友情作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的友情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
友情作文 篇1
朋友，是生生不息的牽掛；友情，則是久遠(yuǎn)的守望！——題記
俗世紛擾，情比紙薄，何必?fù)?dān)心，何必用心？也許，你可以將一段相識(shí)的情緣，凝練成一曲地久天長(zhǎng)的珍藏，但你永遠(yuǎn)不會(huì)奢求別人也將你珍藏為無(wú)法取代的獨(dú)一無(wú)二！
人與人之間的區(qū)別在于，很多時(shí)候，把你心中的我，和我心中的你拿出來(lái)，放在天枳上，你才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，根本不是一樣的分量！
這個(gè)時(shí)候，不要難過(guò)，不要難過(guò)，無(wú)論是友情還是愛(ài)情，總要有一個(gè)人比對(duì)方更在乎，更愛(ài)！珍惜在乎你的人，在乎在乎你的人；祝福你在乎的人，保護(hù)你在乎的感情。
生活中很多時(shí)候，那些首先被你關(guān)心的人，即使看起來(lái)很近，和你歡歌笑語(yǔ)，但不一定是能和你共度風(fēng)雨的人！有些人總是容易被你忽視，冷落，默默地存在，也許更能在你低落的時(shí)候，和你一起分擔(dān)失意和落寞！
事實(shí)上，很少有人真正關(guān)心你在想什么，不要高估你在別人心目中的地位。不用太在意被別人議論甚至誤解。要知道，如果你不了解一個(gè)人，你根本沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有資格去評(píng)論一個(gè)人。我們只己，懂的人自然會(huì)懂，不懂的人也會(huì)跟著別人。
何況，誰(shuí)不被別人說(shuō)，誰(shuí)背后不說(shuō)人，你活在別人的眼里，就迷失在自己的心里。下意識(shí)地想去尋找答案，中途迷失了方向，開(kāi)始感到無(wú)能為力，但是無(wú)法停留，也找不到原來(lái)的路。
生命中總有一些精致的情感瓷器在我們身邊跌落破碎，而那一道裂縫卻留在了晚秋回首的瞬間。
只有經(jīng)過(guò)歲月的流逝，人情冷暖，仍然會(huì)默默為你守候不離不棄關(guān)心依舊的人，才是你真正值得留在心底的人！由于這是任何人都不能給予的溫暖，以及力量，年輕時(shí)的感情，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)想，或者朦朧或者真實(shí)，即使是殘缺，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也是一種完美！
不管是友情還是愛(ài)情，發(fā)自?xún)?nèi)心的東西，不管你在乎不在乎，都是氣質(zhì)使然，無(wú)法偽裝。朋友不貴賤，知音勝過(guò)黃金；距離不遠(yuǎn)，經(jīng)常來(lái)往往。
讓我們擦亮眼睛，在歲月的洪流中，留下那些鑾刻在心上的緣識(shí)與情誼，流年日深，縱是滄海桑田，也要用一顆真誠(chéng)的心，并行而珍惜！
友情作文 篇2
寒冷的冬天，凌厲的寒風(fēng)吹著哨子，猛烈地?fù)u撼著大地，放眼望天，冰冷的得剩下冰冷。
“呼—呼—”
一陣風(fēng)又吹進(jìn)教室，冷！冷得我低下了頭，縮起了脖子。腳冰涼涼的，手冰涼涼的�！鞍⑻纾 卑�，連鼻涕都快凍成冰棍了！
“俞新悅，你怎么啦了啊？”胡怡然走過(guò)來(lái)問(wèn)。
“阿嚏！沒(méi)，沒(méi)事�。“⑻�！”我說(shuō)。
“你是不是感冒了？要不要跟老師說(shuō)？”胡怡然的臉上露出積分焦急的神色。
“哎呀！真的沒(méi)事啦！”我怕擺擺手說(shuō)，又捂起了鼻“阿嚏！”
胡怡然看著我，我慌忙站起來(lái)說(shuō)：“肯定有人在想我了啦！你看我活蹦亂跳的哪兒像有事的樣子�。�？”
她還是一言不發(fā)地看著我。
“走，我們一起上廁所去！”我拉著她的手。
“手怎么這么涼��？你一定很冷吧？”胡怡然松開(kāi)我的手，二話不說(shuō)就接下那條毛茸茸的灰色圍巾，系在我的脖子上。我怔住了。
圍巾上還存著熱熱的溫度，戴在脖子上很溫暖，那股溫暖浸透在血液中，從頭到腳，都滿(mǎn)是暖暖的。
許久，我才說(shuō)：“然，你不冷嗎？”
“不冷呀！”她笑嘻嘻地說(shuō)。
我想了很久才說(shuō)：“謝謝你！”
……
那條灰色的圍巾，我從第二節(jié)課戴到第四節(jié)課，真的好溫暖！
下課，我走到胡怡然的座位上，想讓她陪我聊聊天，可剛牽起她的手，竟是冰冰涼的，像摸著冰涼的石頭。
然后，我解下圍巾，幫胡怡然戴上。那時(shí)，我的脖子涼涼的，心卻暖暖的。
