以游戲為話題的作文（精選8篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的以游戲為話題的作文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以游戲為話題的作文1
都說“人生如戲，戲如人生”。人生，就像一場游戲。
剛來到這個世界的小孩，是脆弱的，無知的，剛涉足人生這場游戲，他不懂得什么是驚險刺激；不懂得失敗的滋味；不懂得成功的喜悅，他只是吃著，玩著，享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而一切驚險刺激，成功，失敗都會隨著時間的流逝向他襲來，因為他長大了，他不再是個無知的小孩，等待他的是來自家庭、社會的責(zé)任以及來自自身的壓力。正值花季的我們，不正是這個階段的主角嗎？我們學(xué)習(xí)著，夢想成為老師、家長眼中的好孩子。我們快快樂樂地兜了一圈又一圈，停下來想一想，才發(fā)現(xiàn)自己扮演著什么角色都不清楚，于是開始害怕，害怕輸?shù)暨@場游戲，因為我們很清楚，這不只是一場游戲，到頭來輸?shù)舻目赡苁钦麄�人生。
既然開始了這場游戲，就應(yīng)該堅強(qiáng)地走下去，快樂地走下去。我們對“游戲創(chuàng)始人”負(fù)責(zé)，就是對社會負(fù)責(zé)；對“游戲啟動者”負(fù)責(zé)，就是對家庭負(fù)責(zé)；對“游戲執(zhí)行者”負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)；對游戲本身負(fù)責(zé)，就是對自己的人生負(fù)責(zé)。花季，正是游戲的高潮部分，它充滿了驚險，亦充滿驚喜，我們只有勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，從而在感受游戲精彩的同時收獲成長、收獲成熟。
游戲還在繼續(xù)，因為人生還在繼續(xù)�，F(xiàn)在所經(jīng)歷的，僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花，我們所要面對的，絕對不止這些，征服遠(yuǎn)方那片海域才是我們的夢想。但征服必定拿出自己的勇氣和膽量，正如高爾基所說的“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”那樣，帶著無悔與滿滿的能量繼續(xù)出發(fā)，告訴自己，這場游戲，我必勝！
人生如戲，戲如人生。態(tài)度很重要。
以游戲為話題的作文2
上天告訴我要開始一場游戲，沒有說是什么規(guī)則，不知所謂輸贏。我信心滿滿答應(yīng)他，無論前方是亂石嶙峋的山崖，還是兇險莫測的海灘。
開始游戲的我脆弱無知，只在用天真無邪的眼睛去感受這場游戲，憑本能去進(jìn)食，每天無憂無慮。我說，這衣服的顏色太土了，便有人幫的換別的，某個口味吃膩了，那道菜就不再出現(xiàn)在餐桌上，那段時光，我就是高高在上的小皇帝，忘了上天告訴我，這是一場游戲，哪能只有新手區(qū)？
隨著時間的推移，所有對游戲的認(rèn)知，獲得了的信息，都告訴我它開始變化了，終于遇到了驚險和刺激。
且將前一段日子稱為游吧，因為當(dāng)時只是在享樂，用極大的好奇學(xué)習(xí)模仿他人。戲則是要運(yùn)用好游的輸入信息，和其他玩家比高下，而第一戲站，就在學(xué)堂。
開始復(fù)雜了，我有些恐慌和迷茫，學(xué)童的競爭激烈異常，說過的每一句話，學(xué)習(xí)的每一個知識點(diǎn)，都會改變這場游戲現(xiàn)在的進(jìn)程，于是我開始謹(jǐn)慎，小心地做好自己的事�？炭鄬W(xué)習(xí)在學(xué)校的每一天，努力和他人和諧交往，因為我想贏，我感到游戲的規(guī)則就是要比別人更加努力才能勝利。
