關(guān)于勇氣的作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣的作文 篇1
雪，來(lái)得總是有點(diǎn)莽撞。
清晨起來(lái)，窗外白白的一片，好像住進(jìn)了冰雪女王的宮殿。
出了門(mén)，腳踩在雪上，簌簌的聲音聽(tīng)上去舒服極了。不遠(yuǎn)處的幾棵樹(shù)上，原本殘留的幾點(diǎn)綠色，此時(shí)已被白雪所覆蓋，走上前去拍一拍樹(shù)干，身上就會(huì)蒙上一層白雪，細(xì)細(xì)的，柔柔的，潔白的，禁不起手指的愛(ài)撫。
呵，瞧！雪，它是自然派來(lái)裝飾世界的精靈，脆弱而純潔，無(wú)華卻不失精致。
抬頭看看那電線，只見(jiàn)電線上積了厚厚的一層雪，足足有電線厚度的幾倍。這時(shí)飛來(lái)幾只小小的麻雀，停在電線上，歡快地跳躍著，一撮撮雪紛紛而落。我驚嘆，雪花辛勤地工作了整整一夜的工程就這樣被幾只小小的麻雀給敗壞了！
雪接著下，又開(kāi)始了她龐大的工程。那些看似渺小的雪花結(jié)合起來(lái)，就是一塊巨大的白色畫(huà)布。你看，那公路上的一條條車(chē)痕，那操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)腳印，不就是畢加索用畫(huà)筆勾勒出的美麗線條嗎？大街上，行人們撐著傘，漫步在雪中，對(duì)于瓊瑤筆下的有情人來(lái)說(shuō)，是再浪漫不過(guò)的了。
雪白的草坪上有一點(diǎn)醒目的綠色，仔細(xì)一瞧，不知是哪個(gè)頑皮的草娃娃刺破了冬婆婆給他做的新棉被，偷偷地探出了他小小的腦袋。
漫步在雪地上，傾聽(tīng)腳下唰唰的聲音又何嘗不是人生的一大享受！
我站在操場(chǎng)上，隨意地踩出兩串腳印，感覺(jué)自己就像蹣跚學(xué)步的孩子，腳步只是隨著一種沖動(dòng)而行。
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有路的腳下，路反而會(huì)更寬廣！”我猜，他留下的腳印一定是在曠野的雪中。
我為自己生命的季節(jié)里有雪而感到幸運(yùn)，如果在這個(gè)冬季里，一切都溫暖如春。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不是一種幸運(yùn)，而是一種遺憾。一個(gè)人的生命，怎能缺失了雪的勇氣﹑自信和冷峻呢？
是的，人生總會(huì)有一些日子，身后留下的腳印和前方需要跋涉的道路，被漫漫飛雪所覆蓋。對(duì)于行人，就將其視為一種幸運(yùn)吧！試著走一段自己的路，踩一串自己的腳印。
即使錯(cuò)過(guò)一些景致，又有什么可懊惱的呢？
陽(yáng)光久了，積雪化了，前行的道路還會(huì)再顯露出來(lái)。而我們呢？卻從腳底下，拾到了雪的勇氣和自信。
勇氣的作文 篇2
李京京非常喜歡《萬(wàn)卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個(gè)表情朗讀是老師上公開(kāi)課出彩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請(qǐng)求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒(méi)資格朗讀課文，總有資格聽(tīng)讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥(niǎo)金嗓子的同學(xué)糾正朗讀錯(cuò)誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因?yàn)槔蠋熃o京京一個(gè)無(wú)聲而無(wú)情的評(píng)判：沒(méi)有入選的同學(xué)朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學(xué)取笑，沒(méi)有阻止京京對(duì)《萬(wàn)卡》的喜歡，因?yàn)槿f(wàn)卡的遭遇和心情引起了京京那么強(qiáng)烈的共鳴，萬(wàn)卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬(wàn)卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹(shù)林里，京京放聲朗讀《萬(wàn)卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時(shí)日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個(gè)比較完美的答復(fù)。