永恒作文

時(shí)間：2022-10-01 09:15:03 永恒我要投稿

【精品】永恒作文集錦9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的永恒作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】永恒作文集錦9篇

永恒作文篇1

　　一天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。天地之間，人雖為螻蟻，但卻渺小而不卑賤。我們有責(zé)任，我們有擔(dān)當(dāng)，我們時(shí)刻堅(jiān)守：仰不愧于天，俯不怍于地。

　　生當(dāng)為人，當(dāng)撼天動(dòng)地，為人生立志向。牛車(chē)吱吱，孔子悠悠，黃土覆面，他絲毫不疲，在這摩挲大地上尋覓理想。為行仁政之愛(ài)與禮樂(lè)之道，他征途流徙，樂(lè)而不疲；將志向根植于天地，為證得澄明本心積極修為，他絲毫不怠。孔子不以身心勞作為苦，為天地立心。他的追求，我期待！

　　生當(dāng)為人，當(dāng)對(duì)話先哲，為行動(dòng)找支點(diǎn)。我們誦讀著文木先生落筆成《儒林外史》的奇思美文，殊不知他貧寒如洗，以書(shū)易米，無(wú)墨無(wú)紙。我們幻想著張翠賦詩(shī)四韻，弦歌終日的美景，卻不知他造廬長(zhǎng)安，花木幽疏，帶罪至秦，唯義所求。對(duì)話先哲，如觀朱霞悟其明麗，觀白云悟其舒卷，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚。在對(duì)話中看古人于困境中笑傲蒼穹，著古人之所未就，讓心中奮發(fā)之氣長(zhǎng)存。

　　生當(dāng)為人，當(dāng)行者無(wú)疆，為心靈謀凈土。在霜冷長(zhǎng)河中我們不斷前行，為完成哲學(xué)的終極關(guān)懷而窮盡心聲，只求無(wú)愧天地。豁達(dá)如蕉下客，以詩(shī)文訪友，月邊漁，雨邊鋤，白發(fā)漁樵，老月青山；鎮(zhèn)靜如梭羅，與瓦爾登湖的無(wú)言落照為伴，與心靈靜語(yǔ)，遠(yuǎn)離凡塵，享受人生況味；執(zhí)著如米勒，對(duì)上流社會(huì)給予平靜的藐視，將心靈棲居于畫(huà)布之上。讓我們?cè)谛羞M(jìn)中期待一陣花底催歸的籬菊香，期待一灣杉陰竹合的清淺流，期待一縷絲絲清瘦如蒹葭的白月光。

　　生當(dāng)為人，當(dāng)造福人民，為生民覓福澤。想南湖游船的壯舉：煙雨樓臺(tái)，革命萌生；風(fēng)云世界，逢春蟄起。新的歷史被書(shū)寫(xiě)，而人民亦獲新生。想屈原為行美政，雖九死猶未悔，以香草芰荷為裳，成為汨羅江一縷忠魂。向這些大智慧者致以崇高的敬意，正如臧克家所言：“為人民做牛馬的人，人民永遠(yuǎn)記住他！”

　　從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸——這是無(wú)愧天地的態(tài)度；格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)——這是無(wú)愧天地的行動(dòng)。俯仰之間，無(wú)愧無(wú)怍——我堅(jiān)守，我?jiàn)^進(jìn)！

永恒作文篇2

　　我們學(xué)校對(duì)面呀，根本就是個(gè)大雜燴。又是賣(mài)涼粉的，又是賣(mài)煎餅的，誰(shuí)叫買(mǎi)主都是小學(xué)生，容易賺錢(qián)唄。

　　在學(xué)校對(duì)面的大雜燴中，有個(gè)阿姨擺了一塊布，布上是各種小玩意兒，5毛錢(qián)一個(gè)圈，套中什么東西，那個(gè)東西就給你了。還有另一種抽獎(jiǎng)的，也是5毛錢(qián)一次。這個(gè)阿姨還買(mǎi)烏龜和小雞小鴨呢。

