描寫教室優(yōu)美句子和段落合集
這時(shí)陽(yáng)光走進(jìn)了教室，駐足在每個(gè)孩子的臉上，幾十顆旋動(dòng)的心，迎著陽(yáng)光走來(lái)的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。下面是小編為你整理的描寫教室優(yōu)美句子和段落，希望對(duì)你有幫助！
描寫教室優(yōu)美句子和段落1
1、教室后面有一塊黑板，它是板報(bào)園地。板報(bào)上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà)，美麗極了。
2、教室里被同學(xué)們打掃得一塵不染，窗明幾凈，真干凈啊!
3、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，透過(guò)潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認(rèn)真地自習(xí)著。
4、下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位，原本上課時(shí)安靜的教室立刻鬧成了一團(tuán)。
5、多干凈的教室啊!漂亮的玻璃窗，讓我們清楚地看到了窗外的花壇。烏黑的黑板沒(méi)有一縷粉筆灰。桌子與椅子親密接觸，大家緊密的挨在一起，整齊的地板上，沒(méi)有一片紙屑果皮。干凈的教室讓人心情愉快呀!
6、晃動(dòng)的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
7、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉(zhuǎn)眼變成了熱鬧的班級(jí)。
8、教室里真熱鬧，就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。
9、南墻角是陳列柜，陳列柜上有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片……北墻一面全是窗戶，中間有一個(gè)名人名言：“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，——日積月累�！笔墙涛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，天天向上；堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。
10、走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
11、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
12、同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗的教室里，就象一個(gè)大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個(gè)同學(xué)就象七十五個(gè)兄弟姐妹一樣，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
13、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
14、同學(xué)們打掃完教室，教室里變得窗明幾凈，地板可以倒映出人影，仿佛置身于潔凈的五星級(jí)賓館一樣。
15、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
16、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門，就看到又寬又大的講臺(tái)，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè)等等；有實(shí)物顯示臺(tái)和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識(shí)。學(xué)校是為了我們的學(xué)習(xí)生活而設(shè)計(jì)的。
17、我們精神馬上振奮起來(lái)，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
18、施老師走了，同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。我也和別的同學(xué)一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問(wèn)題的答案。
19、教室的南面墻角是陳列柜，上面有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片。北面墻中間有一副名人名言字畫(huà)，上面寫著“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，日積月累”。西墻是后黑板，我們可以畫(huà)黑板報(bào)，老師叫畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)可以在后黑板上畫(huà)畫(huà)，抄一些知識(shí)。文化角在北墻，有成語(yǔ)天地，有班上的優(yōu)秀作文和同學(xué)在祖國(guó)各地拍的照片。
20、一縷陽(yáng)光映入教室，正好把它分割成地獄和天堂，講臺(tái)上老師魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窺探的孩子的身上，突然一聲吼叫，孩子們臉上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出無(wú)盡的憂傷，老師指著自己身后黑壓壓的一片說(shuō)著什么，上面充滿交錯(cuò)的白線，像海。被叫起得孩子低著頭看著眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻畫(huà)著彩色的文字，像山。四周墻上的標(biāo)語(yǔ)似乎在哀嘆這些孩子已經(jīng)被卷入知識(shí)的海洋。走廊里一陣笑聲穿過(guò)，惹得教師鎖起眉頭，幾步上前，教室的小門被緊緊的關(guān)上，自由的道路已被阻隔在一方。這時(shí)陽(yáng)光走進(jìn)了教室，駐足在每個(gè)孩子的臉上，幾十顆旋動(dòng)的心，迎著陽(yáng)光走來(lái)的方向飛到窗外去尋找人間的天堂。
21、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
22、太陽(yáng)的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。
23、我們的教室里的桌椅非常整齊，“文明友愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)造”這兩個(gè)牌子的中間有一面五星紅旗。
24、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
25、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個(gè)角落照得通明，透過(guò)潔凈的玻璃，可以看到同學(xué)們認(rèn)真地自習(xí)著。
26、走進(jìn)教學(xué)大樓，一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里，種著幾叢竹子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們唱歌。
27、同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗的教室里，就象一個(gè)大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個(gè)同學(xué)就象七十五個(gè)兄弟姐妹一樣，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