在這寒風(fēng)呼嘯的冬天，
友情的溫暖，
真的很溫暖。
友情作文 篇3
在我的衣柜中，至今存放著一件衣服，衣服上面繡有18顆珠子，一顆也不少，剛好圍成一串項(xiàng)鏈。雖然這件衣服我早已穿不下了，但我仍舍不得扔掉，不是因?yàn)樗�，而是�?/p>
那是兩年前的一個(gè)傍晚，我洗完澡，穿上了這件新衣服，由18顆珠子串成的項(xiàng)鏈特別讓我喜愛(ài)。吃過(guò)飯，生活王老師見(jiàn)時(shí)間還早，便讓我們?cè)诓賵?chǎng)上玩一會(huì)兒，我們高興地玩著“老鷹捉小雞”的游戲。正玩到一半，我的手勾住了項(xiàng)鏈，稍一用力，項(xiàng)鏈就斷了，白色的珠子一顆顆地灑落在了地上，我的心像被凍住了似的，傻傻地站在原地，剛才的高興勁一點(diǎn)兒都沒(méi)了。當(dāng)我看見(jiàn)倪佳瑩她們蹲在地上，一顆一顆幫我撿時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你們別管我，你們自己去玩吧！”說(shuō)完，兩行熱淚流了下來(lái)。“別傷心，我們一起幫你撿吧！”周睿遙微笑著對(duì)我說(shuō)�！班��！蔽也亮瞬裂蹨I，和大家一起撿了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，王老師讓我們排隊(duì)了，“先撿起來(lái)，到教室再說(shuō)。”倪佳瑩說(shuō)。路上，大家都小心翼翼地攥著珠子，生怕掉了一顆。到了教室，天忽然下起雨來(lái)，“淅瀝瀝”“啪啦啦”。大家都很專(zhuān)注地幫我把珠子洗干凈，串起來(lái)，等到快串好的時(shí)侯，我數(shù)了數(shù)，“只有17顆，少了一顆！”我說(shuō)道�！鞍�！那怎么辦？”吳琳說(shuō)道，“等雨后去拿，可能已經(jīng)沒(méi)有了�！薄八懔耍痪蜕僖活w嗎？沒(méi)事兒�！闭f(shuō)完，我的.眼眶又濕潤(rùn)了。胡逸夢(mèng)想都沒(méi)想，見(jiàn)我抽屜里放著一把傘，拿著沖了出去，“我也去！”“我也去！”倪佳瑩和周睿遙緊隨其后。在窗邊，我看到，雨無(wú)情地下著，三個(gè)人奔跑著，在雨中尋找著珠子，雨水順著她們的臉頰流了下來(lái)，胡逸夢(mèng)和倪佳瑩的衣服濕了，周睿遙的新皮鞋濕了，我的眼眶也濕了。
這18顆珠子，現(xiàn)在一顆也不少。這串著的，不僅是珠子，還串著一份愛(ài)。
友情作文 篇4
“朋友，朋友一生一起走┉┉”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起我的朋友。朋友是我人生中最忠實(shí)的伙伴，精神的糧食。
其中有一份友情讓我久久不能忘懷，她叫xx，胖嘟嘟的臉，走起路來(lái)像一只小企鵝，性格開(kāi)朗，就像一只自由自在的百靈鳥(niǎo)，發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲，似乎每天、每小時(shí)甚至每一秒都是開(kāi)心的。每當(dāng)上課時(shí)，她的眼睛緊緊地看著老師，一刻都不放松，好像說(shuō)一句閑話她就會(huì)吃虧似的。
記得有一次上課，我在看漫話書(shū)，看著看著，我不猶地呵呵地笑起來(lái)，“哎喲，誰(shuí)呀”，我生氣地說(shuō)，原來(lái)是坐在我前面的xx，她踢了踢我的凳子，“上課不能看課外書(shū)”，他說(shuō)道。我瞟了她一眼。心想：好你個(gè)xx竟敢踩我的腳，看我下課怎么“修理”你。叮鈴鈴終于挨到了下課，還沒(méi)等我去“修理”他。xx竟然自己找上門(mén)來(lái)。我心中想入非非：是向我道歉來(lái)的吧！嗯，算了算了，誰(shuí)叫我寬宏大量，原諒你吧……�！笆㈡~”xx說(shuō)，這三個(gè)字打破了我的幻想�！吧险n不能看課外書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)期的接班人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！甭�(tīng)了這句話，我的臉不由的紅了。
啊，正是因?yàn)槔蠋�、朋友的話，使我一次次在人生的風(fēng)雨中長(zhǎng)大。
友情作文 篇5
我們從小便是朋友，怎么說(shuō)呢，好像我們不曾有過(guò)矛盾和愁結(jié)。我們彼此都小心翼翼的保護(hù)著我們之間的友情，就像是將士守衛(wèi)自己的領(lǐng)土似的，容不下一點(diǎn)侵犯和破壞。