　　本來(lái)，有一個(gè)烤雞肉的攤子前擠滿了顧客，現(xiàn)在所有人卻都一股腦向那個(gè)阿姨的攤子涌去。我十分喜歡那個(gè)阿姨賣(mài)的小鴨子，一直都很想買(mǎi)一只。一天，我終于等來(lái)了這樣的機(jī)會(huì)，我趁放學(xué)時(shí)去門(mén)衛(wèi)那兒打個(gè)電話給媽媽，讓媽媽同意，只要媽媽一同意，就等于說(shuō)服爸爸我也不再話下了。

　　我極度興奮地跑去買(mǎi)了一支鴨子，并取名為“皮皮”。皮皮總是叫，第一天是它很是不乖。第二天，它就會(huì)跟著我走了。我把皮皮關(guān)在浴室里，這樣一來(lái)它就有足夠的活動(dòng)空間了。我搬了張椅子一邊坐在浴室里看書(shū)，一邊跟皮皮玩。我不跟皮皮玩時(shí)，這個(gè)小家伙可“吃醋”了，沖著我狂叫不止，還把它那毛茸茸的身子貼在我腳上，直到它被我放在腿上，這小家伙才安靜下來(lái)，用它那黃色的小腦袋探頭探腦的張望著。

　　皮皮聽(tīng)話是很可愛(ài)，可要是它不乖，就麻煩大了。才買(mǎi)皮皮的時(shí)候，把它暫時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上一下子，它就跑來(lái)跑去，任憑我怎么抓，也就是抓不到它。這時(shí)，皮皮已經(jīng)跑到了陽(yáng)臺(tái)邊緣，突然，皮皮腳底一滑，從陽(yáng)臺(tái)上掉了下去！我感到心一下子就裂成兩半，當(dāng)時(shí)我恨不得從陽(yáng)臺(tái)跳下去救皮皮。我趕緊飛似地跑下樓，把皮皮抓了回來(lái)，皮皮竟然還沒(méi)摔死。撿皮皮時(shí)，我聽(tīng)到有野貓含著饑餓的意思叫了一聲，嚇出了一身冷汗，心想：要是再晚一步，皮皮就要被野貓給吃了。

　　第三天時(shí)，我晚上帶皮皮出來(lái)散步。正當(dāng)我們要回家，我一位朋友的爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的鴨子，說(shuō)我絕對(duì)養(yǎng)不過(guò)4天。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么在意，可我沒(méi)想到，我和小皮皮的快樂(lè)生活，就此結(jié)束。

　　第四天的晚上，我給鴨子皮皮洗了一個(gè)澡。洗完之后，我想讓它干的快一點(diǎn)，所以用吹風(fēng)機(jī)吹它。沒(méi)想到，早上起床時(shí)，皮皮竟然死了。頓時(shí)，我鼻子一酸，淚水積滿了眼眶。我撕心肺裂的哭了起來(lái)，皮皮把我當(dāng)成它的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻跟在我身邊，好不容易有了這樣一只好鴨子，卻死了。

　　我淚流滿面地看著皮皮，皮皮的毛已經(jīng)干了，它倒在盒子里，黑黑的小眼睛還沒(méi)有閉上，似乎它還有件事沒(méi)做。

　　在我內(nèi)心最深處，藏著一本精致的相冊(cè)。相冊(cè)里的照片，都是我養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物的照片，每張照片都是一份回憶，都包含著深刻的意義。20xx年的某個(gè)早晨，相冊(cè)里，有多了一張照片。照片上是一只小鴨子，一只在快樂(lè)地奔跑著的小鴨子……

　　……

永恒作文篇3

　　該走的終究還是走了，我不知該怎樣形容我此刻的心情。是傷感？還是惋惜？或許都不是，這感情不是用一個(gè)兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞就能形容的吧！

　　是�。∷吡�，就在我茫然不知所措時(shí)，都沒(méi)和我打招呼。我不知道，失去他，我是否應(yīng)該傷心。她們都勸我：走都走了，還惋惜什么呢？我也質(zhì)問(wèn)自己，我到底在留戀什么？

