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記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字

時(shí)間:2024-10-30 03:48:57 芷欣 游戲 我要投稿
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記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字(精選34篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字(精選34篇)

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇1

  “哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲傳來,同學(xué)們有的拍著桌子捧腹大笑,有的笑得滾到了地上,還有的在椅子上笑得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。噢,原來是萬圣節(jié)我們?cè)谕妗百N鼻子”游戲呢!

  “貼鼻子”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:參與者先戴上眼罩,然后左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,接著手持紙鼻子,將它貼到黑板上小人的臉上,最后比賽看誰貼得準(zhǔn)。

  妮妮在轉(zhuǎn)完圈后,雙手摸著旁邊的桌子椅子,向黑板慢慢移動(dòng),右手顫抖著,把鼻子貼到了黑板上。妮妮剛貼好鼻子,頓時(shí),我們哈哈大笑,鼻子貼得歪到了左耳邊。輪到我時(shí),我心驚膽戰(zhàn)地戴上了眼罩。一剎那,我的眼前一片漆黑。轉(zhuǎn)完圈之后,我摸索著走向黑板,左腳尖跟著右腳跟,兩只腳并排一步一步往前挪,生怕走錯(cuò)了。終于,我摸到了黑板,我仔細(xì)地感受其他五官的位置,果斷地把鼻子貼了上去。我馬上摘下眼罩,發(fā)現(xiàn)鼻子貼得靠右了一些。不過,我感覺自己已經(jīng)做得非常棒了。后邊的同學(xué)有的把鼻子貼到了眼睛上,有的貼到了嘴巴旁,還有的'都跑到了臉外邊了,逗得大家前仰后合,狂笑不止。

  游戲之后,我們每人都得到了一份小禮物,我們開心得像在再草原上奔跑的馬兒。通過這次游戲,我感受到了校園生活的豐富多彩,感受到了節(jié)日的樂趣,還收獲了許多美好的回憶。這次游戲真令我難忘。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇2

  藏錢這件事大家是不是都干過呢?今天老師帶我們玩了一個(gè)藏錢的游戲。

  “游戲規(guī)則是:兩位學(xué)生拉著被單的頭尾,其他同學(xué)站著他們中間,在被單下將鈔票從每一位同學(xué)手中經(jīng)過,臺(tái)下的`觀眾來猜誰藏了錢,那么開始!”老師的話音一落,游戲就開始了。

  有四位男同學(xué)上臺(tái)藏錢,他們?cè)诮锹淅,積極地討論著,過了一會(huì),他們靠著墻,站成一排,頭和尾的兩個(gè)人各拿著被單一角,在臺(tái)上的每個(gè)人都笑嘻嘻地看著大家,讓人難辨是非。臺(tái)下同學(xué)的討論變得更加激烈了,有個(gè)同學(xué)用手擋著嘴巴,湊到另一位同學(xué)的耳朵邊,偷偷地說著什么,還有一個(gè)同學(xué)大聲爭(zhēng)論地說:“肯定是他!”

  臺(tái)下一位同學(xué)上去左看右看,還用手指了指他們其中的一位,然后仔細(xì)觀察著他們的表情,指向穿著黑衣服的男同學(xué),結(jié)果猜錯(cuò)了,不得不說他們演技太好了。老師讓他們?cè)俨匾淮,把鈔票交給了他們,他們又開始討論起來。經(jīng)過一番討論,他們拿起被單,站在臺(tái)上笑瞇瞇地看著大家,這一次我們發(fā)現(xiàn)他們其中有一位同學(xué)表現(xiàn)得不太自然,他一個(gè)人望著窗外,看起來十分淡定,但是他的表情看起來卻有些緊張,我們一眼就猜出是他藏了錢,結(jié)果真的讓我們猜對(duì)了。

  這個(gè)藏錢活動(dòng)雖然只是一場(chǎng)游戲,但是我們必須知道騙局在我們生活中還是存在的,我們需要用自己的眼睛去看,去觀察,就能發(fā)現(xiàn)破綻。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇3

  “貼右上角!”

  “錯(cuò)了,貼左邊!”有人在那瞎指揮。

  ……

  正要貼鼻子的鄭爍,被老師蒙住了眼睛,在左邊的黑暗中摸索著。我們?cè)谂_(tái)下有的瞎指揮,有的是真心幫鄭爍,可鄭爍聽見這么亂的聲音,急得像熱鍋上的`螞蟻,他越聽越耐不住性子,隨手往黑板上用力一拍。“哈哈哈……”教室里馬上傳來了笑聲,原來,鄭爍把“豬鼻子”貼“飛”了,貼到豬腦袋的左邊了。我們正笑得不亦樂乎,他猛然掙脫老師的手一看,也忍不住笑了起來!

  到了雨珊貼“豬鼻子”了,雨珊吸取了鄭爍失敗的教訓(xùn),在心中默記著“豬鼻子”應(yīng)該貼的位置?墒,一被老師蒙住了雙眼,無邊無際的黑暗立馬像海水一樣涌來,雨珊一時(shí)慌了神,一下子忘記了“豬鼻子”的位置,左跌右撞地走向黑板,像喝醉酒了似的,結(jié)果一下子走到了離“豬頭”有千里之遙的地方。我們男生在一旁瞎起哄,“往右,往右,貼對(duì)了,就在那兒,快貼呀!”女生在一旁說道:“錯(cuò)了,錯(cuò)了,快往左,快往左!”雨珊一時(shí)不知道該聽誰的,也像鄭爍一樣,隨手一拍。頓時(shí),教室里再次炸開了鍋,好不熱鬧。原來,雨珊把豬鼻子貼到了十萬八千里的右邊,可笑極了!

  下課鈴響了,大家還意猶未盡地討論剛剛的游戲。這真是一次有趣的游戲!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇4

  記玩一次“逃跑吧!少年”。

  想必有些人玩過“逃跑吧!少年”這個(gè)游戲吧。我最近玩了一次。

  游戲匹配角色時(shí),我心想:還好已經(jīng)超凡大師了,可以與七個(gè)隊(duì)友一起大戰(zhàn)兩個(gè)追捕者,我也把道具全集齊了,可以應(yīng)付。但是匹配時(shí)只能挑六張道具卡。好了,六個(gè)失憶者,兩個(gè)小學(xué)妹,準(zhǔn)備大戰(zhàn)一個(gè)女特工,一個(gè)機(jī)器人!

  開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛?cè)〉剿姆种龝r(shí),兩個(gè)人傳送過來了,我們六個(gè)人落荒而逃換鑰匙取,小學(xué)妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個(gè)補(bǔ)給箱。我們趁機(jī)拿了三個(gè)鑰匙,兩個(gè)小學(xué)妹死亡倒計(jì)時(shí)的消息也傳來了。我們達(dá)成了一致的對(duì)策:四個(gè)失憶者去打追捕者,我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室,投了腎上腺素和醫(yī)療箱。她們逃出來了。我們決定,我們四個(gè)帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個(gè)追捕者,剩下的.人去拿鑰匙,拿鑰匙的人互相照應(yīng)。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者,他們上鉤了。我們準(zhǔn)備了充足的錢。我們兩個(gè)人不停地用迫擊炮打,不停地?fù)Q彈匣,另外的不停地扔手榴彈,扔完了幫助我們。打死后,我們立刻傳送到逃生門那邊。

  我們順利地打開了所有逃生門,且四棵樹每棵樹上占倆人。我們?cè)俅未蛩雷凡墩吆,我們浪了?huì),我開了37個(gè)補(bǔ)給箱,累計(jì)40個(gè)。我們露著勝利的喜悅逃出生天啦!

