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頑皮的薯片游戲作文（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的頑皮的薯片游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
頑皮的薯片游戲作文 1
我想各位都吃過薯片吧！還記得薯片那香甜的味道嗎？吃起來脆脆的特別好吃是吧！那我今天就要講一講一個(gè)“薯片薯片快到我嘴里來！”的游戲。
這個(gè)游戲雖然是吃薯片，但挑戰(zhàn)的難度系數(shù)很高，不是各位想像的比賽誰吃的薯片多或是快，這些玩法都已經(jīng)out了。我給大家講的這個(gè)新式玩法是將薯片放在額頭上，通過臉部肌肉的蠕動(dòng)來完成吃薯片的過程。 游戲開始了，我讓媽媽負(fù)責(zé)拍攝并監(jiān)督我有沒有“作弊”。我先把薯片放在額頭上，輕輕地皺了皺眉頭，這時(shí)薯片開始一點(diǎn)一點(diǎn)地掉下來了。我心里有一陣竊喜，下來了，Yes，下來了。我突然變得信心十足。于是我又?jǐn)D弄眉毛，眨眨眼睛，聳了聳鼻子，最后鼓了鼓腮幫子，再向前仰了仰腦袋。哇！薯片已經(jīng)掉到鼻尖上了呀！我趕緊伸出我那靈活的大舌頭等待薯片慢慢滑落下來�？墒菚r(shí)間一分一秒地流逝，薯片絲毫沒有掉下來的跡象。突然一個(gè)想法在我腦海里閃過，就是加大聳鼻子的'力度，好讓這薯片快點(diǎn)掉下來�！安�，不行，這樣薯片掉地的可能性就很大了，那豈不是功虧一簣？”“要不試一試？”“不行，我必須等一等。”我嘴里嘀咕著。唉！天稱座的煩惱又來了-----選擇困難癥。 就在我絞盡腦汁胡思亂想的時(shí)候，薯片自己滑落下來了。幸好我眼疾手快，不不不，應(yīng)該是眼疾“舌”快呀！呵呵！游戲結(jié)束了，我成功吃到了薯片，多不容易�。⊥蝗桓杏X這薯片比往常的要美味很多呢！
吃薯片只是生活中的一件小事，但是通過創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，我們可以收獲不一樣的樂趣。
頑皮的薯片游戲作文 2
一陣陣歡快的笑聲，一張張逐漸扭曲的臉龐，一聲聲“往左”“往右”的'指揮�，F(xiàn)在想起來，那次吃薯片游戲可真高興��！
那一天，我和牛牛、童童一起玩“擠眉弄眼”吃薯片。游戲的規(guī)則是，把薯片放到鼻子上方，只能通過面部表情，最終使自己吃到薯片。
童童先興沖沖地拿起一片薯片，放在額頭上，仰起頭，微微晃動(dòng)腦袋，薯片便來到了鼻尖。接著，她微微低頭，舌頭翹上鼻尖想要接住。可惜她低頭時(shí)用力過猛，舌頭沒有接住，薯片掉了下去�？粗さ梅凵楣堑氖砥�，童童失落得嘟起了小嘴。
牛牛迫不及待地把薯片放在了鼻梁上，他先把頭輕輕一低，又馬上仰起來。這一記操作，把一邊看的我搞得十分緊張，我停止了向左向右的指揮，生怕影響到牛牛。還好薯片滑到了他嘴邊停住了。接著他把頭往左邊斜，并張大嘴巴，薯片終于掉進(jìn)了口中。牛牛高興得不停地說：“成功了！我成功了！”
我也拿起一個(gè)薯片玩了起來。我先把薯片掰成小塊的，接著穩(wěn)穩(wěn)地放在眉間，再把眼睛睜得大大的，然后突然又閉上，我又反復(fù)地皺起眉頭再放開。經(jīng)過幾次操作，薯片來到來我的鼻梁上。可是我閉上眼睛，把頭晃了晃，薯片卻又滑到了眼角邊。我心想：這下不得了了。頭再動(dòng)一下，薯片就會(huì)掉下去，可是不動(dòng)也不是辦法啊！忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，憑著感覺往右邊側(cè)了一下臉，翹起嘴巴，薯片滑到了鼻孔邊。我把舌頭伸長，把薯片帶到了嘴上面，卷入了口中。啊，這味道比平時(shí)吃的薯片香一萬倍！
小小的游戲卻帶給了我極大的快樂，那次吃薯片可真開心啊！
頑皮的薯片游戲作文 3
今天老師拿來了很多薯片并教我們用這些薯片玩一個(gè)游戲，游戲叫作“瘋狂薯片”。我覺得很奇怪，一個(gè)小小的薯片怎么會(huì)瘋狂呢？等我們了解規(guī)則后才恍然大悟，原來薯片真的會(huì)瘋狂呀！
