邏輯游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的邏輯游戲作文，希望對大家有所幫助。

邏輯游戲作文1

　　春天里的一個星期天，小明、小軍和小紅約好一起去小區(qū)后面的草坪上放風(fēng)箏。

　　小紅拿著一個可愛的蝴蝶風(fēng)箏在前面高興地跑著。這個蝴蝶風(fēng)箏是小紅的爸爸在他六歲那年給她送的生日禮物，小紅非常喜歡她的蝴蝶風(fēng)箏。跟在后面的小明和小軍拿著一個花花綠綠的燕子風(fēng)箏。他們來到草坪上一看，放風(fēng)箏的人可真多啊！有的人在放長著許多只腳的蜈蚣風(fēng)箏；有的人在放美麗的金魚風(fēng)箏；還有的人在放五顏六色的三角形風(fēng)箏。小明說：“讓我們把燕子風(fēng)箏放起來吧！”小明拉著線，小軍高高地舉著風(fēng)箏。這時，一陣輕風(fēng)吹過來，小軍放開了風(fēng)箏。小明拉著風(fēng)箏線飛快地跑了起來�！把嘧语L(fēng)箏飛起來了！”小紅高興地說，“讓我們把蝴蝶風(fēng)箏也放起來吧！”他們照剛才的方法，蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。遠處，一個小男孩放飛了它的三角形風(fēng)箏。他的爸爸媽媽高興地仰望著他的風(fēng)箏，好像在說：“孩子，你真棒！”不一會兒，天空中飄起了各種各樣的風(fēng)箏，有的高，有的低，好看極了！

　　��！放風(fēng)箏可真有意思啊！

邏輯游戲作文2

　　昨晚聽老師講課的時候，他提到了一個關(guān)于邏輯推理的游戲，讓大家一起來解答下。

　　當(dāng)時我覺得既好玩又覺得沒有底氣，因為這是我一直所認為的薄弱項。事實證明，真的就是如此，好像這么久以來進步并不是很大。眼看著其他同學(xué)，在老師還沒有揭開迷底之前，就已經(jīng)做出了答案，這更加劇了我的緊張感，覺得自己有點兒太笨了。

　　因為是線上課，所以老師并沒有給出很充足的時間，4個答案中，我才解答出了一個明確答案以及有待證明的答案，其他兩個還沒有完成。但老師已經(jīng)開始講方法了，雖然我沒有細聽最終的`答案，但我記住了老師所說的方法，而有些同學(xué)馬上就提出了九宮格法，一看就知道他們事先是自習(xí)學(xué)過不少不同的工具方法的書籍。

　　這也讓我看到了差距。我在課后用老師的方法在解答，發(fā)現(xiàn)還是有點兒小小的困難。剛好舍友回來了，他比我在這一方面要更強一些。我把題給他，然后看著他用自己的方法做題，有點慢，之后他因為別的事情所以沒有空做。我只好自己再去獨自完成。

　　但是在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了方法的好處，比舍友那種用自己方法的推理來的更快，更準(zhǔn)，同時在他人看來也更明白清楚。

　　通過這個游戲，也讓我新學(xué)到了一個利用工具的方法，有時候用對了方法，真的是事半功倍。

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