  我懂得了:團(tuán)隊(duì)合作,是最好的協(xié)助。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇5

  星期六的晚上,我和妹妹玩藏寶游戲。首先我們確定一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就是打開柜子頂?shù)拈T,把我們繪制的“藏寶圖”藏在里面。我是大姐自然要當(dāng)指揮員,妹妹只好當(dāng)攀登者完成任務(wù)。

  我們先找來紙筆快速地繪制了一張“藏寶圖”,然后我扶著妹妹爬板凳。妹妹使出全身力氣爬上板凳,我緊緊地抱著她的腿讓她慢慢站起來。盡管妹妹伸長(zhǎng)了手臂還是離柜門一大截距離,我把桌子上的晾衣桿遞給她,這下終于能碰到柜門了。她拿著晾衣桿慢慢地挑著門把手,可是她太矮,力氣太小,每次柜門剛掀開一點(diǎn)她就沒有力氣了。我就在旁邊給她加油。經(jīng)過一次次的努力,妹妹終于打開了一半的`柜門,我和妹妹非常地開心,可是我們怕驚動(dòng)?jì)寢屨l也不敢笑出聲。妹妹繼續(xù)用晾衣桿挑著另外一邊。忽然咚的一聲,門把手掉了下來并且砸到我的手,我“哎喲、哎呦”叫個(gè)不停,妹妹嚇得趕緊把晾衣桿扔到地上,蹲在板凳上不敢動(dòng)。這一鬧把媽媽給驚動(dòng)了!鞍ィ@次麻煩可大了。”我心想著,“媽媽來了一定會(huì)批評(píng)我們!笨墒菋寢屵^來看到我捂著手,一把拉過我的手檢查起來,還自言自語:“幸好沒砸破”。然后媽媽拿著螺絲刀把門把按上了。

  雖然這次我們策劃的游戲出了一點(diǎn)小意外,但是我們?nèi)匀缓荛_心。通過這件事,讓我懂得了無論做什么事情都要提前想好,作為指揮員一定要保證人員安全,并且努力堅(jiān)持才能達(dá)到目標(biāo)。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇6

  “哈哈哈……”教室里爆發(fā)了一陣鵝笑聲,原來老師在帶我們玩一個(gè)游戲,名字是“傳話筒”,你聽:“小良趕著一車羊,半路遇到一只狼;哈哈,錯(cuò)啦,是小良趕著一群羊,半路遇到一只狼!”

  老師先介紹了游戲規(guī)則:一、以小組為單位進(jìn)行傳話,每個(gè)小組人數(shù)相等。二、傳話時(shí),每組第一個(gè)人去老師那兒看紙條,記住紙條內(nèi)容后回到座位上,然后傳話給第二個(gè)人;依次往下傳,小組每個(gè)人都傳到,最后一個(gè)人把聽到的內(nèi)容告訴老師,老師判斷對(duì)錯(cuò)。三、傳話時(shí)要悄悄地傳,不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準(zhǔn)確的小組獲勝。

  有趣的`游戲開始了,第一組的人忐忑不安的走上講臺(tái),竟抽到最難的,她背了好一會(huì)兒才背下來。第一個(gè)人說:“張老六,去買肉,買了六斤六兩六,退了兩斤六兩六!弊詈笠粋(gè)人說:“六秒六,去買肉。”聽了答案,大家都笑得直不起腰來。

  輪到我們組了,只見第一個(gè)人走上講臺(tái),不緊不慢的抽了一張,看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺(tái),把話傳給了我,我聽了以后緊縮的眉頭舒展開了。我傳給另一個(gè)人,說了好多遍,他的眉頭還是鎖著。我想最后再說一遍時(shí),他就把話傳出去了,我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個(gè)人,她說:“媽媽、媽媽,媽媽在干嘛?”老師宣布:“哈哈,挑戰(zhàn)失!”

  時(shí)間過的真快呀!才一會(huì)兒的功夫就結(jié)束了游戲,我好想讓時(shí)間倒流再玩一次。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇7

  伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲,熊老師走上了講臺(tái),用“金箍棒”寫上了四個(gè)耀眼的“傳話游戲”,這個(gè)舉動(dòng)如同一顆炸彈點(diǎn)燃了全班,所有人都沸騰了。

  游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:老師把話告訴龍頭,龍頭要低聲細(xì)語的把話傳給下一個(gè)人,直到龍尾,最后由龍尾把聽到的話告訴大家。

  老師請(qǐng)陳芷涵上臺(tái),跟她耳語了一句挺長(zhǎng)的話。滿載而歸的.陳芷涵得意洋洋的把“吃的”傳給了朱正蓬,可他一接手就笑場(chǎng)了,引起了全班哄堂大笑。有的把頭伸進(jìn)桌子里偷笑;有的像賣冰糖葫蘆的大伯一樣嗓門高超;有的還在那里疑惑不解:我在哪?我在干什么?老師只好請(qǐng)大兔牙廖陳鋒上去,廖陳鋒把這句話悄無聲息地告訴了朱正蓬,他們的嘴型一會(huì)兒“O”,一會(huì)兒“一”,看得我眼花繚亂。

  傳到我同桌了,他一臉疑惑地盯著,我迫不及待的把耳朵探過去,生怕聽不到。只見他緊皺眉頭,嘴巴瞇成了一條縫,告訴我溫羽欣的樣子,我聽得很清楚,我一抬頭,只見全班眼巴巴的看著我,我不敢出聲,趕緊傳給下一個(gè)人。

  終于到龍尾王伊甸了,朱亦可眉頭緊鎖地巴望著能聽到什么。王伊甸看在了眼里,他站在全班同學(xué)的面前,勇敢地說出:“溫羽欣的啥?”全班哄堂大笑。這時(shí),龍頭大搖大擺地走上了講臺(tái),大聲而又清晰的回答:“錯(cuò)了,答案是外婆給我講了一個(gè)故事,一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩,一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷!比喽夹ε肯铝恕N艺f呢!老師給他傳話時(shí)像唱一首歌一樣漫長(zhǎng)。全部開始討論起來,有的說,是誰把一句那么長(zhǎng)的話,變成了一句短話的?還有的說:“是誰傳的羊生了溫羽欣呢?”我聽到時(shí),笑得眼淚都掉下來了。

  這次的游戲真過癮。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇8

  “預(yù)備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進(jìn)小孔里,誰知道老師竟然又喊了一聲:“預(yù)備——”我緊張得快要窒息了!

  今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場(chǎng)系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,上面有一點(diǎn)兒深紫色的花邊和一點(diǎn)兒淺紫色的小圓點(diǎn)兒。

  我們開始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來,接著雙手把它們拉起來對(duì)齊。哇,鞋帶都高過了我的頭頂了!我又按對(duì)面交叉的方式把鞋帶一邊對(duì)著一邊連接起來,還不由自主地哼起歌來:“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長(zhǎng),就像一根小面條……”

  正當(dāng)我哼得高興時(shí),突然聽見有什么聲音在對(duì)我說話,我左聽右聽,卻又什么也聽不見。我湊近一聽,原來是鞋帶在說話:“我可以幫你!”我問道:“怎么幫?”鞋帶說:“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的`李承霖,他的鞋帶已經(jīng)系好了,我有點(diǎn)失落。

  鞋帶又說:“沒事的,我有預(yù)感,你可以得第二名!”

  我問:“你怎么知道的?”

  “你就看著吧!”

  我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,鞋帶非常配合,我一拉,它就出來了,不會(huì)像以前那樣卡住或者系錯(cuò)了。

  還剩下兩個(gè)小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來,又系了起來。

  我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說對(duì)了!只見鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說著聲音就消失了。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇9

  又到了我們做游戲的時(shí)間了,今天的游戲名叫找“LD”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規(guī)則,我們一邊心急如焚地聽著規(guī)則、一邊按耐躍躍欲試的心情。

  這個(gè)游戲的規(guī)則是:找一個(gè)人當(dāng)偵探,先站到房間外面,剩下的同學(xué)里要分別選出一個(gè)人當(dāng)“LD”和一個(gè)人當(dāng)“鏡子”,“LD”做什么動(dòng)作,“鏡子”就跟著做什么動(dòng)作,下面的同學(xué)都學(xué)著“鏡子”一起做同樣的'動(dòng)作,這時(shí)偵探進(jìn)來,要在1分鐘之內(nèi)找出“LD”,如果找不出,就算偵探輸。

  游戲開始了,同學(xué)們七嘴八舌的議論起來,終于我們選出了朱峻毅做偵探,韓宇翔做“LD”,尤兆宸做“鏡子”。“LD”韓宇翔先做了一個(gè)“揉肩”的動(dòng)作,“鏡子”尤兆宸跟著做了起來,我們也一起學(xué)著做。偵探進(jìn)來了,他看我們動(dòng)作都一模一樣,就開始犯難了,他左顧右盼,時(shí)間滴答滴答地一轉(zhuǎn)眼就過去了。老師提醒說:“只有十秒鐘了,猜出來了嗎?”朱峻毅聽老師這么一說,急得抓耳撓腮,臉色發(fā)白,好像小心臟都急碎了。一轉(zhuǎn)眼,他又立即盯著我們每個(gè)人的面部的表情看,他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求:“告訴我吧,到時(shí)誰是LD?”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說:“時(shí)間到,偵探請(qǐng)說出LD是誰?”他一臉迷茫,心中忐忑不安,只好胡亂猜一個(gè),運(yùn)氣真不好,沒有猜中。老師笑著說了:“做偵探可不能只憑運(yùn)氣,要有敏銳的觀察力,就能從細(xì)節(jié)上找出差別!