游戲開始了，分別有兩位同學(xué)上去了，其中一位是我們這一組的`。老師先是各拿了一片薯片放在兩位同學(xué)的額頭上。
另一組的同學(xué)表現(xiàn)得非常好，只見他的薯片慢慢地滑到了鼻子旁邊，這時(shí)薯片在一點(diǎn)點(diǎn)的往下掉，那個(gè)同學(xué)把舌頭伸了出來，薯片在舌頭上反彈一下就落進(jìn)了嘴巴。而我們組的同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了，他的眼睛一眨，薯片就掉到了地上。最后他只吃到了一片薯片。
我們臺(tái)下的觀眾也看得很開心，“哈哈哈哈，你的動(dòng)作好滑稽呀！哈哈。”同學(xué)們笑得合不攏嘴。
雖然我們這次沒有贏得比賽，但我們今天玩的很開心！
頑皮的薯片游戲作文 4
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們用他們的火眼金睛看向老師，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師手里竟然拿著薯片，我們整個(gè)班像炸開了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫擠眉弄眼吃薯片。”我聽了以后心情很激動(dòng)就想我會(huì)不會(huì)吃到薯片呢？
老師先把游戲規(guī)則顯示到了屏幕上，游戲規(guī)則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴里，誰吃到了誰贏。這時(shí)我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？還沒等我問老師比賽就要開始了。
老師先挑了四位同學(xué)上場，然后把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開始了。只見他們用五官擺弄著五花八門的動(dòng)作：有的快速眨眼睛，好像眼里進(jìn)灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動(dòng)癥；有點(diǎn)嘴張張閉閉的好像一條小魚離開水急喘氣，薯片像一個(gè)頑皮的“孩子”讓他們不能稱心如意，然后玩起了自由下落，讓誰都沒有吃成很遺憾，最后他們都以失敗告終。
第二輪就要開始了！一位同學(xué)仰起頭，像一只高傲的'天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開始了。他小心地?cái)D弄著眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過了一會(huì)兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨(dú)眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經(jīng)過努力薯片終于到了嘴角上面，只見他伸出舌頭把薯片舔到了嘴里，終于他成第一個(gè)成功吃到薯片的同學(xué)，大家也笑的更開心了。
終于輪到我上場了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很著急怕它掉下去，我開始一直眨眼，這時(shí)我耳邊傳來了不斷的笑聲我更著急了，就在這時(shí)薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來用舌頭把薯片舔進(jìn)了嘴里，我竟然這么順利就吃到了太開心了！
俗話說的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個(gè)人就是因?yàn)樾募彼詻]有吃到薯片，這個(gè)游戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來才有可能成功。
頑皮的薯片游戲作文 5