一次偶然的機(jī)會，聽了學(xué)長一番激烈的演講，我突然明白了努力贏得目的，是夢想啊，這個道理讓游戲沒有固定的規(guī)則，因為夢想不同，每個人的方向也不同，堅持和努力的動力真是如此產(chǎn)生的。
那么我的夢想是什么呢？是在回家的路上，望著蔚藍(lán)的天，我想：我一定要快點(diǎn)找到它，不然，我不就成為別人的配角了嗎？
以游戲為話題的作文3
當(dāng)“游戲“二字快速映入眼簾時，第一反應(yīng)就覺得應(yīng)該往童年的方向?qū)�，后來又覺得應(yīng)該往人生的方向?qū)�，正如那句話說的“人生如戲，戲如人生“�？墒且话阕竽X想出來的東西大家都會有雷同的時候。再寫這個話題的價值就不言而喻了，不是沒有價值，而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此“游戲“，非彼游戲也。
有人在陽光下翻開一本書，就像蒲公英綻放它黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動，沒有誰知道它們的秘密，但它們平靜而幸福。
圖書就是我們生長出來的花朵，我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。
忽然想到，什么樣的人是愛書之人？這是很難說的話題，每個人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶，但我想愛書的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個書海之中。游于書海，加大生命的密度，讓你在有限的空間里，閱盡人生百態(tài)；游于書海，延長生命的半徑，讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方；游于書海，讓我們穿越古今，在短暫的生命歷程中，知曉過去與未來的事物；游于書海，讓文字貼近和撫慰著我們的心靈，我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng)；游于書海，與其談一場沒有結(jié)局的戀愛，有一天，愛過了，便與它說再見，“另結(jié)新歡“。此游于書海之中。
感情不成熟的原因，是否因為我們都還年輕？
無數(shù)次有意的偶遇，無數(shù)次漫長的等待，遇到的等到的卻讓我頗有感觸，確定不了，肯定不了，懵懵懂懂的我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅定自己“受傷了“。過了一段時間，堅決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個自己生命里唯一的人。反復(fù)地失去，反復(fù)地難過，坐下來好好想想，卻又不得不自嘲地笑。是感動一時，卻不是感動一生，算得上感情，卻算不上愛情，談得上喜歡，卻談不起愛！所謂的“愛情“只是年輕時可大可小的一場游戲，有資本，玩得起，卻輸不起。還君明珠吧，這一次不再莞爾，這泓碧不再漣漪。與往事干杯，明日我們都將踏上尋夢的旅程……
以游戲為話題的作文4
每當(dāng)樹葉紛紛落下，看著學(xué)生們掃落葉的情景，我都會想起自己的小學(xué)時光。那時的秋天對我們這些孩子來說，不僅能吃上甜甜的水果，還可以玩一種這個季節(jié)獨(dú)有的游戲——“拔根”，俗稱“拔老將”。
拔老將，就是揀大的、成熟的又沒有變干變脆但已經(jīng)開始變黃發(fā)黑的樹葉，把葉面揪掉，只留下葉柄，然后一手拿一頭，和別人手里的葉柄套住去拉，誰手中的葉柄被拉斷，誰就算輸了。