  這個(gè)游戲可真有意思,我以后也要當(dāng)一名偵探,細(xì)心觀察,勤于思考,不讓一點(diǎn)蛛絲馬跡逃過我的眼睛。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇10

  這一次的游戲,我當(dāng)觀眾,主要負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。我們有“師徒隊(duì)”,也有“妖怪隊(duì)”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰(zhàn)”。

  首先,“師徒隊(duì)”四人做出相應(yīng)的動(dòng)作:?jiǎn)文_打坐的“唐僧”,手搭涼棚的“孫悟空”,左臂曲肘撐頭的“豬八戒”,做挑擔(dān)狀的“沙和尚”。應(yīng)對(duì)“妖怪”的引誘,哪隊(duì)堅(jiān)持的動(dòng)作越久,哪隊(duì)就贏。

  “妖怪來了,妖怪來了!

  第一回合女生扮演“妖怪隊(duì)”,男生扮演“師徒隊(duì)”。但趣味的是,師徒四人的動(dòng)作都不一樣,表情也不一樣。有的面帶微笑,有的呆若木雞,有的睜大眼睛,似乎在望著前方的漫漫長(zhǎng)路。

  “妖怪隊(duì)”做著“千奇百怪”的'動(dòng)作挑逗“師徒隊(duì)”,有時(shí)候兩隊(duì)還發(fā)生爭(zhēng)吵,等到爭(zhēng)執(zhí)過后,他們就開始暗暗的較量,誰也不讓誰,“師徒隊(duì)”雖然頑強(qiáng)對(duì)抗,但最終還是一個(gè)之后一個(gè)出局,直到他們?nèi)繄?jiān)持不了,我才按下計(jì)時(shí)鍵,教師宣布,憑著他們的堅(jiān)持,取得的成績(jī)是5分30秒。

  第二回合互換主角。這一次的“妖怪隊(duì)”可就不依不饒了:有的唱歌跳舞,有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊(duì)”顯得有點(diǎn)弱勢(shì),前三個(gè)同學(xué)很快就出局了,剩下“孫悟空”孤軍奮戰(zhàn),他真是堅(jiān)定,不管“妖怪”怎樣干擾他,都不為所動(dòng),信心十足堅(jiān)持著原先的動(dòng)作。最終“師徒隊(duì)”勝利了,成績(jī)是5分36秒。

  本來作為觀眾的我,沒有什么好高興的,因?yàn)槲覜]有參與游戲,可是聽見教師說女生加一顆星星,我就異常高興。

  雖然這次我沒有參與游戲,可是我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn):“取經(jīng)路”上誘惑多多,險(xiǎn)阻重重,但只要有堅(jiān)定的意志力,沒有什么克服不了的。學(xué)習(xí)也是一樣的吧!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇11

  我想,我們?cè)谏钪幸欢〞?huì)發(fā)生一些有趣的事,有的是自己親身經(jīng)歷的,有的是我們聽說的。這次,我要說一件自己親身經(jīng)歷的事——跳長(zhǎng)繩。

  事情是這樣的,老師說,如果這次考試平均分比上次高,就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跳長(zhǎng)繩?纪炅耍蠋煂(duì)我們笑著說:“你們這次去跳長(zhǎng)繩,還要寫一篇作文!蔽覀兟牭竭@句話,開心地蹦了起來。

  上課了,上課了。老師說話算話,帶我們來到了操場(chǎng)。我們提前分好組,一共有十個(gè)小組,每個(gè)小組六個(gè)人。

  我們是第六小組,也就是第六個(gè)跳。我們小組的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。

  開始跳了,一組和二、三組都一樣,他們跳得都太搞笑了。雖然小萬的成績(jī)是相當(dāng)?shù)暮,但是我覺得她還是應(yīng)該提高一下跳長(zhǎng)繩的'水平。

  其中最搞笑的是小陶,小陶看到大部分同學(xué)的頭被跳繩打到,就非常害怕。到他跳的時(shí)候,他馬上把帽子戴上,但小陶的頭還是被打到了。

  打到就算了,他蹦的時(shí)間也太快了吧,老師急忙對(duì)他說:“跳!跳!”小陶聽了就跳了一下,結(jié)果還是跳了個(gè)空。我和同學(xué)們看到了,都大笑了起來。

  到我們組了,我們組跳了三四遍都沒有全員通過,我都要急死了。我只有試跳的時(shí)候沒過,其他時(shí)候都過了。

  但是我的隊(duì)員小惜真的很沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,我和老師一直都在告訴她什么時(shí)候跳進(jìn)去,可惜她還是沒過。

  下課了,我們回到了教室。老師拿出了六個(gè)糖,分給了贏的那個(gè)組。

  我真?zhèn)模@次沒得第一名!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇12

  今天,作文課上熱鬧非凡,怎么回事呢?嘿嘿,告訴你吧,我們的翟老師又帶著我們做游戲啦!

  老師讓我們分成三組,每組兩人,一人比劃一人猜,我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺(tái),形成了第一組,不一會(huì)兒,其他兩組也組合好了。猜的東西分三類,水果類,食品類,成語類。其中成語類是最難的。我們都不想抽到成語類,不料,我運(yùn)氣不好,還是抽到了成語類。

  第一組上場(chǎng)了,吳彤和趙婭琪上場(chǎng)了,第一個(gè)詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個(gè)詞,靈機(jī)一動(dòng)就想到了,“誰跟彩虹的虹同音?”趙雅琪說:“紅燒茄子?”這下吳彤可著急了,急忙喊道:“肉,肉!豬肉!”“啊!我知道了,紅燒排骨。”終于第一局有驚無險(xiǎn)的'過去了。

  第二輪游戲開始了,詞語是“蘋果”,徐波和席志遠(yuǎn)上場(chǎng)了,席志遠(yuǎn)說道:“長(zhǎng)在樹上,脆脆的!”“桃子!”席志遠(yuǎn)眨了一下眼睛之后,說:"不對(duì),不對(duì),被咬了一口的手機(jī)!”“。∥抑懒,蘋果!”“哈哈……”全班哄堂大笑,席志遠(yuǎn)可真聰明啊!

  到我和李胤瑋上場(chǎng)了,第一個(gè)詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭,這個(gè)詞怎么比劃啊?對(duì)了,這不是關(guān)于大書法家王羲之的成語嗎?我叫道:“大書法家王羲之寫字什么?”“入木三分!”第二個(gè)詞:“翻天覆地”。我把手往上一指說:“上面是啥?”“房頂唄”“房頂上面是啥?”“天!”

  我又把手往下一指,說:“下面是啥?”“地!”“翻天覆地!”但這可不是李胤瑋說的了,心直口快的趙婭琪一下子說出了答案,結(jié)果她們組反而被倒扣一分,哈哈哈,這下就是我們組第一了。

  這真是一次有趣的游戲,讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇13

  我玩過許許多多的游戲,其中最最有趣的游戲,要數(shù)“摸人游戲”了。

  那是一節(jié)大課間,我和其他五個(gè)人玩“摸人游戲”。我們六個(gè)人分成兩組,一組三人。先是第一個(gè)隊(duì)派人去摸,然后再換另一組派人去摸。在同一個(gè)時(shí)間里,摸到人最多的加分,摸自己那組的人扣分。我在第二組,在等待的過程中,我心里忐忑不安。

  第一組派文娛委員——李燕去摸人,我們都在一個(gè)橡皮筋的范圍內(nèi)跑來跑去,李燕平時(shí)就愛和同學(xué)開玩笑,所以同學(xué)們都不是老實(shí)地站著,而是像剛出籠的小鳥一樣四處逃散。她東摸摸,西撞撞,半天時(shí)間也摸不到一個(gè)人。這時(shí),有一個(gè)同學(xué)推了李小紅一下,李小紅“嗖”的一下,把李燕推到了大橡皮筋的邊緣,大家笑得前仰后合。李小紅使勁憋住,控制自己堅(jiān)決不笑,最終還是笑了出來,李燕順著笑聲,摸到了李小紅。第一組暫時(shí)扣一分,第一組的.人都嘆息了一聲。