　　就在我苦思冥想時(shí)，他走得更遠(yuǎn)了，連影子也逐漸消失了。我皺著眉頭，手心也逐漸涼了，我不能邁步去追趕，因?yàn)�，那是違背自然的。可我到底還是忍不住了，我要把他追回來(lái)，我邁開(kāi)了步子，可我竟是那般的力不從心。

　　“把他還給我！我愿意用一切做代價(jià)！”我顛覆地大叫，好似抓狂了一樣，我跌倒了，我死死地?fù)缸「捎驳耐恋氐牧鸭y，指甲滲出血來(lái)，指甲縫被泥沙塞得脹痛，他回頭了，我甚至有些瘋癲，興奮得不知所措。

　　我在享受我和他的最后一天。更在享受那些我和他逝去的美好。

　　真慶幸，在他的陪伴下，我學(xué)會(huì)了一種表情——微笑。隨即，我又學(xué)會(huì)了大笑。那，豈止是一種表情？那是一種沒(méi)有束縛，肆無(wú)忌憚的自由�。≡俸髞�(lái)他走了，我懂得了眼淚，這莫名的液體將我的笑臉沖刷得七零八落。我最不愿割舍的自由，我最痛恨的拘束！他走了，為什么只留給我我根本不愿接受的紀(jì)念？

　　真慶幸，在他的陪伴下，我交了那么多摯友。那豈止是友誼？那是一種最不可玷污，最潔凈沒(méi)有一絲雜質(zhì)的情感��！然而后來(lái)，他走了，朋友也隨之離去，我的最最純潔的友誼，我的清澈的情感，去哪了？他走，為什么竟帶走了我曾經(jīng)的摯愛(ài)？

　　真慶幸，在他的陪伴下，我與伙伴度過(guò)了一生中最最快樂(lè)的時(shí)光，那豈止是幸福��？那是一種連天黑都渾然不知，連地球是否轉(zhuǎn)動(dòng)都無(wú)所謂的陶醉啊！然而后來(lái)，他走了，歡樂(lè)也隨之消失。我的與世隔絕的快了世界，我的忘乎所以的囂張，去哪了？他走了，維為什么還帶走了我沒(méi)有雜念的思緒？

　　真慶幸，在他的陪伴下，我進(jìn)行了各種千奇百怪的嘗試。那豈止是一種好奇心�。磕鞘且环N滿心歡喜，小心翼翼的探索啊！如果沒(méi)有他，我求知道路的起步真不知該如何去走。但他還是走了，我當(dāng)初的興致勃勃也隨之銷(xiāo)聲匿跡！我的渴求的蹦跳的心，怎么也無(wú)力了？他走了，為什么還要卷走我生命中最重要的不曾放棄的心？

　　“真的很絕情！”他留下的只是消逝的美好與流走的回憶的痕跡。

　　我真的很想問(wèn)他：為什么把好似慷慨給予我的美好又統(tǒng)統(tǒng)帶走？為什么主動(dòng)來(lái)到我身邊又匆匆離去？

　　不語(yǔ)，回眸一笑，粲然。

　　我還是很聰明的，我這樣想，因?yàn)槲医K于明白了，其實(shí)那些所謂的逝去的美好，不早已成為我心中的永恒了嗎？

　　感謝你，我的他，我的童年。

　　再見(jiàn)！

永恒作文篇4

　　你是冰雪的王爵，你是末世的蒼雪。

　　最先接觸郭敬明，是從他的《小時(shí)代1．0》，他筆下幽默的語(yǔ)言和個(gè)性凸顯的人物形象，留給了我深深的印像。于是，我在大年夜的前一天晚上，紅著眼看到了凌晨3點(diǎn)，終于帶著非常悲傷的，對(duì)女主角的未來(lái)無(wú)限擔(dān)憂和自己對(duì)結(jié)局的種種猜測(cè)后，昏昏沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)靨。夢(mèng)中的自己很迷茫，大腦中重復(fù)的念叨的幾個(gè)人的名字，無(wú)所適從。之后的幾天里，因?yàn)槭沁^(guò)年，歡樂(lè)的氣氛掩蓋住了自己沉浸在小說(shuō)中的巨大悲傷，但整個(gè)人還是呆呆的。我終于體會(huì)到郭敬明的厲害之處，但這還不是很大的影響。

