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去少年宮游玩作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的去少年宮游玩作文，歡迎大家分享。
去少年宮游玩作文 1
今天，我懷著激動的心情踏上了學(xué)校專門安排的大客車。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因為我們要去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開心。
我們下了車，排著整齊的`隊伍，來到了門口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來我們這一節(jié)課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過程，接著選了幾個小組長，派他們上來領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測出長度，然后對折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開始吃了起來，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來那間教室吃起零食回來了……過來一會兒，一陣美妙的音樂響起，又來了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實驗、寫原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長填寫。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問題的答案，填入其中一張表格。接著我們來做實驗，如果實驗成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會了科學(xué)知識。
最后一個項目是捉“狐貍”。其實這個“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽見。兩個人一隊，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來判斷“狐貍”的遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊獲勝。結(jié)果，我和我的隊員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著豐富的知識再次踏進(jìn)了大客車。依依不舍地離開了少年宮。
去少年宮游玩作文 2
同學(xué)們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話，那今天就讓我來做個小導(dǎo)游，給你們介紹介紹吧！
來到青少年宮門前，七個醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前——“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門巍然矗立在門口，好像兩個士兵，時刻守衛(wèi)著青少年宮。
跨進(jìn)大門，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周圍有一排座位，專供一些來接學(xué)生家長、或一些來早的學(xué)生坐的，是不是很貼心了！來到這里，仿佛來到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著階梯，扶著滑滑的，沒有一點污跡的扶手，往上走。就來到了二樓，只見每個教室的門外都寫著是上的.什么課，哪節(jié)課在什么時間上，是哪個指導(dǎo)老師教，這樣把安排寫在門口每個人就知道自己在哪個班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個飲水機(jī)，二樓也當(dāng)然不例外。每個教室的窗戶還建造的十分別致，是根據(jù)一個圓圈的特點來建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來到了三樓。三樓的教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來參觀一下303教室吧!來到303教室，教室里分成了三個大組，每大組分成三個小組，每小組有5個人。講臺上，有一塊又長又寬的黑板，還有一個電腦和一個顯示頻。老師就會通過電腦來教我們學(xué)習(xí)。每當(dāng)在走廊上來回走動就會聽到同學(xué)們的朗朗讀書聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動了呢？心動不如行動，有機(jī)會就快參觀參觀吧!千萬別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!
去少年宮游玩作文 3
5月17日的上午，我懷著激動的心情來到了中福會托兒所。
一走進(jìn)大門，眼前的一幕使我驚呆了，一大片綠油油的草地小草在微風(fēng)的吹拂下晃動著，好像隨著晨風(fēng)在輕輕地唱歌跳舞。三幢白色的建筑樓整整齊齊的呈現(xiàn)在我們的面前。這時一位年青的園長和一位年老的.教師朝我們走來。她們帶領(lǐng)我們參觀托兒所的各幢大樓。
第一站我們來到了外籍班大樓，走廊里掛著世界各地的國旗和地圖，還有國內(nèi)外遠(yuǎn)近聞名的建筑物模型，在這幢樓的每一個地方都會給人帶來了一種溫暖的感覺，仿佛回到了自己的祖國，回到了自己的家。
第二站我們?nèi)サ哪谴贝髽牵豢邕M(jìn)門我就感到有一股濃濃的上海風(fēng)味出現(xiàn)在我的眼前，墻上到處都是小朋友的照片，老師告訴我們：“在墻上貼著小朋友的各種生活照片，主要原因是讓小朋友感到自己是生活在家里是多么的溫暖�。 �
第三站我們在會議室里觀看了宋奶奶和小朋友們的合影，宋奶奶的照片深深的印在了我的腦海里，當(dāng)我看見宋奶奶那一頭烏黑的秀發(fā)梳的整整齊齊，雙目炯炯有神地看著孩子們，使我感到她是一位多么慈祥的老人�。�
老師告訴我們：宋奶奶的一生為了中國的婦女和兒童作出了巨大的貢獻(xiàn)，她為了讓許許多多的小朋友從小就有一個良好的環(huán)境，接受最好的教育親自創(chuàng)辦了這所中福會托兒所。宋奶奶曾親自帶著自己的生日蛋糕來托兒所和孩子們一起享用她親口告訴老師們：“我們要立足上海，服務(wù)全國，面向世界�！@一句話使我更深的體會到宋奶奶創(chuàng)辦托兒所的一片苦心和對兒童的真情實意是多么的偉大。
當(dāng)我們結(jié)束了這次有意義的參觀活動以后，宋奶奶的慈祥面容己經(jīng)深深的刻在了我的心里。今后我決不辜負(fù)宋奶奶的期望，長大了要做一個有用的人。
去少年宮游玩作文 4
我們的天堂，就是玩具，就是愉快，就是玩到大汗淋漓都不說一聲“累”。
當(dāng)曉知5月4日就集體去少年宮，我自然喜不自勝，再一眼望去，可不？所有人都?xì)g天喜地，喜上眉梢。不過，老師還提出了苛刻的要求――這幾天不準(zhǔn)有同學(xué)完成“黑板N日游”。
匆匆，幾天逝去。去少年宮前夕，我興致勃勃的瘋狂購物，自然，都是零食。
我們上了車，經(jīng)過近一小時的長途跋涉，我們終于到了少年宮，少年宮沒變，依舊是一座大大的城堡，令我們覺得搞笑的是，城堡上竟然有空調(diào)，真是牛頭不對馬尾。
我們的第一個任務(wù)是――趣橋，一開始我還以為是鵲橋呢。趣橋由四座橋組成分別是：鐵索橋，緬甸橋，梅花橋，蹺板橋。
走鐵索橋的時候，好朋友走完，對我說：“妮妮，你別走了，很嚇人的，只有一根鐵索可以攙扶，我們走別的吧！”“不！妍，我一定走，你等我�！薄澳悄闩碌臅r候一定要下來��！”我一點都不害怕，走橋的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，只要用腳尖踩住木板中間，再緊緊握住鎖鏈，走起來說不上身輕如燕，可也快得很，這下，我只用了不到三分鐘的時間就走完了。
接下來是緬甸橋，這座橋最簡單，可我卻發(fā)現(xiàn)了很多人都不敢走，因為是走在鐵索上的，不過，對于我來說，就太soeasy了！據(jù)說梅花橋最難，可我依舊不以為然。
走蹺板橋的時候，有一個訣竅：一腳踩在低端，一腳踩在中間，踩在低端的.腳放松，蹺板就下去了。用這個方法走，又快又穩(wěn)又安全。
這僅僅是少年宮的一個項目游戲，不知道，還有什么游戲可以讓我們開懷。
接下來的機(jī)電模型和紙藝創(chuàng)想我都完成的非常出色。不過，我還是喜歡和鵲橋讀音差不多的趣橋。
真希望，明年還能再來玩。
去少年宮游玩作文 5
青少年宮，是我心中學(xué)堂的圣地。
青少年宮的環(huán)境很好，在旁邊就是公園的花園，清晨，當(dāng)花園傳來一陣陣小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲的時候，小朋友陸續(xù)進(jìn)入學(xué)堂的大門的時候，總是覺得很溫馨。
青少年宮，光是班級就有十幾個。靠西邊有一個食堂，食堂里則擺滿了桌椅，每當(dāng)中午，食堂飄來一陣飯香時，還是孩子的的我們，總是直徑?jīng)_進(jìn)食堂，坐在自己的位置上，狼吞虎咽地吃起來。那時候，食堂阿婆總會心疼地說慢點吃。食堂旁邊，有滑滑梯、木馬等娛樂設(shè)施。每天，那里是我們的樂園。
每天，一袋牛奶就是我們的見面禮，那味道，甜甜的······
如今，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我的同學(xué)們使我想起了青少年宮，想起了他們······
幾次路過這，總是看見有許多穿跆拳道服和穿舞蹈服的小朋友們紛紛進(jìn)人青少年宮，他們是補(bǔ)習(xí)班的吧！腳已經(jīng)開始不聽話的邁向我曾經(jīng)的學(xué)堂�！肮�！哈！哈！哈！”聽到一陣吶喊聲，是他們在練拳，左勾拳，右勾拳，打！好激烈的`對拳��！再看看這邊，瞧，她們一個個跳起了孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，那動聽的音樂，讓我陶醉在這動人的歌舞中久久不愿離去。
青少年宮有良好的學(xué)生臥室。每當(dāng)中午，老師會帶著吃好中餐的我們來到臥室。我們脫下小鞋，整整齊齊的擺好，便隨著老師的安排，找到自己的小床，蓋上被子，慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
在青少年宮的頂樓，有著許多的體育工具，在老師的引導(dǎo)下，正確使用。我們唱啊、跳�。≡谶@用藍(lán)天做背景的一個美好的學(xué)堂，我們很快樂。
這就是我心中的青少年宮，一個在我看來美好的青少年宮！
去少年宮游玩作文 6
今天，我來到少年宮上課，有機(jī)會觀賞了少年宮里美麗的小花園。
小花園里坐著許多人，有大人，有小孩；有男人，有女人，有家長，也有學(xué)生，反正滿眼望去，都是人。
這些人都在干什么呢？我仔細(xì)觀察了一下：的在看手機(jī)、有的在玩手機(jī)游戲、有的在畫畫，還有的在看書，也有的在聊天，反正干什么的都有，好熱鬧……
小花園里最多的其實不是人，而是各種各樣競相開放的花朵，而在不經(jīng)意中吹過面龐的微風(fēng)，使那些盛開的花朵翩翩起舞，仿佛一個個仙女在向人們展示她們美麗的舞姿。
小花園的各種植物，不斷地釋放出新鮮的氣息，使小花園空氣清新，人們在這里休息放松，感覺十分舒服，心情也特別歡快，沒有那種大街上難聞的汽油味。