在聲情并茂的朗誦中，他見(jiàn)到了朝思暮想的爺爺，見(jiàn)到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽(tīng)課老師的強(qiáng)大陣容嚇住了，誰(shuí)也沒(méi)想到她會(huì)在公開(kāi)課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會(huì)不會(huì)叫他？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風(fēng)頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個(gè)不停的臟，他要把小萬(wàn)卡的可憐，要把他對(duì)爺爺和妮兒的思念讀出來(lái)。經(jīng)過(guò)一陣猶豫，李京京的'小手終于鄭重地挺舉起來(lái)，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動(dòng)著難以言說(shuō)的復(fù)雜感受：李京京行嗎？不行，誰(shuí)又敢承前啟后呢？老師無(wú)奈地選擇了李京京。我無(wú)法想象李京京激動(dòng)的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒(méi)有時(shí)間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來(lái)。這時(shí)候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時(shí)，我的眼里已噙滿了淚花，不是因?yàn)橥楹蛻z憫，而是對(duì)京京充滿了敬佩。這種無(wú)視人世種種不平、不計(jì)較種種復(fù)雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對(duì)萬(wàn)卡的真摯同情、對(duì)爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強(qiáng)大啊！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬(wàn)卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無(wú)比強(qiáng)大的勇氣。而最終，因?yàn)榫┚┑睦首x充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動(dòng)了所有在場(chǎng)的人，而他自己，更是再次為萬(wàn)卡的命運(yùn)流下了眼淚。老師又請(qǐng)已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說(shuō)，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言的勇氣和習(xí)慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇3
小的時(shí)候，我喜歡粉色。當(dāng)時(shí)兩個(gè)表姐一個(gè)喜歡紫色一個(gè)喜歡黃色，只有小表妹跟我一樣喜歡粉色，甚至可以說(shuō)只對(duì)粉色情有獨(dú)鐘。只要有粉色，別的顏色在我們眼中便都是陪襯。
不知道是不是因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大的緣故，我不像小時(shí)候那樣喜歡粉色了，甚至在別人問(wèn)我最喜歡什么顏色的時(shí)候，我開(kāi)始恥于說(shuō)出粉色。遇到別的女孩喜歡粉色的時(shí)候，我不再有遇到知己的感覺(jué)，甚至隱隱在心中嘲笑她幼稚。粉色，慢慢淡出我的世界，我開(kāi)始喜歡別的顏色，好像粉色從未降臨我的世界，好像我從未喜歡過(guò)粉色。