  接著輪到第二組派人去摸了,我的心“怦怦”地跳著,心里的鼓也敲得更快了。因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn),我害怕?duì)長(zhǎng)選我,我要是沒摸到一個(gè)人,那我不糗死了?正想著,隊(duì)長(zhǎng)偏偏就叫了我,我蒙了,只好把那塊白布蒙在了眼上。我想眨眨眼,這時(shí),沒想到看到了李燕這個(gè)人,我想:這么便宜的肥羊尾巴能不吃嗎?我迅速地摸到了李燕,李燕就這樣被“殘酷”的我“淘汰”了。接著,我又迅速地摸到王笑和李小明兩位同學(xué),這樣,我們組就獲勝了,“耶!”一陣陣笑聲在操場(chǎng)上方回蕩。同學(xué)們問我:“你怎么那么能掐會(huì)算。 蔽倚Χ徽Z。

  這次“摸人游戲”真令我回味!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇14

  今天陽光明媚,活動(dòng)課的時(shí)候老師告訴我們,今天我們要在操場(chǎng)上做游戲。同學(xué)們像快樂的小鳥,飛快的跑向操場(chǎng)。

  老師告訴我們:“今天我們要舉行一次拔河游戲。”大家興奮極了,老師讓男生和女生分開,因?yàn)槲覀儼嗯藬?shù)很少,所以有些男生轉(zhuǎn)到我們女生這邊。老師先介紹游戲規(guī)則:有一根長(zhǎng)繩,中間有一個(gè)紅色的結(jié),男生隊(duì)全部要站在左方,女生隊(duì)全部站在右方,你們兩隊(duì)分別拿著繩子的一頭,然后拉。紅結(jié)被拉到哪一隊(duì),哪一隊(duì)就贏,而且時(shí)間是有限的!懊靼琢藛?”老師問。“明白了”同學(xué)們異口同聲的回答。

  大家都準(zhǔn)備好了,我使出了九牛二虎之力,我們女生隊(duì)差點(diǎn)贏了,都怪男生隊(duì)突然使勁,可我們女生隊(duì)也不是吃素的。我們使勁一拉,紅結(jié)又回到了我們這邊。老師宣布時(shí)間到,我們放下繩子,老師看紅結(jié)在我們女生這邊,便說:“女生隊(duì)贏!蔽腋吲d地活蹦亂跳,男生一臉不服氣的表情,我走過去,高傲的說:“怎么樣,我們比你們厲害吧。”男生嫌棄地說:“下回,我們一定有你們!蔽倚睦锿低档腵笑道:下回,我們照樣贏你們。我一邊想著一邊笑著。等放學(xué)回到家,我依然沒有停住笑聲,覺得他們不可能贏我們!肮苯裉,就在我的笑聲中過去了。

  今天的游戲可真讓人回憶起當(dāng)時(shí)我驕傲的笑聲,我真懷念那時(shí)的一點(diǎn)一滴。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇15

  今天陽光明媚,同學(xué)們蹦蹦跳跳地來到操場(chǎng),準(zhǔn)備上體育課。意外的是,體育徐老師給我們帶來了一個(gè)新奇的游戲——貼膏藥。游戲規(guī)則是:從全班同學(xué)中挑選出兩位同學(xué),一位同學(xué)追,一位同學(xué)跑。其余的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈,讓兩位同學(xué)圍著大圈跑。當(dāng)被追的同學(xué)跑累時(shí),就可以像膏藥一樣貼到圓圈里任意一位同學(xué)的`身后,被貼了“膏藥”的那位同學(xué)就必須趕快逃跑,追趕的同學(xué)就要接著追這位同學(xué),如果被追上后,兩個(gè)人就可相互交換繼續(xù)追趕。

  同學(xué)們選出了杭?xì)J宸和湛浩然兩位同學(xué)首當(dāng)其沖。在徐老師那一聲響亮的哨聲中,游戲開始啦!只見被追的杭?xì)J宸同學(xué)使出了吃奶的力氣向前狂奔,仿佛后面有一只大怪獸要吃了她似的。而湛浩然同學(xué)仿佛腳下有風(fēng)火輪一般,緊追獵物不舍。圓圈里的同學(xué)們都十分激動(dòng)。有的同學(xué)大喊:“貼我!貼我!杭?xì)J宸快來貼我!”有的同學(xué)在為他們吶喊助威:“加油!加油!快跑呀!”還有的同學(xué)高興得手舞足蹈……

  眼看“獵物”杭?xì)J宸就要被追上了,她正在尋找目標(biāo)。忽然“啪”的一聲膏藥貼在了我的身后,我還沒有反應(yīng)過來,就被“大怪獸”湛浩然抓住了。只好交換角色,我來追他。眼看就要追上了,只見他機(jī)靈地貼到了一位同學(xué)的身后,被貼的那位同學(xué)又邁開大步向前沖去。這時(shí)一條妙計(jì)涌上心頭:給她來個(gè)聲東擊西!我先往右邊一晃,她以為我要往右跑,就拼命地往左邊逃跑,可萬萬沒想到的是我也往左邊追去,只見她滿臉驚慌,我一個(gè)箭步就把她捉住了。哈哈,她成了我的“手下敗將”。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響了,體育課結(jié)束了,意猶未盡的我,期待著下一次的“貼膏藥”。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇16

  記憶就像一片沙灘,有一些記憶被海水沖得無影無蹤,但有一些記憶就像巖石,怎么也沖刷不掉。比如那次我們?cè)谧魑陌嗤娴挠螒颉?/p>

  首先,老師給我們講了游戲規(guī)則:分成兩組,每組十人,蹲成一排,老師喊“一”時(shí),一個(gè)人就要站起來喊“一個(gè)人”,喊到數(shù)字幾,接下來就要站起幾個(gè)人,以此類推。如果沒有及時(shí)站起來,或者站錯(cuò)了,那個(gè)人就被淘汰了。當(dāng)同學(xué)們聽說玩這個(gè)游戲的時(shí)候,個(gè)個(gè)臉上都洋溢出燦爛的笑容。老師一聲令下,第一輪比賽拉開了帷幕,第一組同學(xué)蹲成一排,他們的眼睛似乎閃爍著光芒,有的非常嚴(yán)肅,有的緊張地看著老師的嘴形。老師喊“一”,第一個(gè)人站了起來,接下來又喊了幾個(gè)數(shù)字,看著他們一個(gè)個(gè)站起蹲下,起起伏伏,好像那海浪似的。但讓我印象最深刻的就是陳若曦,她是第一個(gè)被淘汰下來的。當(dāng)老師喊“四”的時(shí)候,她以為后面只有三個(gè)人,所以她信心滿滿地站了起來,老師說她已經(jīng)被淘汰時(shí),她就像個(gè)呆頭鵝一樣,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。第一輪就這樣結(jié)束了。到我們組了,我感覺自己的心里就像裝了十五個(gè)吊桶,七上八下的。第二輪開始了,我緊緊地盯著老師的`嘴,生怕站錯(cuò),前幾次我的動(dòng)作簡(jiǎn)直是快如閃電,后來就有些猶猶豫豫了。不過我最后還是進(jìn)入了總決賽。老師把兩組的勝利者集中起來比了一場(chǎng),最后還是我們組勝出了,他們那組只能以失敗告終。

  雖然游戲結(jié)束了,但我會(huì)永遠(yuǎn)將這快樂的時(shí)光留在腦海里。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇17

  上語文課的時(shí)候,老師說“:我們玩一次擊鼓傳花。我敲擊講臺(tái)就是擊鼓,沒有花就用紅領(lǐng)巾代替。游戲規(guī)則是不能扔紅領(lǐng)巾,拿到紅領(lǐng)巾的人,一個(gè)一個(gè)往后傳。當(dāng)鼓聲停下來時(shí),紅領(lǐng)巾在誰手上,誰就要表演一個(gè)節(jié)目,背詩、唱歌都可以!

  游戲開始了,第一組同學(xué)一個(gè)個(gè)往后傳,本來謠給第二組李文杰的時(shí)候,老師的敲講臺(tái)聲停了!盎ā痹谠郧绲腵手上。

  按照游戲規(guī)則,袁以晴背了一首《木蘭辭》。由于《木蘭辭》太長(zhǎng)了,老師說“:不用背太多,不然人家玩不了!痹郧缌⒓赐V沽吮痴b。

  游戲繼續(xù),李文杰迅速將“花”傳給后面的人,眼看黃子辰傳“花”給朱琪梁了,這時(shí)鼓聲停了。黃子辰遲了一步,只好背了一首古詩,大家喝彩,我都沒聽清。

  到了第三組,嚴(yán)子豪也晚了一步給鄭文康,所以他要表演了。他能背誦好多古詩的,竟然背誦一首最簡(jiǎn)單的《詠鵝》:“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!