我們最愿意做的就是撿拾地上的落葉�？吹饺~子大的就趕緊撿起來，碰到柄粗的如獲至寶，揪掉葉面放兜兒里藏著。如果葉柄雖然大而粗，但還很綠或是很嫩，是不適合馬上投入戰(zhàn)斗的，需要進(jìn)行加工，就是把它燜起來。燜的方法也很簡單。把揀好的葉柄放在鞋里，慢慢用腳的熱量把葉柄熏黃熏黑，處理到一定火候，葉柄會變得柔韌又結(jié)實，這就是真正的“老將”的由來。
葉柄的好壞關(guān)乎拔老將的成敗。一般新手挑葉柄的經(jīng)驗不足，加工的方法不對，或是制作“老將”的火候掌握不好，在游戲中都會慘敗。老手在這方面會做得很好。但是，老手不一定每次都贏，這里面有很多游戲竅門，都是大家在玩的過程中總結(jié)出來的。比如，拔之前套對方的葉柄時，要盡量靠近葉柄的根部，手還得有抓牢的地方，這樣才不會脫手。用力也不一樣。慢慢地對拉是比較較勁的，討巧的是猛地一扽，以最快的速度把對方手中的葉柄扽斷。
除了經(jīng)驗和討巧以外，還有很多作弊的方法，不過一旦被發(fā)現(xiàn)，會遭到鄙視，對方甚至?xí)嵩缃Y(jié)束游戲。
拔老將時，為了增加勝算，我們會用葉柄最粗的部分去拔，兩只手都要靠近根部，拔的時候會看到一點(diǎn)點(diǎn)葉柄，剩下的都在手里攥著，這種情況屬于正常。兩只手靠得更近，幾乎看不到葉柄，這種方法就是作弊。你輸了都不知你的葉柄是對方葉柄拔斷的還是對方手指扽斷的。如果采用這種方法，葉柄的質(zhì)量就不用考慮。更讓人匪夷所思的是，有人會在粗的葉柄中插入細(xì)細(xì)的鐵絲，任憑你用再地道的“老將”，都會輸?shù)煤軕K。不過，這樣做的話，下次就不會再有人和他玩了。
這種游戲無論男孩還是女孩都玩得很盡興。這些兒時的情景，現(xiàn)在想起來還津津有味，回味無窮。
以游戲為話題的作文5
看著今天的孩子，我總會生出一點(diǎn)憐憫。他們不光缺少玩的時間，就是玩起來也很可憐。他們和機(jī)器玩、和從來沒活過的玩具動物玩。他們很少氣喘吁吁，大笑大叫。
他們經(jīng)不起輸，更談不上輸?shù)妙H有風(fēng)度。人本來是應(yīng)該和人玩的，和活物玩。電視屏幕上的動物，即使是叫人開心的唐老鴨，畢竟不給人以實物感。
遙想我們小時候，那真是非�？鞓�。當(dāng)一名上海弄堂里的“野蠻小鬼”，味道實在好極了。這會兒，眼看著許多頗有情趣的玩法即將失傳，實在叫人非常痛心。
那時，最基本的游戲是捉人，好人壞人（或稱官兵強(qiáng)盜，不過這是書面語）。說起來倒是當(dāng)壞人有趣，可以逃得背井離鄉(xiāng)，雞飛狗跳，什么樣的黑暗骯臟的地方也敢鉆進(jìn)去爬出來。當(dāng)好人實在很辛苦，遍地找尋著壞人，雞窩也要伸個頭過去聞一聞。這種游戲通�？偸囚[得不歡而散。壞人逃得飛快，好人沒法追上，便在后面獨(dú)自耍起賴來。假如用一點(diǎn)計，便能將壞人趕進(jìn)伏擊圈。廝打掙扎是免不了的，但壞人的最終義務(wù)是舉手投降，手臂后折，被好人神氣活現(xiàn)地押回弄堂。有時還要審上一審，強(qiáng)迫他供出同伙的隱匿所。這時，壞人往往成了叛徒（因為不成叛徒就沒法玩了）。叛徒們個個興高采烈，比好人更起勁地去捉拿自己的同黨。這種游戲?qū)^剩的孩子特別合適。
文雅些的是打彈子，男孩的口袋里總有幾個彩色玻璃球，隨時隨地打起來，這是對“眼火”的考驗。手上準(zhǔn)頭好，便可一贏再贏，只是贏來的彈子上都是“麻皮”，很不光潔。打彈子時，經(jīng)常將手在泥地上搓一搓，不知是因為手汗還是為了運(yùn)氣。于是，這項運(yùn)動成為所有的大人們深惡痛絕的不衛(wèi)生的游戲。
