濃濃的友情作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的濃濃的友情作文，歡迎閱讀與收藏。
濃濃的友情作文1
在我書房里的柜子上，放著一本淡藍(lán)色的日記本。三年來，那本日記本一直躺在那里，已經(jīng)落滿了灰塵，可是我依然不舍得把它丟棄。因?yàn)槊慨?dāng)我看到這個(gè)日記本，我就會(huì)情不自禁地想起我的好朋友——俏。
我和俏是一對(duì)形影不離的好朋友。春天，我們一起去爬山；夏天，我們一起去游泳；秋天，我們一起放風(fēng)箏；冬天，我們一起堆雪人。幾乎我們每天都能見面，一起玩耍。但在那一年……
那是一個(gè)大雪紛飛的日子，她跑來找我玩。我聽到她在樓下叫我的名字，我便趕緊出來，她一見到我就拉著我“飛奔”起來，跑到了廣場(chǎng)之后，她遞給我一個(gè)碧藍(lán)色的日記本。俏知道我喜歡藍(lán)色，所以她送給我的禮物基本都是藍(lán)色的，這本日記也不例外。封面在淡藍(lán)色天空的背景下，一對(duì)小姐妹正在一片碧綠的草地上捉蝴蝶……此情此景好似訴說著我和俏的童年趣事。過了許久，她才慢慢地跟我說：“因?yàn)槲野职值墓ぷ髡{(diào)到外地去了，所以我也要轉(zhuǎn)學(xué)了�！彼f話的聲音明顯有些哽咽。我聽到她說的話，看著那個(gè)日記本，久久沒有說出話來。過了一會(huì)兒，我從衣兜里掏出那個(gè)一直舍不得送人的精美的小配飾：“俏，這個(gè)送給你吧！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你的！”她緩緩地接過我送給她的小禮物，轉(zhuǎn)過身，悄悄地摸了一下眼睛，和我道了別，便跑走了，漸漸地消失在風(fēng)雪中。我的眼睛也濕潤了，站在那里良久。
幾天后，她真地走了。就像當(dāng)初她神秘地認(rèn)識(shí)了我，現(xiàn)在又神秘地離我而去一樣。我知道她為什么轉(zhuǎn)學(xué)卻不知道她還能什么時(shí)候回來。這個(gè)問題一直在我的心里徘徊著……
媽媽告訴我“她在走之前來過我們家門口，但卻沒有進(jìn)來。眼睛紅紅的，站在外面靜靜地等著媽媽出來……”她來就只是為了讓媽媽轉(zhuǎn)告我：“再見！珍重！”
濃濃的友情作文2
一個(gè)陽光明媚、春風(fēng)送暖的日子，我邁著輕快的步伐向?qū)W校走去......
“咦，我桌上怎么有一個(gè)精美的盒子？”我自言自語。里面是什么？這是怎么回事？是不是放錯(cuò)了？我腦子出現(xiàn)了一連串的問號(hào)。
我再用手掂量了一下，還不是很重。然后，我環(huán)顧了一下四周，咦，高潔、熊雨鑫和陳依的桌上也放了一個(gè)和我差不多的盒子。這是怎么回事呢？我是丈二的和尚——摸不著頭腦了。
我打開包裝盒，里面竟然是個(gè)又大又紅的蘋果�！芭�，我明白了——今天是‘平安夜’啊！”我恍然大悟�？蛇@又是誰送的呢？
我從熊雨鑫那兒了解情況了后，才知道這蘋果是吳佳憶送給我的。
“吳金培，平安夜快樂！”吳佳憶笑著對(duì)我說。這時(shí)，我嘴唇動(dòng)了幾下，卻什么話也說不出來。她竟然想到今天是平安夜，還用這種特殊的方式把祝福和友情送給了我。我心想......
