實用的友情的作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的友情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情的作文 篇1
周瑜在軍營帳篷里來回踱著步，一只飛蛾在案臺上的火燭旁飛來飛去。帳篷里忽暗忽明，門口站崗的士兵嘆了口氣，他明白帳篷里的人一定正被什么事煩惱著，同時他也明白，像他這樣的小人物，又怎能替一個東吳大將著想?此時，簾幡被掀開了，周瑜從里面走了出來，一身的銀甲，在月光的照耀下閃閃發(fā)光。他的臉上沒有表情，看上去像是在為什么猶豫，又好像是下定了決心。周瑜就這樣站了很久，旁邊的士兵也只好就這樣陪他站著。一時間，天地顯得無限寬廣，星星滿布在黑色的夜空中，就好似一顆顆珍珠灑落在了黑色的綢緞上。周瑜開始回想幾天前的事來……ト天前，在軍營里的軍事會議上。
“公瑾兄，我看曹賊此次來勢兇猛，并筑起了城墻。目前敵多我少，敵強我弱。你看我們是否要……”孔明搖著鵝毛扇緩緩地說。タ墑撬還沒說完，就被周瑜所打斷了：“等等!孔明兄，小弟我有一建議，不如我們二人將各自的計策寫在手上，一起拿出來看看，不知意下如何呀!”ァ昂謾！笨酌饜ψ糯鷯�。�
一會兒兩人都已準備好，周瑜心想滅曹賊定要火攻，不知這孔明會不會……兩人一起伸出了手掌――兩只手上都寫了一個“火”字�！肮眱扇祟D時暢快地大笑起來。此時，周瑜心中很是高興，他對諸葛亮的智慧與謀略早有耳聞，但是能如此合他心意，卻又出乎意料。火攻需要弓箭，而東吳的弓箭卻遠遠不及所需。諸葛亮放聲道：“公瑾兄，弓箭的事你就別操心啦!”于是，他們約定十日之后，諸葛亮交十萬支箭給周瑜。
第二天，孔明出發(fā)。運用計謀與對天文知識的了解，他向曹操“借”了滿滿十條小船的箭�；氐綎|吳時，一個士兵的報告令他大吃一驚，草船上的箭并沒有十萬支，只八萬有余。諸葛搖著鵝羽扇陷入了深思：明日就要交箭了，周瑜一方面對我佩服有加，另一方面視我如眼中釘，肉中刺。這可如何是好?ザ吳的大將聽說孔明借箭不足，皆大喜，都到周瑜的帳中找他賀喜�？芍荑ぢ牶螅瑓s為之一震：“怎么，他失敗了?”周瑜有些不相信自己的耳朵，但現(xiàn)實擺在了他的面前，孔明失敗了，明日就可將這個麻煩除去，但孔明的確是個知己啊。倘若我倆共事一主，那該多好啊!唉……周瑜苦惱著……ピ鹿庖讕燒找，周瑜望向遠處的天空，似乎已有些魚肚白。他深吸一口氣，回到帳內(nèi)。
第二天的軍機會上，吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云緊握長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經(jīng)做好拼死保護孔明的準備。ァ翱酌饜鄭時限已到，交箭吧!”周瑜說�！澳眉�!”一聲令下，士兵們扛上了箭�？酌饔X得不對，細細一點――十萬支，不多也不少�！斑@……”孔明納悶了。
周瑜走上前來，遞給他一支箭說道：“好!不愧是臥龍先生啊!”
孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了……
［名師點評］
這是一則故事新編。故事新編，既要忠實于原著，遵循人物性格的發(fā)展邏輯；又應根據(jù)新的主題補充情節(jié)，進一步豐富人物個性，而不能簡單地重復原作。
“諸葛亮草船借箭不足十萬支”，將會怎樣呢?這篇作文，在忠實于《三國演義》前提下進行的再敘事，頗有創(chuàng)意。開篇采用倒敘手法，設下懸念，增強了讀者的閱讀興趣；同時詳寫夜景，以景襯情，情景交融，很有特色。通過回憶交代事情的原委后，只寫周瑜“深吸一口氣，回到帳內(nèi)”而不說他的決定，再次運用懸念，繼續(xù)強化了文章的吸引力。而全文結(jié)尾，出乎意料又在情理之中�！翱酌鞫⒅荑みf過來的那支箭，愣住了……”，這是第三次成功地設置懸念；對這個懸念，作者甚至不予解疑，給讀者留下了想象的空間。
友情的`作文 篇2
日子過得很快，夏令營即將結(jié)束，還剩兩天。
早晨，我們的小吳老師繼續(xù)帶我們讀英語版《中國哲學簡史》，這次教我們劃音節(jié)，復習了前面學的單詞，又新學習了一小段。
吃完中飯，睡完午覺，在乒乓球社團過后，劉老師說：“現(xiàn)在把這幾個教的讀好，等一會就和納立、納睿視頻�！薄芭�！耶！”許多人歡呼起來，有的還一蹦一跳的。大家馬上開始讀了起來，有把握的直接排隊背誦了。
下午4：30，劉老師拿出了手機，對我們說：“來跟納立、納睿視頻�！蓖瑢W們爭先恐后的擠到手機前，與納立、納睿打招呼，已經(jīng)很久不見，但她們倆還是認得我們，我們問了她倆很多問題：“你們在哪兒？你們現(xiàn)在幾點？你們吃飯吃什么？從中國到你們那要多久？……”她們倆都一一作答了，同學們都非常興奮，她們還帶我們“參觀”她們的住處，非常大，有一個院子，還有一個游泳池。
這次視頻聊天，聊了很久。我覺得這次視頻能聊這么久，是因為從小的友誼吧，她們還記得我們，也是純真的友誼令人難忘吧，我于是明白了：人與人之間，最珍貴的就是友情。
友情的作文 篇3
我收到了禮物不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)：有輕盈剔透的玻璃球;精致可愛的小布猴;有可口香甜的糖果，這是均亮同學送的，禮輕情意重，包涵了那深深的友情。
“你的禮物是什么?”“我才不告訴你呢!”班內(nèi)響起陣陣說話聲。哦，我這才想起來，老師布置的作業(yè)：回家用心去制作一件禮物，下節(jié)課與同學交換。這是一件多么有意義的事情啊!老師來了，她先神秘兮兮地說：“大家先猜猜其他同學的禮物吧!”潘辛同學故意做著調(diào)皮的表情，聚精會神地想：會不會是……太搞笑了，只見他笑得合不攏嘴。我撓了撓頭，一臉疑惑：“會不會是玩具?”可是，均亮同學就是故作神秘，一直不停地搖頭，嘴巴也不停的說：“不是，不是……”
到了交換禮物的環(huán)節(jié)了，我和均亮同學羞得面紅耳赤，不好意思地說了聲：“謝謝”。不看不知道，一看嚇一跳呀!里面安靜的躺著幾塊巧克力，但這并不是珍貴的巧克力，卻代表了我與他深深地友情。這個小禮物就是上帝賜予我們友情的見證。
你瞧，潘辛同學垂頭喪氣地嘟起小嘴，因為他沒有制作禮物，真是太失望了。
這一個個小小的舉動，卻包含了我們深深的友誼，祝愿我們的友誼可以地久天長。
友情的作文 篇4
曾經(jīng)幼稚地笑話莫里斯太夸張，因為他說過：“友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。”現(xiàn)在經(jīng)歷了許多后，我才發(fā)現(xiàn)自己離不開友情，就如萬物成長需要陽光，他是永恒的追憶，也是最好的感情。
