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愉快的游戲作文

時(shí)間:2021-01-14 15:01:34 游戲 我要投稿

愉快的游戲作文2篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的愉快的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

愉快的游戲作文2篇

愉快的游戲作文1

  無窮的樂趣 徐聽同學(xué)的《一次“航!薄肥瞧梦模@里只談它的立意。 一提立意,有些小朋友就覺得神秘。其憲,它一點(diǎn)也不神秘。說白了,立意就是確立文章的中心思想。寫文章,記事、寫人也好,議論、抒情也好,總得要表達(dá)一個(gè)基本思想或說明一個(gè)基本問題。這個(gè)基本思想或這個(gè)基本問題,就是文章的中心思想。 立意的具體要求很多:要正確,要鮮明,要集中,要新穎。

  先說正確。文章立意的正確與否,決定著文章的成敗。立意不正確,寫作技巧再高,表達(dá)能力再強(qiáng),也寫不出有價(jià)值的好文章來!兑淮巍昂胶!薄穼懙碾m然只是兄妹兩人的一不著,‘一路上的風(fēng)光,‘樹影,‘蟬鳴’還用寫嗎?”她笑了,說:“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng),寫起來內(nèi)容也不同了。我覺得這些東西怎么忽然活起來了呢?” 我也笑著說:“有了‘靈魂,了嗎i” 小朋友,你們說是嗎? 次游戲活動(dòng),但卻反映了少年兒童健康的生活情趣,表現(xiàn)出小作者的一種美好志向,讀后給人一種積極向上的力量。 鮮明,就是不要含含糊糊。提倡什么,反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么,批評(píng)什么,都要通過文章的具體描寫把它鮮明地表達(dá)出來。這篇作文的小作者,寫自己和妹妹的'一次模擬性的“航海”游戲,一點(diǎn)兒也不含糊。

  集中,就是集中筆墨表達(dá)一個(gè)最基本的問題,也就是說,文章只能有一個(gè)中心思想。《一次“航!薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航海”的試航的經(jīng)過和小作者的無窮的樂趣,而對(duì)乃帆船的制做過程,只在開頭用一句話概括出來。如果把制做過程面面俱到地寫進(jìn)去,就會(huì)造成多中心,就會(huì)使讀者不知所云了。 新穎,就是不一般化,要有自己的特點(diǎn)。這篇作文的立意,新就新在,通過兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大!卑愕姆e水中做“航!庇螒,來表現(xiàn)孩子們的無窮樂趣,既貼情又切景,還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。 同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求,就能寫出好的文章來。

愉快的游戲作文2

  “哈哈哈,這邊、左邊、右邊、快快快,左邊,哈哈哈……”只聽從教室里傳來一陣陣笑聲,只見同學(xué)們笑得合不攏嘴。有的笑得怕打桌子;有的捂著肚子說“笑死了,笑死了”;還有的笑出了眼淚……

  這是在做什么呢?原來,梁老師在教室組織我們玩游戲呢。我們玩的游戲是“暈頭轉(zhuǎn)向畫頭像”。這個(gè)游戲聽起來簡單,做起來卻難,我聽到這個(gè)游戲名字時(shí)心里不免有些緊張。

  游戲規(guī)則很簡單,先戴上梁老師事先準(zhǔn)備好的眼罩,原地轉(zhuǎn)十圈,然后找到黑板,在上面畫一個(gè)人的頭像。

  游戲開始了。第一個(gè)上去的是李東陽,只見他自信地朝黑板走去,老師邊給他蒙上眼罩邊唱:“我輕輕地蒙上你的眼睛……”蒙好后,又讓他拿上粉筆,開始轉(zhuǎn)圈:“一、二、三……”最后轉(zhuǎn)了十個(gè)圈,他停了下來,用手東摸西摸,最后,他終于找到了黑板,在上面畫了一個(gè)人頭像。隨后,他馬上摘掉眼罩,看著自己畫的人頭像,這時(shí),不知哪個(gè)同學(xué)突然蹦出一句話:“這個(gè)頭像怎么沒有耳朵?”我聽了一看,果然沒有耳朵,教室的氛圍頓時(shí)更熱烈了,大家都大笑起來。

  第二個(gè),第三個(gè),游戲在熱烈的氛圍中進(jìn)行著。到第四個(gè)了,老師說:“來一個(gè)女同學(xué)”,幾個(gè)女同學(xué)都低著頭,不想上去。我看了看老師那詭異的笑容,心里很是不安,沒想到老師偏偏點(diǎn)了我的名字:“龍欣雨!”我聽了,只好走上去,老師為我戴上眼罩,在戴好眼罩的那一刻,我的眼前頓時(shí)一片漆黑,仿佛整個(gè)世界都是黑暗的。接著,我在原地轉(zhuǎn)了十圈后,感覺整個(gè)地球都在旋轉(zhuǎn),好不容易穩(wěn)住身子,我試探地伸手向前摸了摸,誰知四周響起一片笑聲,我呆了,愣了一下,又向右邊摸去,誰知摸到了老師,我想,黑板在老師的旁邊,老師在這兒,黑板肯定也在這兒。于是,我又向左摸去,果然摸到了黑板的邊緣。這時(shí)候,只聽見同學(xué)們?cè)诤埃骸跋旅妫∠旅!左邊!左邊!右邊!右邊……”我又想,騙誰去,黑板明明就在這兒。于是我不管三七二十一,就在那兒畫了個(gè)人頭像。畫好后,我馬上摘下眼罩一看,哎呀!忘畫鼻子了,可是回答我的,卻是一片歡樂的笑聲……

  后來,第五個(gè),第六個(gè)……這場(chǎng)愉快的游戲在歡樂的笑聲中結(jié)束了。

  我期待下次的游戲。