  又繼續(xù)開始了,傳到第四組,到了我的時(shí)候,我生怕老師敲講臺(tái)的聲音停了,向塘受到山芋,快速扔給袁澤。袁澤搞笑,還拿著紅領(lǐng)巾在揮舞。他又給了汪江雄,汪江雄又給了。

  鼓聲停了,紅領(lǐng)巾在余悅的手上。老師問:“你要不要背《靜夜思》?”余悅點(diǎn)點(diǎn)頭,背了起來:“床前明月光,疑是地下霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!

  這次擊鼓傳花,玩得好開心。游戲也要考驗(yàn)表演才能呀!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇18

  上課時(shí),老師說和我們玩一個(gè)游戲。才剛說完,班上一片沸騰,還有人大叫。我在想老師會(huì)做什么游戲呢?寫大字、123木頭人……在我們猜了一會(huì)兒后,老師公布了玩什么游戲,是“擊鼓傳花”。我聽完不知道怎么玩,連名字也沒聽過。

  老師告訴我們?cè)趺赐?就是隨便拿一個(gè)東西傳,老師拿了一根棍子敲講臺(tái),一直敲講臺(tái),我們就往后傳,老師不敲了,我們就不可以傳了,看一下東西在誰手里,誰就要唱一首歌或背一首古詩。傳的東西,我們用了紅領(lǐng)巾。

  先從程俊希開始,他尖叫了一聲:“。 币幌伦颖牧似饋,在空中丟了出去后面的拿到了紅領(lǐng)巾很緊張,生怕老師不敲了,就要接受懲罰,拿到手一下就丟了出去。

  我后面的鄭鴻峰一下子丟來,我差點(diǎn)沒有接住,幸好我眼疾手快接住了。人連忙跳起來,用力地丟給我了前面的人。可前面的人沒有接住,直飛到了他前面的人。

  他看準(zhǔn)時(shí)機(jī),縱身一躍,接住了,一下又丟出去了。紅領(lǐng)巾飛到了袁以晴手里,老師沒有敲。袁以晴背誦了一首古詩《木蘭辭》。

  第三組大型搞笑現(xiàn)場(chǎng),到了最后直接隔一個(gè)人丟,一直這樣,全班笑得合不攏嘴。難道這就是隔山打牛,太好玩了?

  游戲太好玩了,輪到我的`時(shí)候,要是我沒接住的,估計(jì)背詩唱歌就是我啦!擊鼓傳花是一種斗智斗勇互動(dòng)的游戲,無論是作為一名鼓手,還是一名花手,通過與同學(xué)生動(dòng)活潑的真情互動(dòng),我體會(huì)到了緊張的快樂。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇19

  今天,語文老師在給我們上課。忽然說道:“大家來看一看黑板上的有趣游戲:一元五角!”游戲的規(guī)則是:男生是一元,女生是五角。選出一個(gè)人當(dāng)我們所有人的裁判,然后說出相應(yīng)的'元數(shù),我們按照元數(shù)抱在一起,沒有人抱的,會(huì)被直接淘汰。

  我十分的想玩這個(gè)游戲,可是啊,我……我不敢舉手!所以,老師并沒有選我上臺(tái)……

  下課了,許多沒有被選上的女同學(xué)在一起,玩一元五角,我也非常愉快的加入了這個(gè)游戲的隊(duì)伍,準(zhǔn)備也玩一玩。

  游戲開始了,因?yàn)闆]有男生參加這個(gè)游戲,要選幾位女生當(dāng)一元。幸運(yùn)的是,我被選為了這個(gè)游戲的一元。

  當(dāng)裁判的女同學(xué)說道:“一元!”我自己抱住了自己,五角的那些女生,兩兩抱在一起。沒想到的是,這一次正好是:四個(gè)五角,五個(gè)一元。所以,我們這一局所有人都沒有被淘汰,大家都非常開心。

  “兩元!”第二局,我和許瑾萱緊緊抱在了一起。她也是一元,我們倆也是勝利了。

  就在我覺得自己全勝的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲:“一元五角!”,我聽到這個(gè)數(shù)字,心里暗然一驚,立馬找了一個(gè)人,抱了起來。

  這時(shí),那個(gè)同學(xué)問我道:“你?是不是……你是五角?”

  我老實(shí)回答道:“這還用問啊,我當(dāng)然是一元了!”

  “啊我……我也是一元!”她滿臉失望的說道。

  我十分驚訝的看著她,接著,就被淘汰了。

  玩了這一個(gè)游戲,我知道了:做事要迅速。不然,別人可能就會(huì)打敗你!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇20

  在體育課上,老師教過我們玩搶位置。規(guī)則是有八個(gè)格子,有六個(gè)人站在外面的格子里,有兩個(gè)人站在里面,外面的六個(gè)人可以換位置,而里面的兩個(gè)人要去搶。

  聽完老師說過規(guī)則后,同學(xué)們都躍躍欲試。終于,老師讓我們?nèi)フ胰送媪,我們立馬找到了自己的'好朋友。

  游戲開始了,我沒搶到位置,所以,我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個(gè)人,只要他換了位置,我就一定可以搶到?墒沁@個(gè)方法好像太明顯了!

  所以我們就你看著我,我看著你,就這樣僵持了很久,最終我不盯著他了,他一看我走了,就迅速地和別人換了位置。當(dāng)我回過頭時(shí),他早已換好了位置,手舞足蹈地看著我,好像在說:“你看,你沒有搶到我的位置吧!”我生氣也跺了跺腳,漲紅了臉。我下定決心,一定要搶到位置。

  第二輪開始了,我又換了一個(gè)方法,這個(gè)方法就是我假裝走開,然后等他們換位置的時(shí)候沖上去,這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧。果然,他們以為我已?jīng)去看其他人所以就換了位置,但他們不知道,其實(shí),我還在看著他,所以,我搶到了位置,我開心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我搶到位置了,我搶到位置了!"

  這場(chǎng)游戲讓我知道干一件事,不能只用一個(gè)方法,要多想想別的方法,這樣才能取得成功。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇21

  語文課上,老師說:“我們來玩擊鼓傳花!蓖瑢W(xué)們因?yàn)楹芟胪,所以都(xì)g呼起來。規(guī)則是這樣的:老師用棍子敲講臺(tái),同學(xué)們傳紅領(lǐng)巾。鼓聲停下后,紅領(lǐng)巾在哪個(gè)同學(xué)手里,那個(gè)同學(xué)就要唱一首歌或者背一首古詩。

  從程俊希那里開始傳,從他手上傳給下一個(gè)同學(xué)。他急急忙忙傳過去,最后一個(gè)同學(xué)又傳給他前面的同學(xué)。就這樣,最后居然傳到了袁以晴手里,鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來,開始背誦《木蘭辭》。因?yàn)檫@首很長(zhǎng),所以老師只讓她背了一點(diǎn)點(diǎn)。

  第一組傳完,接著就是第二組。第二組的第一個(gè)的李文杰,把紅領(lǐng)巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的同學(xué)。傳著傳著,這次傳到了黃子辰那里。

  因?yàn)辄S子成有一個(gè)經(jīng)典表情,就是一種疑問的表情。可是他現(xiàn)在的'表情跟之前的不一樣,是帶著一丁點(diǎn)不情愿的。他接著背了一首古詩,不過我沒聽清楚他背了什么。

  天。鞯轿覀兘M了,我簡(jiǎn)直提心吊膽的,當(dāng)傳到我手上的時(shí)候,我心里一直默念:“別停,別停,別停啊!

