不行？全班都安靜了下來，氣氛轉(zhuǎn)眼間非常嚴(yán)肅，為了打破這種氣氛，我陰陽怪氣的說著不可能，而他笑著追我滿班跑。

　　這種師生情大概持續(xù)了很久，轉(zhuǎn)眼間到了再次說再見的時(shí)候，這次放假或許將不再相見。我笑了，但內(nèi)心卻在掙扎，當(dāng)我說終于可以擺脫他的時(shí)候，他也笑了，然后再塞給我一張紙，讓我回家再打開，當(dāng)說出再見時(shí)，我特別痛苦懊悔，誰又知道說出這兩個(gè)字有多么艱難。

　　拆開信，信里的內(nèi)容讓我這三天都沒有說話，別再貪玩了，專心學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)是你唯一的出路

　　他陪伴了我一年，可這一年卻像是一瞬間，茫茫人海中能遇見他，就如兩條平行線，被彎成了曲線相交。

永恒作文600字篇3

　　落葉由上至下的飄落,留在人們心中的是它離開樹冠在空中搖曳的一瞬;雨點(diǎn)由上及下的滴落,留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬;雪花由上到下的凋落,留在人們心中的是它越過藍(lán)天在空中飄散的一瞬.為什么這些瞬間能成為人們心中的永恒,只因它們都體現(xiàn)出了和諧美.

　　日出日落,朝暉夕照,春翡夏翠秋金冬銀的畫面之所以唯美,正是因?yàn)樗串嫵隽艘环椭C的背景.自然界如此,人世間亦是如此.回想起成長的這十幾年,能夠成為永恒的

　　瞬間的感動不計(jì)其數(shù)!記得一次測試成績不理想,心中頓生憤懣之情,苦于多日付出無以為報(bào),只得臨表涕零.周圍的同學(xué)見狀即來安慰我,那時(shí)的心中真的覺得暖暖的,還記得一張小紙條止住了我的淚水,沒有任何華麗的辭藻修飾,也無些許豪言壯語,只是說凡事盡力而為,告訴我該珍惜每一次的失敗,因?yàn)樗鼘⒊蔀槲页晒Φ幕?這短小的紙條不光使我深受感動,更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間,我隨即明白,這將成為我心中永恒的信條.同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。

　　話既及此,就使我不由的回憶起了另一個(gè)瞬間.那是在我中考體育加試抵達(dá)終點(diǎn)的一瞬間,一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀,沒有任何噓寒問暖,但只一句孩子,我們和你在一起,就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無比安慰.心中的感激讓我突然意識到這世間的真情,更讓我對這個(gè)和諧的社會有了更深一層的體味.那一瞬間我記住了我從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的永恒真理.也明

　　白了陌生人之間也會有這般感人的瞬間.

　　每一天都值得感激,世間萬物,人情事理都這樣的和諧.我每日都感受著人與人,無論熟悉或是陌生人的關(guān)心,每一個(gè)讓人感動的場景都體現(xiàn)著和諧之美!所以把每天都當(dāng)作是一件禮物吧!去珍藏那些瞬間吧,讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的永恒.

永恒作文600字篇4

　　在這一瞬間，友誼將成永恒。

　　-----題記

　　相識那年，是在上幼兒園。幼兒園里的日子是快樂的。我和她的笑容如此天真爛漫。一起走在回家的路上，一起在門前嬉戲，共同留下了童年美好的回憶。

　　我們是有緣的，上小學(xué)時(shí)我們又同在一個(gè)班。我們幾個(gè)月不見就“如隔三秋”，像棉花一樣粘在一起。我們一直是最好的朋友。

　　越來越大，越來越會思考，這時(shí)我們的意見常常不同。一次，為爭一個(gè)題目的對錯(cuò)，我們爭得面紅耳赤，甚至視對方為敵人。就這樣，我們一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)了。