小水池和小橋是整個小花園里最引人注目的所在，小橋襯托著小水池，小水池里倒映著小橋，成為一道最亮麗的風(fēng)景，吸引著人們的眼球。
平�？倳䲡幸粌芍换ê诨▍采戏斤w來飛去，就像一個可愛的天使，給人間帶來美麗，而五彩繽紛的花朵和優(yōu)雅無比的蝴蝶在一起游戲，你逗逗我，我逗逗你，十分愜意，這是很值得拍下來欣賞的美景。
小花園里，還有一棵棵樹，這些樹就像一把把撐開的傘，為人們遮住陽光，帶來陰涼，成為人類的.好朋友。樹葉被風(fēng)吹得沙沙響，像是在對人們說：“快來和我一起唱歌吧，快樂和我一起唱歌吧，我在這里等你們�！睒淙~伴隨著風(fēng)演奏的歌曲給安靜的小花園帶來了一曲天籟之音，實在一種美好的享受。
少年宮的小花園，雖然是一個普通的所在，但是卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我喜歡小花園。
去少年宮游玩作文 7
“明天上午我們?nèi)ナ猩倌陮m上一堂課，中午回學(xué)校吃飯，只上下午半天課�！薄耙�！”老師話音剛落，底下的同學(xué)就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽沒怎么接觸過的課了。
第二天一大早，我們就坐車出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹、建筑形式別致的.高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫。
到達(dá)了目的地，同學(xué)們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門頭溝區(qū)的少年宮大三倍！同學(xué)們看得有些目瞪口呆。少年宮的外形很奇特，里面很空曠，但內(nèi)容可不少。
我們班上的聲樂課，一開始覺得這堂課會很無聊，可這堂課卻帶給了我歡樂和知識。教我們課的是位五十來歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個人都有合適自己的“樂器”，只有找準(zhǔn)了自己的“樂器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們?nèi)绾纬渴赘璧牡谝痪�，告訴了我們一句口訣：起始音，要當(dāng)心，兩船駛?cè)胍恢行摹＞褪且獙⒌谝痪涑椒�(wěn)、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說幾個1至10這幾個數(shù)，十個算優(yōu)秀，我一口氣說了14個，就有些得意忘形了，可老師說他一口氣能說30個，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點點小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂講到了雷鋒精神：認(rèn)清自己、維護(hù)周邊、回報社會，對視情要觀察觀察再觀察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。
這真是一堂有意思的課！
去少年宮游玩作文 8
“少年宮”這個詞日夜纏繞著我，今天我就要去探個究竟。
我進(jìn)入了少年宮里的“童玩空間”。剛進(jìn)去，許許多多的玩具吸引著我。有兩個大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來是臺足球架。足球架上插滿了鐵桿，鐵桿上串滿了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉(zhuǎn)。只要把小人對準(zhǔn)足球一轉(zhuǎn)，把球踢進(jìn)門就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個“新手”開始對決了。我開始占于上風(fēng)，高興得手舞足蹈，媽媽在這時把球踢過來，幸好我反應(yīng)快，守門員一擋再使勁一踢，哈！足球無阻攔地進(jìn)了球門�！耙�！”我 大叫起來，“我滿十分了！”媽媽卻不服氣地說：“再來一次，這次才定勝負(fù)�！蔽业靡庋笱蟮卣f：“隨時奉陪�！�
第二場開始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著。媽媽在瞄準(zhǔn)球門，我把守門員擋在前面不讓球進(jìn)門。誰知，媽媽使用了一個“弧線球”，足球在臺里彈來彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進(jìn)了球門里。媽媽后來一直耍著法兒，一會兒用“直線球”，一會兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場我輸了。哎！姜還是老的.辣呀！
我又跟媽媽來到感應(yīng)屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現(xiàn)了兩個影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現(xiàn)了一個球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個箱子上，箱子里頓時飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關(guān)，斬六將”，在時間內(nèi)闖到了第六關(guān)。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂地?fù)]灑著汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時，大人也回到了童年，也變回了小孩。
去少年宮游玩作文 9
秋風(fēng)送爽，奶奶帶著我來到夢寐以求的少年宮。少年宮的樣子是一座城堡。它是青少年學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們歡聚一堂，快樂玩耍的`樂園。
在少年宮的門口，有一塊空曠的草地，那是供孩子們玩耍的。孩子們可以在上面翻跟斗、跳高、追逐嬉戲，草地的中間還有一個池塘，夏天，只見池塘里到處開滿了荷花，荷葉下面，無數(shù)條小魚兒在水中穿梭，十分美麗。
少年宮里有一個漂亮的圖書館，那里的書琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我們每一個人都能找到一本適合自己閱讀的書。圖書館里還配有音樂播放器、空調(diào)和電腦，營造出一個舒適而又安靜的讀書環(huán)境。
在少年宮的正面，還有一個兒童游樂區(qū)。里面有碰碰車、海盜船、飛天、車輪、激流勇進(jìn)等許多游樂項目，每一個游樂項目都讓少年兒童盡情玩耍，流連忘還。
游樂區(qū)的下面，有一個海底世界。海底世界象是一個隧道，頭頂上和兩邊都是魚、水等。那里有許多水生動植物：鯊魚、章魚、水草等等數(shù)不勝數(shù)。
同學(xué)們是不是總是因為想踢球卻沒處踢而煩惱嗎？那就來少年宮吧！為了方便同學(xué)們踢球，少年宮特意建了一個足球場。這個足球場占地500平方米，前面還有一個主席臺，是校長教師坐的地方。
走到學(xué)習(xí)區(qū)，大家都會覺得十分新奇，因為所有樓房都是人物型的：科技樓的形狀是科學(xué)巨人愛因斯坦；美術(shù)樓的形狀是動漫節(jié)吉祥物樂樂，武術(shù)樓的形狀是把武術(shù)發(fā)揮光大的李小龍……
少年宮里還有一家禮品專賣店，里面有體育用品，有卡通抱枕，漫畫書、卡通書包等等。
怎么樣！少年宮好嗎！下次你自己有空，就來玩玩吧！
去少年宮游玩作文 10
快樂“六一”了！為了慶祝我們的節(jié)日，學(xué)校舉辦了“流動少年宮”活動！
今天下午，全校的學(xué)生都聚集在操場上，等待著活動的開始。隨著老師一聲令下，全場爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個游戲的內(nèi)容很有趣：自己動手，做一些小飾品。不過數(shù)量有限，所以玩游戲的首選當(dāng)然是它，去晚了就沒了。終于輪到了我們。我瞄準(zhǔn)一只“兔子”，它還蠻可愛的，就選它了。我飛快地坐在了它對應(yīng)的座位上。開始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個個小齒穿過小洞，裝好它的身體。接著把其他部位撕下來，仔細(xì)按照比例貼上�！巴米印庇辛宋骞俸秃Y(jié)，變得生動起來。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現(xiàn)的小兔子出現(xiàn)在了我眼前！我讓它的眼睛轉(zhuǎn)動起來，可愛的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著各自的.成品，興高采烈地朝下一個目標(biāo)“頑皮糖果”走去。規(guī)則很簡單，戴著狀元帽，帽子上吊著一條線，誰先吃到線上拴著的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進(jìn)肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著，糖果真的頑皮起來，玩起了捉迷藏，雨點般朝著他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災(zāi)樂禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續(xù)“掃蕩”別的游戲�！白尷w”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲競速”……歡樂的笑聲在操場上回蕩�？上Э鞓返臅r光總是很短暫，還沒玩夠，活動就結(jié)束了。我依依不舍地離開了操場，在心里說：
“再見了，少年宮！明年，我還會再來的！”
去少年宮游玩作文 11
我們今天又來到了深圳市少年宮，這是我第四次參觀這里了。
少年宮的外形像一列小火車，銀色圓球下是環(huán)幕影院，圓柱一樣玻璃圍起來的是大廳，像透明箱子一樣的是少年宮劇場。少年宮里有科普王國、能源天地、美麗家園、立體影院、地球原生態(tài)、蓓蕾展廳。我最喜歡里面的科普王國、能源天地和立體影院。由神奇之光、數(shù)學(xué)廳、實驗室等組成的科普王國，玩的地方是“傾斜的屋子”。走進(jìn)去之后，我感覺這個屋子象在轉(zhuǎn)動。在屋子里我還發(fā)現(xiàn)鐵球會從低處往高處滾動的現(xiàn)象，在這里呆的時間長了會頭暈、惡心。其實，是在平平的地面上走習(xí)慣了，一到斜著的屋子里，就會產(chǎn)生不穩(wěn)的感覺。
我們又來到了一樓的能源天地，坐小火車看到了鉆木取火、水車、靠風(fēng)力前進(jìn)的帆船、燒煤的蒸汽機(jī)車，還有石油、電力、太陽能等能源的利用。我還在少年宮里觀看了四維立體電影《生命頌》。它給我們展現(xiàn)了從有地球以來，各種生物的生長演變過程。戴著立體眼鏡，我看見成群的霸王龍和三角龍從我身邊快速跑過，尾巴帶著風(fēng)“呼呼”的，就像要甩到我臉上一樣；還有一頭大象在河邊喝水，它的鼻子一哼，噴出一些涼涼的'東西，結(jié)果我一摸自己的臉上都是水；突然，好幾只模樣怪怪的、叫不出名字的小蟲子，爬到我臉上，這時我感到非常害怕，所以趕緊捂上眼睛；還有幾條水蛇，在我腿上爬來爬去，嚇得我驚叫起來,趕快把腿叉開，我往下一看，原來是一根軟管在動......