  直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳,我的心才平靜下來……最后停在嚴(yán)子豪的手里,嗯,又沒有聽清他說了啥。

  又到了第四組,開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節(jié)課的擊鼓傳花,這真是太有趣了!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇22

  我喜歡玩的游戲有很多,比如打鴨子,老鷹捉小雞,捉迷藏,跳長(zhǎng)繩……其中我最喜歡的游戲就是打鴨子,也叫丟沙包。

  打鴨子是一個(gè)可以多人參與的`游戲,就是由兩個(gè)打手和多個(gè)鴨子組成。今天我們玩這個(gè)游戲時(shí)有六個(gè)人,所以有兩個(gè)打手,四個(gè)鴨子,我充當(dāng)?shù)氖区喿印?/p>

  游戲開始了,兩個(gè)打手一會(huì)兒打左邊,一會(huì)兒打右邊,把鴨子們趕得上氣不接下氣的,不一會(huì)兒就有兩個(gè)鴨子被打下去了,就剩下我們兩個(gè)難對(duì)付的鴨子了。

  兩個(gè)打手商量了一個(gè)計(jì)策,就是專打我這個(gè)鴨子。當(dāng)沙包打過來時(shí),我靈巧的一轉(zhuǎn)身躲過了沙包。兩個(gè)打手看我不好打,一計(jì)不成又生二計(jì),就去打另一個(gè)鴨子。在兩個(gè)打手的左右進(jìn)攻下,另一只鴨子一會(huì)兒就被打下去了,就剩我一個(gè)人了。

  兩個(gè)打手重整旗鼓,向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。我也不甘示弱,一會(huì)兒左躲右閃,一會(huì)兒上躥下跳。有一次,一個(gè)沙包就要打 到我的腿上了,我猛地來了一個(gè)“海底撈月”,把沙包接住了,“哈哈,我又多了一條命!”不一會(huì)兒兩個(gè)打手就累得精疲力竭了。我正得意洋洋地沖他們做鬼臉,一個(gè)打手趁我不注意,迅速拿起一個(gè)沙包打 到了我的背上。哎,真是“大意失荊州”!我也光榮的“犧牲”了。

  游戲結(jié)束了,我們玩的不亦樂乎。通過這個(gè)游戲讓我明白了,干什么事情都不可以得意忘形,而要機(jī)智靈活,沉著冷靜,否則就會(huì)一敗涂地。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇23

  “哎呀!向左!向右!向右!快畫!"教室里處處充滿了熱血沸騰的叫喊聲,原來是我們班同學(xué)在做一個(gè)小游戲,那就是幫豬八戒畫鼻子。

  于是在老師的安排下,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上場(chǎng),因?yàn)槠渌瑢W(xué)的瞎指揮,所以有些同學(xué)把鼻子畫在了豬八戒的`眉毛上,變成了“二郎豬";有些同學(xué)把鼻子畫在了豬八戒的眼睛上,變成了一頭名副其實(shí)的“獨(dú)眼豬";還有些同學(xué)把鼻子畫在豬八戒的嘴里,變成了一頭樂極生悲的“無鼻豬"……

  該我上場(chǎng)表演啦,首先,我用眼罩把眼睛蒙上,然后又在原地轉(zhuǎn)了三圈。眼前一片漆黑,我害怕撞到桌子,就舉起手,小心翼翼地走。接著,同學(xué)們又吵鬧了起來,教室里一片混亂,這時(shí),我聽見一個(gè)的聲音:“快一點(diǎn)!向右!向右!不對(duì),不對(duì)!還要向右!畫!請(qǐng)相信我沒有錯(cuò)"!咦,這聲音好像是我好朋友羅義的,我當(dāng)時(shí)心里很著急,也沒有把握,只好聽他話,順勢(shì)畫了下去。當(dāng)我迫不及待一摘開眼罩一看,才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫到豬頭外面去了,離豬八戒頭還有五尺長(zhǎng)!這一回合,引起了同學(xué)們哄堂大笑。都怪羅義,不但亂指揮,還在那笑,我一沖上去直盯著他,可他還捂著肚子,咧著嘴說:“活該,哈哈哈……"

  這一次畫鼻子游戲真是太有趣了!我們玩得都很開心,如果你也喜歡,快去和朋友們玩一玩吧!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇24

  一上課,王老師馬上說:“我們來做個(gè)游戲叫做傳話!鳖D時(shí)教室里熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)一樣,我很開心,像一只出水的蝦,連蹦帶跳,也很急。

  “我來講一下游戲規(guī)則:先圍成一個(gè)圈,然后把從前面的人聽到的話告訴后面的人,后面一個(gè)人要離得遠(yuǎn)一!蓖趵蠋熓忠粨],讓同學(xué)安靜下來,不緊不慢地說。

  游戲開始了,老師俯下身,貼著第一位同學(xué)的耳朵說了一句很長(zhǎng)的.話。第一位同學(xué)站著,等第二位同學(xué)上來,學(xué)著老師的樣,手成了小喇叭,說到一半多的時(shí)候停下,似乎有一點(diǎn)忘記了,只好說到這里。第二位同學(xué)嗯嗯點(diǎn)著頭,記住了,匆匆傳給后面的人,后面的只記住了一半多幾個(gè)字。越傳到后面,感覺越短,越來越不對(duì)勁。傳到后來,我們就哈哈大笑起來。

  傳到最后面一個(gè)同學(xué),變成了五個(gè)字:“西馬峰門峰!碑(dāng)我們笑得開心時(shí),王老師讓我們坐到位子上,準(zhǔn)備來公布答案。這時(shí)候,我們很緊張。

  “答案是:司馬遷給我寫了封信,學(xué)問學(xué)問,不懂要問,不學(xué)不問,沒有學(xué)問!蓖趵蠋熣f。

  我自言自語地說:“這么長(zhǎng),幸虧我不是第一個(gè)人,不然的話,我只能記住一半。”

  下課時(shí),我問同學(xué):“是不是第一個(gè)同學(xué)就傳錯(cuò)了話?”怪不得后面全錯(cuò)了。玩過這個(gè)游戲,我知道了,記憶力要好,注意力要集中,還要認(rèn)真聽。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇25

  在這個(gè)暑假期間,有快樂、有興奮、有溫暖、有感動(dòng)、有失望、有難過。但是只有這件事情讓我記憶猶新。讓我們一起來聽聽吧!

  今天在作文班里。王老師帶著我們班的同學(xué)們玩了一個(gè)好玩的游戲。名叫“傳言不可信”,游戲規(guī)則是老師給第一個(gè)人說一句話,一直傳到最后一個(gè)人。聽聽是否和第一個(gè)人說的話一致才能算贏。

  首先我們?cè)诎嗬锱懦梢粭l隊(duì),像一條龍,又像一個(gè)個(gè)士兵站在那里等待出擊,接著王老師讓我們轉(zhuǎn)過身去,再捂上耳朵,不能偷聽。王老師先給第一個(gè)人說,接著一個(gè)一個(gè)往后傳,我心想這王老師又要搞什么鬼呀?上一次我們不僅沒做漢堡,也沒吃漢堡,就讓我們寫了一篇做漢堡的作文?墒呛K了我們吶!但是我又很激動(dòng),這次王老師有會(huì)傳什么話呢?突然后面的`同學(xué)拍了拍我的肩膀。說豬八戒在廁所里。那個(gè)人聲音非常大,王老師批評(píng)了那個(gè)人。然后我拍了拍后面那個(gè)人的肩膀,后面那個(gè)人瞪大眼,張大嘴巴。好奇的聽著,當(dāng)我后面的那個(gè)人傳給他后面的那個(gè)人時(shí)。他竟然睜大眼睛,伸長(zhǎng)脖子,捂上耳朵說,你說什么?你說什么?我看見這一幕哈哈大笑,有的人笑的肚子疼,有的人笑的眼睛瞇成一條縫,還有的人笑的眼淚都流下來了,當(dāng)傳到最后一個(gè)人的耳朵里時(shí),那個(gè)同學(xué)竟然說豬八戒在廁所里喝奶茶。當(dāng)我聽到這句話時(shí)啊,怎么和我傳的不一樣啊,原來是那位捂著耳朵的同學(xué)瞎傳的呀!