　　六年級的一次檢測，我名落孫山。那天，天昏蒙蒙的，下著毛毛細(xì)雨，我不喜歡下雨天，心情跌落低谷，考試自然沒心情。自以為就算沒心情也能名列前茅，可是我錯(cuò)了。我就像一只習(xí)慣在高空飛翔的'大雁被一支箭射中，跌落低谷。我迷茫，我徘徊，望之天地間的雨簾，我更傷心。我走出校門，走進(jìn)雨簾，任憑雨水的沖刷。這只受傷的大雁得到一個(gè)人的包扎，重新起飛。突然頭頂上有了一片“晴空“，扭頭一看，是她，她朝著我笑，并且眼睛里放出一種信任和鼓勵(lì)的眼神。無言的立在雨簾中，我的心靈受到震撼，這一種眼神比任何話都更能鼓舞我的斗志。雨中我們再一次成為好友。雨停了，天晴了，一座七色彩橋架起我們的友誼。

　　第二次檢測，我做好準(zhǔn)備，奮起直追，又重新回到”藍(lán)天".

　　上初中了,我們沒有在同一個(gè)班,我有一點(diǎn)遺憾.但我相信,我們將是永遠(yuǎn)的好朋友.

　　我們一起笑過,哭過,我們爭吵過,和好過.這個(gè)眼神,將成為我永恒的記憶.

　　瞬間,永恒.

　　------后記

永恒作文600字篇5

　　每個(gè)星期我都會回老家，因?yàn)樵谖业男牡祝幸粋€(gè)永恒的聲音時(shí)刻縈繞耳際。

　　我們家現(xiàn)居住在離老家十多公里的集鎮(zhèn)上，無山無田，平日也不參加任何勞動。

　　一年前的一次期末考試，我紅燈高掛，我無精打采地拿著成績單回到家里，父親知道我考試的結(jié)果，開始并不理會我，而是叫上我一道去放羊，我不敢相信這是真實(shí)的，因?yàn)槟鞘堑谝淮巍?/p>

　　我不敢正視父親的眼睛，只默默地跟在父親的后面，看到父親有些佝僂的背，心里酸酸的，想哭。

　　父親不管我，只顧自己身邊的羊，到了一塊草地，停下了。從來不抽煙的父親，居然坐在一塊大石頭上抽起煙來，時(shí)而眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)處的山，時(shí)而呆呆地望著無際的天空。

　　我不敢過去，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，手足無措，傻傻看，呆呆想，我終于熬不住，悄悄來到一棵大樹下坐著，把自己藏在樹后，就像這樣能永遠(yuǎn)擺脫父親的目光似的，永遠(yuǎn)擺脫父親那根永遠(yuǎn)束縛在我身上無形的繩索，就像這樣父親就不能看到一樣。

　　正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，父親的叫聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我只好硬著頭皮走過去。到了父親身前，從來很少打量父親的我，望著父親的腳，只見他穿著一雙草鞋，套在草鞋里的腳溝壑縱橫，毫無光澤。

　　父親看著我，一臉苦楚，擲地有聲地拋出樸實(shí)的話語：“孩子，我很貧苦，花不起錢讓你去玩，從明天起，你開始放羊吧！”說完把羊鞭遞給了我。

　　那些羊似乎嘲笑我一樣，“咩咩”地叫個(gè)不停，東邊一群，西邊一伙，好像故意與我過不去。聽到羊的叫聲，是那樣的響，讓人害怕，我?guī)е耷唬骸鞍�，讓我還是繼續(xù)讀書吧，我不想放羊，與羊?yàn)榘椤备赣H不理，只趕著自己身邊的羊。

　　下午，回家的路上，我一路苦求。到了家，在那盞枯萎的燈光下，父親終于答應(yīng)了讓我繼續(xù)復(fù)學(xué)，可是條件是要我改變現(xiàn)狀，找回從前，否則又得回家放羊，我答應(yīng)了。

　　我答應(yīng)了，也做到了，不負(fù)父望，成績步步高升，每一步都走得是那樣穩(wěn)，那樣實(shí)，每當(dāng)我偷懶時(shí)，心中那個(gè)永恒的聲音就會再次響起。