打彈子分為兩種，通常以擊中對方為贏？另一種復(fù)雜些，叫做“瞇老×洞”（童言無忌）。預(yù)先挖好若干小洞，然后一個洞一個洞地打，以首先進(jìn)完所有的洞者為勝。其實，這是小型的高爾夫球。一旦放大了，由外國人玩，揮動鑲銀的高爾夫球桿玩，身價就大不同了，要花多少萬美元去當(dāng)一個會員�？赏鎭硗嫒�，不也就是進(jìn)進(jìn)洞么？
以游戲為話題的作文6
勇敢，是前進(jìn)的動力；勇敢，是一種可貴的精神；它教導(dǎo)我們無所畏懼，向前奮斗。
熱鬧的運(yùn)動會期間，學(xué)校舉行了別開生面的在校露營活動，同學(xué)們踴躍報名參加，我也不例外。許多人興奮的心情寫在臉上，早就“萬事俱備，只欠東風(fēng)了”了。同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙地聚在一起，紛紛議論著。第一個夜晚是三、四年級，第二夜是五年級，第三夜才是我們六年級的。我早就等不及了，睡不著覺，前兩天如煎熬。
終于到第三天了，我們提前回到家里，收拾好一切，像一個即將打仗，視死如歸的戰(zhàn)。到校后還還沒來幾個人，我就在那兒玩，全部來齊后，我們就去參加講座。老師說：“露營活動是勇敢者的天堂�！蔽覀兌悸牭没杌栌�，但有些人已經(jīng)迫不及待，想要去搭帳篷了。終于挨到講座完了，我們又集合，去領(lǐng)帳篷，領(lǐng)到后就去搭。我選了一塊風(fēng)水寶地，在那兒和同伴丁宇翔七手八腳地搭了起來，可打了半天也沒搭好，忙前忙后，只好求助于別的同學(xué)，他麻利地將棍子和繩子穿起來，再把棍子支起來，不一會兒就搭好了。我和丁宇翔就爬進(jìn)帳篷，把帶的`一大堆東西扔到里面，鋪上床單。防潮墊，不管三七二十一就里面在玩了起來，直到去參加篝火晚會。
篝火晚會上，同學(xué)們都往自己班上的人加油鼓勁，有的還亮起了手電筒，節(jié)目表演完后我們一起手牽手跳起舞來，操場上響起了銀鈴般的笑聲。滿天的星星，像調(diào)皮的孩子，眨著眼，好似在為我們助陣。這是沒有參加這場游戲的人看不見的東西。有人唱歌，有人跳舞，還有人說相聲。看來除個別人，大家都是勇敢的。
篝火晚會結(jié)束后，我們?nèi)タ磹蹏阈﹄娪啊杜e起手來》，里面搞笑的鏡頭，幽默的話語，美麗的風(fēng)景，給我們留下了深刻的印象，但是，因為時間不早了，沒看完就去睡覺了。
我們太調(diào)皮了，有些人，三更半夜興奮地沒睡著，偷偷跑到別人的帳篷里去，偷偷寫作業(yè)，打撲克，講話，玩手機(jī)，扮鬼嚇女生，（還真夠勇敢的）。老師一來我們就裝睡，這些“地下活動”害得有些老師一夜未睡。
白天，醒來后，我想起老師說的話：露營活動是勇敢者的天堂。我們應(yīng)該時時刻刻做一個勇敢的人。
以游戲為話題的作文7
今天，老師帶領(lǐng)我們到操場上玩一個擊鼓傳花的游戲。
“咚、咚、咚……”隨著一陣陣鼓聲，花在同學(xué)們手中傳了起來。大家個個興高采烈，聚精會神地盯著那朵花，都希望花能快點(diǎn)傳到自己手上。
我在心里念叨著：別傳到我，別傳到我，千萬別在我這兒停啊……
花離我越來越近，方浩傳給魏暢，魏暢傳給了我左邊的謝鑫彤，接著又傳給了我。我趕緊伸手去接，可是手一滑，掉了！我急忙去撿，我把花——這個“定時炸彈”送到了王宇杰手中。突然，鼓聲停了，大家哈哈大笑。而王宇杰卻毫無羞色，大大方方地走了上來，說：“既然我被抽中了，那我就給大家朗誦一首曹操的《短歌行》。”“好！”大家鼓起掌來。
王宇杰背了起來。天哪！這《短歌行》居然那么長。只見在座的同學(xué)個個目瞪口呆，以極其佩服的目光望著王宇杰。不愧是學(xué)霸，這么長的詩都記得住。
等王宇杰朗誦完后，大家又是一陣掌聲。按照游戲規(guī)則，接下來該由王宇杰來敲鼓，他戴好眼罩，盤腿坐在鼓邊，拿起鼓槌，“咚、咚、咚”敲了起來。新的一輪開始了。
這次，我沒有那么緊張了。我突然有一個“壞想法”，那就是……