還有，我曾經(jīng)告訴過吳佳憶——我喜歡藍(lán)色，出乎意料的是連包裝盒就是藍(lán)色的'；我喜歡蝴蝶，包裝袋上就貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)；我喜歡心形，盒子竟然也是心形的......而熊雨鑫的包裝盒居然是個(gè)熊，因?yàn)槲覀兛偸墙兴靶苄堋保欢愐赖陌b盒上面則是個(gè)文靜的女孩兒，而陳依平時(shí)就是文靜的�？磥�，同學(xué)們都是從我的喜好以及我們的情誼方面準(zhǔn)備的包裝盒。
現(xiàn)在，我回憶起那最有“意義”的平安夜，也想起了那紅通通的蘋果，濃濃的友情了......
濃濃的友情作文3
“朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼”莎士比亞說的這句話充分寫出了朋友之間濃厚的友誼，正如我和我的好伙伴們一樣。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫逆我情”李白的這首《贈(zèng)汪倫》寫出了他與汪倫深厚的感情，正是我與我朋友的友誼一樣不離不棄。直到發(fā)生了一件事，更讓我相信“深情厚誼”這個(gè)成語。
那是一個(gè)陽光明媚的一天。期末考后本該是快樂的度過暑假的時(shí)光�？墒俏也恍⌒穆牭轿乙D(zhuǎn)學(xué)的這個(gè)消息后，我本以為只是轉(zhuǎn)到附近的學(xué)校而已，讓我沒想到的是一一我居然要轉(zhuǎn)到城里！我聽到這個(gè)消息就像晴天霹靂一樣，我感覺周圍的光線變暗了，躲在角落哭了起來。
雖然我要轉(zhuǎn)到城市接受更好的教育，但是我不舍得我那些深情厚誼的伙伴們，所以我一直悶悶不樂的。
我的朋友看見我最近愁眉不展的，接二連三，你跑過來問我是怎么回事？開始我還句字不提。后來在“打破沙鍋問到底”的追問下我還是把整件事情的來龍去脈說了出來。
他們都在絞盡腦汁地為我想著辦法，可是那些辦法都是無濟(jì)于事的。于是他們讓我再轉(zhuǎn)學(xué)前度過一段開心的時(shí)光。
那段時(shí)光還是過去了。雖然我過的很開心。沒關(guān)系，因?yàn)椤昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”所以我不論走到哪里，他們都是我的好朋友！最后，我拿著他們送給我的禮物。然后依依不舍地走了。
濃濃的友情作文4
一條“三八線”把我和我和我同桌劉若寧隔開了。
我和劉若寧是從一年級(jí)開始的同學(xué)，一直到了現(xiàn)在六年級(jí)，我們的友誼持續(xù)快六年了，我們之間也會(huì)有爭(zhēng)吵，但是，我們依然是好朋友。
上課鈴響了，我還沉浸在漫畫書中，劉若寧看見了，一拍我肩，我還沒反應(yīng)過來，老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口，劉若寧把漫畫書收進(jìn)他的抽屜。---------------------------------------------
�。ǚ指罹�）“劉若寧！你還我本子！”我對(duì)劉若寧大叫�！安皇俏遗木筒皇俏遗摹：�！”劉若寧說完把頭轉(zhuǎn)向一邊，我也把頭轉(zhuǎn)向一邊，不再理睬她。
放學(xué)了，我中午不回家，我蹲在大樹旁寫作業(yè)，突然一個(gè)本子出現(xiàn)在我的面前，我抬頭望去，正是劉若寧拿著這個(gè)本子�！拔覀兒秃冒��！眲⑷魧帉�(duì)我說，“給，我買了一個(gè)一模一樣的本子，給你�！蔽疫B忙推辭：“不用了，那個(gè)本子不是你弄壞的�！眲⑷魧幮α�，問：“那你倒是為什么不承認(rèn)呢？”“我............”我一時(shí)無語。劉若寧收回本子，抱在懷里，說：“我知道為什么，因?yàn)槟闶仟{子座，自尊心強(qiáng)唄，而且打死也不愿承認(rèn)�！甭牭竭@一句，我笑了起來：“我哪有這樣��！”“不是嗎？本子還要不要？“劉若寧把本子在我面前晃了晃，我一把搶走：“到然要！”
我們的笑聲回蕩在天空。
還是那條“三八線”，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍嗤瑢W(xué)都在復(fù)習(xí)，我們也不例外，但是我們相處的時(shí)間少了，就算這樣，我們的友情也不會(huì)變。
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