今天，老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲——“擠眉弄眼吃薯片”。
你們可能就會(huì)問了，吃薯片為什么要擠眉弄眼呢？告訴你吧，薯片是放在額頭上的，要通過臉部的肌肉運(yùn)動(dòng)——擠眉弄眼送入嘴巴。這是為了鍛煉我們的耐心和臉部肌肉的靈活，再一個(gè)是我們想挑戰(zhàn)“不可能”。
游戲開始有一會(huì)兒了，走吧！我們一起去看看吧！
這一回上場的'是董駿淵。他把薯片先放在額頭上，再用眉毛凸凹的抖動(dòng)把薯片送到離嘴還有一點(diǎn)點(diǎn)的地方。這時(shí)，董駿淵靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他用舌頭往上一伸、一卷，就吃到了薯片�！鞍 獏柡柡�，這么斜都能吃到，牛！”同學(xué)們紛紛贊嘆。
第二次，他因?yàn)槿滩蛔⌒�，面部表情太豐富，薯片滑落到地上了。觀眾們剛才還夸他呢！現(xiàn)在都說“好菜呀！”第三次他先眨眼睛，再擠擠眉毛，一不小心，薯片竟然掉到了下巴上，但他不放棄，身體往后一仰，舌頭下卷，竟然也吃到了。觀眾們再次夸贊道“厲害！厲害呀！”
到我啦！第一次，我太激動(dòng)了，所以沒吃到。第二次，都快吃到了，但是因?yàn)槲姨募绷�，所以又掉了。第三次也是如此，哎……果然心急吃不了冷薯片呀�?/p>
雖然我沒吃到薯片，但是我懂得了：做事要有耐心，要尋找技巧！
頑皮的薯片游戲作文 6
作文課上，鐘老師神神秘秘地說：“我們今天玩一個(gè)游戲吧！名字叫‘?dāng)D眉弄眼’吃薯片。”我想：吃薯片不就是動(dòng)動(dòng)嘴巴嗎？干嘛擠眉弄眼呢？大家議論紛紛，前排幾個(gè)愛搞笑的同學(xué)已經(jīng)開始各種擠眉弄眼的自我發(fā)揮了�？磥斫裉煊泻脩蚩戳�！這到底該怎么玩呢？
老師慢悠悠地說：“這個(gè)游戲不分角色，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，具體做法是，把老師發(fā)給你的薯片，不要直接放到嘴里，而是放在你的額頭上，你要靠擠眉弄眼，調(diào)動(dòng)臉部肌肉，可以扭頭，伸舌頭，只要你在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最先吃到，你就可以獲勝，薯片歸你！”
緊接著老師問：“誰想上來玩呢？”“我！”“我！”老師話音還沒落，大家紛紛舉手，有幾個(gè)同學(xué)都坐到桌子上去了，眼饞地看著那一包薯片，我也差點(diǎn)都流口水了。老師不知先選誰才好，稍停一下，最后，老師把我們分成了男生組和女生組。
男生都是吃貨，爭先恐后的想上臺(tái)，老師讓男生先上臺(tái)，我們女生只好乖乖坐底下看戲好了！
六位男生可神氣了，有人雙手抱拳，有人雙手插腰，還有兩人手抱成一團(tuán)的走到了黑板前。
“咔嚓”一下，老師撕開了那一包薯片，“哇！好香呀！”站在老師身旁的同學(xué)忍不住喊了一聲。男生們都“呼”的一下擠到了老師身邊。
鐘老師微笑著說：“一群小吃貨，想吃沒那么容易�！�
老師從袋子取出了薯片，薯片有蛋黃那么大，黃燦燦的，散發(fā)著一股誘人的香味。
老師給男生每人發(fā)了一片，還沒等老師發(fā)話，雨澤同學(xué)就迫不及待的仰起頭，把薯片放在了額頭上，他眼睛瞇成了一條縫，鼻子上下左右動(dòng)來動(dòng)去，舌頭像大象的鼻子一樣卷來卷去。同學(xué)們哈哈大笑起來，我也爬在桌子上笑個(gè)不停。心想：這么搞笑的.吃法，這薯片能吃到嘴里嗎？
鐘老師也忍不住笑了，她笑呵呵地說：“這游戲還沒開始呢！你們到是先吃上了！”
接著，鐘老師說：“我宣布游戲開始：一、請(qǐng)把薯片放在額頭上；二、聽我囗令開始用規(guī)定動(dòng)作吃署片，限時(shí)3分鐘，開始！”
最可愛的是小蔡同學(xué)，他與別人不一樣，不喊不叫，悄悄地蹲在地上，別人都是使勁瞇著眼睛，用力擠眼睛，而他把眼睛瞪得像兩個(gè)大大鈴鐺，舌頭伸得長長的，都快碰到鼻子了，滿臉通紅，可任他怎么使勁，薯片紋絲不動(dòng)，他沒有吃到，但他看起來像一只乖巧的小兔子。