深圳市少年宮里的游戲又多又好玩，而且除了看立體電影要買票，其它的項目都是免費的。要是在濮陽建一個這樣的少年宮，那該有多好啊！
去少年宮游玩作文 12
今天下午，是我期盼已久的一個下午，我終于可以和我媽還有嘉昊和他的媽媽一起去少年宮了!我們一路上開開心心、有說有笑，一下子就到了。
剛走出地鐵口陽光就火辣辣地照在我們臉上，眼前就是氣派的少年宮，我們興致勃勃地跨入了少年宮的大門，就這樣我的少年宮半日游開始啦!
首先，我們看了負(fù)一樓的海洋世界，里面可有趣了!有各種魚類和水母知識的介紹，最有意思的是里面還有魚的3D動畫呢!然后我們又玩了信息空間，里面就更有趣了!有可以把數(shù)字轉(zhuǎn)化成信息的`機(jī)器，還有機(jī)器人樂隊，只是沒趕上機(jī)器人樂隊演奏時間，真可惜!不過里面還有其它好玩的，比如小魚吃泡泡、打沙灘球、接金幣，個個都好玩極了!
接下來我們來到了科普王國，里面的項目可多啦!比如，眼睛也瘋狂、美妙之聲、神廳之光、電磁奧妙、數(shù)學(xué)廳和風(fēng)雨雷電霜，分別是視覺、聲學(xué)、光學(xué)、機(jī)械學(xué)以及動力學(xué)等。其中，我印象最深的就是叫做美妙之聲的回聲項目，它的原理是這樣的：聲音彈到墻上又反彈回來就可能有回聲，為什么說是可能呢?因為有的時候聲音太小彈回來的太弱就聽不見，還有一種情況就是反彈回來的太快，大腦反應(yīng)不過來，就會把兩個聲音弄混，所以要有回聲最好兩個聲音要隔0。1秒以上，但離的太遠(yuǎn)也不行，還要聲波夠強(qiáng)。如果你在音樂廳它就不會有太大的回聲，這是因為它的墻一般都有很多洞，里面是空的，聲音傳出就到小洞里，在里面一直反彈，聲音就越來越小，最后就沒了。回聲的原理就是這樣子的!
參觀完了科普王國，因為預(yù)約時間到了，我們只好意猶未盡地離開了少年宮。之后，我們又美美地吃了一頓麥當(dāng)勞。今天我學(xué)到了很多知識，也玩得很開心，這真是個寓教于樂的好地方!
去少年宮游玩作文 13
陽光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學(xué)的小記者們參觀了奉化市青少年宮。
懷著期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥，沒去過青少年宮的“小鳥”們相互探討著，不停地尋問青少年宮到底是什么樣子的。
終于到了，終于跟你見面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動中心內(nèi)，位于仁湖公園內(nèi)西北側(cè)人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀的內(nèi)容分為好多個版塊，我們參觀了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領(lǐng)巾法制文化中心，還觀看了賽車。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。
帶有神秘色彩的.科技館，讓我流連忘返。模擬火災(zāi)的游戲，讓大家都爭先恐后，迫不及待地一展身手。著火了！電腦提出了問題：該打什么電話呢？請撥打。屏幕上出現(xiàn)了一個電話，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對準(zhǔn)屏幕上的火源進(jìn)行滅火！這個有趣的游戲，讓我們邊玩邊學(xué)，在快樂中知道了如何應(yīng)對火災(zāi)，掌握急救和自我保護(hù)的知識。接著，我們還參觀了模擬駕駛飛機(jī)的游戲。墜機(jī)沒有生命危險，又過了一把飛行員的癮，但在飛的過程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個版塊只能有20分鐘參觀的時間限制，我們只好依依不舍地離開科技城，來到了——充氣城堡。
到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥，盡情釋放著快樂。雖然都是五六年級的同學(xué)，可此刻的我們卻仿佛又回到了無憂無慮的小時候了！
快樂的時光總是短暫的，到了該回去的時候了。再見了，青少年宮！等到暑假我一定要來玩?zhèn)�夠！
去少年宮游玩作文 14
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。走進(jìn)大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側(cè)望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細(xì)去看，一定會發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！
真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂。“嘩啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉(zhuǎn)了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的'玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風(fēng)吹來，玉蘭樹在風(fēng)中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美啊！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓像一個巨人屹立在那里。這座教學(xué)樓共分為七層，每層都有學(xué)習(xí)的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進(jìn)去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設(shè)在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進(jìn)去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。穿過教學(xué)樓，就是“倉山少年宮雙語藝術(shù)幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設(shè)施。��！
少年宮真是個成長的搖籃，學(xué)習(xí)的樂園啊！
去少年宮游玩作文 15
今天迎來了一個充滿歡笑的一天，有的同學(xué)整天沉浸在這件事中，甚至有的同學(xué)因為這件事都沒睡過午覺，這件事就是“流動少年宮”！
當(dāng)老師把票拿到教室時，同學(xué)們處于興奮的狀態(tài)。我們一拿到票，就一窩蜂的沖出去到操場集合。沒過多久，我們就散開來了，自由活動。
我組織了一個團(tuán)隊，我們傻乎乎地跑來跑去，不知道該去玩哪個？我們著急地站在操場上不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，一頭霧水。左看右看，終于讓我發(fā)現(xiàn)一個落腳處，那就是“掌心迷宮”，那是我們班同學(xué)管的。我們走上前，因為是兩人比，所以我要跟別人比。兩位組員玩了好一會兒才結(jié)束，我上場了，拿起那個盒子，我就直冒冷汗，沒到一分鐘我就贏了，哈哈！
之后，我們決定先把我們班管理的先玩掉，再玩別的游戲。我們東奔西跑，終于讓我看見了，看似好像很好玩，便走了過去。我們走過去排隊。過不久，就輪到了我們。我一看，我是最遠(yuǎn)的那個，心像石頭一樣旋浮起來似的。果然，不出我所料，我是最難扔進(jìn)去的那一位。結(jié)束之后，我怕沒“大拇指”擔(dān)心的快不想打了，突然我看見一個紅色的“大拇指”深深的'印在我的票上，頓時我的石頭心沉了下來。我高興的看著票，只聽有人說“二(2)班那里只要做好了就可以帶走，我連忙叫上組員去二（2）班。看那長長的隊伍，我不禁打了個冷戰(zhàn)。過了好久才輪到我們，我拿了一個小蝸牛，估計過了15分鐘，我們就得出去了。