28、西墻是后黑板，我們可以出黑板報(bào)，抄一些同學(xué)們好的作文，抄一些品德之類的東西，老師叫畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)可以在后黑板上畫(huà)畫(huà)，抄一些衛(wèi)生知識(shí)。
29、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
30、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴，心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫作業(yè)，沒(méi)有任何人發(fā)出響聲，連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
31、文化角在北墻。有成語(yǔ)天地，成語(yǔ)天地是叫我們填成語(yǔ)的。有我的作文，作文是我們同學(xué)寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學(xué)在祖國(guó)各地拍的照片。
32、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門，就看到又寬又大的講臺(tái)，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽(tīng)音樂(lè)等等；有實(shí)物顯示臺(tái)和液晶投影儀、屏幕，老師用它們放大課文中的內(nèi)容，讓我們了解更多的知識(shí)。學(xué)校是為了我們的學(xué)習(xí)生活而設(shè)計(jì)的。
33、南墻角是陳列柜，陳列柜上有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著電視，空閑時(shí)，我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片……北墻一面全是窗戶，中間有一個(gè)名人名言：“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒，——日積月累�！笔墙涛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，天天向上；堅(jiān)持不懈，久煉成鋼。
34、我仔細(xì)環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大玻璃窗，照在蘋果綠的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著六盞雪白的日光燈，講臺(tái)后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺(jué)。
35、操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門朝南，全樓共有三層，從遠(yuǎn)處看去，整幢大樓樸素整潔，美觀大方。從樓的正門進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，只見(jiàn)東西是一條走廊，走廊的墻壁上是美術(shù)園地。沿著樓梯直上二樓，拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子，鏡子上方“你整潔嗎”幾個(gè)大字十分醒目。
36、走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個(gè)組的評(píng)比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊?guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。黑板的前方有一個(gè)講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見(jiàn)講桌就想起了老師用心把知識(shí)教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一臺(tái)二十九寸的長(zhǎng)虹彩電，它可是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛(ài)護(hù)它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光就立刻照射進(jìn)來(lái)，顯得教室很明亮。教室后面有一塊黑板，它是板報(bào)園地。板報(bào)上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà)，美麗極了！
描寫教室優(yōu)美句子和段落2
1、我的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、友愛(ài)的大家庭。我們?cè)谶@里幸福快樂(lè)地度過(guò)每一天。
2、我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的地方。我做錯(cuò)了事，老師提醒我、同學(xué)提醒我、監(jiān)督我，我在那里慢慢長(zhǎng)大，每一天，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理。
3、班級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì)給孩子留下難以忘懷的東西。
4、能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
5、我們的班集體是一個(gè)健康快樂(lè)的班集體，課堂上大家積極發(fā)言、探討問(wèn)題；下課時(shí)，我們有說(shuō)有笑，開(kāi)心的不得了。
6、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
7、每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候，都會(huì)看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們，我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級(jí)里。
8、班級(jí)是綠色的生態(tài)領(lǐng)域，它使大自然和諧共生。該類是磁場(chǎng)在被吸引和排斥時(shí)更具吸引力。該課程是一個(gè)光環(huán)。師生互相尊重，教學(xué)水平很高。
9、班級(jí)是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(zhǎng)磁場(chǎng)！師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)！
10、在我的小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)熱情的集體，就像我的第二個(gè)家一樣。在這個(gè)家中，我們經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了悲傷，笑了起來(lái)，并享受著溫暖和幸福。
11、課堂是教師和學(xué)生的共同天堂。上課是我們心靈可以觸及的地方，并且是航行的理想港口。
12、面對(duì)問(wèn)題，我們不能退縮，因?yàn)橥丝s并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
13、班級(jí)是師生共同學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(zhǎng)的微型舞臺(tái)。
14、我愛(ài)我的班級(jí)！她給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶，陪我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，就像一個(gè)溫暖的家！
15、我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。不管是誰(shuí)遇到困難，大家都會(huì)伸出雙手，互相幫助。
