有關(guān)珍惜友情作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的珍惜友情作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜友情作文 篇1
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，在古代，便有了這樣關(guān)于友誼的千古名句�？梢�(jiàn)友誼在生活中的重要性，通過(guò)社交而與別人之間產(chǎn)生友誼，這種結(jié)識(shí)朋友的社會(huì)活動(dòng)更是不可或缺的。
仿佛頃刻之間，我們已將要度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，我們59人間的友誼，宛若規(guī)定好的條約，深深地銘刻在心底。每一次交涉時(shí)的話語(yǔ)，化成了一份份美好的回憶，從腦海中浮現(xiàn)出，傳至了心間，給了我們彼此快樂(lè)的童年。
還記得那次，我不小心手滑，將花盆打碎，同學(xué)們有的找塑料袋裝灑出的土壤；有的幫我拾起花的主干和殘枝；有的把破碎的陶片掃起來(lái)，丟入垃圾桶，我十分感動(dòng)，明明是我的失誤造成的后果，大家卻如此熱心的幫助我，向我伸出援助之手。
有時(shí)，大家之間也會(huì)有矛盾和誤解，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但這之后，我們都能理解對(duì)方，成功和解。老師時(shí)常欣慰地道：“如今你們長(zhǎng)大了，我也終于不用再費(fèi)盡心思啦�！蔽覅s懷念起了小時(shí)的時(shí)光，我們一起嬉戲，玩耍。我笑，我們癡呀！癡了整整兩千多個(gè)日夜！
所幸，在即將失去之時(shí)，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜彼此之間為數(shù)不多的交往，在剩下的兩個(gè)月，珍惜這互相激勵(lì)的話語(yǔ)。
珍惜友情作文 篇2
到了上初中的時(shí)候了，我們小伙伴們都分開(kāi)了，分到了不同的班級(jí)，因?yàn)�，學(xué)習(xí)緊張，幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間，每當(dāng)吃過(guò)飯的時(shí)候就要馬上寫(xiě)各科老師布置的作業(yè)。為了考好成績(jī)，我們玩的時(shí)間相當(dāng)少，我們約好的，第一天趕快把作業(yè)寫(xiě)完，第二天好好玩也不一定誰(shuí)家有事了，聚的時(shí)間非常非常的少，即使寫(xiě)完作業(yè)，也不能玩，因?yàn)檎l(shuí)家都要干活啊，幫家長(zhǎng)分擔(dān)分擔(dān)，也是我們子女的責(zé)任。
記得有一天，我們終于好好玩一天了，我們先去放了放風(fēng)箏，接著又到一個(gè)麥地里，打鬧著，也不知道那時(shí)候有多開(kāi)心，就想停留在那幾秒鐘，我們說(shuō)了說(shuō)我們的心事，又聊了聊學(xué)校的事情，一路上打打鬧鬧，當(dāng)玩小時(shí)候經(jīng)常玩的東西的時(shí)候，我們都會(huì)特別的珍惜，還故意提一提小時(shí)候經(jīng)常玩什么呢，我們?cè)偃ミ^(guò)過(guò)小時(shí)候的癮，如：孫悟空妖怪定，喊別人外號(hào)，等等，就在這時(shí)，不知道是誰(shuí)說(shuō)的，我們?nèi)ネ导t薯吧！小明，小剛，再偷的時(shí)候，我把這風(fēng)，有時(shí)候還故意嚇嚇?biāo)麄儌z。我們偷好，就挖個(gè)洞，點(diǎn)著火，就悶紅薯。當(dāng)紅薯悶好的時(shí)候，小剛最胖給他拿一個(gè)大的，我們吃起來(lái)有滋有味的，吃完，我們玩土拌水，捏起了泥娃娃，還抹著一下那一下，臉都變成小花貓了，那我們也不會(huì)生氣，我們還爬樹(shù)，比賽誰(shuí)爬得快，還掏鳥(niǎo)窩，捅馬蜂窩。等等等等
當(dāng)我們上初中的時(shí)候雖然玩的時(shí)間少了許多，但是我們的感情并沒(méi)有發(fā)生改變，只會(huì)越來(lái)越好。
珍惜友情，會(huì)使你我的友情更深一步，這是我童年最值得珍惜的友情�，F(xiàn)在童年即將消失，好好珍惜吧！
希望看到我發(fā)稿的人能夠珍惜你自己的童年，童年一去不復(fù)返，好好珍惜你身邊的友情，朋友。
珍惜友情作文 篇3
去年署假，老師布置了一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)兩篇奧運(yùn)會(huì)的觀后感。可我眼看著就要開(kāi)學(xué)了，我這個(gè)作業(yè)還沒(méi)有做，我根本沒(méi)看奧運(yùn)會(huì)，我這下可是狗咬烏龜——無(wú)從下口。
我的好朋友作業(yè)早就完成了，我三番五次地去求她借我抄一下，可她無(wú)論如何都不愿意。明天就要開(kāi)學(xué)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我那天下午終于鼓起了勇氣，背上小包去找好朋友玩，其實(shí)我的動(dòng)機(jī)的去偷她的作業(yè)。
到了她家，我一直纏著她給我煮面吃。我乘她去煮面，以迅雷不及掩耳之的勢(shì)，把她的作業(yè)本放入我的小包中。因?yàn)樾奶�，我沒(méi)在她家玩太久就走了。
回到家中，我馬上裝做一個(gè)沒(méi)事人似的。心里不斷地祈禱：上天保佑啊，我把作業(yè)給老師檢查了就還給她。拜托啦啦!
第二天一大早她就來(lái)找我，氣沖沖地向我喊道：我的作業(yè)本是不是你偷的?