最讓人忍不住大笑的是雨澤同學(xué)，他本來就好動(dòng)的像一只猴子，只見他慌手慌腳的先把薯片放在了額頭上，還沒擠眼，薯片就掉落下來，他可真是手疾眼快，薯片被他抓到了手里，他又重新放到額頭上，兩只手不停的揮舞，腳來回的跺著，嘴還不停地自己給自說“小心啊，小心啊”。誰知他的薯片又掉到地上，碎了一片！他也沒吃到薯片。
終于有人成功了，吃到了！他就是小何同學(xué)，小何同學(xué)的動(dòng)作非常搞笑，他雙手高高舉起，活像個(gè)大猩猩，嘴巴大張，兩顆兔牙超級(jí)顯眼。他表情專注，目不斜視，只見他把頭輕輕地?fù)u晃，薯片正好滑到鼻尖，他舌頭一伸，像牛吃草一樣，毫不費(fèi)力氣的就把薯片吃到了嘴里。
剩下的三位男生，都以失敗收?qǐng)觥?/p>
過了一會(huì)兒，我們女生上場了。六個(gè)男生，一個(gè)人成功，可想而知，想吃到薯片，那可太難了！
我心里七上八下，但小心翼翼的走到講臺(tái)前。沒想到我遇到了第一個(gè)困難，我額頭前有厚厚的長劉海，薯片放上去就滑下來。鐘老師趕緊找來小夾子幫我把頭發(fā)夾了上去。
老師宣布游戲開始，我急忙把薯片放在額頭上，我也學(xué)著小何同學(xué)，輕輕地?fù)u頭，“啪！”哎呀！薯片太不給力，掉到地上了！凡凡也在一旁失望的說“太難了，我的也摔地上了！”這時(shí)只聽見臺(tái)下男生笑成一片，有人還興高采烈地坐到了桌子上。
老師再次發(fā)給我們薯片，我這次特別小心，放慢速度，兩只胳膊平舉，目不斜視，先輕輕搖頭，然后左右擠眼，扭動(dòng)鼻子，當(dāng)薯片滑到鼻尖時(shí)，我輕輕一伸舌頭就吃到了。
我不是第一名，桐桐同學(xué)得了第一。但我還是很高興，我吃到薯片了！
“老師，再玩一次！”大家高興得大喊著。
今天真是玩得太開心了！而我從“擠眉弄眼”這個(gè)游戲中，知道了，凡事要有耐心、細(xì)心，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成��！
頑皮的薯片游戲作文 7
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們用他們的火眼金睛看向老師，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)老師手里竟然拿著薯片，我們整個(gè)班像炸開了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫擠眉弄眼吃薯片。”我聽了以后心情很激動(dòng)就想我會(huì)不會(huì)吃到薯片呢？
老師先把游戲規(guī)則顯示到了屏幕上，游戲規(guī)則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴里，誰吃到了誰贏。這時(shí)我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？還沒等我問老師比賽就要開始了。
老師先挑了四位同學(xué)上場，然后把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開始了。只見他們用五官擺弄著五花八門的動(dòng)作：有的快速眨眼睛，好像眼里進(jìn)灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動(dòng)癥；有點(diǎn)嘴張張閉閉的好像一條小魚離開水急喘氣，薯片像一個(gè)頑皮的“孩子”讓他們不能稱心如意，然后玩起了自由下落，讓誰都沒有吃成很遺憾，最后他們都以失敗告終。
第二輪就要開始了！一位同學(xué)仰起頭，像一只高傲的'天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開始了。他小心地?cái)D弄著眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過了一會(huì)兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨(dú)眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經(jīng)過努力薯片終于到了嘴角上面，只見他伸出舌頭把薯片舔到了嘴里，終于他成第一個(gè)成功吃到薯片的同學(xué)，大家也笑的更開心了。