  “傳言不可信”這個(gè)游戲告訴我們,傳言是不可相信的。只有自己真正看見的才是對(duì)的!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇26

  今天下午第二節(jié)課,我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫做吃餅干游戲。

  老師給了我們一人一塊餅干,我和我的同桌聞了聞,哇!我的.是咸蛋黃味的。老師告訴我們,把餅干放在額頭上,不用手,只能動(dòng)五官,把餅干吃掉。我想:這個(gè)游戲可是有難度的?墒,為了我最喜歡的咸蛋黃餅干,我一定要拼盡全力。

  游戲開始了,我們同時(shí)把餅干放在額頭上,然后都把手放在腿的兩邊。我皺皺眉頭,餅干從我的額頭上掉了下來,掉到了鼻子上。我趕緊動(dòng)了動(dòng)鼻子,我想餅干肯定會(huì)掉下來。結(jié)果餅干又回到了我的眼睛上。我沒有放棄,我又眨了眨眼睛,餅干落到了我的臉上。這時(shí)我伸了伸舌頭,并沒有舔到餅干。我動(dòng)了動(dòng)臉,沒想到餅干又回到了我的眼睛上。我再動(dòng)了動(dòng)眼睛,餅干終于掉了下來,結(jié)果卻落到了地上。我想:我不能就這樣放棄,就算餅干掉到了地上,我也要把它撿起來吃掉。

  于是我重新?lián)炱痫灨桑旁陬~頭上。我皺皺眉頭,餅干一下就掉到了眼睛上。我又眨了眨眼睛,餅干掉到了鼻子上方一點(diǎn)點(diǎn)。這可把我嚇壞了,我怕它又掉下去。餅干在這個(gè)地方,不管我怎么眨眼睛、皺眉頭、伸舌頭,它都不掉下來,這可把我急壞了。后來我想到一個(gè)好辦法,我搖搖頭,它終于掉到嘴里了。

  我終于吃上了餅干,還好我沒有放棄。我覺得這個(gè)游戲可真有趣!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇27

  今天,我剛走進(jìn)教室,就聽見一陣震耳欲聾的歡呼聲,我十分的好奇,于是,我便向班長(zhǎng)打聽,原來老師讓同學(xué)們玩“貼鼻子”的游戲,同學(xué)們,你們一定沒想到還有游戲叫貼鼻子,下面就我給你們講講吧!

  這時(shí),老師走進(jìn)了教室,把一張豬臉往黑板上一貼,我們一瞧,呀!這不正是豬八戒嗎?這頭豬八戒還挺美的,一雙大耳朵,一雙水汪汪的大眼睛,一張彎的像月牙一樣的嘴,唯獨(dú)少了個(gè)英俊的鼻子。老師說:“游戲規(guī)則是,先用布把眼睛蒙上,然后原地轉(zhuǎn)三圈,再給豬貼上鼻子,貼中中心的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。

  第一個(gè)同學(xué)大步流星的走上了講臺(tái),看他的樣子,一定他對(duì)自己充滿了自信和信心,我猜他心里肯定想:這次我贏定了。當(dāng)他閉著眼睛心理空想時(shí),老師早已用布蒙上了他的眼睛,讓他像陀螺似的轉(zhuǎn)了三圈,才把豬鼻子給他,他搖搖晃晃的向前摸索著,一會(huì)向左,一會(huì)向右……臺(tái)下的同學(xué)卻七嘴八舌的叫嚷著:“往左…往右…”但是他卻沒有聽從大家的.,做出了一個(gè)令我大吃一驚的動(dòng)作,他使勁朝黑板一扔,只聽“啪”的一聲,豬鼻子粘在豬眼睛上了,大家哄堂大笑,有的前仰后合,他聽見了大家的笑聲,趕緊把布拿下來,當(dāng)他看見豬八戒的樣子時(shí),也不由自主的笑出聲來。同學(xué)們,你們有沒有和我一樣的經(jīng)歷?有的話,一定要告訴我。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇28

  “加油!”“加油。⒁魂囮嚨募佑吐,展現(xiàn)了我們玩乒乓球的熱情。沒錯(cuò),今天老師帶我們玩了一個(gè)“吹乒乓球”的游戲。

  首先,老師給我們準(zhǔn)備了五個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球,跟我們講了游戲規(guī)則。接著通過石頭剪刀布的方式,從各組里選出一位選手參賽。最后張俊馳和陳俊屹獲得了參賽的資格。

  先是張俊馳上場(chǎng),只見他緊緊地扒著桌子,露出一副得意的'表情?此菨q紅的臉蛋,用全身的力氣去吹球。可是乒乓球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣,一直在第一個(gè)水杯里跳動(dòng)。張俊馳著急了,他使出吃奶的力氣去吹球,球終于落到了第二個(gè)水杯里。這時(shí),臺(tái)下的同學(xué)們有的在給他加油;有的在緊緊地盯著水杯,有的激動(dòng)地離開了座位觀察。就在這時(shí),球被他吹得更往前了,但是非常可惜,球并沒有落到第三個(gè)水杯里,而是“吧嗒”一聲落到了地上。老師大喊道:“已經(jīng)過去30秒了!”臺(tái)下,他的組員更是緊張,他自己也有些著急了。只見他重新把球放到了第一個(gè)水杯里,再重新開始……突然,老師說:“一分鐘到了!”沒有懸念,他以失敗告終了。接下來我們組陳俊屹開始比賽了,他首先是安穩(wěn)地坐著,非常平靜。輕輕松松地把球吹到了第五個(gè)水杯里。

  通過這次游戲,我知道了:做任何事情都不能驕傲,要平靜地面對(duì)才有可能取得成就!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇29

  “厲害……”贊嘆聲連綿不絕。其實(shí),這些贊嘆都是沖小張同學(xué)發(fā)出的。

  李老師讓我們玩了一個(gè)小游戲,那就是——推張若曦!

  嘿嘿,這時(shí),全班同學(xué)就一起“出動(dòng)”啦!大家有一個(gè)共同的“小目標(biāo)”——把張若曦推到整個(gè)身子都貼在墻上!

  若曦用手撐著墻,全班同學(xué)各自推著前一位同學(xué)的后背,連在一起,就像毛毛蟲一節(jié)一節(jié)的身子。

  預(yù)備——開始!每個(gè)人都使出九牛二虎的力氣,自己的身子都跟別人貼在一起了,就像對(duì)待敵人一樣拼了老命去推前面的同學(xué)。

  沒想到,故事的結(jié)尾出乎所有人意料之外——“長(zhǎng)蛇陣”徹底被張若曦“攻破”了。

  若曦同學(xué)讓大家輸?shù)寐浠魉,卻也讓我們輸?shù)眯姆诜。這時(shí),我們都用看五星紅旗一樣的目光去看她了。

  老師還想為我們出口氣,于是選了幾名比較有勁的同學(xué)——這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”滅亡或存活,就把重?fù)?dān)落在你們肩上了!

  推!這幾位同學(xué)使出渾身解數(shù),狠命往前推,可若曦——我簡(jiǎn)直懷疑她在舉重比賽中拿過金獎(jiǎng),居然紋絲不動(dòng)!大家直接一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球,全都服了。

  李老師臉上露出了陰險(xiǎn)的表情,終于告訴我們,這里面其實(shí)蘊(yùn)含著科學(xué)的'道理。當(dāng)好多人排成一條“長(zhǎng)蛇陣”一起推一個(gè)人時(shí),他們的力量就會(huì)被相互抵消,慢慢地,許多人的力量就只剩一個(gè)人的力量了。

  我們恍然大悟,嗚嗚,就是因?yàn)槠婷畹目茖W(xué),才導(dǎo)致整個(gè)“團(tuán)隊(duì)”滅亡了呀!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇30

  “哈哈哈——”一陣陣笑聲從語文課里傳來,一陣比一陣大,如果你想知道怎么了,就且聽我慢慢道來。

  今天我們上語文課,老師剛進(jìn)教室,等人都到齊后,宣布到:“今天我們來玩一個(gè)游戲!贝蠹野l(fā)出一陣歡呼聲,老師繼續(xù)宣布到:“我們今天玩的游戲是連詞成句,我會(huì)給大家發(fā)紅、橙、白、粉的紙條,你們?cè)谏厦鎸懽。紅色寫人物,橙色寫時(shí)間,白色寫地點(diǎn),粉色寫在干什么,然后我會(huì)把它們分別裝進(jìn)袋子里,再把所有顏色都抽成一張,把它們按順序排列,最后讀出來,看看能組成什么句子!