我們的友情是在那個(gè)白雪紛飛，銀光鋪遍大地的冬天。望著窗外如畫(huà)的美景，我陶醉了。可惜，老天是個(gè)喜怒無(wú)常的主兒，它便讓你很多事不能如意。家里不斷有噩耗傳來(lái)，舅媽出事了，爸爸的肩胛骨撞裂了，媽媽也被查出了病。那時(shí)候，真的覺(jué)得天都要塌了，我哭著找到了她，因?yàn)閶寢尩牟‰U(xiǎn)些讓我成為沒(méi)有媽媽的孩子。我見(jiàn)到她了，一下子就哭出來(lái)了。
久久的，她就那么看著我。一句話也沒(méi)有，只是默默陪我落淚。我們坐在石階上回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我腿傷了，為此她每天都來(lái)看我，為了我，哭了。媽媽被查出了病，她只道后就常陪我去醫(yī)院看媽媽?zhuān)瑸榱藡寢專(zhuān)蘖恕?/p>
我還記得，那天，我哭著和她說(shuō)：晴，萬(wàn)一我真成了沒(méi)媽的孩子怎么辦。我記得她眼中的淚光，也記得那句話：不會(huì)的。就算真是那樣你也不用當(dāng)心，有我疼你還不夠嗎？
友情作文 篇6
每個(gè)人都有自己最要好的同伴，而我的最要好的同伴既是――一個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)。他就叫汪潤(rùn)霆，人稱(chēng)“汪班長(zhǎng)！”
最近，我和他的關(guān)系變得惡劣起來(lái)，那是因?yàn)樵谶@之前，我和他發(fā)生了一些矛盾。那事發(fā)生在前三天的中午，我從家里吃完飯來(lái)到教室里。我正準(zhǔn)備坐在座位上時(shí)，忽然，我發(fā)現(xiàn)座位有許多同樣大小的腳印。但經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)觀察又同時(shí)讓在座的同學(xué)們把鞋底給我看。但都拿不出定論，最后江慶同學(xué)突然江慶同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這腳印是汪潤(rùn)霆，汪班長(zhǎng)踩的你看你一來(lái)他就跑去上廁所了，這說(shuō)說(shuō)明汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)心虛了！”說(shuō)的也是這未免也太巧了吧！我生氣的把汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)的座位給連踩三腳。這時(shí)，汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)的書(shū)包往地上一扔，汪班長(zhǎng)也生氣了，把我往后一推。我氣的踢了他一腳，便氣呼呼的把座位擦干凈。但戰(zhàn)斗還沒(méi)結(jié)束，汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)把我的書(shū)包丟在了地上，我的余氣沒(méi)有完，剛消消氣，又被汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)的舉動(dòng)給激怒，我又把班長(zhǎng)給踢了一腳，汪班長(zhǎng)準(zhǔn)備踢我，但被江慶等同學(xué)給拉住了。這是這樣，這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束了，但我們的關(guān)系卻變得惡劣了。
第二天，我特地在學(xué)校里買(mǎi)飯吃，很快中午到了，我故意躲在校外的窗旁邊，因?yàn)槟谴皯?hù)可以觀看六年級(jí)學(xué)生的任何舉動(dòng)，終于，等到了那一刻，但踩我座椅的人竟然不是汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)而是江慶同學(xué)，我立即跑到教室，狠狠地教訓(xùn)了他一頓，汪班長(zhǎng)來(lái)了，我立即滿(mǎn)懷歉意的對(duì)他說(shuō)：“汪潤(rùn)霆班長(zhǎng)是我不弄清事就動(dòng)手砸你的東西還打人，更不應(yīng)該聽(tīng)旁人說(shuō)的話來(lái)傷害同伴，這是一只中性筆，請(qǐng)你原諒我！”善良、寬容的班長(zhǎng)總是對(duì)大家很不錯(cuò)。他說(shuō)“你的好意我心領(lǐng)了，我們永遠(yuǎn)都是好同伴！”
下午放學(xué)了，我走在路上，突然汪班長(zhǎng)拿著小吃來(lái)了，他立媽跟我打招呼并給了我一點(diǎn)小吃的，我立馬說(shuō)：謝了，班長(zhǎng)！他又笑著說(shuō)：“別老是班長(zhǎng)班長(zhǎng)的叫，多不好意思�。 �
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