　　暑假，我和媽媽去了書(shū)城，我無(wú)意中翻到了他的《夏至未至》。這本書(shū)記得曾經(jīng)是網(wǎng)友推薦給我的，那是在接觸《小時(shí)代》的前一個(gè)大年夜，我正在網(wǎng)上看著《明若曉溪》，網(wǎng)友告訴我這本書(shū)，還和我說(shuō)是小四的，我當(dāng)時(shí)愣愣的，不知道小四是何方神圣，也就沒(méi)太注意。沒(méi)想到時(shí)隔兩年后，我終于看到這本書(shū)。那天的記憶很清楚，我拿著書(shū)，在桌子前做了整整5個(gè)小時(shí)，一直低著頭，入迷的看著，窗外的天空很透明的藍(lán)，白云偶爾飄過(guò)。我的眼淚在看完之后就不自覺(jué)的流了下來(lái)，我為立夏感到悲傷，為陸之昂惋惜，更對(duì)那一對(duì)結(jié)為連理的“情侶”感到可恥。后來(lái)回家的路上，我一直在想，到底什么樣的愛(ài)情才是堅(jiān)貞不屈，才是至死不渝，才是永遠(yuǎn)的永恒，像傅小司那樣的人，是好還是壞，無(wú)從知曉。接下來(lái)的幾天，我的世界一直沉浸在這個(gè)故事中，迷茫一片，我想，這就是郭敬明的巨大魅力吧。

　　前幾天，剛看完了《幻城》，我真的不想再說(shuō)什么了，卡索和櫻空釋，他們之間深深的兄弟情，讓我再一次陷入思考。我開(kāi)始在想自己，自己是否有一個(gè)值得去付出生命，永遠(yuǎn)在我身邊的好姐妹�；蛟S是我的姐姐吧，我們從小一起長(zhǎng)大，小時(shí)候她總是受我的欺負(fù)，她遷就我，包容我�，F(xiàn)在，我們一起長(zhǎng)大了，似乎角色互換一般，她開(kāi)始有意無(wú)意的和我斗嘴，內(nèi)向的我總是斗不過(guò)她，于是我堅(jiān)持著“沉默是金”這句名言，但姐姐仍然鍥而不舍的和我斗著，我的斗嘴技術(shù)在不知不覺(jué)中大有長(zhǎng)進(jìn)，性格也變得越來(lái)越外向．現(xiàn)在，她仍然在包容我：她給我買(mǎi)我愛(ài)喝的飲料；她最?lèi)?ài)玩我卻不敢玩的游泳滑梯，她陪著我也不去玩；我傷心的大哭的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)?yè)ё∥业募绨�，小聲的安慰我，我永遠(yuǎn)也忘不了她安慰傷心的我時(shí)溫柔如春風(fēng)般的話語(yǔ)，絲絲縷縷，永遠(yuǎn)忘不了。真的是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的好姐姐。寫(xiě)到這里，我想起我從懂事起就再也沒(méi)叫過(guò)她一聲姐姐，這算是我對(duì)她的罪過(guò)嗎？我不知道，或許吧，或許，我們之間是比親人還親的關(guān)系，是最最永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的親姐妹，即使山崩地裂，�？菔癄€，我們也會(huì)永遠(yuǎn)在一起�；蛟S，我比卡索和櫻空釋要幸運(yùn)的多，如果說(shuō)他們的前世是救巫師的鳥(niǎo)和被救的巫師，那么我和姐姐，前世應(yīng)該是永遠(yuǎn)無(wú)法分開(kāi)的連體嬰兒吧。