16、愛(ài)自己的班集體，我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(zhǎng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班集體，是最優(yōu)秀的！
17、班級(jí)是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級(jí)又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級(jí)又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現(xiàn)積極、健康、向上的氛圍。
18、誠(chéng)實(shí)就如埋藏在泥土里面的果實(shí)，謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時(shí)的美感，但它的枯萎是不可避免的，而誠(chéng)實(shí)會(huì)在那里生根發(fā)芽。
19、班級(jí)是一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)。養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂尋找陽(yáng)光和花朵的芬芳，使蜜蜂可以自由地飛進(jìn)花朵中。參觀花朵后，它們會(huì)產(chǎn)生最甜的蜂蜜。
20、班級(jí)是放飛心靈，讓孩子自由行走的天堂；班級(jí)是一個(gè)溫暖和諧的港口，讓孩子們健康成長(zhǎng)。這堂課是一個(gè)展示他們才能的舞臺(tái)，讓孩子們跳舞。
21、班級(jí)是一張大花壇，玫瑰很漂亮，茉莉花吐著，玫瑰也開(kāi)得優(yōu)雅；班級(jí)是一個(gè)百鳥(niǎo)園，有各種各樣的才能，杜鵑在竊竊私語(yǔ)，但它也很小。麻雀不斷調(diào)情！
22、班級(jí)是放飛心靈的樂(lè)園，任孩子自由徜徉；班級(jí)是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(zhǎng)；班級(jí)是展示才藝的舞臺(tái)，任孩子翩躚起舞。
23、班級(jí)是師生的游樂(lè)場(chǎng)，美德、價(jià)值觀、思維方式是游戲的規(guī)則。會(huì)玩的師生寓教于樂(lè)，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
24、心路軌跡之所以稱為軌跡就是因?yàn)樗心莻�(gè)過(guò)程。你會(huì)隨著時(shí)間將那些你現(xiàn)在無(wú)法釋懷的事情放開(kāi)的。
25、班級(jí)是一個(gè)天然樂(lè)園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。
26、班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
27、班級(jí)是一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
28、在我的小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)溫暖的集體，就像我的'第二個(gè)家園。在這個(gè)家園里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，品嘗過(guò)憂傷，發(fā)出過(guò)歡笑，更享受過(guò)溫馨和幸福。
29、班級(jí)是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！。
描寫教室優(yōu)美句子和段落3
1、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
2、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
3、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；請(qǐng)珍惜每一個(gè)今天。
4、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
5、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
6、根兒向縱深處延伸一寸，小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。
7、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
8、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
9、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。
10、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
11、我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。
12、年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成。
13、只要有成功者的心態(tài)，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的秘訣。
14、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
15、學(xué)校管理靠你、靠我、靠大家。謝謝您的支持！
16、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦。
17、時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連。
18、不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
19、讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
20、知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
21、抓住今天，盡可能少的信賴明天。
描寫教室優(yōu)美句子和段落4
1、當(dāng)你懈怠的時(shí)候，請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。
2、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
3、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
4、努力就是光，成功就是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影？
5、岸邊的奇花異草，是留不住奔騰向前的江水的。
6、庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間。
7、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開(kāi)放常新的花朵。
8、我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間。
9、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
10、學(xué)問(wèn)二字，須要拆開(kāi)看，學(xué)是學(xué)，問(wèn)是問(wèn)。
11、你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來(lái)。
12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
13、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
