【實(shí)用】友情作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占挠亚樽魑600字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友情作文600字 篇1
也許你有很多好朋友,可有許多朋友因?yàn)槔娑鲑u(mài)你,也有許多朋友在需要你時(shí)甜言密語(yǔ),在你沒(méi)有任何利用價(jià)值時(shí)對(duì)你不理不睬,這樣的酒肉朋友我也有。
記得三個(gè)月前,數(shù)學(xué)老師布置了好多作業(yè),第二天,我把作業(yè)本整整齊齊地?cái)[在右上角等待組長(zhǎng)來(lái)收,李佳苗走過(guò)來(lái),臉上帶著笑容,彎下腰對(duì)我笑著說(shuō):“盧嘉馨,我知道你最好了,昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)太多了,我沒(méi)做完,你行行好,給我抄一下吧!”我含混地“嗯”了一聲,李佳苗歡天喜地地拿走了作業(yè)。上課鈴響了,李佳苗還沒(méi)把作業(yè)本還給我,數(shù)學(xué)老師讓我把作業(yè)本拿出來(lái)給她檢查,我低著頭,使勁拉著衣角,數(shù)學(xué)老師火了:“沒(méi)寫(xiě)?把昨天的作業(yè)抄十遍交給我!”我往李佳苗的位置一看,原來(lái)她把我的本子給她幾個(gè)死黨抄。下課了,李佳苗才把作業(yè)本交給我,嘴里還一邊說(shuō):“錯(cuò)了幾道題!”我死盯著李佳苗,心里充滿(mǎn)了怒火。
過(guò)了幾天,李佳苗又來(lái)借我的作業(yè)本,我問(wèn)道:“你是不是每天都不做作業(yè)?”李佳苗想都不想,直接回答:“你借不借,我發(fā)現(xiàn)你好嬌呀!我是你好朋友!”我被她問(wèn)糊涂了,猶豫了好久才把作業(yè)本借給了她,腸子都悔青了。
又過(guò)了幾天,李佳苗的死黨秋彩鈴來(lái)找我,對(duì)我笑著說(shuō):“李佳苗要你的本子,你快點(diǎn)給我!”我心想:借我的本子還這么理直氣壯,把我當(dāng)奴才了是不是?想到這里,我“噌”的一聲站起了,大步流星地走到李佳苗的面前,大叫道:“李佳苗,我告訴你,作業(yè)自己做,不要總借別人的,本小姐我不借了!說(shuō)完這句話,我心里舒服極了。
朋友,你只要真心地對(duì)他,不管什么困難,他都會(huì)幫助你,陪你一起共度難關(guān),這樣才是朋友。
友情作文600字 篇2
十二月的風(fēng)是如此狂暴,我瑟索地走著我懂得了友情的溫度,走著淚水不禁的劃過(guò)我的臉頰,我的思緒一下子給我拉回到那天
那天,我們像往常一樣,一起騎車(chē)上學(xué)?墒,在路上我們沒(méi)說(shuō)一句話,只是默默的騎著,時(shí)間好像停止了一樣,讓我感到如此漫長(zhǎng)。終于過(guò)了幾世紀(jì)后,我們到了學(xué)校。我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)從此拉開(kāi)序幕,在以后的幾天里,我們想一臺(tái)復(fù)印機(jī)一樣,復(fù)制著那天。我們的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很久,最后以?xún)扇私^交收關(guān)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們兩敗俱傷。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏一樣,慢慢從我身邊溜走。孤單的像病毒一樣,在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬者我。走我們?nèi)フ宜!一個(gè)可愛(ài)的小精靈輕輕的在我耳邊說(shuō)。我的掙扎著,我不知道我是否要去找她。我徘徊了很久,因?yàn)樽约旱挠職獠蛔銢](méi)有去和她和解。