終于輪到我上場了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很著急怕它掉下去，我開始一直眨眼，這時(shí)我耳邊傳來了不斷的笑聲我更著急了，就在這時(shí)薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來用舌頭把薯片舔進(jìn)了嘴里，我竟然這么順利就吃到了太開心了！
俗話說的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個(gè)人就是因?yàn)樾募彼詻]有吃到薯片，這個(gè)游戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來才有可能成功。
頑皮的薯片游戲作文 8
一個(gè)平常的課間，同學(xué)們打打鬧鬧，有的在說話，有的在看書，形態(tài)各異。突然、教師里響起了震耳欲聾的的喊聲，這是怎么回事？我回頭一看哇！老師拿了三包薯片。
老師用手勢讓大家安靜，大家頓時(shí)安靜下來，坐得筆直，生怕表現(xiàn)不好，吃不到薯片。老師笑瞇瞇的說：“想吃薯片嗎？那我們用薯片做個(gè)游戲”。用薯片做游戲？我聽的一頭霧水。老師在黑板上出示了游戲規(guī)則，擠眉弄眼吃薯片，利用五官來吃薯片，不能用手，聽了規(guī)則，我想著對(duì)我來說就是張飛吃豆腐小菜一碟，老師給我們說完規(guī)則，采訪了幾個(gè)人游戲開始了。
老師挑了四名同學(xué)，分別是1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)，老師在他們每個(gè)頭上放上一片薯片，老師一聲令下，只見他們幾個(gè)各顯神通，有的直眨眼睛，像眼睛是進(jìn)出了沙子直癢癢；有的直抖身體，像有多動(dòng)癥一樣；有的像是被蟲子咬了，又拱鼻子、有皺眉頭、像一個(gè)小豬八戒，有的嘴巴張張閉閉，好像魚兒缺氧般直喘氣�？墒砥趺匆膊宦犜�，像一個(gè)頑皮的孩子在玩滑樓梯，最后干脆玩起了“自由落體”落到了“萬丈深淵”滑梯的盡頭，小軒差一點(diǎn)就要吃到了，可薯片一下就掉到了地上，他想撿起來吃掉，可老師用眼神制止了他，他只好和尚的頭一沒法了，他悻悻的回到了座位上。
老師說：“現(xiàn)在由每組左邊的班列同學(xué)來領(lǐng)薯片”，右邊的同學(xué)來看，A組先來。我是D組的，只好到最后在領(lǐng)了，終于到我們組了；我們爭先恐后的跑上去，生怕沒我們的份，我拿到薯片，回到座位上，讓同桌幫我把薯片放在額頭上，心里不斷提醒自己不要太心急，我開始不斷的眨眼、皺眉頭，薯片慢慢的'滑落到我的右眼上，我感覺自己像一個(gè)獨(dú)眼龍，一只眼睛看得見，一只看不見，我飛速的眨眼睛，薯片慢慢的滑落到了我的鼻子旁邊，我開始不斷的張嘴巴，伸舌頭，抽動(dòng)著臉部肌肉，終于把調(diào)皮的薯片吃到嘴里了。
輪到我同桌了，我?guī)退咽砥诺筋~頭上，剛剛放好他就開始不斷地抽動(dòng)眉毛，眨眼睛，可是薯片卻偏偏掉到了桌子上，只怪他上午種樹，下午取材——心太急，只見他以訊雷不及掩耳之勢抓起薯片吃掉了。
俗話說：心急吃不了熱豆腐，凡是都要慢慢來，才能把這件事做好。不能心太急，也不要小看他，要靜下心來認(rèn)真做。
頑皮的薯片游戲作文 9
今天，陽光明媚，老師破天荒請(qǐng)我們吃薯片。我覺得老師不可能讓我們這么容易吃到薯片。果不其然，老師笑瞇瞇的說：“不過有個(gè)小要求，不能用手�！辈挥檬衷趺闯园�？講臺(tái)下傳來此起彼伏的討論聲。
游戲規(guī)則很簡單：同學(xué)們要通過臉部的肌肉扭動(dòng)，把薯片從額頭移到嘴里，喊“開始”時(shí)才能吃，吃到嘴里才算成功。我們被分成兩組比賽，一組是男生隊(duì)，一組是女生隊(duì)。雙方通過猜拳決定出場順序。由于我方輸了，我們就派出小力和我打頭陣。