所以，當(dāng)我上了初中，發(fā)現(xiàn)班里仍有女生喜歡粉色的時(shí)候，我是很吃驚的。當(dāng)開(kāi)學(xué)第一天看到她穿著粉色的衣服，背著粉色的包，笑容燦爛地走在人群中，我對(duì)那個(gè)女生從心底升起一絲抵抗的情緒，心里有一個(gè)聲音在吶喊，“她跟你不是一個(gè)世界的！她跟你不是一個(gè)世界的！”
就因?yàn)檫@樣，那個(gè)女生無(wú)論做了什么，在我心中都是不好的，一提起她，我就想起了矯柔造作。
如果不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課堂跟她有了合作，跟她有了接觸，我可能會(huì)一直保留這樣的想法。但是沒(méi)有如果，我開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩。
她率真，自信，勇敢，想到什么就會(huì)認(rèn)真完成，絲毫不畏懼他人的目光。她喜歡粉色就會(huì)光明正大的喜歡，不會(huì)因?yàn)樯狭顺踔羞�喜歡粉色，而不知道怎么面對(duì)他人的目光。她的心中好像藏了一個(gè)孩子，時(shí)光并沒(méi)有磨去她勇往直前的精神和喜歡粉色的那顆心。
我好像突然明白了為什么自己對(duì)粉色的喜愛(ài)會(huì)不見(jiàn)了，因?yàn)槲腋灰粯�，還做不到坦然面對(duì)他人的嘲諷，所以我漸漸失去了對(duì)粉色的喜愛(ài)，漸漸被別人同化，認(rèn)為粉色是幼稚的，是只有小孩才會(huì)喜歡的。
其實(shí)并不是��！喜歡粉色的人，她們是勇敢的，是無(wú)畏的，是陽(yáng)光燦爛的。她們心里相信童話，相信美好，相信自己，更相信自己的眼光。
我不再喜歡粉色，看似只是一件很小很小的事，卻意味著我長(zhǎng)大后，失去了曾經(jīng)擁有的那種勇氣。
勇氣的作文 篇4
有多少次你感到自己退縮了？有多少次你貶低自己只是為了扮演自己看不上的角色？有多少次你想大聲喊叫的時(shí)候卻選擇了閉嘴，或者將你手中的權(quán)利交給自己打心眼兒里看不上的人？有多少次你屈服于一時(shí)的沖動(dòng)或是負(fù)面行為而沒(méi)有做出一個(gè)清晰的判斷？有多少次你和自己說(shuō)：我不會(huì)這么干的。
我不夠強(qiáng)大。我不夠勇敢或者自信去做自己應(yīng)該去做的事？每天我們都要面對(duì)無(wú)數(shù)的選擇，這些選擇或者讓你感到自信、強(qiáng)大、值得，或者也可以?shī)Z走我們渴求的事情。六神無(wú)主、壓抑自己的信心、沒(méi)有膽量是我們最大的障礙，這些障礙阻止我們做出正確的選擇，而那些是關(guān)乎到我們最佳利益和最大需求的選擇。我們中的大多數(shù)人都對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)、家庭、身體、體重或者自我形象做出了太多毫無(wú)價(jià)值的選擇。
我們?nèi)狈π判臅r(shí)，就會(huì)覺(jué)得自己不配擁有我們想要的東西，不配說(shuō)出事情的真相，不值得做出能夠改變我們未來(lái)的決定。當(dāng)我們感到虛弱、無(wú)助、力不從心時(shí)，就沒(méi)有力量擊退那些讓我們感到失敗、消極以及恐懼的想法，而正是這些想法讓我們無(wú)法過(guò)上想要的生活。當(dāng)我們放棄自己的權(quán)利，否認(rèn)自己的能力時(shí)，就會(huì)屈服于毒癮、恐懼、一時(shí)沖動(dòng)以及過(guò)去的模式。我們表現(xiàn)出并相信我們確實(shí)是軟弱而沒(méi)有安全感的。
當(dāng)然，這些負(fù)面的事情不會(huì)在我們生命中的各個(gè)方面都體現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)诠ぷ髦谢蛘咴谔幚砣穗H關(guān)系時(shí)也許會(huì)精力旺盛，但是對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)講，總會(huì)在一些場(chǎng)合失控，沒(méi)法聚集足夠的勇氣打破恐懼而得以與內(nèi)心的坦誠(chéng)桕見(jiàn)。每次在恐懼時(shí)做出決定，我們就認(rèn)為自己不值得，不夠好抑或是不夠強(qiáng)大，不能把握自己生活的想法、信念、選擇，甚至最重要的----未來(lái)。