“友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。”有這樣一個故事讓我愈加肯定了這句話：有一個犯了王法要被處死的人，在行刑前要求回家看看他的老母親，國王念及他的孝心，同意了。但有一個苛刻的要求：這個罪犯必須能找到一個人替他坐牢，如果行刑時他還沒有回來，替他坐牢的人就會人頭落地。這罪犯有些不知所措，但他的朋友喬卻主動提出愿意替他。罪犯回家去了，喬在牢里忍受孤獨。到了行刑的時候，真正的罪犯遲遲不歸，喬被送上了絞刑架，就當這“替死鬼”即將為仗義斷送生命時，他回來了，因為喬是他的朋友。國王看到這一幕，決定赦免了罪犯。友誼是建立在真誠之上的，它有一種魔力：讓一個人為朋友賭下生命。
友情是溫暖的。有個朋友，有個知己可以使我們忘記煩惱，分享快樂。友情會使你在失敗氣餒時重拾信心，友情會安慰你在憂郁傷心時拾起愉悅心情；友情還會告誡你在驕傲冷漠時做回自己，友情——它始終讓人暖在心窩里。
友情是純真的。他就像一塊純潔無暇的玉，沒有一絲雜質(zhì)。真正的友情不會為金錢所支配，不會被利益所誘惑，更不會為自私與貪婪所玷污。這份純真的情誼會使你有為朋友兩肋插刀的沖動，使你有為伙伴赴湯蹈火的氣概。擁有它，你可以毫無顧忌地與朋友哭一場，笑一場，然后繼續(xù)為一點點小事吹胡子瞪眼睛，再滿臉不舍地道歉，和好。
這種像樹一般寸寸成長起來的友情讓人依戀，更能持久。但在如今的競爭社會中，還有的是像爪蔓般突然躥起來的“假情假意”。
網(wǎng)上與你稱兄道弟的人，自稱是和你有情有義，卻拿著騙來的信用卡溜之大吉。飯局上和你痛吃痛喝的“酒肉兄弟”，滿嘴仁義道德、合作愉快，卻在成為暴發(fā)戶后把你一腳踢去。社會上還有許多“勢利眼”他們披著羊皮也仍狼性不改，處處都用金錢、權力擠壓真正的情誼。
正義永遠是社會主流。我們要珍惜友情，珍惜朋友，讓這純真與溫暖永遠照徹靈魂、洗滌心靈。要永遠相信：
友情——心靈綠洲上的奇葩。
友情的作文 篇5
朋友，這是個讓人感到親切的詞語。朋友，這是個讓人感覺溫馨的字眼，六年了，我們之間相處的和睦與融洽，總是歷歷在目；六年了，我們之間的快樂和幸福，又會讓人難以忘懷。
和你相識，是在六年前，你被老師安排在了我的旁邊，從此我們便成了同桌。一直到小學畢業(yè)。在同學們的眼中，你是一個樂于助人的朋友，也是一個熱情的好同學。
清晰地記得，那天的數(shù)學課，我忘記了帶數(shù)學書，可老師布置的作業(yè)偏偏又是書上的。同學們都在做作業(yè)，我急的抓耳撓腮，左顧右盼�？粗銓Ｐ闹轮镜刈鲎鳂I(yè)，我還是沒好意思打擾你，心里不停地在責怪自己為什么這么不用心，昨晚做完作業(yè)怎么不把書放到書包里呢？當時的自己，除了自責，還有著急。這時，你輕輕地碰碰我的胳膊。
“干什么？”我以為你不懷好意。
“你不是沒帶書嗎？你就和我一起用吧�！闭f完，頑皮地朝我笑了一下，那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
還有一次，那時已經(jīng)是12月了，可是還沒有下雪，我們都熱切地盼望著，可是天公偏不如人愿，看到我們沮喪的樣子，你一大早就去買了一瓶雪花噴沫，等到同學們都來齊的時候。你偷偷地來到窗前，噴了好多的“雪花”，然后大聲說：“你們看啊，下雪了！”大家爭先恐后地奔出去：“哇！真的下雪了！”大家笑著，鬧著，快樂極了�？墒遣灰粫䞍�，雪就沒有了，大家這才醒悟過來，明白了這一切都是你的好意。大家都沖你微微一笑，現(xiàn)在想起來，多么快樂，多么開心�。�
而今，你已經(jīng)離開我們到別的學校去讀書了。雖然，我們不再是同學，但是你留給同學們的那份真摯的友情，我們永遠都不會忘記，因為我們相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
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