時(shí)間又好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。一天,一天我悠閑的在家里看電視,突然聽(tīng)到叮咚,叮咚的門(mén)鈴聲。我打開(kāi)門(mén),看到了她,我當(dāng)時(shí)可以用驚慌失措來(lái)形容。可他卻驚慌失措面帶微笑的對(duì)我說(shuō):我們和好吧!我聽(tīng)到這句話后,再也忍不住,我們擁抱在一起哭著。
我們把這淚水取名佳作友情之淚。我們更加的珍惜我們的友情。這淚水讓我懂得了友情的含義,讓我知道我們的友情是來(lái)之不易的。雖然有情只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,但是他需要我們互相體諒,包容。他想一棵果樹(shù)一樣,需要用心呵護(hù),才可以茁壯成長(zhǎng),接下香甜可口的果實(shí)。
我們種下了一棵樹(shù),讓樹(shù)見(jiàn)證著我們的友情,我們還立下誓言,就是當(dāng)我們變老了,互相攙扶著在銀杏樹(shù)下走著,走著,一直走向那銀杏樹(shù)的盡頭。
友情作文600字 篇3
不知你是否會(huì)想起那一天,那個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有特殊意義的一天。你知道嗎,那天陽(yáng)光照在我的身上,真的好暖,好暖。
正當(dāng)我歡快地哼著小曲邁進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)了大家都是沉重的臉,我的.心頓時(shí)猛地一顫,發(fā)生了什么?我疑惑地走向座位,發(fā)現(xiàn)了一張卷子在我的桌子上。我頓時(shí)愣住了,是昨天的數(shù)學(xué)考卷嗎?我在心中問(wèn)道。我慢慢地?cái)傞_(kāi)卷子,鮮艷的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾:69分。這分?jǐn)?shù)如此鮮艷,就這樣刺痛了我的心。我的眼淚瞬間凝聚在了眼眶,我只能強(qiáng)忍著,不讓它留下來(lái)。
也許,就在那個(gè)瞬間,你發(fā)現(xiàn)了我眼眶中快要流出的眼淚。我看見(jiàn)你向我走過(guò)來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)身去,不想讓你看見(jiàn)我濕潤(rùn)的眼眶。
“怎么了,為什么要哭,考的不好嗎?”你輕聲的關(guān)切道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“恩!
你并沒(méi)有說(shuō)什么,拿來(lái)你的卷子,“你有什么不會(huì)的,我給你講,你千萬(wàn)別放棄,一次考得不好沒(méi)什么,我也有考的不好的時(shí)候啊,我相信你,加油!”你看著我笑了。
我將眼淚收回,我開(kāi)心地笑了,我想著,為什么你那質(zhì)樸的語(yǔ)言卻給了我如此大的力量,為什么你的話總讓我覺(jué)得溫暖?這就是友情嗎?
當(dāng)我沉思著,你伸出你的手,“你答應(yīng)我,以后不許哭,再大的困難我都會(huì)幫你!蔽乙采斐鍪郑c你擊掌,“好!”