14、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
15、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，超越自我。
16、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
17、在你內(nèi)心深處，還有無(wú)窮的潛力，有一天當(dāng)你回首看時(shí)，你就會(huì)知道這絕對(duì)是真的。
18、事常與人違，事總在人為。
19、時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。
20、不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
21、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的；在勤者的心上，汗是甜的，美的。
描寫教室優(yōu)美句子和段落5
（1）李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)了一遍規(guī)則后，就宣布開(kāi)始。頓時(shí)，教室里安安靜靜的，靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。只見(jiàn)有的同學(xué)在座位上左顧右盼，有的同學(xué)正在埋頭準(zhǔn)備自已的演講，而我也不例外，默默的看著自己的演講稿，心緊張得怦怦直跳。
�。�2）教室里很安靜，連一根針落地地聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我坐在教室里自己的位置上，心里很緊張，抬頭看了看同學(xué)們，不會(huì)的同學(xué)好像考不好沒(méi)事似的；會(huì)的同學(xué)有的很自信；有的同學(xué)身子在抖動(dòng)，沒(méi)信心。
�。�3）這時(shí)的教室，就像寂靜的林子一樣，十分的安靜。幾個(gè)玩得很歡的同學(xué)在這時(shí)連大氣也不敢出。
（4）近幾天，往往隨天使來(lái)得極早，我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室，往往只有一兩個(gè)人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽(tīng)得清。我歡喜這份安靜——于是，只趁著教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說(shuō)說(shuō)話，也只不過(guò)一笑的份上。
�。�5）那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也無(wú)法靜下心去聽(tīng)老師講課。教室里是那么地安靜，除了老師地粉筆在黑板上沙沙地寫個(gè)不停之外，一切都是那么地安靜，安靜得可怕。
（6）天空灰蒙蒙的，老天爺?shù)男那橐彩值吐�，總覺(jué)得有一種不詳?shù)母杏X(jué)。上課的預(yù)備鈴剛剛響過(guò)，教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日，鈴聲響過(guò)老半天了，教室里還總是靜不下來(lái)，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來(lái)上課。
（7）上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真悅耳。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正聚精會(huì)神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測(cè)量單位的知識(shí)，并用尺子比畫(huà)著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。
�。�8）映著這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學(xué)校里的一間間教室，伴著這美好的春光，小學(xué)生在教室里專注的讀書(shū)；初中生在教室里認(rèn)真的寫字；高中生在教室里勤奮的背書(shū)；大學(xué)生在教室里安靜的上自習(xí)；我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天——祖國(guó)美麗的春天！
�。�9）開(kāi)始答卷了，教室里的安靜絕對(duì)連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室里的鐘嘀嗒的走著，緊張注視著同學(xué)們的臉，兩個(gè)老師在教室里走來(lái)走去。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長(zhǎng)吧了一口氣。接下來(lái)的時(shí)間里，我最起碼把這兩張卷子驗(yàn)算了三遍，可還放不下心來(lái)，剛要檢查第四遍，下課鈴響了打破了教室里的死寂——打鈴收卷了！
�。�10）我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。w
�。�11）我拎著試卷袋走進(jìn)教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái)，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著我。開(kāi)考的鈴聲響了，我將卷子發(fā)下去，雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著。待教室平靜下來(lái)，孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí)，我忽然發(fā)覺(jué)按理應(yīng)當(dāng)有一份多余的試卷，以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)解答調(diào)換用的，怎么沒(méi)有了呢？難道是教務(wù)處數(shù)錯(cuò)了？我沒(méi)再多想，一邊在教室里來(lái)回走動(dòng)，一邊用目光巡視著。
�。�12）第二輪開(kāi)始了，老師給我們發(fā)過(guò)紙后，宣布開(kāi)始，教室里立刻又安靜下來(lái)，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來(lái)了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂(lè)極了。
�。�13）那時(shí)，我在外面玩的開(kāi)心的時(shí)候，我都看見(jiàn)他在教室里看各中各樣的作文書(shū)，我一開(kāi)始以為他是為了享受教室里面的安靜，可后來(lái)才知道，他是在吮吸智慧的甘露，我叫他出去一塊兒玩，他還是在看書(shū)，甚至中午值日生打掃教室的時(shí)候，他還拿著一本作文書(shū)，在外面看，看來(lái)書(shū)真的是精神食糧。因?yàn)槲铱此磿?shū)的時(shí)候心理也在變化，當(dāng)看到精彩的時(shí)候，他會(huì)全神貫注的看著這本書(shū)，當(dāng)看到危險(xiǎn)的時(shí)候，他也會(huì)跟著劇情緊張起來(lái)，等看到他們化險(xiǎn)為夷的時(shí)候，他又會(huì)長(zhǎng)嘆一口氣，唉！書(shū)的力量真是無(wú)窮的��！
�。�14）鄒老師看來(lái)好像很放心我們，就走出了教室。開(kāi)始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的，大家很自覺(jué)地寫著作業(yè)。咦？這幫今天家伙怎么了？什么時(shí)候這么讓人省心過(guò)？我不由的納悶。
�。�15）上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽(tīng)到寫字的沙沙聲響。
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