　　我慶辛，我找到了值的我去為她付出生命的人，我的人生有了意義，姐姐是我的全部，就像卡索是櫻空釋的全部一樣，我會(huì)用我的一切去回報(bào)我的姐姐，永遠(yuǎn)支持她，陪在她的左右。

　　“哥，有我在的地方，你永遠(yuǎn)都不會(huì)寒冷�！�

永恒作文篇5

　　老師，我要贊頌?zāi)侵腥A民族知識(shí)的傳播者。老師，我要贊美您——您是人類(lèi)文化的領(lǐng)導(dǎo)者。老師，我要贊賞您——您是文化的拓建者。老師——?dú)q月掩蓋不了，您的滄桑。老師——時(shí)間抹滅不了，您的模樣。老師——?dú)v史掩沒(méi)不了，您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。老師，您的每一個(gè)眼神﹑您的每一絲微笑﹑您的每一褶皺紋，都牢記在我們的心中�；▋旱姆枷阒皇嵌虝旱模藗兛梢詴簳r(shí)的回味它。而您(老師)的香卻是永恒的，人們可以盡情的去欣賞他那獨(dú)一無(wú)二的“香”永恒的香之：夜伴燭光。當(dāng)那熟悉又清脆的鈴聲又一次敲響時(shí)，老師已經(jīng)熟悉的站在教室的門(mén)口對(duì)每一位走出教室的學(xué)生說(shuō)一些問(wèn)候的話“啪啪”教室的燈熄滅了。咦！老師呢？這時(shí)只聽(tīng)走廊傳來(lái)了急促的腳步，那不正是老師趕著去辦公室為我們批改作業(yè)嗎？“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”此時(shí)廟里的大鐘有一次響了起來(lái)，太陽(yáng)公公已經(jīng)熟睡了。此時(shí)沉寂在知識(shí)的海洋中的老師已經(jīng)淡忘了一切，甚至忘記了家人焦急的等候，不知家人把晚飯反復(fù)熱了多少遍。也不見(jiàn)他在路上的身影，老師我發(fā)現(xiàn)您消瘦了許多。

　　永恒的香之：夜伴寒風(fēng)當(dāng)老師走在回家的路上時(shí)，道路兩旁沒(méi)有了白天的喧鬧。老師獨(dú)自一人走在路上，在地下可以清晰的看到他的身影，他內(nèi)心充滿了恐懼與饑餓。老師對(duì)自己說(shuō)：“為了祖國(guó)的鮮花能茁壯的成長(zhǎng)，再苦再累也不悔�！边@是多么簡(jiǎn)單的易懂的答案，可誰(shuí)又知道這背后艱辛呢？永恒的“香”是永遠(yuǎn)讓人留戀的。此時(shí)此刻我無(wú)論用多么華麗的文章也表達(dá)不出我此時(shí)此刻激動(dòng)的心情。老師您辛苦了！

永恒作文篇6

　　摘一朵櫻花，細(xì)嗅花香，領(lǐng)略春天的美好;觀一池荷花，靜思花形，沉淀夏天的燥熱;拮一束菊花，繪繡花色，陶冶秋天的靜謐;捧一手梅花，感受花魂，溫暖冬天的嚴(yán)寒。

　　櫻花、荷花、菊花、梅花…… 它們的生命或許是一個(gè)季節(jié)，短暫的綻放，卻留給世人一個(gè)美滿的四季，一個(gè)燦爛的人生。

　　清風(fēng)徐來(lái)，水波微興;春光融融，萬(wàn)物蘇醒。我?jiàn)^不顧身地?fù)湎虼蟮�，躲進(jìn)鮮紅美艷的櫻花的身軀里里。生根、發(fā)芽、開(kāi)花、綻放。隨風(fēng)擺弄柔軟的身姿，任意伸展著華麗的花瓣，吸收著春天獨(dú)有的活力和生機(jī)，盡情地展現(xiàn)自我。只因我知道：如果不把握這美好春天，我便會(huì)遺憾地逝去。