后來，我又玩了許多游戲，最后抽到了一個萬花筒，就結(jié)束了。今天真開心�。�
去少年宮游玩作文 16
今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來到少年宮做社會體驗活動。
剛進(jìn)正門我們就看到了剪紙，所以我們第一個體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來是要剪出剩下的一半。小意思，這個我可以運(yùn)用數(shù)學(xué)上學(xué)到的軸對稱圖形。我先將紙對折，然后沿著邊開始剪，不費力氣，我?guī)紫戮图艉昧恕?/p>
該去二號樓了。二號樓門口就有很多游樂場地，全是關(guān)于垃圾分類。其中我最喜歡搖球。一個人把裝著球的盒子綁在腰上，那個人要想方設(shè)法將球搖出來。剩下的人要將搖出來的球放在對應(yīng)的盒子里。每個球上是不同類別的垃圾名稱，就是說我們要用到在學(xué)校學(xué)到的關(guān)于垃圾的幾大分類，這些對于我們來說也不是很困難的事情。只是最后一個球時，它像粘在里面一樣，就不出來。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩(wěn)坐其中，萬般無奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來。
二號樓內(nèi)是關(guān)于安全和自然之類的。其中我喜歡臺風(fēng)館。臺風(fēng)是一種風(fēng)力很強(qiáng)的風(fēng)，刮臺風(fēng)時往往會下雨。臺風(fēng)館里安裝了六臺強(qiáng)風(fēng)風(fēng)扇，按下按鈕，風(fēng)力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著風(fēng)而來？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個雨打在臉上，退出了，最后只留下四個人了。終于風(fēng)雨停了。突然我想到了在這樣的環(huán)境里，環(huán)衛(wèi)工人和交警為了給我們提供良好的衛(wèi)生環(huán)境和便利的.交通還要工作，真的好辛苦！
在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時也體會到各行各業(yè)的人們工作的艱辛，向這些可愛的人致敬！
去少年宮游玩作文 17
今天，我們?nèi)?）班參加青少年宮的活動。一大清早我們就興高采烈地來到了青少年宮。
一到青少年宮，老師就把我們分成兩隊，老師先帶男生隊去了地震館，向我們宣傳許多防災(zāi)抗災(zāi)的基本常識，那一張張廢墟的圖片讓我驚訝極了。接著，我又看見了世上第一個地震儀的模型，老師說如果發(fā)生了地震，上面龍嘴里的珠子就會掉在青蛙的嘴內(nèi)。古人真是太聰明來了！
��！我們終于來到了我最喜歡的地方，那就是航模館。老師叫崔彬和鄧元亨來發(fā)飛機(jī)模型。發(fā)好了后，老師就讓我們開始安裝飛機(jī)模型。我廹不及待地先安裝前面的螺旋槳，可是安的時候我把貼在尾翼上的貼紙給弄破了。老師一看說：“哎呀！你怎么這么心急，做事要細(xì)心！”老師把自己桌上多余的貼紙給了我。我就跟著老師學(xué)，小心地貼了上去�？墒沁@剛辦完事，新的麻煩事就又來了。因為我不會用皮筋打結(jié)，左折不好，右折不好。所以我又請老師幫忙，在七手八腳地忙碌中，只聽一聲“耶！我成功了！”的呼喊。我一看原來是胡佳雨在叫。我也趕快用最快的速度想把飛機(jī)做完。可想起老師說不可以心急，我于是就耐心地把飛機(jī)的.每一個部分檢查了一遍，這才終于大功告成！我拿著自己親手做好的飛機(jī)。和其他的男孩子比飛機(jī)去了。我一飛誰知居然和胡佳雨的飛機(jī)撞到一塊去了，與他的飛機(jī)來了個親密接觸。我的飛機(jī)完好無損，而他的卻“粉身碎骨”�？磥�，認(rèn)真做的東西就是不一樣��！
回校了，我們舉著自己做的飛機(jī)戀戀不舍地離開了青少年宮。這一次參加青少年宮，不但了解了基本常識，還鍛煉了我們的動手能力！
去少年宮游玩作文 18
夏夜的傍晚，我和婆婆、媽媽帶著相機(jī)來到了音樂廣場。嗬，滿場的荷花、遍地的荷葉！在音樂聲中，噴泉的水柱忽高忽低、水量忽大忽小，濺出的水花在荷葉上凝成晶瑩透亮的珠子，像頑皮的小孩兒翻滾著、打著旋兒；這些水柱剛連成一排，忽地一下又不見了。等它再噴出來時，又變成了水霧狀，把荷葉、荷花籠罩其中，霎時間空氣變得朦朧、濕潤而清新。人在“荷”中行，仿佛在夢中、在畫中，一陣微風(fēng)吹來，高挑苗條的荷葉搖搖擺擺，仿佛在翩翩起舞，而且清香四溢。真是：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”��！
“咔嚓、咔嚓�！蔽夷弥鄼C(jī)忙碌著、指揮著：來，這兒照一張；來，那里拍一張。我們仨像大多數(shù)游人一樣，眼里充滿驚喜，手忙腳亂，嘴里不停地喊，十分興奮。一會兒，相機(jī)里便存滿了人與荷的合影以及荷葉、荷花的倩影�！敖裉煺媸谴筘S收呵！等開了學(xué)，參加學(xué)校的攝影比賽可以得獎了！”我大聲對外婆和媽媽說。
站在高處望，高高低低、錯落有致的荷，不是出自污泥，而是在栽在水盆里，作為盆景裝點著城市，點綴著環(huán)境，美化人們的.生活，同時也陶冶人們的情操。你看，橢圓形的荷葉仿佛像害羞的小姑娘，又像是謙虛、內(nèi)斂的君
子，簇?fù)碓诤苫ㄑH，或舒展著，或葉邊微微卷曲著，襯托著粉紅、玫瑰紅、乳白色的清麗的花。而無論是開放的，半開放的花，還是結(jié)實如桃的花蕾，它嬌艷的色彩、粉嫩的質(zhì)地，都令人賞心悅目、流連忘返、喜不自禁。尤其是那些含苞待放的花兒，其淡黃色的花蕊正慢慢地從花骨朵中鉆出，花骨朵也淺淺地咧開了嘴，露出一絲巧笑在人們面前。這時的我，將耳朵貼近它，仿佛聽到了花開的笑聲……
“真是荷花的盛宴！”旁邊，媽媽情不自禁地感嘆道。媽媽說得對，這荷的海洋、荷的世界讓我們聞得到、摸得著、看得見、聽得到，真不愧為：荷花的盛宴！
去少年宮游玩作文 19
星期四，是高興地上蹦下跳的時候，不用寫作業(yè)，不用上課，更不用悶熱地坐在凳子上。誰不想天天過這樣的日子!每個人都很歡樂，非常歡樂，超歡樂，歡樂得快爆了!我們一進(jìn)教室，喜洋洋的一片，大家似乎很喜歡去學(xué)工吧！那還用說！有些人甚至想向別人宣布：我去學(xué)工了！
似乎過了很久很久，終于到了要坐車的時刻，我們排著“長龍陣”魚貫而出，到了一樓，車子仿佛已經(jīng)在樓下等了好幾分鐘。我們等待別的班擠上車，終于，我們可以上車了。大家這才露出真面目——爭先恐后地擠上了車。這輛載著44人的'“甲殼蟲”上路了。一路上，我與好朋友玩起了“成語接龍”，嘻嘻哈哈的聲音隨著風(fēng)越飄越遠(yuǎn)……
時間流逝，我們終于到了少年宮，少年宮里有一座座城堡，這些城堡看起來非常古典。路上還有落葉飄零，我們一路隨著柔風(fēng)，我有點心驚膽顫。之后來到目的地——消防演習(xí)103室。老師給我們分了四個大組，我是第二組的。老師又讓我們?nèi)�隊名，我們組的隊名是：“消防演習(xí)隊”，在我的眼里，這個名字有意義、又霸氣、并樸實。老師說：“我們玩?zhèn)�游戲，有三個環(huán)節(jié)。首先進(jìn)入第一關(guān)�！钡谝魂P(guān)是消防知識問答。電腦上的問題一出來，我們就陷入了思考當(dāng)中。一旦想到了，我們就一定爭先恐后、前赴后繼、唯恐落后地?fù)尨�。之后，進(jìn)入逃生館最為有趣，因為我們組最安靜，所以我們第2大組先體驗一下：我們?nèi)疵�，洗完的就把毛巾擰干，我使出吃奶的勁擰毛巾。之后，一個個跑向與教室一點也不遠(yuǎn)的逃生館。當(dāng)陳晨推開神秘的大門，我的心早已上蹦下跳，還不斷的腿抖！門打開了！我爭先恐后地死命地跑，越往里越黑!區(qū)區(qū)1分鐘的時間，我們一個不差的凱旋而歸！每個人臉上寫滿了神氣。
時間一去，我們總要離開。“甲殼蟲”載著我們離去，我不禁回頭看看少年宮，我還能來4次，這4次，我要好好珍惜了!