只見花又要傳給我了，越來越近，越來越近，終于，這顆“定時炸彈”再次來拜訪了我，而我也熱情地“接待”了它。我嬉皮笑臉地握著花柄在空中甩了幾圈，又把它從右手換到左手上繼續(xù)晃。哈哈，旁邊等待接花的蔡欣怡急死了，差點(diǎn)就要過來搶花了。
鼓點(diǎn)越來越急，我趕忙把這位人人“討厭”的“客人”送到了蔡欣怡手中。這時，鼓聲停了。大家哈哈大笑，而我則在一旁幸災(zāi)樂禍。蔡欣怡沒好氣地看了我一眼，無奈地走上臺。她站在圓圈中央，想了一會兒，然后笑瞇瞇地對大家說：“接下來，我給大家唱首歌。”想不到，真是想不到，平時較內(nèi)向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”雖然歌很短，還跑調(diào)了，但我們還是鼓起掌來。
游戲繼續(xù)著，很多同學(xué)“中獎”了，也都上來表演了節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，還有的表演了武術(shù)呢！
聽，操場上，鼓聲、笑聲、掌聲和同學(xué)們的歌聲組成了一首快樂的歌曲。
以游戲為話題的作文8
由于近來同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，做題準(zhǔn)確無誤，我們終于在本周日又一次迎來開心快樂的游戲課。本次游戲叫“我演你猜”。
張老師簡單明了向我們介紹“我演你猜”的游戲規(guī)則，同學(xué)們個個豎起耳朵，瞪大眼睛，聽清張老師說的每一字每一句。規(guī)則就是請一位同學(xué)先到老師書桌里任選一張成語卡片，然后通過肢體語言展現(xiàn)給同學(xué)們看，第一個猜對者與表演表將分別得1分、3分。反之，表演失敗者不得分。
當(dāng)張老師話音剛落同學(xué)們就踴躍舉手想?yún)⒓舆@個有趣的游戲，我當(dāng)然也不示弱。俗話說：“近水樓臺先得月”。我做第一排希望張老師能選我第一個出戰(zhàn)，但事與愿違，不過我還可以爭取當(dāng)猜詞者。當(dāng)劉爍同學(xué)在講臺上表演用手在胸前揮舞兩下，全班同學(xué)好似都沒看懂他表演的是什么意思，我積極舉手回答是手忙腳亂但正確答案確是張牙舞爪。唉！第一次出師不利，只能再接再勵。當(dāng)遲佳慧表演時，只是張大嘴巴，未做其它動作。我吸取上次失敗的教訓(xùn)，不能馬上憑感覺回答，而是要認(rèn)真思考兩秒鐘。遲佳慧選一位同學(xué)未猜對；選我時，我自信的說：“目瞪口呆”。結(jié)果我猜詞正確加1分。張老師反到質(zhì)疑我是通過哪些方面猜出是“目瞪口呆”的。但是結(jié)果勝于雄辯，我的確是猜正確了。張老師又請一位同學(xué)上講臺重新表演“目瞪口呆”，這們同學(xué)表演了一次、兩次，還定格一個表情給同學(xué)們觀察，他表演的非常傳神、非�？鋸�，的確利于我們猜詞。我從中也體會到做任何事要先抓住重點(diǎn)。
開心快樂的“我演你猜”游戲即將結(jié)束，張老師也想?yún)⑴c到游戲中，由她選詞，由一位同學(xué)表演，其他同學(xué)猜詞。在我之前，張老師選了兩位表演達(dá)人，但當(dāng)他們看到詞卡后均搖頭放棄，這個舉動更加激發(fā)的探索欲望，究竟是什么這個詞有多難？我到想見識一下。當(dāng)我看到詞卡后，想了兩秒鐘。我要用我的殺手锏――關(guān)鍵詞。我用手指了一下眉毛然后用雙手做出表示飛的動作。結(jié)果我選中的同學(xué)脫口而出是“眉飛色舞”。��！我表演成功了！我可以加3分了！我真是太高興了，差點(diǎn)從講臺上跳回到座位上。其實我的成功還要感謝張老師對我們課后的讀書指導(dǎo)。一份耕耘一份收獲。成功的果實總是甜蜜的。
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