我又怎么會(huì)向她承認(rèn)呢?我裝作無(wú)辜的樣子說(shuō)：“你可是我最好的朋友，怎么會(huì)偷你的東西呢?你再回家去找找吧!一定會(huì)在你的家里”。我還安慰地拍了拍她的背。她點(diǎn)點(diǎn)頭，又回家去了。
“呼~(yú)”我長(zhǎng)舒了一口氣。幸好她沒(méi)有來(lái)“搜查”，不然我一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我暗地里竊喜。
報(bào)紙始終是包不住火的。那天，她來(lái)我家玩，意外地發(fā)現(xiàn)了她的作業(yè)本，拿著本子來(lái)質(zhì)問(wèn)我“我的本子為什么出現(xiàn)在你這兒?”
我無(wú)言以對(duì)。
這件事過(guò)去后，她和我就分道揚(yáng)鑣了，見(jiàn)面連個(gè)招呼都不打。現(xiàn)在這件事一直在腦海里，時(shí)刻提醒著我：要好好地珍惜朋友之間的友情。
珍惜友情作文 篇4
在茂密的森林里，有一個(gè)動(dòng)物部落，那里住著許多快樂(lè)的小動(dòng)物。
一天下午，炙熱的太陽(yáng)放肆地?zé)局蟮�。在碧綠的草坪上，兩個(gè)歡快的身影跳動(dòng)著。原來(lái)他們是狗熊蛋蛋和狐貍乖乖。他們倆是好朋友，正在進(jìn)行足球比賽呢�！叭攘�！我贏了！”乖乖歡呼著。蛋蛋則用衣服不斷擦汗，還不斷地“呵呵”……乖乖看著蛋蛋的傻樣，想起蛋蛋笨手笨腳踢足球的情景，不禁從心里討厭起蛋蛋來(lái)�！鞍�，蛋蛋也太笨了吧。還不如小狗旺旺呢！”
上課了，大象老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地公布成績(jī)：“蛋蛋滿分，菲菲九十九……乖乖六十三……”大象老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)一邊用眼睛瞪著乖乖，嘴里“噴”出“火焰”：“乖乖，你又退步了，你應(yīng)該向蛋蛋學(xué)習(xí)。這樣吧，從今天起你們倆坐一起�！薄袄蠋�，放心吧！”蛋蛋大聲說(shuō)�！斑@不是明擺著讓我出丑嗎？”乖乖小聲嘀咕著，心里裝滿了對(duì)蛋蛋的憤怒。還跑到森林中央，對(duì)著老槐樹(shù)爺爺發(fā)誓——一定要超過(guò)蛋蛋。
又過(guò)了好幾個(gè)月，乖乖的成績(jī)上去了�？蛇�是差著蛋蛋一大截，于是他更加努力了。
又過(guò)了一星期，蛋蛋沒(méi)來(lái)上學(xué)。大象老師心疼地和同學(xué)們說(shuō)：“蛋蛋生了重病，看樣子得休學(xué)了！”“哈哈，這樣更好！現(xiàn)在我的第一的機(jī)率就更大了�！惫怨园迪�。
可是不知為什么，乖乖的成績(jī)不但沒(méi)上去，反而直線下降。
乖乖懂了，原來(lái)蛋蛋一直是自己的榜樣，一直是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力呀！
珍惜友情，不要只看中朋友的缺點(diǎn)，因?yàn)樗娜魏蝺?yōu)點(diǎn)都將是你學(xué)習(xí)的榜樣。
珍惜友情作文 篇5
友情無(wú)處不在：一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一顆幫助你的心……
——題記
兒時(shí)的伴侶
晨風(fēng)吹開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光灑落進(jìn)來(lái)。我的'視線被窗外的孩童深深吸引了。跳著皮筋的她們，正如當(dāng)年的我和你。那時(shí)的我們天真爛漫。
清晨，我們背著小書(shū)包，手拉著手，唱著那為和藹女老師新教的童謠：“小呀么小兒郎啊，背著那書(shū)包上學(xué)堂……”迎著地平線上剛升起的太陽(yáng)，我們笑著，跳著……
課堂上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
眨眼間，我們進(jìn)入了四年級(jí)。學(xué)業(yè)的壓力并不是很重，我和你的成績(jī)也總是靠的很近，我們都為此感到開(kāi)心。
課堂上，嚴(yán)肅的男老師只要一提出問(wèn)題，我和你總是最先舉手的那兩個(gè)。我們互不相讓，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。課堂上早已被我們弄得滿是火藥味了。而在課間，我們永遠(yuǎn)是形影不離，有說(shuō)有笑。
畢業(yè)的分離
進(jìn)入六年級(jí)，升學(xué)的壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
課桌上的書(shū)本高過(guò)了我們的視線。偶爾直身伸個(gè)懶腰，剛好碰到你默契的回首，我們相視一笑。我明白，你對(duì)我的笑里有期盼，有祝福。
課間，我們喜歡在走廊上吹風(fēng)，談?wù)撨^(guò)去，展望未來(lái)。畢業(yè)之際，我和你被分到了不同的學(xué)校。
藏不住的思念
可是，你知道嗎？我經(jīng)常通過(guò)以前的同學(xué)了解你的近況：現(xiàn)在的你叛逆，逃課，你的表現(xiàn)一次又一次地讓老師和家長(zhǎng)失望。我多想站在你的面前質(zhì)問(wèn)你，埋怨你遺忘了我們的約定……可是，你知道嗎？我的心里有太多藏不住的思念！
友情雖不如母愛(ài)那樣溫暖，也不像父愛(ài)那樣偉大，但是它卻是我們所需要的。珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)朋友，因?yàn)樗麄兌紩?huì)成就我們生命的精彩。——后記
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