去少年宮游玩作文 20
炎熱的暑假里，我不僅喜歡做個水中蛟龍，也喜歡靜靜地坐下來讀書。讀了《周易》篇句，頗有所感。
“人生易老，天難老�！弊鳛楸幼o(hù)大自然萬物的上蒼，天難老——地運(yùn)轉(zhuǎn)，千年不變，萬年不廢，恒古不毀。人若也能像蒼天那樣，永遠(yuǎn)發(fā)奮自強(qiáng)，奮斗不息，則能成就
安身立命治國安邦的大事業(yè)。這就是《周易》所闡述的人生哲理。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！�
《周易》相傳為周文王，被商紂幽禁在高臺上，發(fā)奮勤思而推演出的一部中國古代的輝煌經(jīng)典�！吨芤住繁旧砭褪侵芪耐酢疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”精神的真實寫照。
我們現(xiàn)代人也應(yīng)該向周文王學(xué)習(xí)，把這偉大的精神傳承下去，對于每一個立志獻(xiàn)身于祖國建設(shè)事業(yè)的人都是大有裨益的。我們遇到天大的困難也不要低頭，要頑強(qiáng)地去拼搏，爭取勝利，爭取成功。
也許有人會說，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是古人說的話，現(xiàn)在早已過時了，它再也沒有照著做的價值了。我堅決不同意這種說法，我認(rèn)為當(dāng)代的中國人仍然在用實際行動踐行著古人的這種自強(qiáng)不息的精神。
汶川大地震中和震后的災(zāi)區(qū)人民就是最好的例子�！�5·12”汶川大地震盡管奪去了成千上萬個鮮活的生命，毀滅了無數(shù)美好的'家園，但是英雄的災(zāi)區(qū)人民并沒有被嚇倒，他們掩埋了親人的遺體，擦干了身上的血跡，又勇敢地投入了重建家園的戰(zhàn)斗。短短一年，災(zāi)區(qū)的土地又重現(xiàn)新綠，災(zāi)區(qū)的廢墟上又再建新房，災(zāi)區(qū)的朝霞暮靄中又傳出朗朗的讀書聲……這些難道不是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”偉大精神的真實寫照嗎？
古代經(jīng)典中有許多古人總結(jié)出的寶貴人生經(jīng)驗，這些是我們應(yīng)該也必須繼承和發(fā)展的。我，作為一名小學(xué)生，也要多讀一些古代經(jīng)典，從中學(xué)習(xí)做人的道理，用傳統(tǒng)文
化滋養(yǎng)自己，讓自己成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
暑期加油，讀書是最好的精神食糧；古代經(jīng)典，炎夏里的一絲清風(fēng)。
去少年宮游玩作文 21
學(xué)校少年宮活動，是每個孩子的天堂。在那里，有著各種各樣的興趣活動，同學(xué)們在活動中，能學(xué)到更多發(fā)展特長的知識，我喜歡這項活動。在我的學(xué)校，少年宮活動開展也有好些年了，我一直在參加。起初，我參加的項目是搭積木，后來，因為升級又換成了繪畫。在繪畫社團(tuán)中，我學(xué)到了很多知識，比如：繪畫的一些握筆姿勢和一些事物的立體、陰影作畫方式等繪畫基本要領(lǐng)。其實，除了我們繪畫社團(tuán)，也有很多社團(tuán)也非常有意義，在我們社團(tuán)的旁邊，就有一個民族繡社團(tuán)，那里邊的同學(xué)都在拿著針繡著各種各樣的圖案，他們不斷努力，最后總算是沒辜負(fù)老師的'一片期望，每個人都繡出了自己在這方面最為滿意的一幅刺繡圖。當(dāng)然，如果沒有老師的指導(dǎo)和幫助，不知道要到什么時候才能做出自己滿意的作品。
記得有一次我們年級的少年宮時間，我?guī)е蠋熖崆皣诟篮玫漠嫻P和紙，到了社團(tuán)，剛進(jìn)教室，老師就開始清點人數(shù)，清點完后老師開始讓我們站在他旁邊學(xué)習(xí)，老師用筆在畫板上畫畫并講解繪畫技巧，隨后我們便開始自己畫畫，不一會兒，同學(xué)們都畫好了，把筆放在桌上，等待老師的夸獎，有些同學(xué)畫得很好，有些同學(xué)畫的也不怎樣。而我自己感覺我的作品并不好，看了半天卻也沒能看出有什么不好，突然老師走了過來，他耐心的指導(dǎo)我，說線條畫的有些歪，陰影也有點不對稱，我根據(jù)老師的提示便重新修改了一下，恰如老師所說，改完之后我覺得極其滿意，我開心的笑了。
這時我心里想：老師為什么會有這么高超的畫技呢？下課后我問了老師才知道，他學(xué)習(xí)繪畫四年，天天練習(xí)，努力提高自己的畫技，經(jīng)過不懈努力，才有今天的水平。我也想像老師一樣，能有自己的一項特長。我希望我們學(xué)校少年宮活動一直開展下去，經(jīng)過我們和老師一起努力，一定會越來越精彩，一定會讓同學(xué)們越來越喜歡。
通過參加少年宮活動，我明白了：無論做什么事想要成功就必須有辛苦的付出。
去少年宮游玩作文 22
因為看見爸爸媽媽津津有味地打著乒乓球，自己心里癢癢的想和爸爸媽媽一起打，想懂得乒乓球的打法，所以我報上了自己喜歡的少年宮活動——乒乓球。
“哇！”我剛剛來到乒乓球室，仿佛來到一個大廣場，人山人海的。我不由自主地拿起球拍精神抖摟地走了進(jìn)去。“瞧！”那兩名沙場老將打得好不激烈，乒乓球似流星一樣穿梭在對方球桌的兩邊。兩名老將越來越起勁，他們打得越來越精彩，不時傳來圍觀同學(xué)的叫好聲。好不容易輪到我出場，我得集中精力，全力以赴。比賽終于開始了，對手是剛才的一位老將，我不敢有絲毫的馬虎，對手的球發(fā)過來了，那球像魔一般飄忽忽地旋轉(zhuǎn)著，一碰到我的球拍，球就不知往哪邊跑去了，就這樣我的比分被丟在了后頭，我只好悻悻地敗下陣來。
過了幾個星期，我又有機(jī)會輪到跟他對決了，因為有了爸爸專門為我準(zhǔn)備的新球拍，還有加上我平時一有時間就努力地勤學(xué)苦練，我對這次的.比賽增添了許多信心。開戰(zhàn)了，我信心十足、靈活應(yīng)對，一會兒左右開弓，一會兒給他來個將計就計，有時還給他來個迷惑陣，這不，我故意來了個發(fā)長球的姿勢，然后打個短球過去，但老將就是老將，魚兒沒上鉤，依舊穩(wěn)穩(wěn)地接住了。我真沒招了，局勢對我真不好，8比10了，只要再輸一球，我又得敗下來了。豁出去了，不管三七二十一，小心地接好他發(fā)的每一個球，每次都尋找機(jī)會給他個突擊，“哈哈！”我的這個小戰(zhàn)術(shù)還真管用，不但比分被我追平了，而且我越戰(zhàn)越勇，終于我打贏他了。老師和同學(xué)都為我鼓起掌來，我的心里比吃了蜜還要甜呢！
參加少年宮活動，雖然我打球的機(jī)會并不多，還得常常要幫別人撿球，但是我能從每個人的打法中學(xué)到一些球技，還可以明白他們各自的弱點和優(yōu)點，我自己會取長補(bǔ)短，把球打得更好、更強(qiáng)！
去少年宮游玩作文 23
同學(xué)們只要一提起少年宮，臉上就洋溢著幸福的微笑。為什么呢？因為少年宮既是我們學(xué)習(xí)知識的樂園，也是我們陶冶情操的好地方。少年宮在我心中繪成了一幅生動活趣的畫卷，使人記憶永存。
我心中的少年宮，由高大的教學(xué)大樓、寬闊的操場、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施組成，那里環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。
我心中的少年宮，是一座學(xué)習(xí)的.殿堂，舞蹈班里的學(xué)員翩翩起舞，跆拳道館里的小學(xué)員們專心致志地學(xué)習(xí)拳術(shù)，繪畫班里的小畫家們的作品栩栩如生，閱讀班里傳來了朗朗的讀書聲，英語班的孩子們則專心地在跟著老師學(xué)著每一個單詞，幽默的外籍老師還引得同學(xué)們不時發(fā)出愉快的笑聲。整個少年宮仿佛是一個知識的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園。
我在少年宮學(xué)的是維思得英語，為我們上課的有兩位老師，一位是中方老師，另一位是外教老師，中方老師姓葉，外教老師叫jimmy。
上課時，講臺上的葉老師，總是略帶笑容、口齒清晰、聲音響量地讀著每一個單詞和每一篇課文，讓學(xué)生們易聽易懂，當(dāng)一節(jié)課上完后，葉老師就會帶領(lǐng)著同學(xué)們到樓下操場上操練，操練的內(nèi)容就是這一節(jié)課所學(xué)到的知識，進(jìn)行回顧與復(fù)習(xí)，每個星期三都要電話教學(xué)一次，使得同學(xué)們牢牢把握每一節(jié)課的知識。
緊接著后一天就會上一節(jié)jimmy老師教的課，上課就更加有情趣了，時不時從我們的教室里傳出爽朗的笑聲。有時候jimmy老師會邊做動作邊上課，如果我們看不明白jimmy老師的意思，jimmy老師會用不太流利的普通話向同學(xué)們解釋或用粉筆在黑板上寫出來或畫出來，直到同學(xué)們理解jimmy老師的意思，他才會停下來。