每次在恐懼時(shí)做出選擇，就是在讓自己相信自己是無(wú)助、無(wú)望和無(wú)力的----正是這三種感覺(jué)將我們置于受害者的境地。我們要怎么做才能有信心，有力量．，充滿自信呢？我們需要重建信心，而且必須從尊重自我開(kāi)始。我們要學(xué)會(huì)深?lèi)?ài)自己----無(wú)論是我們的過(guò)去、缺點(diǎn)、疑慮、軟弱，還是恐懼。更重要的是，要將愛(ài)作為一項(xiàng)事業(yè)。我們需要成為有愛(ài)的戰(zhàn)士，要為自己打拼，為了真實(shí)的自己和想要達(dá)到的狀態(tài)而勇敢地站出來(lái)。
我們要成為戰(zhàn)士而不是受害者，要成為斗土而不是跟屁蟲(chóng)。為什么一定要是戰(zhàn)士呢？因?yàn)閼?zhàn)士的生活中充滿了力量、正直以及承諾。戰(zhàn)士已經(jīng)點(diǎn)燃了內(nèi)心的勇氣，她能夠面對(duì)最糟糕的情感，并且打破常規(guī)。戰(zhàn)士能夠擺出進(jìn)攻的架勢(shì)，而對(duì)手常常就是內(nèi)心恐懼的聲音。作為女性為什么我們要厭惡自己好斗的本性呢？長(zhǎng)久以來(lái)，我們對(duì)自己的另一面矢口否認(rèn)。我們選擇了軟弱而不是力量，我們選擇了他人而不是自己。為什么？因?yàn)槲覀兿嘈藕枚返谋拘允清e(cuò)誤的，是不可接受的，是毫無(wú)根據(jù)而且沒(méi)有必要的。也許在過(guò)去這是一種錯(cuò)誤的行為，或者某些人的好斗行為傷害到了我們。我們已經(jīng)放棄了這種能賜予我們勇氣，讓我們能夠勇敢面對(duì)自己的品質(zhì)。
但這種好斗不是體育活動(dòng)中一個(gè)人讓另一個(gè)人受傷的那種好斗，也不是驅(qū)使一個(gè)戰(zhàn)士揮舞手中的武器意圖占領(lǐng)和破壞的那種好斗。相反的，這是一種女英雄們的好斗，是每個(gè)女性心中不可或缺的一部分，就像羅莎帕克斯(美國(guó)黑人民權(quán)行動(dòng)主義者，美國(guó)國(guó)會(huì)后來(lái)稱(chēng)她為“現(xiàn)代民權(quán)運(yùn)動(dòng)之母”)的正義那樣燃燒著熊熊烈火，就像圣女貞德那樣用圣潔的愛(ài)做武裝，像海倫.凱勒一樣能夠在心靈最深處追尋智慧……
勇氣的作文 篇5
蝸牛因?yàn)橛兄郎辖鹱炙挠職�，才能最終到達(dá)人生的巔峰；螞蟻因?yàn)橛兄鴿L進(jìn)火堆的勇氣，卑微的種族才得以延續(xù)；毛毛蟲(chóng)因?yàn)橛兄评O而出的勇氣，才蛻變成“舞動(dòng)的精靈”。作為人類(lèi)社會(huì)中一個(gè)個(gè)普通的個(gè)體，你是否有勇氣挑戰(zhàn)生活中的“不可能”？
三輪車(chē)上讀出的博士——郭榮慶
他只上了3年小學(xué)，過(guò)早進(jìn)入社會(huì)的他干過(guò)一切卑微的工作，搬磚頭、和水泥、蹬三輪�？刹还芨墒裁�，人們總能看見(jiàn)閑暇時(shí)捧著書(shū)的他。為了騰出時(shí)間看書(shū)，他毅然放棄車(chē)間優(yōu)越的工作；為了弄懂書(shū)上的內(nèi)容，他常常不吃不睡反復(fù)鉆研；為了省出錢(qián)買(mǎi)更多的書(shū)，他住在簡(jiǎn)陋漏雨的茅屋、吃野果充饑……就這樣，這個(gè)“半文盲”小伙楞是憑借自己的努力，懷揣著堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣，成功考取中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士學(xué)位。他，就是郭榮慶，一個(gè)卑微的小人物，卻完成了近乎不可能的事，正是那份勇氣成就了他。
藍(lán)天碧海間創(chuàng)造奇跡——郭川
或許你還在為《少年派》中少年的勇氣拍手稱(chēng)道，可你是否知道，現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的模范，他叫郭川。沒(méi)受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的他，成功挑戰(zhàn)40英尺帆船單人不間斷環(huán)球航行。海嘯、風(fēng)暴等不可預(yù)知的災(zāi)難時(shí)刻都在威脅著他，水，食物等物品的缺乏暗示著死神一步步臨近；更可怕的是無(wú)盡的孤獨(dú)，像蠱蟲(chóng)一般吞噬著他僅剩的意志。終于，他成功了，他靠的正是那面對(duì)“不可能”的勇氣，這勇氣，使他的航程圓滿落幕。