“游戲開始！”隨著老師一聲令下，我搖頭晃腦使勁抖動(dòng)，可是薯片就像狗皮膏藥一般，一直黏在額頭上，就是不下來。眼見其他的.同學(xué)都進(jìn)入尾聲，而我的薯片依然巋然不動(dòng)，我的心就像熱鍋上的螞蟻。不管了！我加大了幅度，可是心急吃不了熱豆腐，薯片滑落了下來。我失敗了，而沉著冷靜的小力卻成功了。在為隊(duì)員高興的同時(shí)，我的心情多少有點(diǎn)失落。
女生隊(duì)開始了。只見她們的表情五花八門，有的翻白眼，有的抖鼻子，有的眨眼睛，逗得我們哈哈大笑。
“鈴鈴鈴”下課了。歡樂的時(shí)光總是短暫的，期待下次老師再帶我們玩游戲。
頑皮的薯片游戲作文 10
今天下午也就是星期四，老師手里拿著三包薯片走進(jìn)了教室，頓時(shí)教室里響起了震耳欲聾的呼喚聲。我心里想到底是什么味道的呢？拿薯片是干什么用的啊？我真是太激動(dòng)了。
老師說今天我們玩一個(gè)游戲，這時(shí)我才明白原來是吃薯片。老師先給我們說了游戲規(guī)則，用五官把薯片吃到嘴里不能用手，我們很疑惑的想不能用手怎么能吃到薯片�。坷蠋熛葟拿恳粋�(gè)大組選出一小組人，我很激動(dòng)，老師會(huì)不會(huì)選到我呢？老師選出了四個(gè)人，里面沒有選到我，我很傷心，可是我并沒有責(zé)怪老師�，F(xiàn)在游戲開始啦，我看見四個(gè)人有的眨眨眼，有的抖抖身體好像得了多動(dòng)癥，有的嘴巴開開閉閉，有的薯片落在了他的鼻子上，拱了拱鼻子滑稽極啦！我仔細(xì)看那個(gè)人老是把薯片放在他的.頭上，擋住了他的一個(gè)眼睛，這時(shí)他好像一個(gè)海盜。她眨了眨眼睛，薯片跑到了他的鼻子上，薯片像蹺蹺板一樣，一會(huì)兒往那邊倒一會(huì)兒往這邊倒，他盡力的用舌頭舔�？墒巧囝^太短，舔不到，他想一低頭薯片就掉下來啦。于是他用自己的鼻子往上一拱薯片還是掉下來啦，最終還是失敗啦！
老師終于挑到了我，我心里很激動(dòng)，我在想會(huì)不會(huì)吃到薯片那，這時(shí)老師在我頭上放了一片薯片，我擠擠眉毛暑片跑到了我的右臉頰，我趕緊往右一扭，把薯片跑到了我的嘴右上方。我趕緊用舌頭去舔，好像碰到了一點(diǎn)，我再次伸長舌頭碰到了，當(dāng)時(shí)我很開心就趕緊往嘴里啦，可是到半路啦，薯片掉在了地上。心想這么大的一塊薯片掉在了地上多可惜��！
從這個(gè)游戲中我學(xué)到啦，做什么事情都不能太著急，要有一定的耐心，正如俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。
頑皮的薯片游戲作文 11
星期六，老師宣布我們一起來玩“擠眉弄眼吃薯片”的游戲，我們高興得手舞足蹈。
這時(shí)，老師神秘兮兮地拿出薯片，對(duì)我們說：“我從2大組選出
兩個(gè)人，然后把一片薯片放在選手額頭上，只能用臉部肌肉來把薯片弄到嘴邊吃掉�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)你爭我搶地跑到老師前面喊：“老師選我!選我!”這可真讓人高興得一蹦三尺高。
游戲開始了，每一組最終用石頭剪子布的方法選出了代表。第一場開始了，首先上場的是小嚴(yán)。老師把他的頭給仰了起來，把薯片放在他的額頭上。薯片像一個(gè)賴在床上一動(dòng)不動(dòng)的嬰兒。這時(shí)小嚴(yán)晃了一下頭，薯片醒了，乘坐著滑涕氣勢洶洶地向下滑去。小嚴(yán)立馬伸出舌頭擋住了薯片，小嚴(yán)緊張得似乎心都快要提到躁子眼了。小嚴(yán)小心翼翼地把舌頭收了回來，可是薯片非要和小嚴(yán)對(duì)著干，竟滑到了衣服里，我們?nèi)嗪逄么笮�，有�?同學(xué)坐在地上摸著肚子，哈哈大笑。
第二場開始了，第二組派出小詩上場。老師把薯片放在額頭上可是小詩總是嬉皮笑臉的，薯片一下子被震了下去。幸好小詩反應(yīng)過來把頭傾斜了一下，薯片停了下來。接著小詩用舌頭把薯片挪到了嘴里。我們?yōu)樾≡姎g呼了起來。
我也好想再玩一次呀，這個(gè)游戲真是樂趣無窮!