  說完,老師把紙條發(fā)了下去,我發(fā)到了一個(gè)橙色的,我絞盡腦汁,好不容易想到了一個(gè),匆匆寫完。老師把紙條收了上去,打亂,抽出紅橙白粉紙條各一張。打開后大聲念到:“肥肥的小豬——下課時(shí)——在小小的衛(wèi)生間里——吃飯”。同學(xué)們一聽,一個(gè)個(gè)笑得前仰后合,我則笑著捂著肚子靠著墻,我后面的`吳若綺笑著告訴我,小小衛(wèi)生間是她寫的,我一聽,差點(diǎn)沒被樂暈過去。

  下一輪老師抽出來念到:“可愛的小羊夏天時(shí)在青藏高原上做筆記。”大家又是哄堂大笑,聽說青藏高原是劉小毛寫的,下一輪會(huì)是什么呢?我很期待地想到。

  只聽老師抽出來念到:夜黑風(fēng)高的晚上美麗的天使在臭水溝寫作業(yè)。要知道“夜黑風(fēng)高的晚上”正是我自己寫的,大家聽完又是一陣爆笑。

  等游戲結(jié)束后,同學(xué)們都笑得有氣無力了,真想以后的每次上課都這么有趣。通過這次游戲我懂得寫作文要用好詞語,不然會(huì)鬧大笑話。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇31

  星期六中午,我來到大草坪上玩,發(fā)現(xiàn)了許多朋友也在大草坪上玩?匆娝麄,我就跑去跟他們打招呼,他們問我:“你要一起玩丟手帕嗎?”我開心地說:“當(dāng)然要玩呀!”

  我們先是石頭剪刀布,分出勝負(fù)定誰來抓。一局猜拳結(jié)束后,我是抓的那個(gè),我拿出手帕,在他們的身后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,趁他們不注意悄悄地把手帕放在了趙曉身后。不等她反應(yīng),我立馬向遠(yuǎn)處跑去,而她連忙起身來抓我,我趕快跑到了空的坐位上,沒被她抓到,我不禁暗暗竊喜。

  第二次是趙曉抓的.,她在曉一身后轉(zhuǎn)了好久,就在我覺得她要把手帕丟在曉一身后時(shí),可她卻轉(zhuǎn)身把手帕丟到了張笑笑身后,張笑笑跳起來去抓趙曉,趙曉跑步太慢,一下就被張笑笑抓到了,真是太可惜了。

  游戲還在繼續(xù),可是我的目光卻被周圍的風(fēng)景給吸引過去了,這里風(fēng)景可真好看呀!有美麗的小花,綠油油的草地,高大的樹木,還有小蝴蝶在周圍飛來飛去,這里的風(fēng)景可真美呀!趙曉看我正在走神中,她直接把手帕丟在我身后,我這才反應(yīng)過來我還在玩丟手帕呢!我趕緊起來去抓趙曉,可她早早地坐在了坐位上。于是又變成我抓了,我可真可憐呀!

  第四次是我抓,我毫不猶豫的把手帕丟在了曉一身后,曉一趕快起來抓我,我飛快地跑,我跑呀跑呀!并且找到位置快速地坐了下來,曉一沒抓到我,她很失望。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間不早了,我們不能再玩了,這才都依依不舍的都回家了。

  今天,我明白了玩游戲的時(shí)候不能走神了。

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇32

  今天,老師帶著微笑走進(jìn)教室,輕聲地說道:“今天,我們來玩‘畫鼻子’的小游戲吧!”聽完老師的話,班上立刻像沸騰的開水一樣,房頂都要被他們掀翻了。

  老師先用粉筆在黑板上畫了一張漂亮的臉。這張臉有黑色柳葉般的頭發(fā),大大的耳朵,一張櫻桃小嘴,就是沒有一個(gè)小鼻子。她好像在說:“朋友們,你們給我畫一個(gè)小鼻子好不好?”游戲規(guī)則是老師畫一張臉,同學(xué)們幫忙補(bǔ)畫一個(gè)鼻子。

  老師先選了王明。他用紅領(lǐng)巾遮住眼睛,拿著粉筆,隨便在一個(gè)地方畫了一個(gè)點(diǎn)。剛畫完,一陣笑聲響起。王明摘下紅領(lǐng)巾一看,自己也都笑出了眼淚。他竟然把鼻子畫到了頭上。第一次畫鼻子失敗。

  老師準(zhǔn)備再選一一位同學(xué)上去畫鼻子。這回,她又選了班長(zhǎng)李小明。李小明一把抓住黑板擦,把王明畫的鼻子擦掉。然后用粉筆在黑板上點(diǎn)一下,就馬上把遮在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯了下來,一看,誒!怎么又把鼻子畫到臉上去了!同學(xué)們都笑到地上去了。第二次還是失敗。

  第三次老師選了我。我便走上去,把紅領(lǐng)巾緊緊的.系在眼睛上,我用粉筆重重地在上面點(diǎn)了一下。只聽底下大叫“哇!對(duì)了!太厲害了!居然畫對(duì)了!太牛了!”。我也高興極了!

  這一次的游戲課讓我懂得了一個(gè)道理:做游戲可以解除你所有的煩惱!也可以幫助你把心情變得愉快,開心!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇33

  星期天,我和小明、小剛、小強(qiáng)、小林、小紅去踢足球,游戲規(guī)則是三個(gè)人分一組,如果足球一旦出界,就要換對(duì)手拿到球權(quán)。分?jǐn)?shù)有很多種,有三分球、兩分球、一分球。犯規(guī)了就要被淘汰,我和小明、小林一組。

  上半場(chǎng)開始了,我們剪刀石頭布來決定球權(quán),結(jié)果我們這一組拿到了球權(quán),只見小林一腳踢了過去,一不小心出界了,球權(quán)歸我們,我直接一腳踢過去,還不錯(cuò),直接進(jìn)了球門,我們領(lǐng)先拿了一分,上半場(chǎng)只剩20分鐘,小剛猛得踢了一腳,差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)球門,幸好我及時(shí)把球門守住了,球被攔了下來,不然他們隊(duì)就得拿分,鈴聲響起,上半場(chǎng)結(jié)束。

  下半場(chǎng)開始,還是我們隊(duì)拿了球權(quán),小林一拿到球就往對(duì)方球門射,小紅用手接住球,這可是犯規(guī),所以小紅被淘汰了。接著我們繼續(xù)踢,小剛一腳就踢進(jìn)了球門,比分是1:1。比賽還在繼續(xù),小剛這下直接把球踢出了界,就在我們正沾沾自喜的時(shí)候,小明不小心用手拿了球,下半場(chǎng)結(jié)束,是平局。

  決賽到了,老師準(zhǔn)備好優(yōu)勝組的`獎(jiǎng)牌,我們兩人一組,我和小林一組,小剛和小強(qiáng)一組。比賽開始,我們組又拿到球權(quán)。小林猛得一踢,搶先拿到一分,小剛把球傳給小強(qiáng),小強(qiáng)穩(wěn)穩(wěn)的一腳,進(jìn)球了,比分1:1打平。正當(dāng)這緊急的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),做了個(gè)假動(dòng)作,猛得一踢,最終獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。

  這一次足球比賽,我收獲很多,體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!

  記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)作文500字 篇34

  “這個(gè)我知道!我知道!”“是游泳,沒錯(cuò),就是游泳!……”咦?教室里,為什么會(huì)像“菜市場(chǎng)”,如此熱鬧呢?那是因?yàn),老師帶著同學(xué)們玩了一個(gè)非常有趣的游戲,叫“你做我猜”。

  “這個(gè)是電視機(jī)!電視機(jī)!”“096!096!“哈哈哈……”大家一會(huì)猜得熱火朝天,一會(huì)被其他同學(xué)的'滑稽動(dòng)作逗得捧腹大笑,教室里的笑聲此起彼伏,好不熱鬧。

  很快到了我們組,我緊張地走到了前面,比賽開始了,剛開始我答得行云流水,但誰料到半路殺出了一個(gè)程咬金——一個(gè)成語把我給難住了,同學(xué)給我說:“老師講的東西!老師說話你聽不明白……”我聽得一頭霧水,滿頭是汗,心想:什么?老師講話我聽不明白?那我們的老師說的是什么語言啊?這哪跟哪啊!好在老師及時(shí)做出了動(dòng)作,我這才恍然大悟,是對(duì)牛彈琴,但一波未平,一波又起,又一個(gè)成語將我難住了,只見那個(gè)同學(xué)捂著臉,我心想:這又是什么,是頭痛嗎?“是頭痛!”我喊道!安粚(duì)”,“毀容了?”不對(duì)!我急得直跺腳,我將我能想到的成語全部說了一遍,還是不對(duì),我十分緊張,生怕猜不出來,連累了隊(duì)友,好在有同學(xué)及時(shí)為我提供了關(guān)鍵詞,答對(duì)了這個(gè)題,不然我可能會(huì)崩潰。

  我和她配合很好,一路過關(guān)斬將,最終取得了第一。這個(gè)游戲十分有趣,在玩耍的過程中積累了詞語,我十分喜歡這個(gè)游戲。

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