兩位老師的精心指導(dǎo)，使得每一位同學(xué)都很容易學(xué)好每一節(jié)課的內(nèi)容。瞧！美麗的少年宮像一幅畫卷展現(xiàn)在我的面前。我心中的少年宮是美好的，是有趣的，已經(jīng)成為孩子們成長道路上永恒的追憶。
去少年宮游玩作文 24
學(xué)校少年宮是我們的快樂天堂，每周緊張的學(xué)習(xí)之余，可以去少年宮開展自己喜歡的活動，有吹笛子、葫蘆絲、繪畫、小作者、電子琴等等，那里不僅是娛樂的地方，還是學(xué)習(xí)的好去處。在這么多的活動中，我選擇了大氣婉轉(zhuǎn)的古箏，古箏共有21根琴弦，是古老的漢民族樂器，現(xiàn)已有2000年的以上的歷史。
古箏室是一個令人陶醉的地方，放眼望去，一排排整齊的古箏靜靜地等待著同學(xué)們，撥動琴弦就令人深陷其中，陶醉不已。當(dāng)然，學(xué)習(xí)古箏可不是那么容易的`，它需要長時間的學(xué)習(xí)才能學(xué)會。記得剛接觸古箏時，我可是吃了不少苦頭，那段時間，枯燥的了解琴弦，令我動了放棄的念頭，可到底是不甘心呀，就這樣，我堅持學(xué)習(xí)了近三年，學(xué)習(xí)中也遇上了許多困難。比如：學(xué)習(xí)新譜是個難關(guān)，平時彈得不錯的我，成了進(jìn)度最慢的那個。也不怎么讓老師滿意，我的自信心受挫，上古箏課猶如煎熬，無時無刻的想要逃離出去。這時老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她放學(xué)后找到了我，說了一些令我印象深刻的話：“古箏是一門很難的課，你不會我也不強(qiáng)求，但你經(jīng)歷過的老師也體會過，明白你的苦，老師會理解你并希望你能堅持，也相信你能堅持�！鄙罹拖駛�萬花筒，像個冰涼涼的匣子，老師的話就像一把無盡的火，學(xué)習(xí)古箏以來的多少個笑臉、多少聲抽泣都印在了腦海里，那一刻，我鼻子一酸，委屈的哭了起來：“老師，古箏太難了，我明明已經(jīng)很努力了，我也不想放棄的�！崩蠋熍牧伺奈业暮蟊�，輕聲安慰我：“讓我們一起來征服它，好不好？老師相信你�！蔽逸p輕點了點頭。
這事兒過后，我成了來古箏室最早的人。經(jīng)過苦練，我度過了這個難關(guān)。老師也露出了欣慰的微笑，并對我贊不絕口。
我明白：只有啟程，才會達(dá)到理想和目的地，只有拼搏，才會獲得成功。
去少年宮游玩作文 25
我有一個可愛的摯友，你們知道是誰嗎？對，它就是少年宮。它是我們的燈塔，照亮我們走向知識的殿堂；它是我們的翅膀，讓我們在學(xué)問的天空中翱翔。
我踏進(jìn)少年宮大門那一刻，還有些害怕，可當(dāng)我看到那少年宮里栽著的一棵棵綠樹、盛開的一朵朵紅花和那一個個天真活潑的孩子時，心中的恐懼感好像長了翅膀，忽然間飛到了九霄云外。
在少年宮，我只參加了奧數(shù)，但也夠我忙的啦！唉，我這人什么都好，就怕奧數(shù)。因為我聽同學(xué)說奧數(shù)是很難的，所以我一碰到奧數(shù)頭就大�？墒堑谝惶谜n卻改變了我。記得那一次，教我們的奧數(shù)老師，他先把一道題的要領(lǐng)和我們說了一下，然后，就給我們出了幾道讓我們做。剛聽到要做奧數(shù)題，我的眉頭一下子皺了起來。拿到作業(yè)本，看到別的同學(xué)都在埋頭做著，可我還直愣在那兒。老師見我這般模樣，便輕輕地走到我的身邊，俯下身子溫和地對我說：“周莉婷，你是不是不會做呀？”我不好意思地輕聲說道：“嗯！”“沒關(guān)系，別著急，剛開始學(xué)奧數(shù)是有一定困難的�！鳖D時，老師的一句安慰的話立刻舒展了我緊皺的眉頭。他一邊說著，一邊隨手拿起我的作業(yè)本給我分析起來。老師的每一句話像一屢屢陽光照進(jìn)了我的`心田，不但溫暖著我的心，而且還使我了解了奧數(shù)的解題技巧和解路思路。接著，我按著老師的要求開始做了，一題、兩題、三題、四題……哦，我做完啦！頓時我真想跳起來。沒想到，我居然是第一個完成的。原來奧數(shù)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么難，而是我沒有勇氣去嘗試，才產(chǎn)生的不自信而已。
從那以后，我對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣。在以后的每堂課上，我對老師講的每一種類型的題目都能很快解答，所以我在班里學(xué)習(xí)名列前茅。但是我知道學(xué)無止境，我還會繼續(xù)努力，爭取精益求精，錦上添花。
少年宮，你把我們帶進(jìn)了知識的殿堂，學(xué)問的天空，我一定會把你銘記在心的！
啊，少年宮，我愛你！
去少年宮游玩作文 26
高聳入云的赤甲山，屹立在長江的北岸，夔門就這樣沉靜地漲滿我們的雙眼。陽光肆意地灑在山上，水面漾著點點金光，江面升騰的水汽使夔門顯得有些溫柔。而奉節(jié)縣青少年宮就座落于新縣城山腳下的人民廣場西側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“青少年宮”四個紅色大字，在陽光下熠熠生輝。
推開明亮的玻璃門，就來到了富麗堂皇的大廳。大廳前方是一片翠綠。綠色的玻璃用一根根銀色的不銹鋼條兒隔開，遠(yuǎn)看，猶如一片大竹林。大廳左邊是一面鏡子墻，上面鑲嵌著許多黃色的.、大小不一的黃色的圈兒，顯得十分活潑。右邊的墻壁上有許多黃白相間的立體方框，每一個格子里里面都安裝著彩色的射燈。最引人注目的是大廳頂上那盞水晶吊燈，它金碧輝煌，十分耀眼！
沿著樓梯向上走，就來到了二、三樓。二、三樓的上方是用輕鋼龍骨石膏板吊頂，兩側(cè)的墻壁是防火板墻，地面上鋪著淡藍(lán)色PVC塑膠地板，這些材料不但環(huán)保，而且美觀、耐用。每間教室的墻壁上還有一些巨大的紅色圓窗，那是為了方便家長觀察而設(shè)計的。教室里傳來悠揚(yáng)的樂曲，一群群身穿黑色舞蹈服的小朋友正在老師的指導(dǎo)下跳舞呢！這里就是最熱鬧的舞蹈部。
四樓、五樓，就是文學(xué)綜合部，顯然沒有二、三樓華麗，但墻壁上掛著許多名人名言，具有濃厚的文化氛圍。這里設(shè)有文學(xué)欣賞與寫作班、興趣數(shù)學(xué)班，跆拳道室、科技展覽館，還有新建立的心理健康咨詢室……跆拳道館里的小學(xué)員們專心致志地學(xué)習(xí)拳術(shù)，繪畫班里的小畫家們的作品栩栩如生，閱讀班里傳來了瑯瑯的讀書聲。課余，學(xué)員們還可以去咨詢室免費咨詢！整個少年宮仿佛是一個知識的殿堂，學(xué)習(xí)的樂園。
青少年宮，你在我的心中是最美的。你比水仙花還美麗，你比雪蓮花更圣潔！因為你是學(xué)習(xí)的樂園，知識的王國，學(xué)問的世界！
去少年宮游玩作文 27
大家看到這個題目一定想去少年宮看看吧！是的，我心中的少年宮就是動人美麗。你想和我一起分享吧，那就隨我來吧！
走進(jìn)少年宮，首先，看到的是，在一個大理石上寫著“少年宮”這四個金光閃閃的大字。走進(jìn)去，有一個水池，碧綠的池水中漂浮著荷花，綠色的荷葉和粉紅的荷花交錯在一起。一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語，嫩蕊凝珠。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微的滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像玉盤上滾動的珍珠。接著，映入眼簾的是激流勇進(jìn)。在一個大水湖，上面架著一個火車軌道，火車先慢慢的開到最高點，“嘩－”一下沖到最低點，水撲到臉上，像洗了一個冰涼浴，那感覺真是爽呆了！
再往里走從教室里傳來書聲。噢！原來，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)哩！一群小孩圍在一起干嗎？紅紛紛的小臉露出歡樂的笑容，他們手上拿著畫筆，“刷刷”地畫著，頗有大書畫家的氣勢
離開學(xué)習(xí)園地我們來到用骷髏拼成一個“鬼屋”。里面駛出一輛輛車，從右門進(jìn)去，橫在面前的是一只只血淋淋的手，還有一個骷髏人徐步走來。只見，前面一片煙霧，霧散開后，一個個僵尸橫著手，走過來，嘴里喃喃自語：“歡迎來到僵尸城”。一陣陣尖叫過后，突然感到?jīng)鲲L(fēng)刺骨，往前一看，�。≡瓉硎窃S多由風(fēng)組成了一個個超大骷髏真是虛驚一場。一會兒，見到亮光，我們離開鬼屋，又到了摩天輪。在二十米的高空，有一個巨大圓盤，上面掛著五顏六色，形狀各異的箱子，有紅色的.西瓜，粉紅色的蝴蝶型，藍(lán)色的白云形……坐在上面，可遠(yuǎn)眺西湖風(fēng)光，湖心亭、柳浪聞鶯、曲院風(fēng)荷、蘇堤春曉、斷橋殘雪等美景盡收眼底，還可以看到有著田園風(fēng)光的八卦田。坐完摩天輪，在試試海盜船、青蛙跳、魔力飛毯、威尼斯小艇、美食區(qū)、過山車、瘋狂米老鼠……我們玩得多快樂��！