　　春的步伐漸漸遠(yuǎn)去，櫻花的生命已到盡頭。至于它的留下，我想人們對(duì)它那嗜血般的`花瓣的贊美便是最好的回答。

　　夏日炎炎，聒叫聲令人煩悶，烈日炙烤著大地。為了逃避這環(huán)境，我溜進(jìn)了荷花飽滿的花苞里。粉紅色的花苞，淡綠色的葉子，相互接壤，碰撞，掙脫，嬉戲。沐浴著陽(yáng)光，浸泡著涼水，屏息凝神，探索著夏天的甜憩。只因我知道，如果不把握這美好夏天，我便會(huì)無(wú)所留下。

　　當(dāng)滿池的荷花中飄進(jìn)了一片落葉，打破了和諧的氣氛，昭示著荷花即將離開(kāi)，它留下的是人們望著它時(shí)，心情舒暢，壓力緩解，露出的欣慰的笑容。

　　秋高氣爽，楓葉布滿大地，蕭瑟的秋風(fēng)，濃濃的秋霜，我害怕這種悲涼，于是我找到了擁有黃金顏色的菊花。細(xì)小繁多，層層疊疊的花瓣，無(wú)法數(shù)清，更無(wú)法看清。在這百花凋零，蜂蝶無(wú)蹤的季節(jié)里盛開(kāi)，只因它知道：如果不把握這美好秋天，我將沒(méi)有價(jià)值地離去。

　　雪花紛至，菊花的一生也便結(jié)束了，可它那奉獻(xiàn)自我，點(diǎn)綴裝扮那肅殺寂寞的秋天的精神，不得不令人敬佩，這便是它的留下。

　　天地渾然一體，滿天飛雪，寒風(fēng)凜冽，我忍不住驚顫，便住進(jìn)了梅花的暖窩。凌寒盛開(kāi)，暗香飄逸，不畏懼這冰凍的冬天，只因它知道：如果不把握這美好冬天，我會(huì)悄然無(wú)息地離去。

　　我不想落到這般境地，因而留下了冬天里令人賞心悅目的快樂(lè)。

　　花開(kāi) 、花謝，這是它們僅有的一生，無(wú)法選擇、無(wú)法逃避�？赡呐率嵌虝旱耐Ａ�，或是一秒的逝去，它們都留下了美好的人生。這便是短暫的逝去，永恒的留下。

永恒作文篇7

　　無(wú)意中經(jīng)過(guò)初三的教室，被那布滿黑板的離別話語(yǔ)給深深的吸引。情不自禁地走進(jìn)空曠的教室，目不轉(zhuǎn)睛的看著飽含深情的話語(yǔ)，不知不覺(jué)的陷入一種迷茫的尋找，翻滾在往事的海洋中，企圖尋找那塵封已久的初三情素。或許是初三的時(shí)光令人刻骨難忘，或許是真誠(chéng)感動(dòng)上蒼，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如放電影般在我腦中浮過(guò)。

　　曾經(jīng)的我們也面對(duì)中考，我們懼怕過(guò)，我們失敗過(guò)，我們也悲傷過(guò)，但我們一直在努力的堅(jiān)持，我們一直在奮斗。那段日子是那么的艱苦難熬，我們幾乎是日出而作，伴月而歸，甚至也曾在教室過(guò)夜，我們沒(méi)有人抱怨過(guò)這種痛苦，只是在后黑板寫(xiě)上“愛(ài)拼才會(huì)贏”五個(gè)碩大的字。那段時(shí)間我們一天天的消瘦，真的是入不敷出，有錢(qián)的公子哥整天在吃“生命一號(hào)”“腦輕松”等，沒(méi)錢(qián)的窮小子只能捏著笑臉說(shuō)在減肥，在黑暗的初三，這種苦只有我們自己能體會(huì)到，也只有我們自己知道瘦了幾圈。