一根指頭敲出的世界——霍金。
自小患小兒麻痹癥，四肢不能動(dòng)，一生只能在輪椅上度日�？伤麤](méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，沒(méi)有停止對(duì)未知世界的探索，他用他僅能活動(dòng)的一根手指，頑強(qiáng)地敲出一條條理論，一部部著作。倘若沒(méi)有那份面對(duì)不幸的勇氣，他又怎能做出如此成就？他告訴我們，世界上沒(méi)有“不可能”，只要勇氣不滅，成功自會(huì)降臨。
面對(duì)生活的未知，我們需要的僅是一份坦然面對(duì)的勇氣。直面生活中的“不可能”吧，讓勇氣駕著你人生的帆遠(yuǎn)航！
勇氣的作文 篇6
“愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)�！逼鋵�(shí)何止是愛(ài)需要勇氣，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要勇氣。
青春蓬勃的大學(xué)生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價(jià)。當(dāng)下利益充斥于社會(huì)，很多人標(biāo)榜識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，但仍有一方凈土保留著很多正漸漸消逝的東西�？v使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們?nèi)砸桧炈麄兊挠職�，那已被很多人漸漸拋卻的見(jiàn)義勇為的勇氣。
他人遇到困難時(shí)，我們尚有勇氣相助，可是人性的弱點(diǎn)卻讓許多人在自己遭遇挫折時(shí)選擇退縮。
在寒冷的西伯利亞有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來(lái)，而是經(jīng)過(guò)磨難才形成。當(dāng)它們還是幼鹿時(shí)，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時(shí)腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯(cuò)，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的花紋�？v橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人們驚奇。在漫長(zhǎng)的人生中，人和小鹿一樣，同樣會(huì)遭遇許多
挫折，面對(duì)挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒(méi)有誰(shuí)不遭受磨難，只有經(jīng)歷了磨難才可能更接近成功。即使命運(yùn)刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對(duì)和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。
很多成功的人都認(rèn)為人最大的對(duì)手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造輝煌的成就后，卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。
鷹是一種兇猛的動(dòng)物，他們有著尖銳的喙，鋒利的爪子，強(qiáng)壯的羽毛，但這一切并不是隨著年齡的增長(zhǎng)得到的，而是經(jīng)過(guò)一系列的痛苦換來(lái)的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰(zhàn)，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。
勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬(wàn)壑的心靈得到滋潤(rùn)。
勇氣如同溫暖的陽(yáng)光，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。
勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內(nèi)心得到活力。
無(wú)論人還是動(dòng)物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
拿出你的勇氣去面對(duì)人生吧，相信勝利就在不遠(yuǎn)處。
勇氣的作文 篇7
勇氣，是勇攀高峰的無(wú)畏，是不怕困難的決心，是重新站起的毅力。動(dòng)力，是奮勇前行的助力，是疾速行駛的必備，是翱翔藍(lán)天的助推器。當(dāng)勇氣成為動(dòng)力，便能披荊斬棘、一往無(wú)前；當(dāng)勇氣成為動(dòng)力，任何障礙都阻擋不了前進(jìn)腳步。
寒冬臘月，陽(yáng)光被樹(shù)剪得支離破碎，落在我支離破碎的心上。最近的學(xué)習(xí)成績(jī)讓我無(wú)比痛心，平常的作業(yè)似乎越來(lái)越難做，考試的時(shí)候思維好像要凝固了。基礎(chǔ)的語(yǔ)文背默錯(cuò)字連篇，拿手的數(shù)學(xué)難題好像走進(jìn)了無(wú)盡的迷宮，擅長(zhǎng)的英語(yǔ)如同天書(shū)般難啃，就連簡(jiǎn)單的物理也讓我暈頭轉(zhuǎn)向……我仿佛陷入了沼澤之中，苦苦掙扎卻越陷越深。欲哭，無(wú)淚，放棄，下沉。我沉淪了。放學(xué)后走上公交站臺(tái)，我默默地站著，任憑冬季的寒風(fēng)狠狠地割著臉。一絲話語(yǔ)聲隨風(fēng)入耳：“你的面試又沒(méi)通過(guò)？快一百場(chǎng)了吧？”“是啊，那又怎樣？這些公司都有眼無(wú)珠，我就不信沒(méi)有一家公司看上我�！�
“是什么支持著你如此堅(jiān)持不懈呢？”“是勇氣。我有勇氣面對(duì)失敗，有勇氣面對(duì)挫折。是勇氣，充當(dāng)了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我無(wú)所畏懼。擁有勇氣，我相信我一定能成功……”
若有若無(wú)的聲音悄然飄進(jìn)我的耳中，讓我心頭一顫：是啊，勇氣，我把我的勇氣丟哪兒去了？一陣?guó)Q笛聲打斷了聲音，但那席話卻深深地烙印在了我的腦海之中。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我渾濁的雙眼一亮，心中的傷口飛速愈口著。是啊，勇氣！我怎么能丟掉珍貴的勇氣！我的心中燃起了熊熊烈火，雙眼充滿了無(wú)畏。
“擁有勇氣，我相信我一定能成功！”我的腦海中回蕩著這句話。翻身而起，我掙扎著浮出沼澤，再次開(kāi)始了努力。擁有勇氣，我這次必能成功！我在沼澤之中奮勇前進(jìn)。勇氣帶給我力量，給予我信心。是勇氣，在推動(dòng)著我克服困難；是勇氣，使我能坦然面對(duì)過(guò)去的成績(jī)；是勇氣，讓我努力向著未來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)！掙扎，上岸，揚(yáng)帆，啟航。
回到家，我坐在書(shū)桌前，不再像往常的垂頭喪氣，而是渾身都充滿了力量。打開(kāi)語(yǔ)文作業(yè)簿，勇氣趕走了我的自卑，我自信地默寫(xiě)著無(wú)可挑剔的古詩(shī)；拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，勇氣開(kāi)動(dòng)了我的大腦，我飛快地解決著向我挑戰(zhàn)的難題；翻開(kāi)英語(yǔ)教科書(shū)，勇氣整理了我的思緒，我大聲地朗讀著如此簡(jiǎn)單的英文；抽出物理筆記本，勇氣重啟了我的思維，我迅速地復(fù)習(xí)著不再?lài)虖埖母拍�。一切都如�?dāng)初一樣了如指掌、信手拈來(lái)，我動(dòng)力十足，又找回了從前的感覺(jué)，重新開(kāi)始了向著巔峰的前進(jìn)。
坐在考場(chǎng)上，我的嘴角露出一抹自信的微笑。是的，我不再沉淪，我也不會(huì)再失敗，擁有著勇氣，我必能一路過(guò)關(guān)斬將，奪取桂冠！當(dāng)我收獲了果實(shí)后，我感謝那位勇敢者，感謝他帶給我的勇氣，更感謝勇氣帶給我源源不斷的奮勇向前的動(dòng)力！
勇氣，助人前進(jìn)；勇氣，助人成功！擁有勇氣，你將戰(zhàn)無(wú)不勝！
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