我心中的少年宮，有著驚險刺激的激流勇進(jìn)，也有欣賞風(fēng)景的摩天輪。有豐富多彩的游戲。啊！少年宮，你是一個美麗到的地方，我愛你。
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一次合唱社團(tuán)活動時，當(dāng)沈老師告訴我們，我們要代表全校去少年宮參加楊浦區(qū)小學(xué)合唱比賽時，我們都?xì)g呼雀躍起來�？墒�，當(dāng)老師立即又“威脅”我們說：“這次必須得獎”時，我們一下子又變得鴉雀無聲了。大家知道，去參加比賽的對手的實力肯定都很強(qiáng)大，要在這么多高手中獲得獎項肯定是非常困難的事情。
看到我們有點垂頭喪氣的樣子，老師鼓勵我們說：“我相信你們的實力！只要大家刻苦訓(xùn)練，臨場時發(fā)揮出自己的水平，你們一定會成功的`！”聽了老師的鼓勵，我們都下定決心，一定不讓沈老師失望，一定為學(xué)校增光。于是，大家投入了更加緊張的訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的時候，我們遇到了許許多多的困難，比如高音唱不上去、音不穩(wěn)定、動作不整齊，在老師的幫助下，我們攻克了一個個難關(guān)。老師還請了好多專家來指導(dǎo)我們，為了使我們在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，真是費盡了心思。
通過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我們的信心也不斷地增強(qiáng)。
到了比賽的那天，我們早早地乘坐大巴來到了少年宮，抓緊上臺前的短暫時間，在休息室里又排練了兩遍，大家都感覺效果很好，信心滿滿地準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
終于輪到我們候場了。我們互相整理好衣服，平靜地來到后臺，靜靜地等待著。
可是，當(dāng)我們在后臺聽到前面兩隊的精彩演唱時，我不禁倒吸了一口涼氣，情不自禁地感覺有點緊張起來。我想，其他同學(xué)的感覺可能也和我一樣，我好像聽到了大家的心跳聲都加快了。我在心里反復(fù)對自己說：“別緊張！我們一定行！我們是最棒的！”
到我們上臺了，我們盡量調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己放松下來，隨著伴奏放聲歌唱。我們的歌聲一會兒柔和，一會兒高亢，漸漸地，我們完全沉醉在自己的歌聲中了。
賽后，老師恭喜我們說我們獲得了三等獎，雖然我們對這個成績并不是特別滿意，但想到我們能畢竟為學(xué)校增添了光彩，我們還是歡呼了起來，像一群快樂的小麻雀似的嘰嘰喳喳個不停。
去少年宮游玩作文 29
今天下午，我們?nèi)ゲ賵鲇^看少年宮活動展演。我得知這一消息后，高興極了！
呀！操場上真是熱鬧非凡！你看，有的同學(xué)在打羽毛球；有的同學(xué)在練習(xí)跳繩；有的同學(xué)在排練舞蹈呢；還有的抱著籃球跑來跑去……他們跳著、叫著、喊著別提有多激動了！
鄭主任開始宣讀表演順序了，我滿懷期待地聽著。第一個節(jié)目跳舞；第二個節(jié)目輪滑；第三個節(jié)目朗誦；第四個節(jié)目打乒乓球……少年宮活動真是豐富多彩！
開始表演了，他們各自表演著自己的拿手好戲。你看，跳舞的大姐姐舞姿是多么優(yōu)美；輪滑組的哥哥姐姐排成一隊，像一條龍一樣快速繞著障礙物穿行；唱歌組的同學(xué)百靈鳥一樣的`歌聲響徹校園的角角落落……
我最感興趣的要數(shù)滑板表演了。他們一個挨著一個上場了，就像一條水蛇在我們圍成的“河”中來回擺動；他們有時兩個人手拉手就像兩列小火車開了過來；有時四個人肩搭肩，好似組成了一條條小船。他們的隊形也來回變幻著：一會兒圍成三角形，一會兒圍成長方形，一會兒圍成圓形；一會又變成了8字形……真讓人眼花繚亂。
我們班的李書豪在隊伍的最后面，表演的非常出色。只見他雙手背后，往腰處一放，雙腿輕輕晃動著，滑板很聽話的在他腳下滑行，他的頭微微向上仰起，可神氣了！在拐彎的地方，可能是用力過猛了，他身體晃動一下失去了平衡，差一點摔倒，好險呀！我不禁為他捏了一把汗。誰知，他在腳快要挨地的一剎那，他又靈活地站上了滑板，我和其他同學(xué)情不自禁地為他喝彩加油！
時間過得真快，展演結(jié)束了，操場上很快就恢復(fù)了平靜。此刻，我的心里很后悔：我剛開始參加的是朗誦班，后來又參加美術(shù)班，有時候還逃課，現(xiàn)在看他們表演的這么好，我好慚愧呀！我想：以后要向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，把一樣學(xué)好，學(xué)精，小朋友，你們覺得呢？
去少年宮游玩作文 30
今天下午 ，我和我們班的同學(xué)參觀了屯昌縣青少年宮。我高興極了。
青少年宮真是雄偉壯麗！
我們來到大門前，看到大門的兩旁有造型別致的鐵柵欄圍著青少年宮，精致典雅的鐵門向我們打開著。青少年宮大樓正門兩旁的四根潔白柱子有三四米高，要兩個人才合抱過來。頂上貼著“屯昌縣青少年活動中心”幾個鎦金大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我和同學(xué)們走進(jìn)一樓，看到一樓正中的乒乓球室里放著三張精致的乒乓球臺，叔叔阿姨們和一些高年級的同學(xué)正在激烈地打乒乓球。一樓還有一間科技室和一間棋藝室�？萍际依镉械厍騼x、神舟飛船模型、汽車駕駛模型等等我們小孩子喜聞樂見的玩具，我真想進(jìn)去摸一摸，玩一玩。
我們接著爬上二樓，二樓有一間音樂室特別大，很吸引人：中間整整齊齊地安放著四排桌椅，黑板是多功能的，可在上面寫字、彈琴、教樂譜等，這種黑板太好了，讓我好喜歡。講臺的旁邊還放著一臺鋼琴，教室后面的那排柜子里放著許多樂器，我們看了好喜歡。
看完了二樓我們又爬上三樓，這一層的其他功能室都不吸引我們，只有中間的閱覽投影觀摩綜合室讓我們歡喜不已，里面的書柜里有很多我們小孩子喜聞樂見的圖書，每到假日，管理員的`叔叔阿姨們就放動畫片給我們看，我們都很喜歡來這里。
我們最后爬到四樓，我站在樓頂上放眼望去，�。≌娴暮妹姥�！遠(yuǎn)處連綿起伏的高山，近處形狀各異、高矮不一的樓群盡收眼底，讓我心曠神怡。四樓的北面有一間舞蹈室，里面的四面墻上裝著大鏡子，地板上鋪著一張厚厚的大地毯，一臺鋼琴安放在旁邊。教室四周還有壓腿架，這下子可樂壞了我們這些小朋友，我們一群人跑到里面又是唱又是跳，打鬧了好一陣子，最后老師宣布參觀結(jié)束我們才依依不舍地離開了少年宮。
啊！美麗的青少年宮，您真是我們孩子的游樂園！
去少年宮游玩作文 31
今天，我懷著激動的心情踏上了學(xué)校專門安排的大客車。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因為我們要去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個學(xué)期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開心。
我們下了車，排著整齊的隊伍，來到了門口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來我們這一節(jié)課學(xué)的是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過程，接著選了幾個小組長，派他們上來領(lǐng)取材料。拿到材料后，我先將紙測出長度，然后對折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開始吃了起來，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來那間教室吃起零食回來了……過來一會兒，一陣美妙的'音樂響起，又來了一位老師把我們帶到了“科學(xué)探索吧”這間教室。
這一節(jié)課，我們的主要內(nèi)容就是做實驗、寫原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長填寫。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問題的答案，填入其中一張表格。接著我們來做實驗，如果實驗成功了，就做給老師看，老師回答出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們還要將原理、生活中的應(yīng)用寫好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學(xué)會了科學(xué)知識。
