寫課間游戲的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的寫課間游戲的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫課間游戲的作文1
“下課啦!”,我們和同學(xué)們歡呼著跑到操場(chǎng)上。今天天氣晴朗,萬里無云。廣播里說:“今天不上課間操,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩一些安全的游戲!
課間是我們休息的時(shí)間,玩游戲正好放松我們緊張的學(xué)習(xí)心情,可是我們玩什么呢?我笑著提議道:“玩老鷹捉小雞呀!”沒想到我這么一說,馬上得到了大家的一致贊同。于是我們選了朱室諭同學(xué)當(dāng)“老鷹”,選了黃天晴同學(xué)當(dāng)“母雞”。
游戲開始了,只見我們像串糖葫蘆一樣扯成了一個(gè)長隊(duì),好像一條小龍跟在“母雞”后邊!開始捉“小雞了”,只見“老鷹”朱室諭張開雙臂,緊盯著“母雞”黃天晴后邊的我們這些“小雞”,突然向左快速的`跑了三圈,又忽然停了下來。趁著“母雞”黃天晴還沒反應(yīng)過來,又猛地向右跑去。我們這些“母雞”后邊的“小雞”驚叫著,驚慌失措地躲避著!澳鸽u”黃天晴及時(shí)地反應(yīng)過來,敏捷地護(hù)住我們這些“小雞”,有好幾次“小雞”都差一點(diǎn)被“老鷹”捉到,但是每一次都成功“脫險(xiǎn)”。我們一聲聲的歡笑,一次次的“脫險(xiǎn)”,大家的臉上都玩得紅撲撲的。一個(gè)同學(xué)被我們歡快的笑聲吸引過來,大聲說:“你們就不能不玩這么幼稚的游戲嗎?”我們一起用響亮的聲音回答他:“不行!”
上課鈴響了,同學(xué)們停了下來,大口的喘著粗氣——這時(shí)候才感覺到好累呀!可是,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
又要上課了,這節(jié)課間過得可真愉快呀!
寫課間游戲的作文2
小時(shí)候,我經(jīng)?匆姶蟾绺绱蠼憬銈兺孀О,覺得非常有趣。等我上了幼兒園,也和小朋友們玩拽包,但那時(shí)我只會(huì)躲包,只要包拽不著就行了。
等我上了小學(xué),才真正學(xué)會(huì)了玩拽包。一次,我和同學(xué)們一起玩,王明、李亮和我一伙,對(duì)手很歷害,包在我們頭上、腳下、左邊、右邊,“唆唆”地飛來飛去,嚇得我們?nèi)齻(gè)人一會(huì)兒向左閃,一會(huì)兒向右閃,剛低頭讓過去,又要跳起來躲過腳下飛來的包,不一會(huì),王明、李亮,相繼被打中下了場(chǎng)。中間就剩我一個(gè)人,我緊張極了:我要被打中,就輸了,于是我死死地盯住包,雙腳敏捷地移動(dòng)著。就這樣我們往返了好幾個(gè)回合。我稍一愣神,包正好打在我的胸前,我就勢(shì)雙手一捂,把包接住了。!我得了一分!“救”出了李亮。又是幾個(gè)回合,等一個(gè)速度不快的包飛來的時(shí)候,我輕輕一跳接住了,又得了一分!把小明也“救”出來了。
這次拽包,我玩得高興極了,不但提高了拽包的技術(shù),還懂得一個(gè)道理,人在不順利時(shí),不能緊張害怕,只有主動(dòng)出擊才能勝利,學(xué)習(xí)也是如此。