永恒作文600字篇6

　　時(shí)間的沙漏抖蕩著歲月，一點(diǎn)點(diǎn)地削減，卻減不掉我對你的無盡思念。

　　記得剛步入高一的那一年，我選擇了一所離家較遠(yuǎn)的高中，當(dāng)我踏入這所異常陌生的學(xué)校時(shí)，我的內(nèi)心充斥著孤獨(dú)。所有的憧憬仿佛都在一剎那間被冰封了，像一只鷹，沮喪地凝望著那陰霾的天空，想要展翅，卻掙脫不了羽翼的冰棱。在陌生的眼光中，我默默坐到一隅。一天、兩天……一個(gè)月、兩個(gè)月……我總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書。我逐漸習(xí)慣一個(gè)人，我想我可以獨(dú)立，可以不必依靠別人。

　　清風(fēng)溫和，水波溫柔，天氣剛剛好。我努力的熟悉這一切，不料陌生的地理環(huán)境使我摔了一跤，疼痛難忍。我試圖站了起來，卻發(fā)現(xiàn)很難再向前。正好你奔跑過來攙扶我，那一刻，你半扶半抱著一個(gè)女生的背影成了校園里的一道風(fēng)景。之后的幾個(gè)月，我們這半偎半抱的姿勢成了教室，宿舍，食堂，廁所……這個(gè)校園每個(gè)角落里的風(fēng)景。

　　還記得你課間給我擦藥；還記得你把醫(yī)務(wù)人員給我的注意點(diǎn)認(rèn)真記下；還記得你怕我無聊傷感給我講的笑話。細(xì)致的你總是讓我發(fā)自內(nèi)心的感到快樂與溫暖。面對考試失利的你，我不知所措，而你拍拍身上的塵土，那堅(jiān)毅的面龐，那清亮的眼眸更是無比的堅(jiān)定，交給了我堅(jiān)強(qiáng)與拼搏。如此積極向上的你，更是成了我心上那道永恒的風(fēng)景。

　　現(xiàn)在，你我相隔甚遠(yuǎn)，少了交流，距離如同潮水般的歲月，試圖卷走一切，但在退潮后的沙灘上，一定會留下痕跡與貝殼。歲月帶走的只是物質(zhì)的殘骸，但帶不走精神的路標(biāo)。如今，我學(xué)會互助，學(xué)會分享，學(xué)會面對挫折，而你是這一路默默指引我的人。這一路，少不了你的風(fēng)景。

　　縱使時(shí)光緩緩流淌，亦不忘你當(dāng)初的模樣。任時(shí)間齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)，你依舊存我心處，獨(dú)綻光芒。

　　你在我漫漫人生路上注入不盡的風(fēng)采，亦是我靈魂深處永恒的風(fēng)景！

永恒作文600字篇7

　　每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調(diào)的一切這永恒的校園之美。

　　太陽剛剛升起的時(shí)候，我們正做著早操。天邊，地上，灑滿了和絢美麗的陽光。學(xué)生們正按著節(jié)拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過廣茂的草地。陽光灑在他們的臉上，和著陽光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺得想起春雨過后盛開的繁花，是那樣清新�？罩信紶栵w過的鳥兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構(gòu)成了一副獨(dú)一無二的校園風(fēng)景畫。

　　也許我們都見過這樣的情景：“丁零零”的自行車群，夾著學(xué)生向校門外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個(gè)學(xué)生正圍著一個(gè)老師議論著旁邊時(shí)而經(jīng)過幾輛自行車。地上落著幾片葉子，陽光從茂密的葉子的間隙中透出來，在地上行成幾點(diǎn)光斑，全然一副單調(diào)的水彩畫，到處都可找到�？僧�(dāng)景與人相映襯時(shí)卻奇跡般生色起來。這是我們曾經(jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。

　　這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實(shí)而真切的情誼，一切都美不勝收。

　　真的很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。