傳花游戲作文

　　星期六的作文課上，我們進(jìn)行了一次傳話游戲。這個(gè)游戲讓我有了很大收獲，并永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里。

　　首先，老師將花依次發(fā)給了各組第一個(gè)。并說(shuō)：“哪個(gè)組先將花傳到最后，哪個(gè)組就贏了�！卑l(fā)完之后，同學(xué)們有的說(shuō)：“到底有沒(méi)有開始呀？”有的焦急地說(shuō)：“傳呀，傳呀！”我手心里拿著的花已經(jīng)濕了。此時(shí)，我忐忑不安地想：到底傳還是不傳呀？我的心像十五個(gè)吊桶--七上八下。現(xiàn)在的我已是變得六神無(wú)主。我看見有些同學(xué)傳了，于是，我就小心翼翼地傳了。最后，人少的并且先傳的一組贏了，我們都很不服氣。有的說(shuō)：“他們組先傳的。”有的說(shuō)：“我們組還有空位，傳時(shí)不方便�！边�有的說(shuō)：“他們組比我們組人少�！薄�…我很生氣，想：老師沒(méi)有制定規(guī)則，怎么能公平呢？就在這時(shí)，有的同學(xué)提議：“老師，制定一個(gè)規(guī)則吧！”老師采納了我們的建議，把每個(gè)組的`人數(shù)調(diào)到了一樣多，并且讓后邊的同學(xué)往前坐�？吹酵瑢W(xué)們滿意的笑臉，老師才把花發(fā)到了排頭手里。

　　只聽老師一聲令下，我們快速地傳了起來(lái)，有的同學(xué)看見前邊的同學(xué)太慢了，竟握起了拳頭。最后，第一組贏了，而我們也輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：在游戲中，沒(méi)有規(guī)則都玩兒不好。更何況在生活中呢？在生活中，如果沒(méi)有了規(guī)則，世界就會(huì)亂了套；如果沒(méi)有了規(guī)則，我們我們可能沒(méi)法快樂(lè)地生活；如果沒(méi)有了規(guī)則，我們可能就無(wú)法生活下去；……所以，我們要知道規(guī)則的重要性，并遵守規(guī)則。

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