　　十六七歲，花季雨季般的青春年華，我們?nèi)烤璜I(xiàn)給那桌上無(wú)頂?shù)臅?shū)山，捐獻(xiàn)給冷寂的教室。原本屬于我們地盤(pán)的操場(chǎng)，如今也只剩下那些尚還幼稚的學(xué)弟學(xué)妹們，再也不會(huì)有學(xué)長(zhǎng)霸占籃球場(chǎng)，在也不會(huì)有學(xué)長(zhǎng)和他們爭(zhēng)漂亮MM。幼稚的他們高興的大加慶祝，歡天舞地！看著他們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我們心動(dòng)過(guò)；看到那美麗的MM和別人約會(huì)，我們心痛過(guò)；看到面前的書(shū)山題海，我們也畏懼過(guò)；但是當(dāng)我們動(dòng)搖時(shí)，黑板上的倒計(jì)時(shí)又逼迫我們靜心修練。學(xué)業(yè)與MM，玩耍與前途，猶如魚(yú)和熊掌，二者不可兼獲。

　　開(kāi)誓師會(huì)的那一天，我們用最有力的聲音，滿懷信心地喊出了自己心中的學(xué)校。懷著對(duì)學(xué)校的向往，對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們更加努力地為自己的最?lèi)?ài)而奮斗，拼搏。而對(duì)中考，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們――祝死如歸。

　　中考姍姍來(lái)遲，短暫的三天準(zhǔn)備了漫長(zhǎng)的三年，當(dāng)我們滿懷信心地踏進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，我們意氣風(fēng)發(fā)，瀟灑地?fù)]舞著手中的筆，譜寫(xiě)著自己的人生藍(lán)圖。時(shí)間比逝水更快，快得我們難以察覺(jué)，我們直到考前的那一秒還是書(shū)不離手。有人笑我們傻，他們?cè)趺粗揽记白x書(shū)對(duì)于信心十足的人來(lái)說(shuō)比純粹是一種消譴，或許這就是讀書(shū)的最高境界吧！三天后，我們胸有成竹地步出考場(chǎng)，臉上不約而同地綻放出勝利的笑容，就在考場(chǎng)外的那棵榕樹(shù)下，我們一起喊道“我們一定能成功，因?yàn)槲覀兪侨h數(shù)一數(shù)二的特快班。”

　　退下戰(zhàn)場(chǎng)的我們迫不及待地要補(bǔ)回這一年所失去的美好光陰，大家都花大把大把的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)裝修自己，大家都想在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上留下最美的身影。在五彩繽紛的教室里，同樣王彩的我們盡情地瘋狂，盡情地玩，盡情地鬧。我們和老師，不，應(yīng)該說(shuō)那個(gè)晚上沒(méi)有老師，因?yàn)槔蠋熞蚕褚粋€(gè)個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。

　　當(dāng)我們互相留言時(shí)，全班沉默了，班主任在我們的紀(jì)念冊(cè)中寫(xiě)到：“老師只能用自己僅有的丁點(diǎn)知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)你們，只能讓你們的羽翼豐滿，以后的路要讓你們自己去飛。雖然別離是一種感傷，但是我們還會(huì)相遇，老師的衷心地祝你們以后更加輝煌……”猶記得老師收筆時(shí)，閃閃的淚珠從她的眼角滴落。臨走前，我們一人送給老師一只親手折的紙鶴，我們一起唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》，含著淚水，我們也在黑板寫(xiě)下自己的零碎心語(yǔ)：

　　“難忘我們共度的每一天，你的淚眼，你的笑靨都成為我永恒的照片�！薄按竽懭ワw吧！我的朋友，我們天空很藍(lán)很寬……”“我愛(ài)(2)班，愛(ài)(2)班的每個(gè)人，每件物”“暫時(shí)的離別傷悲，讓我們?cè)谧詈玫拇髮W(xué)共創(chuàng)天地”……