也許我失去了一次好的成績(jī),可是我卻收獲了真正的友情,那個(gè)友情給我鼓勵(lì),給我加油,給我快樂(lè),給我溫暖,那就是你給我的。
放學(xué)后,你向我走來(lái),微笑著說(shuō):“一起吧。”我也微笑著伸出一只手:“一起。
我們一起走在陽(yáng)光下,分享著快樂(lè),陽(yáng)光照在我的身上,臉上,好暖,好暖。
也許,友情就如同陽(yáng)光,永遠(yuǎn)都會(huì)帶給你溫暖的感覺(jué),我要珍惜陽(yáng)光,珍惜溫暖,珍惜那個(gè)你。
友情作文600字 篇4
已無(wú)處尋覓它的身影,唯有用這寂寥的文字,來(lái)致我們已遺落的友情。——題記一昂首,便驚退滿(mǎn)天的星子,一壺酒,便醉了整個(gè)天下。友情本應(yīng)在逆境中結(jié)識(shí),在平凡中成長(zhǎng),流淌出超然于歲月的美麗。然而,如今的時(shí)光中,“朋友”一詞似被籠罩上一層黑色的輕紗,四處彌漫著塵埃,黯淡了它原本的色澤;慕脊乓,松石之上,一抹悠遠(yuǎn)的琴韻換來(lái)了一次詩(shī)意的相逢。當(dāng)“巍巍乎志在高山”遇到“洋洋乎志在流水”一段絕世的友情自歷史的長(zhǎng)河滔滔瀉下,一曲絕唱為那個(gè)時(shí)代渲染了最美的韶華。而待鏡中人只剩下一個(gè),伯樂(lè)痛失知己之際;他破琴絕弦終身不操。高山流水,終流出了最美的情。他們真摯的友情,羨煞多少世人?一句“鐘期既遇,奏流水以何慚?”便已是全部。凌波不過(guò)橫塘路,時(shí)光一樣在流淌,可反觀如今的社會(huì),卻全不見(jiàn)那種真摯的淡然。盡管同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生些許的摩擦,而今想象不到的是,這些許的摩擦卻讓我們引以為傲的友誼出現(xiàn)絲絲裂痕。學(xué)校里的一言不合迅速轉(zhuǎn)化為大打出手。復(fù)旦大學(xué)中令人心寒的投毒事件,震驚了多少人?本應(yīng)是播種友誼的時(shí)節(jié),為什么會(huì)是以生命的結(jié)束做結(jié)果?
世人想的是效率,世人心系的是利益;這城市車(chē)水馬龍,真情,我在尋覓,你遺落在哪里,為什么身上布滿(mǎn)塵埃?千年前友誼如水,千年后友誼是否如煙?只是管仲那句:“生我者父母,知我者鮑子也”的感嘆。只是魯迅含淚所編的《海上述林》中的哀悼。只是,卻已無(wú)處堪尋……君可見(jiàn),刺繡每一針,有人為你疼,君可見(jiàn),牡丹開(kāi)一生有人為你等。僅是相思情太濃,僅用相識(shí)意太淡。友情如同清冽的泉水,只是在亂花迷眼的年代,可還曾將它緊握?蒼蒼蒹葭,遺卿水緒;尋似將至,背影模糊。這樣淳樸的友情是否已被急功近利所吞沒(méi)?還是已丟失在歲月的流逝?我已無(wú)處尋覓它的身影,只能用這寂寥的文字,來(lái)致我們已遺落的友情。一轉(zhuǎn)身,便凋謝了所有花季;一垂淚,便悲傷了漫天星河。
友情作文600字 篇5
早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起,他手中拿著零食,生怕上課遲到,而被老師責(zé)罰,不由得加快了速度。
第一節(jié)課后——
早讀后買(mǎi)的零食,被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津,下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒,一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去,他的精神世界得到滿(mǎn)足的同時(shí),胃袋卻發(fā)來(lái)了求救。“斯——”顯然是那包零食被撕開(kāi)了,剛吃一口,令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來(lái)代表著他繼續(xù)吃的愿望破滅了,像一把利劍無(wú)情地?fù)羲榱怂^續(xù)吃下去的夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。
第二節(jié)課上——
他第一節(jié)課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底,在沒(méi)經(jīng)他同意的情況下,緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中,左右挪動(dòng)著,但動(dòng)作卻是十分輕盈,甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然,同桌的手被他按了下去,“啪”的一聲按在了一本書(shū)上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái),猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容,裝作找書(shū)的樣子,鉆到了桌子下面,用仇恨的目光瞟著他。(原創(chuàng)投稿 )
下午上課前——
同桌因早上一事被班主任留了下來(lái),他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓(xùn)完后已經(jīng)12點(diǎn)多,老師拋下了同桌吃飯去了,只留下了饑餓與痛苦。同桌再見(jiàn)到他時(shí),目光已變得狠毒起來(lái),看了眼他便離開(kāi)了。
下午上課——
上課了,同桌彎下腰找書(shū),卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)夾饃,便拿出了附帶的紙和夾饃,紙上寫(xiě)著:抱歉,中午沒(méi)有讓你回去……
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