最后一個項目是捉“狐貍”。其實這個“狐貍”是一部機(jī)器，能夠發(fā)出一種聲音，不過這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽見。兩個人一隊，上耳麥，由聲音的強(qiáng)弱來判斷“狐貍”的遠(yuǎn)近，找到“狐貍”最多的一隊獲勝。結(jié)果，我和我的隊員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著豐富的知識再次踏進(jìn)了大客車。依依不舍地離開了少年宮。
去少年宮游玩作文 32
“走走走走走，我們一起去郊游。走走走走走，一起去郊游�！�？隨著優(yōu)美的歌聲，我們便踏上了去青少年宮的旅程。在車上，我們都在想象青少年宮是什么樣子的……
經(jīng)過漫長的；路程，我們終于到了青少年宮。接到我們的老師說把我們領(lǐng)到了第一個游戲地點——科技館，我們玩起“開飛機(jī)”這個游戲，我一坐上就覺得我是一個飛行員，我開得很神氣，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，右后大翻，落地俯沖，我完成了高難度的動作，小記者們都為我歡呼雀躍。
接著我們又來到“童玩空間”的地方體驗，看到里面的游戲，各種各樣，應(yīng)有盡有，我們就像蜜蜂一樣一個個蜂擁而入，我打量了一下，看到一個游戲，就和孫丹婧、李茗貞、林雨楠、何羽欣一起玩了起來，我和李茗貞一組，林雨楠和何羽欣一組。我不知道這個游戲叫什么名字，有八根桿子，每邊四根，每根上有幾個人，還有一個球，用人的腳來踢球，看誰先把球打到對方的球門里。經(jīng)過激烈的對戰(zhàn)，最后還是我們輸了，都是我不好，老是把球踢到自己的球門里。不過下次，我再也不會犯這樣的錯誤了。
第三個游戲地點是四驅(qū)車賽道，我們兩個人兩個人比賽四驅(qū)車，看誰開得快，第一的是我和六一班的'，最后是我贏了，在比賽中發(fā)生了很多有趣的地方，比如：賽車側(cè)翻、賽車飛出賽道，這些有趣的地方都把我們笑的肚子疼。
第四個地點，十分讓我們興奮，它就是“充氣城堡”，雖然這是低段小朋友玩的，但是我們這些大孩子也興奮不已。我們立馬脫了鞋子跳上了“充氣城堡”。那里的“紅太狼”十分惹人喜歡，但最招人喜歡的還是“懶羊羊”，你瞧，大家都在“懶羊羊”滑梯上滑來滑去，還擺出了各種姿勢，甚是快樂！
最后一個游戲地點是文化館，在文化館里就是看大屏幕來搶答，一共有十道題，我和另外三個小記者比賽，我錯了兩題，不過我還是第一。
在這次青少年宮采風(fēng)之旅，讓我更加愛上了這個地方，在這里，將會留下我美好的童年回憶！
去少年宮游玩作文 33
今天，在早上10點我和好朋友石文琪約好了一起去少年宮玩。也把第二課堂的券用了。
我們都第一次單獨和朋友去少年宮，所以特別的興奮。我們先坐上了公交車，要一直坐到底站——六公園，要坐1個小時左右。我們一上車就聊開了，時間一點一滴悄悄地從我們的身邊溜走了......我們到站了，一下車我們就迫不及待的向少年宮跑去。
一進(jìn)少年宮的門，首先映入眼簾的就是好玩的海盜船。讓我和石文琪看的'兩眼發(fā)光，二話不說，我們排隊坐上了海盜船。海盜船開始運(yùn)作了，海盜船一開始先是慢慢地轉(zhuǎn)和左右擺動，過了一會兒就開始加速了，轉(zhuǎn)的幅度也越來越大了。我們下來的時候人還搖搖晃晃的呢！
我們玩上了癮，下一站是刺激的彎月飛車。我們在排隊的過程中開見有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回過頭去問石文琪：“你害怕嗎？”石文琪搖了搖頭，說：“不怕，越刺激就越好玩�！边@時，該我們玩了，我們選了一輛就坐了上去。管理員阿姨對我們說：“飛車馬上就要啟動了，請你們用力踩住踏板�！蔽液褪溺鞅阌昧Σ茸√ぐ�，飛車啟動了，因為我們用力的踩住了踏板，所以我們的飛車是“飛”的最高的。我們高興的叫了起來。
我們該去玩成活動作業(yè)了（第二課堂），我們到了一個第二課堂的活動地，是少年宮體驗開車的地方，我們用第二課堂券進(jìn)去體驗了一下。我選了一輛紅色的車，因為以前沒有了解關(guān)于車的知識，體驗一開始我就開始亂撞，就像在玩碰碰車一樣。還是石文琪把車開過來叫我一些關(guān)于車的基本知識。練了不一會兒我就開的很好了，我的車癮還沒過呢!可惜時間已經(jīng)到了，工作人員過來幫我們解開了安全帶。接著我們又去玩了幾個項目，吃好了飯后我們就坐著公車回家了。
今天是我第一次單獨和朋友去少年宮，更往常去少年宮的感覺根本不一樣，我可真高興。
去少年宮游玩作文 34
5月4日我和媽媽去張育偉家坐他們家的車去我期待已久的少年宮去看電影，到了少年宮門口我和張育偉追追打打，
早上10:30的第一部電影是《第一書記》“主要講的是：一個叫沈浩的人，他去小崗村做了沈書記，剛開始許多人都不理解，以為沈書記和前面的幾個書記是一樣的，做不了多久就會走入，可沒有想到的是這一位書記真的是讓小崗村的人團(tuán)結(jié)起來一起修路、建橋、建學(xué)校、新裝修的.大包工博物館、飯店等等。沈書記一心是為小崗村的幸福，他辛辛苦苦干了4年，終于得到了圓滿的結(jié)果，可是他永遠(yuǎn)的離開人世了，不過他是小崗村不怕艱苦的第一書記。
出了電影院就去吃了中午飯后，然后我們又返回電影院旁邊的建筑物里去看，我和張育偉跑了進(jìn)去，里面很大很大。我們在這里面的旅程開始了，我們?nèi)チ耍嚎破胀鯂�、生命探索、美麗家園。說要去玩走向太空。票沒了我們只好走了。
生命探索里面就是動物變成人的順序和食物譜，我還看到了一直假的金龜子，參觀完后要走了。張育偉看到還有路就說大家跟我走，大家跟著張育偉繞了一圈。
科普王國里面有很多玩的比如說：鏡子迷宮、偶鏡、數(shù)學(xué)小游戲、顛倒房子、齒輪等等。玩得張育偉爸爸和張育偉都忘了看電影。
美麗家園里面有：碧玉潭的故事和野生探險記”。先說說野生探險記吧！里面有野人、老虎、獵豹、猴子、小鳥、壁虎、青蛙和鹿。一開始狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，獵豹和老虎都叫了起來，沒有多久天氣晴朗，陽光明媚，也就是忙碌的時候，天慢慢地就到了晚上，動物們也要休息了。
碧玉潭的故事就是講了碧玉潭的一生，里面有魚、小草、小鳥、樹木等等。我想這個是不是關(guān)于一個地球的事情呢？因為我沒有看了多久，所以不了解多少，下次了解許許多多，我會寫一篇豐富多彩的好作文。
我今天到少年宮玩得高高興興，而且還學(xué)到很多很多的知識，真不枉費來了這一會，下次有時間，我一定再來了解豐富多彩的知識。
去少年宮游玩作文 35
5月26日 星期四 雨轉(zhuǎn)陰
今天，王老師帶著我們?nèi)嗳ド倌陮m游玩。雖然天空中下著蒙蒙細(xì)雨，但我依舊很興奮。
早上，開營儀式結(jié)束后，我們就來到了教室里開始繞線瓶。在老師的指導(dǎo)下，我先仔仔細(xì)細(xì)地用雙面膠將瓶子裹成了“木乃伊”，接著用手輕輕地托著瓶子，小心翼翼地撕掉一根根的雙面膠，然后開始全神貫注地給瓶子繞線，生怕出一點差錯，這個作品就會毀于一旦。時間悄然流逝，漸漸地，我的動作快了起來。那一條條線猶如一條條顏色不一的小蛇，一條緊挨著一條，興奮地纏繞著瓶子，給瓶子穿上了花衣裳�！敖K于好了！”我長出一口氣，用手擦了擦額頭上的汗珠，喃喃自語道。接下來就要裝飾了，眼睛、胡須、尾巴一個個用線制成的部件都被我一絲不茍地粘在了瓶子上。不一會兒，一只怪異的“貓”就呈現(xiàn)在了我的面前。看著這件略顯粗糙的作品，我卻并不失落，因為它是我自己親手完成的。
吃過午飯后，我們?nèi)⒂^了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。那一件件精美的展品看得我眼花繚亂、目不暇接。
參觀完非物質(zhì)文化遺產(chǎn)后，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了另一間教室開始搭電子積木。原本我以為搭電子積木會很無聊，沒什么好搭的`�？呻娾�、接線板、二極管等一系列從來沒聽過的名詞一下子吸引了我，我丟失的興趣立馬就被提了上來，開始津津有味地聽老師講課。俗話說得好：“百聞不如一見，白見不如一試”。光聽老師講課是不夠的，我們還要自己動手做實驗。老師將電子積木發(fā)給我們，要我們做幾個實驗，我一下子興奮起來。只見我一會兒把一個零件插入接線板，一會兒又將另一個零件拔出接線板，嘴里不停地喃喃自語。我像打了雞血似的，越做越有勁，簡直到了忘我的境界。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我完成了一個又一個實驗。每完成一個實驗，我的眼里都會閃出興奮的光，仿佛知道了什么天大的好消息。
時間偷偷溜走，不知不覺中，少年宮一日游落下了帷幕。今天可真難忘啊！
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