　　我的眼角酸酸的，盡管我努力克制也不能控制眼淚的奔騰。再次瀏覽黑板上的留言，我能明白他們此時(shí)的感受。天下沒(méi)有不散的宴席卻有不變的真情。

永恒作文篇8

　　“我們是誰(shuí)？我們從哪來(lái)？我們將去向何方？”百年前，西方大畫(huà)家高更在其名作下題寫(xiě)了這三個(gè)問(wèn)號(hào)。百年來(lái)，人們一直思而不解，若一切終將逝去，我們能留下些什么？

　　海子曾言：“當(dāng)歲月飲盡，一滴不剩�！�

　　我不相信。

　　我看見(jiàn)史鐵生在地壇里留下了他的文字，那之后，無(wú)人能忘卻他的名字；我聽(tīng)見(jiàn)鄧麗君暖人心脾的歌聲，到如今，她依舊是公認(rèn)的甜歌皇后，她的聲音無(wú)數(shù)次響起于耳畔。我知道，有些存在即永恒，我知道，我們能留下的有很多，一如文字，一如歌聲，一如精神。

　　百年后，一切都將不復(fù)存在，惟精神得以傳承。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”我們?cè)踔畎椎墓鲁睿麑o(wú)限情思寄予詩(shī)文，“峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河”我們?nèi)绾温?tīng)得一曲，伯牙將無(wú)盡情韻藏于山水�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！蔽覀�?nèi)绾涡蕾p王荊公家的臘梅，他將無(wú)窮情趣留于筆墨間。百年后，人會(huì)消亡，文字不會(huì)，音樂(lè)不會(huì)，繪畫(huà)不會(huì)自然，藏于其中的情感與精神便能永恒。

　　我們失去了很多，但我們能留下的更多。史鐵生有斷足之恨，才留下了地壇文學(xué)，伯牙失去了心愛(ài)之弦，才使永久傳頌，若非子瞻不得志，何來(lái)東坡之名？若非古希臘的衰亡，何來(lái)民主的再度興盛？有時(shí)候，失去即永恒，永恒的失去才成就了永恒的存在。

　　誠(chéng)然，所有人都不可避免的奔向虛無(wú)，韶華不再，生命衰老，沒(méi)有選擇，無(wú)法回頭�？晌覀冏⒍o(wú)處可逃嗎？我不相信，千年后累世情深還有人在等，千年后伊甸桃源還有人在尋。我們現(xiàn)在盡量走得精彩一些，瀟灑一些，千年后，說(shuō)不定你青春依舊在，說(shuō)不定你的足跡讓后人追尋。

　　是的，一切終將逝去，可容顏雖毀，不變我心，我的情思藏于筆尖，代代相傳，我的足跡遍布天下，有人追尋，我的精神，就是永恒。

永恒作文篇9

　　閑聽(tīng)落花細(xì)碎飄落，輕輕的，伴來(lái)一個(gè)振奮人心的消息：老宗，就要回來(lái)了！

　　偌大的教室，充滿著欣喜若狂的氣息，仿佛油鍋里加進(jìn)了一滴水——炸開(kāi)了。王許淇捋了捋額前的黑發(fā)，三下兩下圈起了自己的本子，放在唇瓣之間，公鴨嗓像無(wú)限放大的超聲波回蕩在組內(nèi)：“好消息，好消息，老宗歸來(lái)啦！”說(shuō)著，抖了抖眉梢，手舞足蹈地跳了段迪斯科。石陳菲雙手合十，天真的微笑浮現(xiàn)了出來(lái)，夢(mèng)魘般地說(shuō)：“不知老宗身體如何呢�！比缤煌羲难劬ν蝗欢ǜ裨谇伴T(mén)。

　　幾個(gè)男生停留在門(mén)前，準(zhǔn)備充當(dāng)靈敏的喜鵲。王彥東一邊抓著毛發(fā)蓬松的腦袋，一邊聳著肩，瞄著腰，俯在門(mén)上探聽(tīng)“軍情”。教室里安靜些許，望著他擠眉弄眼地扭著身軀，急得顧高昊

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