頑皮的薯片游戲作文 12
“哈哈哈……”在青少年宮360班里傳出一陣陣歡聲笑語，怎么回事呢?哦，今天上課老師拿來了兩包薯片讓我們玩游戲。我們被分成了男生隊(duì)和女生隊(duì)。
首先男生隊(duì)先開始，把薯片放在額頭上，用面部表情讓自己吃到薯片。一位男同學(xué)使勁眨著眼，眉頭也一會(huì)兒緊皺，一會(huì)兒松開。終于，薯片掉到了他臉上。他的臉使勁往薯片的方向扭來扭去，看起來滑稽極了。我們女生一邊爆笑，一邊為他們倒喝彩。終于，功夫不負(fù)有心人，那位男同學(xué)把薯片搞到了他嘴邊�！翱斓舭�!快掉啊!”我在心里焦急地喊著。他把舌頭伸出，舔著那薯片想把它吃掉�？墒砥宦犓箚�，偏不進(jìn)他的嘴中。我又在心中叫道：“別進(jìn)它嘴!”男同學(xué)努力地把舌頭伸長，然后輕輕地卷起薯片小心翼翼地往嘴里送，見沒事，便迅速送進(jìn)嘴中吃掉，邊吃邊得意揚(yáng)揚(yáng)地看著我們，嘴邊的笑意怎么也收不住。唉，讓他成功了，我默默地在心中唉聲嘆氣。而另外兩位男同學(xué)呢?一位剛把薯片放在他額頭上，眉頭一皺，薯片就突然掉了;另一位在很努力地扭，但薯片到了他嘴邊時(shí)就掉了下來，氣得他哇哇亂叫。
該我們女生隊(duì)了，三個(gè)男生使勁為我們喝倒彩。我們先仰起頭，把薯片放在額頭上開始了。我一直眨眼睛皺眉頭，可薯片卻紋絲不動(dòng)，可惡啊。原本以為只有一點(diǎn)難度，可做起來簡直比登天還難啊!突然，“啪”，一聲清脆的`聲音響起，我才意識(shí)到薯片掉了!再看看男生們嬉皮笑臉的樣子，火氣突突突直往上升。到最后，只有一位女生堅(jiān)持下來了，我在旁邊給她吶喊助威：“加油!不要輸給男生隊(duì)!”可薯片剛到她嘴邊就掉了�！肮爆F(xiàn)在輪到男生們嘲笑我們了，他們可解氣了。
游戲結(jié)束了，老師把一包薯片給了我們，我們蜂擁而上，一會(huì)兒就搶了個(gè)精光，老師又拿來另一包薯片，我們緊盯著它，做出“準(zhǔn)備出擊”的動(dòng)作。老師說可以吃了，一陣“風(fēng)云”卷過，薯片又沒了。老師哭笑不得地望著我們，而我們呢?當(dāng)然是在享受“戰(zhàn)利品”嘍。
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